学校万圣节活动方案实用11篇

Word版本，下载可自由编辑学校万圣节活动方案实用11篇学校万圣节活动方案篇一

1、介绍西方文化，带动校内文化。

2、熬炼同学的动手力量、发挥丰富的想象力、培育英语学习的爱好。

3、强化家校合作，让家长、孩子和老师共同参加。

活动时间：20xx年10月31日下午1：40

活动地点：安镇中心学校食堂二楼活动中心

参与人员：五班级组全体师生以及部分家长和应邀参与的各班级的老师活动预备：1、制作告家长书，要求家长帮助孩子设计好造型

2、制作校内海报和邀请函

3、绘制万圣节图画，布置会场

活动流程：

1、进场仪式a.每班发有两面小旗，有班委负责设计好班旗。b.在班旗的引领下，进场并根据指定的位置席地而坐。

2、服装展现：

a.预备好背景音乐b.从1班开头到7班进行服装展现c.评委为每个班打分

3、咬苹果嬉戏

a.预备好7只苹果和7盆水b.每班选派一位选手参与嬉戏c.在主持人发令后谁先咬到苹果即为优胜

4、评委评比最佳集体奖、最佳表演奖(每班一个)、最佳创意奖(每班一个)

a.评委和部分家长将小花贴纸贴在参与嬉戏的同学身上。这些同学都代表着各自的班级。

b.获得小花最多的班级即获得"最佳集体奖"c.评委经协商宣布最佳表演奖(每班一个)、最佳创意奖(每班一个)

d.颁奖5、happytime

集体舞macarenachachachahockeypokeychickendance

rabbitdance

6、trickortreat

要求孩子说着trickortreat的话，向家长讨糖果。

7、活动结束。

学校万圣节活动方案篇二

xx培训学校携手全校学校生及老师打算绽开一下活动，欢庆万圣节。

halloween，我们今日“鬼混”究竟!

xxxx年万圣节

xx培训学校(暂定)

xx培训学校学校生及全部老师

总负责：

副总负责:

组长：

落实：

6.1活动开场

开场白由四个主持人引入，英汉双语介绍万圣节的由来和本次万圣节party的也许流程。

6.2活动流程

·老师或者合唱：

·也能够先用音响放一遍这首歌曲，再放两遍，然后，学唱。最终，邀请五名左右的学校生登台演唱，参加者皆有嘉奖。

·讲双簧的两个人在讲台上讲，一个人就站在讲台前，其它一个人就坐在讲台的后面，一双簧的形式讲万圣节的来历。(注：前面的一个人可以依据自己的需要预备一部分道具，也能够戴着面具)(10分钟)

·主持人上台先讲一下这个竞答的过程及一些细节，然后活动开头。(1分钟)

·这个活动是一个抢答环节，由主持人提一些跟上个环节讲的有关的问题，下面的人员进行抢答，每个问题一名成员回答总共问10个问题，回答对了赐予嘉奖，回答错了赐予参加奖。(注：对于回答的答案不需要和标准答案一样，主持人能够依据自己的理解，大体上正确即可)(15分钟)

1.背对背运篮球：

·参与人员：同学和家长

·规则：孩子和家长背对背将活动气球放在中间，从起点运至终点，中途

不得掉下，中途设置障碍物，如：凳子。嘉奖最快的前三名。

2.心心相印，我来比你来猜。

·参与人员:两人一组(同学和家长)

·嬉戏规章:嬉戏开头，表演的一组两人先要面对面(家长为动作表演者,同学为猜想者)让动作表演者做给猜想者看,当表演者表演完,猜想者能猜出表演者所做动作所指的成语或词语时,就算过关.(留意：动作表演者能够用语言来解释，但不能直接说出动作中的字)猜想者必需用英文回答出卡片上的东西。2分钟内猜对最多者算胜出。

3.兔子舞。(在嬉戏结束后集体跳兔子舞)或者大合唱

·主持人先讲一下这个嬉戏的规章与过程开头嬉戏。(3分钟)

