师德建设主题教育月活动情况

Word版本，下载可自由编辑师德建设主题教育月活动情况师德建设主题教育月活动状况师德建设月活动方案篇一</h3一、领导的高度重视作为教育活动的首要前提

在宣扬动员阶段，我们把细心制定的工作实施方案下发到老师每个人手中，同时召开全校动员大会，全面部署落实，统一了全体老师的思想熟悉，利用宣扬栏大力强化宣扬，形成了主题教育的深厚氛围，同时进行签字仪式，签定《师德师风建设目标管理责任书》。

二、细心组织，仔细学习作为师风活动的重要保证

在学习教育阶段，我们集中学习七次，小组学习8次，老师完成了八千字以上的学习笔记。

1、学习了《老师法》、《业务教育法》、《中学校老师职业行为规范》、《未成年人爱护法》、《老师职业行为规范》、《苦干看法》、《暂行规定》、《职业道德八不准》等，还重点学习了师德先进典型事迹。其次，我们组织观看视频节目三次，并每人写出学习收获，收入老师师德师风档案。

2、开展“六个一”活动：①每个老师与学校签定一份《老师师德建设责任书》，并进行宣誓活动。②举办一场“立高尚师德，树教育新风”演讲竞赛。③开展老师“师德座佑铭一句话”征集活动，并连老师姓名装订在学校“学规范、塑师德、展风采”橱窗栏内。④进行一次警示事例分析会。⑤举办一场师德事迹报告会。⑥组织一次“网上师德论坛”。

三、针对对象，突出共性，拓展活动形式是教育活动的重中之重

在对比检查阶段，我校联系自己实际，开展了形式多样的活动，引领广阔老师严格遵守法律、师德规范，弘扬新时期师德师风，做一个具有敬廉崇洁、品德高尚、作风过硬、业务精湛的教育工。

领导班子思索以下几个问题：1、是否以身作则，是否廉洁从政，是否团结协作，是否服务师生。2、在强化和改进德育工作，落实德育为首地位，设计和支配德育活动，建设德育环境等方面有没有存在问题。3、在落实教育方针和课程标准，规范办学行为等方面是否有不足。4、在强化和改进师德师风建设，廉洁自律、以身作则，完善考核、评价和奖惩机制等方面是否有待完善。

引领老师深刻剖析自身存在的问题，主要从六个方面入手，也兼顾其它。

1、工作行为，师表规范方面。在领导的开导下，老师实事求是，写出了货真价实的自查材料。有5人反思自己存在说粗话，有3人反思穿过拖鞋上班，有3名女老师表明自己染醒目的彩发，有2名男老师深刻反思酒后进课堂，有多名老师不加隐埋的表明自己在同学面前吸烟。

2、工作力量，执教行为方面。十名老师在反思中存在体罚或变相体罚，六名老师有给同学任意停课的行为，有三名班主任曾经以罚款的方式作为管理同学的手段。

3、工作群情，工作作风方面。有十五名老师反思自己的安于现状、不思进取、只求过得去，不求过得硬、纪律松弛等情况。有八名老师反思了自己存在的迟到早退、串岗闲聊情况。

4、工作干劲及影响力方面。有六名老师自查自己工作方面干劲不足，有暑其它行业相攀比，有多名骨干老师自查自己在老师群体中中、影响力欠缺。

5、教育教学风格方面。全体老师决心很大，全都表示在高效课堂活动中，借鉴外地先进阅历，创设出自己的教学模式，形成自己的教学风格。

6、廉洁从教、大爱无疆方面。有偿补课，收取礼品、礼金等问题是去向不明永久应当远离的话题。我们全体老师在这方面反思得很彻底，在杜绝这些事情的基础上，廉洁从教，教育教学中到处有爱，时时有情。

四、爱岗敬业，优质施教，成果倍出是这次活动的主要目标

在修订完善规章制度阶段，我校成果倍出，令人欢欣鼓舞。

1、学校管理进一步强化。利用老师自己的反思，学校的自查，民主的评议，相互的取长补短，广阔老师齐心协力，正确面对教育新形势，危机意识增加，校内里空气开头清爽，树林更加繁茂，花朵艳丽芳香，门窗清爽光明，朗朗的读书声回荡校内，写在师生脸上的是春天般的和煦的阳光。

