教育实习小组工作总结

教育实习小组工作总结

训练实习小组工作总结1

时间，它既看不见，又摸不着，但却又实实在在地在人们身边无情而匆忙地消逝。一个半月的实习就这样结束了。想想我们小组从最初的训练见习，到实战的教学实习和班主任工作，最终整理包袱回母校，在这过程中我们与钱库高级中学的师生结下了深深的友情，这段艰辛又美妙的日子将永久留在我们内心，不断地激励告诫我们为人师的不易与责任重大。

历时一个多月的训练实习已经结束，现在有必要对整个训练实习作下回顾。我们将从基本状况、教学实习、班主任工作和训练调查四个方面进行总结：

一、基本状况

我们小组共4名同学，分别为柴丽君、李叠冕、金晓琴和毛晓丹。这次实习的学校是钱库高级中学，我们组实习的班级是高二（11）班，我们班级是文科重点班，整体上是属于成果优秀、班风良好的一个班集体。由于是文科班，班级里男生人数比较少，只有11人。在这个班级里，我们组成员精力充足、活力四射，精彩的完成了学校交给我们的任务，把全部的热忱倾注在同学身上，严格要求自己“身正为范”，以老师的身份给同学上课，以伴侣的身份和同学沟通，努力做好同学心目中的良师益友。

二、教学实习

教学实习是实习过程的中心任务。我们每一位队员的一个共同目标就是：通过理论与实际的结合，不断提高自身观看、分析和解决问题的力量。因此，在实习过程中，我们一起争论问题，相互学习。俗话说：“要给同学一碗水，自己要有一桶水”。学问学问浩如烟海，一堂好课不仅要求我们能够旁征博引，对学问点有所了解，更为重要的是能够用通俗易懂的语言向同学表达出来。初为人师的我们，面对的是很多的同学，责任之重，压力之大，可想而知。在听了一个星期的课后，我们也要开头实战演习了，我们始终坚持“三备”原则（备教材、备同学、备教案），坚持试讲、互评、试教的规定，仔细上好每节课。各位队员不断地修改教案，修改课件，重复着试讲、修改、试讲的过程，我们基本上能够做到以下几点：

1、仔细钻研教材，深化细致备好每节课。坚持“三备”，确定教学目标、重难点，写出具体教案，请教指导老师。虚心听取指导老师的意见和建议，修改教案，进行试讲。每位队员都能乐观参与听课，赐予队友中肯的意见，共同修改和补充教案，完善教学设计。

2、仔细上好每节课。上课时，细心组织课堂教学，注意发挥同学的主动性，充分利用40分钟的课堂时间，保证每节课的质量。课后准时请教老师和队友，归纳总结优缺点，做好教学笔记。

3、坚持相互听课和评议制度，仔细做好听课和评议记录。

4、坚持听课，留意学习各位老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。

5、重视练习课和习题课，利用讲评练习的机会熬炼和提高教学技能。

6、仔细做好批改作业和下班辅导同学的工作。注意听取同学的意见，准时了解同学的学习状况。

在我们努力备课，试讲，上课的过程中，我们收获了许多阅历和教训。首先，在教学基本功方面，我们知道得体的教态，清楚的板书，恰当的语言是当以老师的基本功。在平常上课尽量克服消失一些平常的小动作，比如说撩头发和一些习惯性手势等；板书的书写要做到重点突出，安排好主板书和副板书的位置；在PPT课件上，背景尽量不要太花哨，字体的颜色和背景搭配要和谐，字体也要够大；上课的语言尽量不要口语化，有些学问要专业语言，与此同时上课语言肯定要精确     ，正面回答同学问题的时候要避开消失“应当是吧”等这类的答案，在讲解的时候，要以书本为准，比如说一些名词，虽然有时由于教科书的版本不同，而使一些名称不同，我们肯定要以书本上为准，语速也要适中，过快的语速会使同学的思维跟不上老师的教学，而过慢的速度则会使同学简单在课堂上走神，也会使教学任务受到影响。

其次在课本内容的处理方面，我们知道一堂课的重难点突破是很重要的，这关系到同学对学问的把握状况。在备课中，我们反复推敲，尽量选择最适合的教学方法，依据同学的认知水平，擅长运用教具。我们在上课的时候大多采纳直观教学，利用丰富生动的图片、视频等资源，将抽象的学问详细形象化，便于同学理解。使我们感受颇深的是在上课时假如能结合同学生活实际讲解，将课堂生活化，能够有效的突破教学重难点，同时也能增加同学学习的爱好。这就要求我们老师在平常的时候肯定要多加留意一些生活现象，多积累各种素材，并将其运用在课堂中。

