教师暑期实践总结

教师暑期实践总结依据学院关于开展暑期教师实践熬炼活动相关工作安排，为了更好的加强自身教学业务力量和实践力量，暑期期间我在江西欧语言教育询问有限公司进展了为期四十天的实践熬炼。这是一次难得的充分展现自我力量和加强自我学习的时机，其间我感受颇多、受益匪浅。现将实践熬炼状况总结如下：

1、熬炼内容

进展雅思索试相关培训及教学。

进展各类国际性考试、外语类相关培训及教学。

利用实践机构教育资源，结合自身教学阅历，完善自身教学及外语学问的拓展。

2、实践体会

从高校走向培训机构，面临的首要问题便是角色转换的问题。从一个教师转化为一个员工，在思想层面上必需熟悉到二者社会角色之间存在的差异，明确自己的任务和目标。教学理论只是单纯的学问，而下到培训机构实践熬炼则意味着连续深入学习，并将学问应用于实践。

这次暑期实践更是一个难得的机遇，是一次终身难忘的经受。通过雅思及相关外语类教学实践能拓宽我的视野，了解学生的学问盲点及需求，同时了解当前社会就业形势，找到改良教学方法的新思路。通过将实践阅历逐一和我校学生专业所学课程进展参照，发觉了许多在课堂上学不到的东西，也感觉到了学生只在课堂上学习的局限性。我作为一名年轻教师，从讨论生毕业后便直接进入了财校教学，教授的只是书本学问。通过这次实践开拓了视野，在今后的课堂上我会融入讲些延展学问和就业工作指导。引导学生养成良好的职业素养和敬业精神。

通过这次暑期实践，我体会到今后要催促自己并教育学生养成良好的自我治理力量、自学力量、沟通力量以及分析解决问题的力量。在社会就业竞争压力愈发剧烈的今日肯定要有危机意识，只有通过不断学习学问技能才能更好的效劳企业、回报社会，表达自己的人生价值。同时我也要依据授课阅历和学生反应，修订教学方案、改革课程体系、整合教学内容做进一步优化，切实提升教学质量。

3、总结

实践是学习的其次课堂，是学问常新和进展的源泉也是熬炼成长的有效途径。个人学问和力量只有在不断的实践中才能得到丰富、完善和进展。只有勤于实践，将所学理论学问同实践相结合，在实践中连续学习、不断总结，才能提高自己的综合素养和力量。四十天的实践实践虽然不长，但是这段难忘的经受使我开拓了眼界，增长了学问，积存了阅历，丰富了教育教学理念和教学方法，工作力量得到了较大提升。我将在今后的教学工作中加倍努力钻研，让自己成为一个既有理论教学力量，又有实践教学力量的优秀“双师型”教师。

教师暑期实践总结2

经过这次暑期社会实践活动，我有不少的收获，虽然我是当孩子们的教师，但我从孩子们身上也学到了不少东西。这次暑期社会实践的兼职工作是我人生的一次珍贵经受，为我以后的工作打下了坚实的根底。在这将近一个月的时间里，有欢乐也有心酸。我知道人生路漫漫不行能是始终顺风顺水，总会有些风风雨雨磨练你的意志、熬炼你的人格。只有在风雨中不低头的玫瑰，才会开出傲人的花蕾。

在一开头，当暑期班的教师联系到我时，我还不能一口同意下，总觉得当教师是一离我很遥远的事情，而且我也没有信念能教好小孩子们。到后，由于的确找不到其他的暑期兼职，我自己也想了想，以后总会遇到一些自己没有尝试的事情，假如始终躲避，那终将一事无成，所以后我还是联系了教师，同意了这个事情。在学校的程完毕后，我回家休息了一天就去了补习班。提前一天去补习班，一是熟识补习班的环境，二是在前做好我的预备工作，给孩子们留一个好的第一印象。在后的日子里，与孩子们由生疏到熟识，我也有了肯定的教学程序，孩子们也渐渐适应了我的教学程序。但在这个过程当中，也有几个小插曲，正是由于这几个小插曲，我对一些事情有了更深刻的感悟。

第一事情便是作为一个工，就要有一个工该有的态度，担当一个工该担当的责任。寻常做好自己的本职工作，前仔细备，仔细批改孩子们的作业，急躁为他们讲解题目，这些都是最根本的。但除此之外，其他发生在教室里的事情也不能不管。就拿那次的两个小男孩闹冲突的事情说吧，虽然这是小事，与孩子们的学习无关，但若放任不管，搞不好就会成为大事。我作为他们的教师，就应当协调好同学们之间的关系。最终在我的劝解之下，连个小男孩也和好如初，我也感到快乐。这事虽小，但让我对工该担当的责任有了新的熟悉，不仅要做好分内的工作，与工作相关的其他事情，自己能尽力的还是该尽一份力，这样不能帮忙别人，也能让自己感到快乐。