2、广阔老师比贡献，比奉献、比爱心，比成果的人生价值观已经形成。骄傲的说，在“六查”中消失的种种行为无影无踪，涌现的则是关怀集体、爱校如家的老中青老师的模范身影。

3、学校对形状象煜煜生辉。学校整改后，社会、家长和同学对我校的认可程度大大提升。我校操场、花园早晚对社会开放，每天早晨、傍晚，来学校跑步、锻练、赏花的老百姓络绎不绝，对学校赞不绝口。

4、利用师德师风建设活动，收集了每位老师收获、体会、反思、自省、改进、决心等主题文章30余篇，都保藏在每位老师的师德档案中。编办了师德师风建设简报八期，建立健全和修改了各项管理制度，做到人人参加，每天有提升。

5、老师提出了好的提案，学校给出了合理的解答，并接受老师们提出的部分合理提案，修改了考核方案。其它，学校制订的责任追究制度起到了显著的作用，由领导到老师个个负起了自己的职责，工作中效果显著。

6、根据“新老师培训方案”、“青年典型老师培训方案”、“骨干老师培训方案”，我们对相应老师进行了实事求是的培训，效果显著。

7、读教育教学理论，励志及陶冶情操方面的书籍活动开展得轰轰烈烈。我们开展了两次读书报告会，评出了五名“读好书、好读书、多读书”师德标兵。

8、教学风采展现活动开展得扎实得力。我们利用两轮竞赛，从课堂教学、教学技能、教学模式几个方面评比出成果显著的五名“教学风采展现活动”先进典型，并进行表奖，起到了带动全体老师的作用。

五、轰轰烈烈的“高效课堂”是师德师风建设活动的亮点

利用整改，老师的素养提升了，他们共同努力，用他们的热忱、他们的才华，在我校掀起了“高效课堂”的活动。课堂上同学哗哗的掌声中流淌出来的是同学对老师“胸中书富五车，笔下句高千古”的崇敬与折服，那强劲有力、形式多样的书法，惟妙惟肖、淋漓尽致的绘画，一招一式，一光一色，一笔一画充分体现了我校整改后的高效课堂的艺术教育水平。那细细轮廓、那缕缕墨香，记录的是师生对艺术的理解，融入的是师生对美的追求和假想，再现的是现实与抱负交织的灵光。

师德师风建设是一项长期的工程，是造就一支高素养队伍，办好人民满足教育的关键，是一所学校政治风貌的详细彰显，也是一所学校灵魂所至。我们将连续深化推动师德师风建设，真正把前卫中学办成一所让领导放心、群众满足、同学信任的学校，向人民交一份满足的答卷。

师德建设主题教育月活动状况师德建设月活动方案篇二</h3老师是立校之本，师德是教育之魂，“德高为师、奉献为荣”是对一名老师的基本要求，打造一支品德高尚、乐于奉献的老师队伍是徐家店学校办校的根本。九月以来，根据市教育局相关文件精神，我校扎实开展“学为人师、行为世范”师德主题月教育，提升了我校老师职业道德素养，取得了明显的成效，现从七个方面总结如下。

一、抓组织重宣扬营造了氛围

组织是前提。为组织落实教育活动，我校成立了以李京富校长为组长、刘铸强副校长任副组长、其他行政人员为成员的领导小组，政教处负责教育活动日常工作，实行了行政人员班级蹲点制，指导、督促本班级老师扎实有效参加到教育活动中来。宣扬是基础。9月24日，我校开展了师德师风教育月活动动员大会，统一了思想，提升了熟悉，明确了活动内容、支配。

二、抓学习求实效提升了修养

老师读书学习是对同学的一种言传身教，许多同学就是在爱读书、有修养的老师的熏染下爱上读书的。老师读书学习不仅能增长学问，开阔视野，还能滋养我们的人生底气，提升我们的心灵修养。一个有读书习惯的老师，经过书籍日积月累的浸润，气质就会渐渐变得名贵而不媚俗，性情渐渐变得细腻而安静，内心渐渐变得博爱而不自私。我校始终以来乐观推动读书型学校建设，要求每位老师多读书、乐读书、善读书。老师们利用学习，体悟了师德的时代要求，强化了正确的“教育观”、“师生观”。