·嬉戏开头后，有参加人员自愿上来玩这个嬉戏进行竞赛，人数分两组，每组5个人，先选5个人为第一组先上来竞赛，然后其次组在上来竞赛。讲台上有三排蜡烛，每一排蜡烛有5根，一共15根。在吹蜡烛时不能直接吹，要读一个单词，用读单词的风来吹蜡烛，每个人有5次吹蜡烛的机会，能够自己来支配怎样吹，但每次吹蜡烛时，嘴与每排第一根蜡烛的距离不能近于5厘米，假如近于5厘米的算犯规，点燃重新再吹。在上一个人吹完蜡烛后，负责点蜡烛的人就上去吧全部的蜡烛点燃再让下一个人吹。假如有蜡烛消失问题不能再用了，就换一根。第一组吹完后进行评比，看谁吹灭的比较多，选出最多的进行嘉奖，其他的人赐予参加奖，留下第一名，让其他人下去;

·再选五个人为其次组，上来进行竞赛，评比与嘉奖同上一组。最终，在让两个组的第一名进行终极pk，选出最终冠军，进行嘉奖(一个南瓜灯)(在这个环节中，支配调整灯光的人要熄灭几盏灯只留下中间的三盏灯)(15分钟)

·主持人跟大家讲这个环节的要求，鼓舞大家讲鬼故事，并嘉奖。(1分钟)

·参加人员自愿上来讲鬼故事，能够用英文，也能够用中文讲，假如有预备音乐的，把音乐交给放音乐的人，让他配乐，并且我们预备的有面具，假如有人想带着面具讲的，我们就供应面具让他们戴着。

·一个讲完后，下一个人在上来讲，人数为5-10人。

·对每个上来讲故事的人都送上礼品一份。在这个环节中，掌握灯光的人把全部的灯光全部熄灭，只在讲台上点两根蜡烛和放两个南瓜灯(15分钟)

学校万圣节活动方案篇三

我们将以“fairytale”做为此次圣诞屋的主题。

在欢乐的微笑和着铃儿的叮当中，在梦幻的那个白雪皑皑的世界里，在仙女精灵纯真的祝愿和圣诞老人和气的微笑中，每个人都能重温儿时的美妙，共度一个美妙的圣诞节！

我们作为外语专业的同学，应当更多的去认识西方文化，开拓我们的视野。圣诞节是西方的传统节日，全球的文化交融，使世界各地掀起了庆祝圣诞节的热潮。而以fairytale作为圣诞屋的主题是由于圣诞节本身就是一个唯美的童话，我们会竭尽全力打造出一个现实的童话世界，让大家在一起欢乐的重温过去的美妙时间，共度欢乐的圣诞节。同时，此次活动中，我们会将限度的利用各种废旧物品来做造型以及装饰，而别出心裁的以硬币作为入场券的方式则也是为了更进一步的利用躺在角落里的硬币，更好体现“环保节省”意识。

外国语学院20__级英语本部三班

我们会在圣诞屋入口（教室前门）处设置小型柜台，到访同学仅需象征性的支付一枚硬币（一角五角一元均可，不作强制性规定）做为入场券，便可自己调制出口味独特的“鸡尾酒”。此外，柜台兼售各式精致圣诞小饰物，物美价廉，更有节日气氛，认真挖掘，信任总能淘到属于你的宝。

圣诞屋内主要分成三个部分：

（1）奥兹仙境：

还记得奥兹仙境带给你无限奇妙的幻想吗？还记得儿时对接受仙女、精灵造访的渴望吗？我们会在fairytale圣诞屋里让你重温儿时的幻想。此部分正是取名于世界经典童话。

作为圣诞屋的重头戏，本三全体同学将装扮成自己中意的童话角色轮番上场献艺，吹拉弹唱，个个精彩。圣诞夜也会是迪士尼童话不眠之夜，在这里，我们带你重温童年单纯欢乐的心情。

（2）梦幻游仙：

仙女亮相，虽不比奥运开幕式的飞天，但信任还是会让大家耳目一新。表演之余，仙女们也会邀请参加的同学一齐嬉戏，由“仙女”们提问脑筋急转弯或者提问一个英文单词，答出的同学晋级，没有答出的同学则须接受的“七个小矮人的惩处”。

