信息获取一般过程

铃声中获取下课信息行为习惯信息第一页，共27页。日常生活中我们需不断地获取信息第二页，共27页。我们该如何有效地获取自己需要的信息呢？第三页，共27页。2.1信息获取的一般过程主讲：吴卫珍第四页，共27页。若老师想知道贵港明天的天气情况，同学们如何帮老师获得明天的天气情况呢？第五页，共27页。报纸电视电话获取贵港明天的天气情况不合适不合适不合适网络天气晴好合适第六页，共27页。信息获取的一般过程确定信息需求（明确目的）1选择信息来源（选择途径）2确定信息获取方法（确定方法）3评价信息（调整过程）4第七页，共27页。定位信息需求选择信息来源确定信息获取方法，获取信息评价信息调整若信息获取不成功或者获取的信息不合适，则需要调整过程重新获取信息。第八页，共27页。剖析信息获取各个环节第九页，共27页。1.定位信息需求即：获取什么时间什么地方什么样的信息表现在以下几个方面：时间范围地域范围内容范围明天贵港天气情况获取天气情况第十页，共27页。2.选择信息来源信息技术的五次革命使信息来源变得丰富多样类型例子优点不足口头型信息源（个人信息源）同学、朋友、亲戚、

父母、老师灵活、方便信息带有主观成分文献型信息源

报纸、

期刊、公文、报表、

图书、辞典全面、系统、可靠、

清晰、明确编辑、印刷、发行等需要

较多时间，信息比较滞后电子型信息源广播、电视、电话、因特网

更新快、范围广、

易复制、生动、直观需要一定的设备实物型信息源（现场信息源）

运动会、动物园、销售市场、

各类公共场所及事件发生现场直观、真切信息零星、表面、

往往稍纵即逝①问别人③查书④上网查资料⑤看电视⑥打电话咨询②做实验探究①语言的使用；

②文字的创造；

③印刷术的发明；

④电报、电话、广播、电视的发明和普及

⑤计算机技术与现代通信技术的普及应用第十一页，共27页。与动物零距离动物数字化动物大百科不同的信息来源各有其特点和优势，不同的信息来源还相互结合、相互补充、共同发展第十二页，共27页。可根据需求和已知条件去掉一些不合适的信息来源，再从最方便、性价比最好的信息源开始尝试，如果无法获取需要的信息，则需要再做选择。第十三页，共27页。3.确定信息获取方法由于信息来源特点的不同，决定了信息获取方法的多样性对话法:通过与人的讨论、交流、沟通获取信息访谈法:通过人物访谈获取信息阅读法:通过查阅书籍和报刊等资料来获取信息视听法：通过收听广播、观看电视、影像资料获取信息第十四页，共27页。……..........实验法:通过做实验来获取信息观察法:通过现场观察获取信息问卷调查法:通过现场问卷调查获取信息检索法:通过卡片、计算机、网络检索获取信息我们可以根据信息需求和已有条件采用恰当的获取方法第十五页，共27页。4.评价信息以先前所确定的信息需求为依据，对获取的信息进行鉴别和评价。信息的数量信息的时效

信息的载体形式信息的适用性信息的可信度信息的权威性第十六页，共27页。评价信息是有效获取信息的一个非常重要的步骤，它直接涉及到信息获取的效益。第十七页，共27页。实际上，只要我们利用信息，都会有意识或无意识地评价和挑选信息，即评价贯穿整个信息获取过程。如不满足我们的需求就需进一步明确信息需求，重新选择来源和适时调整信息获取方法以再次获取信息。第十八页，共27页。分组活动每组选择以下一个信息需求（1.全班同学生日、2.机器人知识、3.“焚书坑儒”的历史背景、4.搜索引擎的分类）,完成下面的表格，各小组交换方案，互相品评，相互改进你的信息需求搜索引擎的分类可能的信息来源

最终采用的方法

评价信息等级（A很好B好C一般D不合格）

询问老师；上网查；查有关书籍网络检索法很好第十九页，共27页。张三和李四同时受雇于一家店铺，拿同样的薪水。一段时间后，张三青云直上，李四却原地踏步。李四想不通，老板为何厚此薄彼？老板于是说：“李四，你现在到集市上去一下，看看今天早上有卖土豆的吗？”一会儿，李四回来汇报：“只有一个农民拉了一车土豆在卖。”“有多少？”老板又问。李四没有问过，于是赶紧又跑到集上，然后回来告诉老板：“一共40袋土豆。”“价格呢？”“您没有叫我打听价格。”李四委屈地申明。老板又把张三叫来：“张三，你现在到集市上去一下，看看今天早上有卖土豆的吗？”张三也很快就从集市上回来了，他一口气向老板汇报说：“今天集市上只有一个农民卖土豆，一共40袋，价格是两毛五分钱一斤。我看了一下，这些土豆的质量不错，价格也便宜，于是顺便带回来一个让您看看”，张三边说边从提包里拿出土豆，“我想这么便宜的土豆一定可以挣钱，根据我们以往的销量，40袋土豆在一个星期左右就可以全部卖掉。而且，咱们全部买下还可以在适当优惠。所以，我把那个农民也带来了，他现在正在外面等您回话呢......”李四羞愧地低下了头......第二十页，共27页。现代社会，提出了一个全新的关于人才的概念：新型人才。而评价新型人才的一个重要标准就是信息获取能力，通过这节课的学习，同学们要树立成为新型人才的观念。第二十一页，共27页。因特网上有我们需要的丰富多彩的信息而现在我们利用因特网获取信息已经越来越广泛了。那么，我们该如何更好的利用因特网查找我们所需的信息呢［课后思考］第二十二页，共27页。学考真题信息的来源可以分为四大类，“与人交谈”属于（）A、文献型信息源

B、口头型信息源

C、电子型信息源

D、实物型信息源B第二十三页，共27页。2.下列选项中，属于文献型信息源的是（）A．同学B．期刊C．电话D．运动会B第二十四页，共27页。3.下列关于信息价值鉴别的说法中，正确的是()(多选）A、从信息的时效性判断B、从信息的适用性判断C、从信息的主观性判断D、从信息的权威性判断ABD第二十五页，共27页。4.下列关于信息来源的说法中，正确的是()(多选）A．交谈中的信息是口头型信息B．网络