三、抓争论谈体会凝练了精神

读书学习必需要有思索，只有思索了才有感悟，学习才有效果。为此，我校9月25日前，以班级组为单位，组织老师开展了“学为人师、行为世范”的争论活动，老师坐在一起，谈读书体会、谈师德

追求、谈个人进展、学校进展，从而凝练了精神。

四、广开言路分散了人心

“每位教职员工都是学校管理者”，我们充分敬重信任老师，畅通渠道，广开言路，鼓舞老师参加学校管理。在争论的基础上，10月10日前组织开展了“四比四查”活动，发动广阔老师查找制约学校进展的问题，提出学校进展的切实可行的方法，乐观为学校进展建言献策。老师们踊跃参与，充分发挥了仆人翁意识，提出不少好的建议。

五、抓反思作剖析明确了方向

10月25日，我校开展了“学为人师、行为世范”师德反思活动，反思内容包括主要成果、存在问题、缘由分析、整改方向四个方面内容，反思材料由政教处统一存档。老师利用反思，查找出了自身存在的问题，分析了缘由，更主要的是明确了整改的方向。

六、抓典型树榜样彰显了奉献

身边的典型最具有教育感染作用。对在各类活动中表现突出的老师都在老师会上及学校教育简报上进行公布。

七、抓管理重人本健全了制度

在师德教育月活动中，我们针对好的做法以及老师们提出来的好的建议，不断地完善师德师风建设长效机制，健全我校师德建设各项规章制度。如我们修订完善了《徐家店学校老师职业道德考核细则》、等制度。

师德建设主题教育月活动状况师德建设月活动方案篇三</h3为切实强化对师德师风建设活动的领导，依据区教育局的统一支配，开展师德师风主题教育。我校进一步强化师德建设取得了显著的成效，不断推动了我校老师的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的进展，现将详细实施状况总结如下：

依据县教育局的要求，结合我校实际，半个月多时间，我们实行领导动员、全体教职工大会集体学习、班主任例会主题学习、教研组专题学习和教职工校内网上指导性学习和自己单独学习相结合的方法，组织全体领导和教职员工仔细学习了《中学校老师职业道德规范》、《教育部关于进一步强化和改进师德建设的看法》、《老师法》、《义务教育法》、《未成年人爱护法》等教育法规，学习全国师德楷模的先进事迹，提升了大家对老师职业道德和权利义务的熟悉，明确了此次活动的目标要求。会上人人都仔细做了学习笔记，撰写了收获体会，真正提升了老师们的思想觉悟，增加了大家作为人民老师的使命感。学校这些措施的实施，都大大推动了活动的扎实开展。

为了强化组织领导，负责师德师风建设的全面工作。学校特地建立了“师德师风建设活动领导小组”，由校长任组长，书记任副组长，各中层领导任成员，明确了各自的详细目标，切实强化对师德师风集中教育活动的领导。定期召开专题会议，讨论部署工作，验收活动成果。校长主抓老师思想教育，教育主任主抓老师业务理论学习，德育主任负责老师职业道德修养，分工明确，职责到人，领导班子团结合作协调有力，学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。

3月5日，召开了学校师德师风建设动员大会，校长作了动员报告，向全体教职工提出了“家长满足、同学喜爱、同行佩服”的要求，政教处主任作了详细支配，班主任和科任老师代表进行了表态发言，把此项活动列入学校教育教学工作中的一个重要组成部分，放在重要位置来抓。

我们以职业道德建设为突破口，专心改善工作方法，创新工作模式，全面强化师德师风建设，取得了管理制度配套、从教行为规范、老师形象提升、教育质量升位的明显成效。当然，我们也深知，师德建设是一项系统工程，是学校老师队伍建设的一项长期历史目标，信息时代又给老师职业道德修养带来了更多、更新的机遇和挑战，我们将把时代对老师提出的要求作为新的动身点，长抓不懈，坚持可持续进展的思路，勇于实践，大胆创新，准时总结阅历教训，不断提升师德水平。