当然这些都只是无伤大雅的恶作剧。而且大家还能够踩气球，获“惊喜”。每个气球里都会有张小纸条，小纸条内容不一，运气好的同学会有精致小礼品；可是鲁迅先生名言“喜剧都是一样的，而悲剧却各有各的悲伤”，运气不好的同学务必遵从小纸条的指示，或清唱一支歌，或倒背诗歌，或在活动结束后留下来跟三班同学共同清理教室。

（3）私密森林：

我们会在圣诞屋里布置出一面森林墙，而乐观参加的客人伴侣们则能够在圣诞屋入口的服务台处领取小纸片写下心里话，能够是对老师对伴侣的祝愿，能够是对自己的勉励，或许闹冲突的小伙伴恰好能够借此机会相互致歉哦……只要你写上详细地址，我们的圣诞珍宝们会变身小小邮递员，亲自为你送祝愿上门。想想伙伴们收到惊喜的瞬间吧，说不定你回去后也会发觉属于你自己的小卡片哦。

（4）魔镜法师：

想测一测你和你mr、ormiss、right的默契指数吗？想认识你今年的圣诞运势吗？想知道你的缘分在哪一个路口候着吗？不管你想知道什么，我们的魔法师都会给你最具体最满足的解读！

本班的台柱刘珂岑同学将倾情演出法师一角，化身江湖百晓生，肯定做到有问必答，信任她的独特造型及精彩解说也会为圣诞之夜增加很多笑声。

（5）拍拍乐：

做为压轴戏码这个自然是重量级的！为了记住大家绚烂的笑靥以及欢乐快乐的时刻，我们会摆放一台“拍拍乐”，让您和您伴侣幸福的神情在瞬间定格。

以上就是我班圣诞屋的雏形。圣诞节，在“fairytale”，你会感受异域童话的风情，这里有漂亮端庄的仙女，可爱的小矮人，神奇的法师，淘气奇怪的精灵，和气的圣诞老人……

我们会全力营造梦幻的氛围，带给大家从未有过的视觉享受。信任童话的美妙，信任人性的纯净与和善，信任全部的人们幸福纯真的微笑，来享受我们为大家细心预备的圣诞大餐吧！

我们会设计内容丰富，形式多样的海报陪以有意境的图画，诙谐搞笑的语言来吸引大家的目光。

同时我们会在平安夜派发简洁却又饱含盛情的邀请函给我们的活动赐予重大支持的贵宾手中，以表示我们真诚的邀请。

而且印发宣扬单，贴到各个学院的宣扬栏，欢迎各个学院的兄弟姐妹来参加其中，限度提升我们活动的知名度。

学校万圣节活动方案篇四

10月31日是西方的传统节日万圣节(hallowmas)，万圣节起初带有剧烈的宗教颜色，是驱除邪灵、祭拜祖灵以求平安的节日，但进展至今它已成为儿童搞怪的消遣节日。

在万圣节前夕，儿童会穿上化妆服，带上面具，提着南瓜灯，向邻居讨要糖果的同时，还会施展小花招，负责搞怪，博取家人邻居的欢乐。

xxx万圣节亲子乐/扮装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动

1、利用活动丰富学员的学习生活，让同学认识西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为学员创设良好的人文环境；

2、熬炼同学大胆、英勇、正确面对恐惊事物，学会心情的自我掌握；

3、利用一系列的活动，感受万圣节的氛围，深刻体会节日的欢乐；

4、促进家长和老师的沟通联系，利用活动增加亲子感情。

：家校汇报，亲子互动

1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日；

2、在机构学校门口、走廊和教室进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围；

3、要求：万圣节前一星期，可利用教学的休息时间或美术课、手工课等带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各教室区域或机构学校的整体环境(如在门上挂上各式各样的面具或南瓜灯)；

4、万圣节前一星期利用宣扬栏、主题板等形式宣扬万圣节的来历，向家长发出万圣节活动邀请函；

5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要留意孩子的心理承受力量，以避开孩子因此产生的恐惊心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲；

6、节日当天大门外张贴横幅活动名称如：xxx万圣节亲子乐/扮装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动。