最终是师生互动方面，一堂课出不出彩，在很大程度上打算于这个课堂上有没有新的动态生成，有没有碰撞出思维的火花，也就是说师生互动并不是简洁的老师提问，同学回答，而是老师教的思维与同学学的思维的碰撞，从而使学问更好的被理解与接受，而且提问也要留意技巧，课堂要避开消失一些无效提问，比如说“是不是”、“对不对”等问题，所以在备课的时候就需要我们细心设计问题，问题要有启发性，而且要能激发同学求知的欲望。

当然，我们小组每个人的收获也确定不仅仅是这些，总之，在一次又一次的备课、试讲、上课之中，不断地提升自我，每次上课都比上一次进步许多，对课堂的驾驭力量也越来越强，为以后走上工作岗位打下了坚实的基础。此外，在实习期间，我们还参加监考，阅卷，登分等一系列的工作。

三、班主任工作

“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”。老师的职业是神圣崇高的。

在班主任工作方面，队员们更是严于律己，为同学树立典范。第一周，我们主要是见习阶段，我们的任务是熟识实习班级的一些基本状况，召开班委会议，制定实习班主任方案等等。由于我们所负责的班级是文科重点班，班主任比较重视，有点不敢放心把事情都交给我们，我们却没有失落，把被动变成主动，主动去班级，主动去了解同学。

接下来六周真正开头我们的班主任实习，每天我们检查早自修考勤状况，监督两操状况，每周我们还召开一次班会。我们每人都轮番体验了班主任工作，都觉得班主任不太好当，很辛苦，尤其是要早起有些困难。

这个班级的同学，总的来说，都有很高的自觉性，上课的氛围很好。但是，还是有一些问题存在的，比如说班级的同学普遍都不是很自信，都不是很爱向老师问问题等等。针对这些现象，我们找了个别同学，了解了为什么不情愿问问题的状况。也针对在月考中比较失意的同学谈心，并鼓舞他们不要气馁，学会信任自己，要自信。

我们还针对班级同学对自身不自信的状况，我们特意组织了一次以“十八岁的天空”为主题的班会，我们先是开展一次班委会，争论要开展那些节目，然后再渐渐筛选出质量比较高的节目，定下节目单。这次班会，主要目的是想让平常班级都不表现的同学能够出来表现自己，信任自己可以的，然后由同学说说此阶段的一些困惑，将来的目标和幻想。但是，这期间还是遇到了许多问题，比如，我们的设想是同学能够呈现自己，主动报名，后来结果是几乎没有同学情愿主动报名。虽然在这之前，我们已经在班级里面鼓动过同学了，这对我们来说还是有点小打击的。还好，通过同学之间的推介，我们还是挖掘到不少的人才，后来由于我们诗歌朗诵的材料比较贴近同学，竟然还有同学主动要求要朗诵，还要求唱歌。这个是出乎我们全部人意外的，好像全部的努力都有了回报似得。我们发觉有时候要懂得倾听同学的心声，要留意时时的鼓舞他们。

家访也是我们班主任工作的一部分，我们主要对租住在学校四周的一些同学进行家访，一改以往家访的模式。我们主要去看看这些租住在学校外面的这些同学的租住环境和学习环境，给她们带去问候，并提示他们留意家电的平安和睡眠的保证。

四、训练调查

这次调查主题是有关同学的心理健康，我们对这次生物专业实习的11个班级都进行调查，分发的253份样卷回收了212份，同学对我们的调查工作还蛮支持的。在这次同学给我们的反馈中，我们也得到了许多启发：同学的心理工作肯定要重视，平常要多关怀他们，多留意他们，多了解他们，专心去爱他们。

短短的八周让我们受益匪浅，作为一名实习老师，我们能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表。为期八周的实习生活，让我们初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我们体会到当一名老师所肩负的责任。

最终我们想诚心感谢钱库高级中学让我们有了这样一段实习经受，同时也诚心感谢我们的学科和班主任指导老师，给了我们许多的指导和关心。在此，感谢我们的带队老师——林国栋老师八周来的陪伴、指导、关怀。感谢你们！

训练实习小组工作总结2

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实习学校：平乐中学

实习时间：40（XX年9月11日——10月20日）

实习内容：物理训练

XX年9月11日到10月20日之间，我组20人去到桂林市平乐县平乐中学进行的为期40天的训练实习，物理训练小组实习总结。40天的实习生活是辛苦的，也是有意义的。在平乐中学的校领导、老师及带队老师的支持和指导下，我们的实习工作取得了圆满的胜利。