师德建设主题教育月活动状况师德建设月活动方案篇四</h3我校紧密协作中心校支配布置，从7月11日开头，广泛深化地开展了为期一个月的师德集中教育活动，先后经受了宣扬发动、学习教育、排查问题、总结提升四个阶段。我们自感过程充实，效果显著。现将该项活动的主要工作及效果总结如下。

一、建立活动领导小组

为了确保该项教育活动深化实施，学校高度重视，成立了固镇八小师德教育活动领导小组，校长毕勋同志亲自挂帅，担当组长，副组长苏文龙，负责该项工作的详细开展，并收集好相关的资料。

二、建立了严格的学习制度

从学校的《师德师风教育活动培训方案》和过程资料中不难看出，学校为了确保该项教育活动的顺当实施，建立了“全员参加制”、“会议点名制”、“记录检查制”、“师德反馈制”、“师德一票回绝制”。“全员参加制”，学校规定，全校教职工无一例外，全员参加整个学习过程，以出勤制度进行考核；“会议点名制”，每次会议、活动要求老师按时到位，准时点名，纳入出勤考核；“记录检查制”，其次阶段学习结束检查老师的学习记录，收获体会，并评出优劣，予以公布，同时纳入老师考核成果，与年度考核挂钩；“师德反馈制”，召开同学代表座谈会和家长代表座谈会，认识教职工的师德的状况或整改提升结果，纳入老师的“文明个人”考核；“师德一票回绝制”，凡是事实上作出有悖于师德或《固镇八小老师一日常规》，学校在年度考核中实行一票回绝，不得评优晋级。

三、抓学习，统一思想，提升熟悉

1、切实开好学校暑期师德专题教育动员大会。在7月11日上午，学校经过细心预备，召开师德师风教育活动动员大会，在动员大会上，校长毕勋同志作出了重要讲话，他确定了学校在办学中所取得的辉煌成果，同时强调在老师中开展师德师风教育活动的意义，向学校教职工提出了强化师德师风修养，不断学习，不断创新，完善自我，追求卓越的殷切盼望。毕校长还对学校的师德师风教育作出周密的支配。动员大会统一了全校教职工的思想，熟悉到师德师风教育的必要性与紧迫性。

2、搞好集中学习活动。学校依据县局有关规定和学校实际，明确了集中学习时间：7月11日至29日。明确了集中学习内容：《关于强化中学校老师职业道德建设的若干看法》、《关于进一步强化和改进师道建设的看法》、《老师法》、《未成年人爱护法》、《中学校老师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》、《预防未成年人犯罪法》和《安徽省中学校办学行为规范》等相关政策法规。明确了学习要求：仔细学习，深刻领悟，结合自己的工作实际谈体会，谈感想。

3、抓好自学的落实检查，仅有集中学习是不够的。为此，学校要求教职工充分利用业余时间强化自我学习，学习内容侧重经典，侧重提升教育的抱负和人生境界。在学习期间，每位老师都撰写了学习记录、收获体会、师德演讲等材料。

4、向优秀事例学习。学校充分利用网上音像资源，组织老师集中观看，看完后，进行分组争论、沟通。

5、向身边的典型学习。其实，在我们身边就有很多值得学习的典型。为此，学校经过广泛地民主评议，推选出了学校的师德典型人物、典型事例。徐玲、苏文龙、刘艳等老师就是其中的代表；学校以“师德师风报告会”等形式，让学校身边的这些“典型”述说平凡的故事，让大家获得心灵的感动。在师德学习活动期间，中心校有关领导多次亲临指导。