1、教学内容的体现：利用英语、汉语不同程度地对孩子进行万圣节节日学问的灌输，如认识万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，同时也能够利用这个学习机会，传递一些能触发孩子对恐怖事物的感受及想法，并借此建立孩子对新事物试试的士气，传达深化学习运动项目（如跆拳道）的意义。

万圣节相关用语：

讨糖果朗诗：trickortreat（不给糖就捣蛋），smellmyfeet（闻闻我的脚），givemesomethinggoodtoeat（给我一些好吃的），happyhalloween万圣节欢乐！

与老师一起制作及装饰万圣节主题的教室：

1、老师能够与小伴侣进行制作一连串的相关此节日的精致布置品，让孩子、家长共同参加到班级教室或学校内部的环境布置，全校师生、家长一起来营造喧闹的万圣节环境；

2、主题墙的创设，依据此节日进行相应的节庆教育及相应内容的张贴，让孩子能够巩固复习及加深印象；

3、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱、南瓜灯、女巫的披风等等，也能够延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。（建议邀请家长一起，提前一周预备。）

4、每个班都支配不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万圣节当天各班可让孩子进入不同的地方感受不同的节日氛围。

1、活动时间：10月31日（星期二），详细时间可依据校区状况而定

2、活动地点：操场、大厅，教室，以及设定的活动场所

3、详细实施：

（1）活动当天，孩子戴上与家长共同制作的面具进入校区，机构校区的各个岗位的老师也戴上面具接待孩子，并相互问候“happyhalloween”；

（2）老师带领孩子先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班进行礼物互赠或相互观赏，给孩子们沟通的机会；

（3）户外活动时间，进行节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，跳舞，可让外教或是英语好的老师调动气氛；（注：孩子、老师都是带面具进行。）

（4）各班分区域到学校内不同的活动区领取面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放，并祝“万圣节欢乐happyhalloween”；

（5）晚上邀请家长分别进入相应班级进行观看万圣节光盘，认识其他国家小伴侣是如何度过万圣节的，并开办化妆舞会，可让孩子穿上奇异的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢。

1、从活动开头就要重视对孩子（尤其是年龄比较小的）恐惊心情的疏导，鼓舞他们大胆参加，尽量给孩子一个开心的节日氛围；

2、充分利用好老师的带动、外显性作用，可请外教扮演活动的主要角色、领舞，发放糖果等；

3、不管是游园形式、讨糖活动还是舞会形式的万圣节活动肯定要做好平安防护工作及活动前的预备工作，让家长和孩子明白活动的意义。

学校万圣节活动方案篇五

为了丰富同学的校内生活，增加同学对西方文化的认识，将英语融入日常生活当中，促进同学英语学习爱好，扩充学习领域，搭建英语运用平台，充实生活内涵，特开展圣诞节文化体悟活动。

欢乐圣诞！欢快新年！

：

12月21日星期五第六、七节。

：

本校全体同学，以班级为单位开展活动。

1.各班以班级为单位，由正副班主任共同组织开展圣诞节班级联欢活动（一二三班级能够演唱英语歌曲，朗诵英语歌谣；四五六七班级能够表演课本剧等，也可是有关英语的学问问答），活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传奇、外教扮演圣诞老人分发礼物时，班主任老师组织同学与外教一起活动。

2.各班主任预备班级环境装饰物品对各自班级进行装饰——班主任布置同学带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐（铃儿响叮当等）、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。

3.学校三名外教负责帮助活动，详细支配如下：richard（黑）负责一、二班级；sos（女）负责三、四班级；jeppe（男）负责五、六、七班级；外教活动详细内容如下：外教装扮成圣诞老人到各班级发糖果，同学必需用英语向外教问好才能获得糖果。

4、英语老师在近期课堂中留意教授一些有关圣诞的祝愿语、简洁词汇、歌曲（wewishyoumerrychristmas；jinglebells），为活动的开展作好铺垫，在校内内营造深厚的圣诞氛围：

5、同学自己动手制作一个圣诞贺卡和圣诞礼物。圣诞送祝愿，装饰圣诞树活动，把的祝愿送给家长，老师，同学，伴侣等。

1.周海斌，曾庆普，李俦负责预备相机，每人跟一名外教进入班级，于活动时拍照。

2.学校预备糖果（如每名同学一颗棒棒糖），作为外教组织活动所用礼品。

3.各班组织同学筹备活动所需用品。

学校万圣节活动方案篇六

透过万圣节节庆气氛的`引领,让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子能够适时的尽情淘气捣蛋.