由于平乐中学是一所县级重点中学而且是一所示范性高中，所以在办学条件上还是比较优越的，设备还算是比较齐全。那里的老师特别有阅历，而同学也是各个乡镇上的尖子生，实习总结《物理训练小组实习总结》。这一切对我们来说既是动力又是压力。实习学校对我们的要求也是比较严格的。刚刚去到的第一天晚上，实习学校就开了个我们与校领导和各有关老师的见面会，会上给我们介绍了实习学校的规章制度和对班主任和任科老师的要求及对我们的要求。会上还强调，去年师大中文系实习组也到该学校实习，过程中给学校带来了一台话剧表演，我们也应当给学校带来一些新奇的东西，一个学术讲座或别的什么。实习学校给我们支配了十个实习班级。我们二十个同学分成十个小组，每个小组负责一个班的教学和班主任工作。

9月12号我们正式开头了我们的实习工作。下面我分成几个方面对本小组这次实习工作进行总结。

一、··教学实习工作

依据实习学校的要求，基本上每次上课之前我们都能仔细编写教案，备课真正做到备教材、备同学、备方法。写好教案后试讲多次，听取指导老师意见修改后才定稿，待指导老师同意后授课。由于各个指导老师的要求不一样，所以我们上课的要求也不一样。对于同一个节内容有的指导老师要求讲的内容把握深浅不同，虽然是一样的课堂内容，但我们每个小组的成员的性格不同，所以上课的风格也就不同。

二、··其他

在一个新的环境下，组员之间的协作协作是很重要的，带同一个班的两个组员之间尤为重要。我们这十个小组协作得好的就是周向前和梁玲艳这一小组。由于工作分工方面或相处方式方面上的`问题，我们几乎都与各自的搭档闹过别扭，但是他们两个是公认相处的最好的。

训练实习小组工作总结3

训练实习是师范院校训练教学工作的重要组成部分，是加强训练教学实践性，培育合格师资的一个必不行少的重要环节，是同学理论联系实际，提高综合素养，成为合格人民老师的基础。对于我们促进了解中学训练，巩固专业训练思想，培育训练教学工作的实践力量和创新精神具有重要作用。为此，我们集宁师范高校赴集宁四中实习小组从三月三十号到六月一号进行了为期两个个月的训练和教学实习，现将实习状况总结如下：

一、基本状况

一．实习小组及指导老师的支配

我们小组共12人，小组成员分别是：

指导老师是郝青山老师。

二．教学实习

教学实习内容主要包括教学见习，教学实习两个方面。详细状况如下：

1．见习阶段：

内容：这段时间重点了解学校，学校领导介绍了相关的资料，了解了集宁四中的基本状况，与指导老师见面并进行了沟通沟通，班主任指导老师给同学介绍实习同学，与所代班级的学会见面，跟随指导老师听课，了解和熟识指导老师的授课风格和方式以及同学的基本状况，然后进行备课，指导老师对所写教案进行批改，提出改进意见。

心得：在见习过程中我们听学校领导介绍了学校的基本状况以及学校在管理，科研方面的阅历和特色，同时也支配了最优秀的老师来指导我们的训练实习，在这一过程当中我们听取了

1．课前肯定要进行扎实的备课和细心的预备，这样上课才会得心应手有条有理。

2．课堂上要留意教学秩序和教学效率。假如课堂纪律很乱，将会直接导致同学接受效率不成，影响最重的教学成果。

3．上课时，态度要从容大方冷静，采纳恰当的姿势语言关心说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂的气氛，使同学在欢乐的轻松的氛围中学习。

4．留意运用启发式教学和巩固性原则，在教学的过程中，启发和引导同学去探究和思考，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是“注入式”和“填鸭式”的传统教学法。

在课后，我们主动，虚心地征求指导老师的意见以及带队老师听完课后的一些意见和建议，并重视同学的信息反馈，仔细地做好自我分析，评议和总结，对指导老师和带队老师提出的意见进行改进，为下一节课做好预备。

在每一节课后，都细心选择重量适当，难度适中，并着眼于巩固同学学问培育技能，尤应留意进展同学的智力和制造才能的作业布置给同学，对布置的作业准时进行检查，仔细批改并分析讨论同学完成本次作业的优缺点，在晚自习的时候进行作业讲评。批改作业给同学写评语，要持慎重的态度，留意爱护同学的乐观性。