四、抓活动，充实载体，走向自觉

1、开展“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的活动，激励全体教职工“爱岗敬业、团结奉献”的精神。在对比检查阶段，学校开展师德师风“对比检查”活动，就我校老师在教育教学活动中常常遇到的一些问题，一些困惑，进行思索、争论、沟通，在公平民主沟通中以求明晰，达成共识，形成规范。譬如：有没有传播危害同学身心健康的思想和言论；有没有体罚和变相体罚同学的行为；有没有向同学推销资料、乱收费、进行有偿家教、有偿补课等不良行为；有没有接受同学家长宴请、向同学或同学家长索要礼品等问题；有没有上课时接打手机、随便走出课堂的情况；有没有随便调课、占课、缺课、上课迟到、课后拖堂等情况；有没有坐着上课、课堂上看报看杂志、抽烟、闲聊、不注意仪表穿着的情况??诸如此类的问题，学校在广泛征求看法的基础排列出来，老师结合自己的实际进行剖析、畅谈，推心置腹，各报己见。既沟通看法，又沟通心灵，既解剖自己，又倾听他人，达到真正从内心深处反思、自悟。在沟通中一些老同志真诚地谈到了自己从教经受和心路历程，使年轻老师受到了极大地引发。

2、举办师德培训演讲竞赛活动。学校在7月23日举办了全体老师“师德教育演讲竞赛”。演讲中，老师们以自己的熟悉、体会、故事，畅谈了师德建设的必要性与努力方向。

五、塑典型，比有目标，学有榜样。

在整个同学教育活动中，学校抓住了“塑典型”这一切实举措，开展全校老师参加的“师德教育报告会”，先后推出了师德优异，堪为表率的老师徐玲进行师德师风报告，收到了良好的效果。譬如刘小艳老师的《让爱飞行》、刘艳老师的《用爱托起明天的太阳》。这一场场动人的报告，一桩桩感人的事迹，引发了全体老师的剧烈震憾。尤其是刘艳的师德修养、与人品影响着一大批老师，在报告会中，会场上的寂静、安静，恰似老师们内心的感动、反思的反衬。正如学校青年老师王雪玲写道：“刘老师用她的实际行动给了我们最好的答案，那就是拥有一颗爱同学的心。爱是教育的前提的基础，是教育的灵魂??”

当然，教育是一桩益国益民的宏基伟业，是一个时代的课题，制约教育与时俱进的师德师风教育也是一个长期的过程，利用一个阶段的集中教育也不行能解决全部问题，尤其是新生问题，为此，学校将以此次开展的师德师风集中教育活动为契机，开拓进取，不断创新，解决问题，制造新业绩，为学校进展与固镇八小教育作出新的贡献。师德建设主题教育月活动状况师德建设月活动方案篇五</h3开展践行社会主义荣辱观，宝安老师从教“十坚持、十不准”学习教育活动，在我校引起剧烈反响和高度重视。我校利用观看录像、举办专场报告会、专家辅导、自学、小组争论、自查自纠等多种形式，仔细学习，并结合我校实际切实强化师德建设，努力提升老师职业道德水平，达到了良好的效果。在这次教育活动中，我校从区专题报告到校老师座谈会，始终站在师德师风教育活动的第一线，深深地感受到切实强化师德师风建设，努力提升老师道德水平的重要性。

教育是崇高的社会公益事业，老师是人类灵魂的工程师。老师职业道德素养凹凸，直接关系到青少年同学的健康成长。多年来，我校广阔老师在教育教学岗位上不辞劳苦、辛勤工作，为我镇教育事业作出了很大贡献，赢得了社会和人民群众的广泛赞誉。但是，我们也必需看到，目前老师队伍的整体素养，特殊思想政治和师德师风素养同教育的改革和进展、全面推动素养教育的要求仍有不相适应的地方，老师职业道德、师德、师风方面还存在一些不容忽视的问题。如有的老师不留意政治理论学习，有的老师违反教育教学规律，靠加重同学课业负担，片面追求提升同学学习成果等。这些问题严峻损害了人民老师的光辉形象，社会舆论反映剧烈，这些问题如不快速加以解决，势必影响教育事业的进展，

影响广阔青少年同学的健康成长。我们肯定要从国运兴衰，民族复兴的高度熟悉和重视这个问题，实行切实有效的措施，不断强化和改进师德建设工作。

首先，要仔细学习，提升熟悉。我们肯定要各级组仔细组织老师学习新《义务教育法》、《老师法》、《老师资格条例》、《中华人民共和国未成年人爱护法》和《中学校老师职业道德规范》及《宝安老师