其次事情便是在以后工作中，解决问题的方式并不是只有一种，假如一种方式不行，就该做出适当的调整，直到选择一种适宜的方式。在工作中解决问题绝不能将就，否则会埋下隐患。这是在教七年级的孩子们音标的过程中熟悉到的。在第一天教孩子们音标时，我原本是准备先教他们读单词，在学习单词的过程中带入音标，但是那天发觉这个方法的效果并不抱负。教了他们单词后，他们连单词怎么读都简单遗忘，别谈记音标了。对此，我想了其次种方法，就是先教他们音标，再教他们怎么运用音标读单词。虽然不知道这个方法效果怎么样，但我打算还是要试一试。那天的都上完后，我整理了48个音标，并将他们分类，每个英标还找了便于记住音标读法的单词。我认为这个方法对于他们学习音标很有帮忙。音标是学习单词的根底，单词又是学习英语的根底，所以学习音标很有必要。后证明，这个方法的确效果比第一种方法的效果好了不少。从这事中，我知道人做事情是不会一蹴而就的，想要把事情做好，必需要尝试不同的方法，最终选择一个最好的。

我从暑期社会实践活动中学到的固然不只这些，这只是提到的两点，其他的还有许多，简洁的言语并不够我表达，我只是概括的说两点。总之，这个暑假我过的很充实，很感谢暑期班的教师给我这个时机，也很感谢孩子们教会我很多。这个夏天的回忆，我会始终珍藏在我的脑海里。

教师暑期实践总结3

为培育学生的职业力量和职业素养，指导学生解决技术难题的力量得到提升，依据学院关于教师下企业参与实践熬炼的通知精神，2023年5月至8月底，本人到——有限公司进展了为期三周的实践熬炼，承受了企业先进的治理理念、严格的治理制度、深厚的企业文化的洗礼，使我的教育思想、教育理念得到了升华，感受很深，收获很大。通过这次熬炼，使我感受了许多，领悟了许多，我信任许多东西都将终身受用。现将实践熬炼状况总结如下：

一、开展企业实践熬炼活动，提高了我的实践力量

我是——专业的一名教师，在学生治理工作中，我也深知，学生实际操作技能对其今后真正走上工作岗位很重要。因此，对此次实践熬炼时机，我非常珍惜。在实践熬炼的过程中，我抓住一切时机，虚心向工厂的治理人员和工作人员请教，积存阅历，切实提高自己理论应用于实践的力量。通过现场的实践熬炼，让我熟悉到了理论联系实际的必要性。

二、参加企业实践熬炼活动，了解了行业现状和进展方向

在企业实践熬炼期间，我了解熟识了——有限公司产品的生产工艺流程，了解了数控技术专业所对应企业、行业的现状和进展方向，对于教育学生今后有针对性的学好专业学问，提升学生学习信念都有很大的帮忙。在今后的学生治理工作中，有利于本人把行业现状和特点照实地呈现给学生，让学生尽早适应与社会接轨，了解行业人才需求，也让学生对今后自己的工作内容和工作范围有一个比拟清晰的了解，消退学生在学习专业课程中的盲目性。

三、进展企业实践熬炼活动，可以推动专业教学改革

通过下企业实践熬炼活动，我了解了目前行业、企业对数控技术专业的人才需求、就业状况。通过自己亲身体验各岗位的工作内容，把握了企业对本专业人才学问构造、职业力量、职业素养的要求，这对于数控技术专业建立、教育教学改革也将起到很好的推动作用。我将依据企业要求和工作过程特点，帮助数控技术专业负责人一起修订人才培育方案，改革课程体系，整合教学内容，按学问构造分模块，按认知规律分任务，采纳工程教学及教学做一体化模式进展教学，依据企业对员工身体素养、心理素养、沟通协调力量、随机应变力量、效劳意识、敬业精神的要求，切实提高学生处理实际问题的力量。

四、增进了校企之间的相互了解和熟悉

通过这次实践，在了解的同时，也让对方对——学院有了初步的熟悉，增进了友情，对宣传学校，增加学校的知名度和社会影响力方面起到了积极的作用。

此次深入企业实践，使我接开拓了眼界，增长了学问，积存了阅历，提高了自身专业力量和职业素养，实践教学力量和解决职业岗位实际工作力量得到极大的提高。通过与企业人员的沟通，对企业运作模式、企业文化、企业经营理念有了较充分的熟悉，明确了高职教育教学改革的方向，同时也亲密了校企合作关系。