三．训练调查活动的开展

训练（社会）调查活动也是训练实习的一个重要组成部分，我们对当地的训练进展状况，同学的心理问题等多个方面绽开调查并取得了不错的成果。

调查活动内容：我们为了将调查工作做扎实，在调查开展之前，搜寻相关的信息和资料，为调查活动的绽开做了充分的预备，为了做好调研工作，我们写出了合理的重点突出而切合实际的调查提纲，部分采纳问卷的形式，也有个别采纳的是提要式。

训练实习小组工作总结4

训练实习是师范院校训练教学工作的重要组成部分，是加强训练教学实践性，培育合格师资的一个必不行少的重要环节，是同学理论联系实际，提高综合素养，成为合格人民老师的基矗对于我们促进了解中学训练，巩固专业训练思想，培育训练教学工作的实践力量和创新精神具有重要作用。为此，我们集宁师范高校赴集宁四中实习小组从三月三十号到六月一号进行了为期两个个月的训练和教学实习，现将实习状况总结如下：

基本状况

一．实习小组及指导老师的支配

我们小组共12人，小组成员分别是：xxxxxxxxxxxxxxxxx。

指导老师是郝青山老师。

二．教学实习

教学实习内容主要包括教学见习，教学实习两个方面。详细状况如下：

1．见习阶段：

时间：XX年3月31日－XX年4月20日。

内容：这段时间重点了解学校，学校领导介绍了相关的资料，了解了集宁四中的基本状况，与指导老师见面并进行了沟通沟通，班主任指导老师给同学介绍实习同学，与所代班级的学会见面，跟随指导老师听课，了解和熟识指导老师的授课风格和方式以及同学的基本状况，然后进行备课，指导老师对所写教案进行批改，提出改进意见。

心得：在见习过程中我们听学校领导介绍了学校的基本状况以及学校在管理，科研方面的阅历和特色，同时也支配了最优秀的老师来指导我们的训练实习，在这一过程当中我们听取了优秀老师的教学阅历介绍，也领悟了各位指导老师的授课风采，受益颇深。听取了指导老师介绍实习班级的同学思想学习等状况，大致了解了实习班级同学的学习状况，并通过听课熟识了教学环节和教学方法等，这一过程的预备为我们的正式教学打下了良好的基矗

2．实习阶段：

时间：XX年4月20－XX年6月1

内容：备课，进行课堂教学，听实习同学的课并进行集体评议，晚自习辅导，课后个别同学的辅导，作业批改与讲评，考试与进行阅卷工作，考试分析，进行学习总结等。

心得：实习过程中在指导老师悉心的指导和关心下我们全体实习同学仔细细致的钻研各学科的课程标准与教材，熟识教学内容，明确课程的重难点，进一步了解同学原有的学问技能水平，学习爱好，方法和习惯等方面的状况。在此基础上确定每节的教学目标，重难点以及所预备采纳的教学方法和手段，尽量避开教学方法的陈旧，大多数同学采纳参加式教学方法，教学过程的详细支配并考虑教具的选用和制作，练习的内容和方式，板书的设计，布置作业，仔细写好教案向指导汇报并征求意见，为上课做好一切预备。

在详细的教学实践中，我们依据教材和教案的要求，努力贯彻教学原则，结合同学的年龄和实际水平，上好每一节课。在教学实践中，我们熟悉到：

1．课前肯定要进行扎实的备课和细心的预备，这样上课才会得心应手有条有理。

2．课堂上要留意教学秩序和教学效率。假如课堂纪律很乱，将会直接导致同学接受效率不成，影响最重的教学成果。

3．上课时，态度要从容大方冷静，采纳恰当的姿势语言关心说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂的气氛，使同学在欢乐的轻松的氛围中学习。

4．留意运用启发式教学和巩固性原则，在教学的过程中，启发和引导同学去探究和思考，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是“注入式”和“填鸭式”的传统教学法。

在课后，我们主动，虚心地征求指导老师的意见以及带队老师听完课后的一些意见和建议，并重视同学的信息反馈，仔细地做好自我分析，评议和总结，对指导老师和带队老师提出的意见进行改进，为下一节课做好预备。

在每一节课后，都细心选择重量适当，难度适中，并着眼于巩固同学学问培育技能，尤应留意进展同学的智力和制造才能的作业布置给同学，对布置的作业准时进行检查，仔细批改并分析讨论同学完成本次作业的优缺点，在晚自习的时候进行作业讲评。批改作业给同学写评语，