1、前期预备:给幼儿叙述“万圣节”的由来，鼓舞家长带动幼儿做相关万圣节的服饰及面具，

2、环境布置：各种各样的面具。

3、活动预备：音响、话筒、音乐、主持稿、服装、地毯、奖品(糖果)、寻宝箱、

4、宣扬预备：对外——发传单、贴广告、打社区电话对内——发通知

演出时间:8:20

1、主持人介绍万圣节的含义

2、老师开场舞蹈

3、老师走秀，幼儿走秀(老师做出邀请的动作)

4、老师话剧表演(万圣节的`由来)

5、孩子才艺展现(各种形式，孩子的才艺展现、家长的才艺展现均可)

6、“万圣节”嬉戏:亲子嬉戏

7、兔子舞结束:音乐、面具(带动全园的孩子和家长)

学校万圣节活动方案篇七

1、介绍西方文化，带动校内文化。

2、熬炼同学动手力量，发挥想象力，培育英语学习爱好。

3.促进师生关系。

20xx年xx月xx日晚6：30-8：30

xx学校xx广场

全部在校的报名人员以及部分老师

1、面具、南瓜灯、糖果、气球、奖品、万圣节介绍资料。

2、制作校内海报。

3、绘制万圣节图画，布置会场。

1、进场入座：预备背景音乐，让同学分块入座。

2、现场呼应：介绍参会人员与之呼应。

3、集体嬉戏：鸭子舞（待定）

4、主持人自我介绍。

5、介绍万圣节由来，并作提问，优秀者以砸金蛋嬉戏获得奖品。

6、节目表演：

a、同学：以班级为单位表演，上演3-4个节目。

b、老师：集体做表演。

7、嬉戏（待定）

8、班级表演2-3个，个人才艺展。

9、面具评比：

a、以班为单位评比制作面具最多颁发“最佳集体奖”

b、评比个人面具颁发“最佳创意奖”

10、trickortreat（讨糖果）

七。

学校万圣节活动方案篇八

为了让同学感悟西方文化特色，认识万圣节的来历，透过万圣节活动的宣扬，协作英语教学，培育同学英语学习的爱好，体悟西方节日的欢乐。

1、活动时间：20xx年10月30日19：30-21：00

2、活动地点：203：三、四班级303：五班级403：六班级

3、活动总指挥：

4、活动策划：

5、活动主持：

6、参与人员：晚修班全体同学和老师

老师万圣节服装六套，装饰南瓜灯若干，糖果若干，水果若干，卡纸，同学服饰头饰自备

哈喂，万圣节一齐来“鬼混”

我型我秀halloween

1.全部老师着巫婆装，装扮好入场

2.认识万圣节文化，观看ppt。

3.中英开场白介绍：班上选出两名同学（声音要颤抖，营造恐怖搞笑的气氛）

4.学唱万圣节歌曲：knockknocktrickortreat

5.同学形象秀：

帽子秀：戴各种外形、颜色的帽子，越奇怪越精彩

睡衣秀：穿上自己喜爱的睡衣

盛装秀：隆重的礼服和装扮

（进行“装扮奖”评比活动，每班将评出装扮同学3名，并赐予嘉奖）

6.趣味嬉戏：

嬉戏一：我来比，你来猜

玩法：先用纸写好要猜的词语，两人一组，一人比划，一人猜。把同学分成5-6组，每组猜3组词语，最短时间内完成者获胜。（进行“搭档奖”评比活动，每班选3组默契搭档，并赐予嘉奖）