教师暑期实践总结4

今年暑假有幸于xx县史集初级中学进展了为期十五天的实践活动，真实的体验了一回当教师的感受，整个过程让我受益匪浅。

史集初级中学包括初中三个年级，此次实践活动我参与了初一年级的军训和初三年级的局部教学工作。短短的十几天时间让我对教师这个职业有了新的熟悉，也从中学到了很多。

首先是初一年级的军训工作。我有幸成为了二班的班长，带着着一群稚气未脱的初一新生共同经受了十天的军训生活。由于自己经受过军训，所以也能够理解其中的艰难，为此也做了充分的预备。可是我还是遇到了一些意想不到的困难。

第一点就是来自家长。几乎全部的学生都是由家长伴随的，整个家长队伍比学生的人数还要多，给军训带来了不少麻烦。很多学生看到有家长伴随都不情愿自己动手做事，军训过程也是叫苦不跌。家长们不忍心看到自己的孩子在烈日下受苦，便百般阻止。

其次点来自学生。这些学生都是刚刚小学毕业，都还是孩子，又是娇生惯养。迟到落伍的就不用说了，女孩子更是哭的唏哩哗啦，对急躁是种极大的”考验。

还有就是来自我自己的压力。每个人都做过学生，但不是每个人都理解做教师的难处，还有就是以为理解的不理解。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。没有阅历，没有帮手，一切都要靠自己渐渐摸索，一路走来，还真是不简单。

原来军训完毕后我就要离开的，恰好初三年级开头补课了，我又借机进展了几天的授课工作。还好我的专业是文学，对于专业学问和课文的理解还是有肯定把握的。但是在真正进展的过程种还是磕磕绊绊。第一次走上讲台的感觉，紧急，只有紧急，脑袋里一片空白，愣了一分钟才开头做自我介绍，虽然之前做了充分的预备，一节课下来我的衣服还是湿了一大半。有了第一天的阅历，之后几天也就好多了。初三的生活紧急而劳碌，我也不敢大意，每节课前都要做大量的预备，以保证学问的摄入量。每天看着他们争分夺秒，仿佛有种回到高三的感觉，苦中有乐吧。

短短的十几天实践过程很快就完毕了，充实了漫长的暑假的同时，我也从中学到了很多。

第一，急躁和细心。

教师这个职业让人想到总是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的高尚，要做到这些高尚是个漫长的过程，甚至是一生的心血写成的，漫长的过程固然少不了急躁和细心。虽然我只做了这几天的教师，也明白了这些的重要，更是从中受益良多。急躁的处理每一件小事，细心的观看身边的每一个人。其实每一颗沙粒都是珍宝，只是要从不同的角度观看。

其次，顽强和独立。

顽强是在不断打磨中建立起来的，能一个人顽强就学会了独立。经受了整个军训过程，一群懵懂少年也成长起来。整齐的步伐和渐渐乌黑的脸庞证明白心灵的成长，原来的娇生惯养也能独立生活了，陪伴他们一起成长的我也找到了欢乐和满意。

第三，虚心和团结。

每个个体组成了团体，全部人都强才能团体强。这次我带着的二班在最终的竞赛中取得了不错的成绩，最终的依依惜别更是大家感情的证明。虚心学习别人的优点才能提高自身的实力，个人实力强了才能壮大集体。不仅是他们的成长，十几天时间了我和他们也成了朋友，共同奋进。

第四，倾听和信任。

“兼听则明，偏听则暗”，听取多方面的意见，信任身边的人，事情才能顺当进展。有人说倾听是一种艺术，不要看一群小孩子，他们的语言也是灵感的来源，欢乐的源泉。集体成员之间的相互信任才能取得团体的成功，我从他们身上学到了真诚和信任。

这次实践活动让我对教师这个职业有了新的熟悉，提高了自己的力量，开阔了视野，为我的假期增加了欢乐，为以后的生活增加了信念。我会记得那些学生，并在心里为他们祝愿。

教师暑期实践总结5

根据学院关于专业教师参与社会企业实践，促进教师所教、学生所学以及市场所需的有机结合，提高自身专业技术学问和技能水平，熬炼实践力量，改革人才培育模式，提高校企合作，加强“双师型”教师队伍的建立的工作部署和工作要求，暑假期间我到“德州依旧科技有限公司”进展了为期一个月的暑假企业实践熬炼，为教学改革、课程的构造调整和培育高技能人才积存了珍贵的阅历。在这段时间里我学到了在学校里无法获得的实践阅历和工作方法，了解到相关行业对计算机人才的需求，这些积存将指导我今后的教学。现将实践熬炼状况总结如下：

一、实习过程

依据公司的安排，在这次实践过程中，主要做了以下两方面的工作：

1．熟识公司的状况，了解社会需求。到公司以后，能摆正自己的角色，把自己当作一名一般的员工，以便能尽快的适应公司的工作环境，让自己融入到这个大家庭中去。能了解更多的公司运作方式和社会对人才的需求。在实践过程中，严格遵守公司的规章治理制度，以较短的时间熟识公司的业务，听从公司的安排，并能按时按质按量完成公司布置任务，和公司员工一起去了解客户需求信息，以及对人才的培育。