嬉戏二：家乡话说对白

玩法：用《大话西游》里的一段经典对白，让同学用家乡话来背诵，能全一字不漏的读出来的同学胜出。

对白：喂喂喂！大家不要生气，生气会犯嗔戒的。悟空你也太淘气了，我跟你说过你不要乱扔东西，你怎样又...你看，我还没说完你就把棍子给扔掉了。月光宝盒是宝贝，你把它扔掉会污染环境的。要是砸到小伴侣怎样办，就算砸不到小伴侣，砸到花花草草是不对的。（进行“配音奖”评比活动，每班选3名配音者，并赐予嘉奖）

嬉戏三：仿照秀

玩法：预备几个经典动作秀视频，让同学进行仿照。然后评出的仿照者。（进行“仿照奖”评比活动，每班选3名仿照者，并赐予嘉奖）

请老师们有序组织同学平安离校。

温馨提示：

1、请老师们必需要讲清晰嬉戏的玩法和规章，以保证嬉戏顺当有序的进行。

2、请老师们严格组织同学平安礼貌参与各项活动，本次活动状况将会全校通报。

学校万圣节活动方案篇九

万圣节晚会

1.庆贺万圣节，与家人、与孩子狂欢，制造家庭详和气氛。

2.维护企业形象宣扬，扩大影响力和知名度。

20xx年11月2日晚上18：00-20:00

(17：50前全体入场，18：00准时开头)

悠博家长学员及同学间联欢、游园活动及有奖活动

全体悠博教育学员以及活动预约登记学员

1.由任课老师通知和组织悠博内部班级学员参与。

2.由前台负责登记前来参加活动的学员。

1.场地的布置由summer在活动开展前四天(10月28-10月31日)内预备完毕。

嬉戏英语：

ghost幽灵vampire吸血鬼pumpkin南瓜jack-o-lantern南瓜灯skeleton骷髅trickortreat不给就捣蛋halloween万圣节

最终小鬼们，万圣节欢乐!还祝你长得越来越像大魔鬼!

20xx-11-2

1、前期预备：

视频：万圣节短片

音乐：万圣节背景音乐

装饰：abc字母贴纸、蝙蝠南瓜灯破布

道具：面具、乒乓球、勺子、卡片、手铐、白布、抽奖箱

宣扬：海报、x展架海报、

奖品：糖果、橱窗礼物、零食

嬉戏进行时：

人质营救：

现场取材，现场发挥，依据不同班级来进行英语单词提示

帽子、外套、眼镜、书、鞋子、钥匙、剪刀、铅笔、橡皮擦、各种水彩笔、各种颜色、黑板擦、遥控器、手机、尺子、双面胶、温度计、日历、订书机、固体胶、兵乓球、修正带、便签、玩具、(分组进行,最快完成的那队3个章)

中间玩下抽奖活动

兵乓球：

四个(到时候分组确认队伍)小孩同时进行，最快完成回来的孩子得3个章，其次名2个章，第三、第四名各1个章。

注：南瓜灯让小伴侣回家做，做好带来备注名字点上蜡烛，进行拍照。与家长。伴侣一起合影，最终来个集体照

学校万圣节活动方案篇十

一、指导思想

为了让同学感悟西方文化特色，认识万圣节的来历，透过万圣节活动的宣扬，协作英语教学，培育同学英语学习的爱好，体悟节日的欢乐，特举办xx小“万圣节”主题活动。

二、活动时间

10月30日中午12：30——13：00（周五）

三、参与对象

一到五班级全体同学，班主任、外教、英语老师

四、活动形式

i.体悟式活动：

一至五班级：设计制作万圣节相关道具（各班英语老师布置）

ii.认识式活动：

1、透过周五上午大课间介绍万圣节相关学问和中午活动要求。

2、广播室和英语课堂宣扬解万圣节的来源，活动形式等。

3、透过各班级的外教课认识跟万圣节有关的信息。

4、透过周五的trickortreat活动来使同学体悟万圣节的气氛。

iii.参加式活动：

trickortreat活动分班级进行

1、各班同学把南瓜灯（实物，纸工，绘画）布置在教室里。（利用周一到周四时间）

2、每个班级同楼层同一排三个班级进行trickortreat活动。

负责老师：一班级：

二班级：

三班级：

四班级：

五班级：