2．计算机的组装与维护。在实践过程中，主要工作就是计算机的组装与维护，在和同事们的沟通过程中，总是感觉到已有学问和实际工作中所学要的学问相差甚远。通过了解白天鹅电脑城的商家、产品构造和销售状况，在实践过程中不但要学会如何装机，正确辨别计算机各部件的真伪，操作系统及局部应用软件的安装，还要学会计算机经营，市场调研，社会公关等方面的力量，全方位地进展，真正地到达社会实践的目的，稳固了旧学问，把握了新学问，甚至在实践中推翻了书本上旧有的不合实际的学问，学以致用。

二、实习心得

通过一个月的企业实践，我对很多的事情又有了重新的熟悉和感悟，颇有收获。

第一，拓展了学问视野，将教材中的理论和企业的生产运作环节有机结合，了解客户的需求、最新的计算机软硬件学问、以及对高职人才培育的需求。

其次，熟识企业治理工作的程序化、系统化、制度化、规划化、指标化、标准化。我们在教学治理和课堂教学中可以借鉴企业公司运行的流程，通过系统化运作治理，把各项工作，各个部门、各个员工组成一个有机整体，成为一个精英团队，相互协调、相互协作。

第三，注意高职学生在校所学学问的全面化。在学习的过程中不仅仅停留在某专业的专业学问上——即不仅仅注意外表上的理论学问学习，注意专业学问纵向上的学习，同时也要注意与该专业相关的横向学问的学习，以及注意对学生个人素养的培育。

在理论学问教学方面，教师在传授学问的过程中，要注意教学效果作为教学的关键——即学生承受教师讲解学问的程度，例如，计算机硬件系统的教学，组织学生到计算机硬件组装试验室，采纳教师演示、学生仿照练习的手段，就可以加强学生对硬件学问的了解和把握，提高课堂教学效果；

再如，介绍一些专业上的名词和概念，采纳一般的课堂讲解费时费劲，学生并不感兴趣，还不如多预备实例照片或者视频演示跟简单让学生理解和把握。也就是说教师在实际教学中，要实行不同的教学方法来到达教学目的，并且教学学问要与时俱进，常常补充科技前沿方面的课外学问，不仅可以让学生开阔视野，也可以提高学生的学习积极性。

第四，注意培育高职学生理论与实践相结合的意识和力量。在实习过程中要虚心求教，完成理论与实际相结合、学校与社会的沟通，不仅提高自身的实际工作力量，进一步激发对专业的兴趣，更重要的是结合实际工作，在专业领域进展更深入的学习，培育自己的环境适应力量，以及发觉问题、分析问题和解决问题的实际力量。

社会不同于大学校园，企业是最注意的是团队合作精神，而团队精神是通过与人合作、沟通、沟通来实现的。在教学中我们可以通过组织团队形式的各项训练和活动，重点培育学生的团队合作精神和沟通沟通力量，避开自我为中心，使他们走入社会后能较快地融入到新的工作和生活中。

教师暑期实践总结6

20xx年8月22日到8月28日，我校组织全校教师进展为期一周的培训，这次培训的内容非常丰富，从现代教师心理安康教育，到师德师风讲座，再到学习多媒体应用以及观看名师讲课。通过这几天的培训活动使得我受益匪浅，对我来说，来得准时，来得实在，使我深受启迪。现将本次培训总结如下：

一、通过学习《现代教师心理安康教育》，我熟悉到了教师心理安康的重要性。

教师是学校心理安康教育的推行者、详细实施者，一个胜利的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响，特殊是对低年级学生更是如此，在他们的心目中，教师是智者——什么都懂；是能者——什么都会；是圣者——不会犯错；是权威者——具有比父母还高的权威力气。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。人格健全的教师，能在课堂中制造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松开心，而人格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧急或恐惧的气氛，使学生如坐针毡，惶惑担心。

所以，教师完善的心理素养和人格，是构成良好师生关系的根底，是实施心理安康教育、情感教育的动身点和首要原则，新的教育实践要求每一位教师都应当从自身的心理安康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。通过学习，我也知道了教师要擅长做好自身的心理调整及保健工作，了解自我，辩证地对待自己的优缺点；学习心理卫生学问和心理安康学问，把握心理调整的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受力量；调整心情，保持心理的平衡；擅长选择自己心情开心的角度去思索问题、处理问题，建立起良好的人际关系；乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度；培育多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能积极安康地工作。

二、通过倾听《师德师风讲座》，我对开展的师德师风学习的重要意义有了更加明确的熟悉。

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”师德建立打算教师队伍建立的成败，也就打算教育事业进展和改革的成败。教育部长周济指