班主任教师培训工作总结2篇

班主任教师培训工作总结2篇班主任教师培训工作总结1

感慨时间飞逝，转瞬间，十天过去了，骨干教师培训第五期的工作落下帏幕。我们三个已经经受过第一期、第三期的两期培训，到了第五期，班主任工作更加得心应手，各项工作开展的比拟顺当、平稳，努力饯行着学校“教学到位，治理到位，效劳到位”的原则，现就第五期班主任工作总结如下：

一、把握报到状况，走好培训第一步

本期应到101人，实到67人，报到率达66.3%。本期培训涉及24个地区，包括县、市区和市直，音乐、体育、美术和数学四个学科，是这轮骨干教师培训涉及学科最多的一期。南市区、北市区、新市区、高阳、博野五个地区，学员参训率达100%。

第一天，报到59人，报到率仅57.4%，报到状况不太抱负，我们班主任很焦急，我们不盼望任何人错过此次培训的时机，于是我们利用中午和晚上的时间，按各县上报的学员花名册，分头打电话了解未到学员状况，有的是由于通信不是很兴旺，没有接到通知，立刻赶来报到；有的是由于在学校带着毕业班，实在脱不开，或者是正在生病，不能参与本期培训，申请改期；还有的原留电话是空号，没方法联系到本人，我们就按花名册的单位地址查114，通过单位转告本人。不管什么缘由，我们班主任都通过具体了解，做到心中有数，由于报到状况直接影响学员培训学习状况，学员不能按时报到，可能就错失时机，得不到很多珍贵的学问，作为班主任我们不盼望看到这种状况，我们

盼望学员都能在培训中有收获，所以我们做好第一步，尽可能保证学员按时报到，保障培训的正常进展。

二、细化各项工作，在制度上推动培训进展

1、在开班前几天，做好预备工作

开班前，为了让学员在第一时间就能拿到最全面的资料，尽快投入学习中去，我们班主任把学员资料预备好，到总务处领文件袋、圆珠笔，笔记本，给每个学员的资料袋里装入学员结业登记和鉴定表，学员综合评价表，一份学员手册，一本笔记本，两杆笔，和视频光盘资料，装资料虽然看似不起眼，但是同样不能有任何疏漏，稍有懈怠，忘了装某件东西就有可能耽搁学员准时猎取学问。所以我们班主任事事慎重，时时留意，肯定做到万无一失。

2、开班第一天，是报到的日子，我们班主任负责发放资料，帮助总务处发发放住宿用品，这样能在第一时间内接触学员，了解学员，由于学员刚刚到达学校，好多状况不熟识，这样学员也能在第一时间接触到班主任。我们班主任能快捷有效地给学员答疑解惑，了解他们在培训中的需求，以便尽快做好以后的工作。

3、选好班长，宿舍长

每次培训都分两个班进展教学，为了便于治理，我们就在每个班选两名班长，一名女班长，一名男班长。有了班长在班主任和学员中协调，我们的班主任工作更加得心应手，每次我们班主任传达通知时，班长帮助传达给未到学员；去外校听课，班长帮助班主任组织学员集合，维持纪律；班长还组织写通讯录，联络学校和学员感情等。

选好宿舍长，在报到第一天下午，我们班主任就到宿舍去，和学员谈心，了解住宿方面的问题，了解学员根本状况，然后选出宿舍长，宿舍负责宿舍卫生和纪律状况，便利了晚上查宿教师的治理，也使我们班主任便于了解学员住宿状况。

选班长和宿舍长，一是为了帮助我们班主任，使我们有更多时间做好更多的事，使班主任工作更加如鱼得水；二是贴近学员，搭建了又一个和学员沟通的平台，便于学校的治理工作。

4、做好各项调查工作

班主任把每期培训必做的工作记录在案，每次都按笔记记录

5、做好座谈会预备工作

三、把握学员学习状况，保障培训顺当开展

为了使培训更有针对性，更有效，深入了解学员的学习状况，把握他们的学习状况，对于培训非常必要，所以我们班主任始终坚持跟班听课，了解学员听课动态，准时跟分管领导沟通，跟任课教师沟通，保障学员在校期间学到尽可能多，尽可能全面详尽的学问。

专业课上，班主任跟班听课，参加任课教师与学员组织的活动，在参加中了解学员，在参加中增进感情沟通，在参加中就能了解到学员的学习状况，有什么困惑，有什么难点，有什么盼望，对任课教师教学有什么建议，对培训有什么建议，都能了解到，做到和任课教师之间协调全都，以便教学更有效。

信念技术课上，班主任跟班辅导，在辅导中了解学员有哪些需求，哪些操作还不娴熟，哪些学问还理解不明白，哪些需要再强调，哪些学问需要任课教师讲慢些，哪些学问需要讲快些，然后再与任课教师一起调整教学进度，保障教学顺当。

四、严格治理，关怀学员，使学员满足而归

最初得知第五期有音、体、美专业的”学员，我们三个班主任就心里犯怵，他们很活泼，会不会不利于治理？梁主任说：“只要你们付出幸勤劳动，照看全面，什么样的学员，都能治理。”于是我们尽职尽责，严格治理，严格考勤制度，严格请销假，在原则上决不讲情面，不给任何人以可乘之机，在治理上的确保障培训的严厉性。学员都感慨：没想到进修学校的治理是这么严格！这样严格的治理才更有利于我们学到更多学问。

在严格治理的同时，我们又在生活上关怀学员，让他们感受家一般的暖和。满城有位学员由于孩子小，晚上得回家，我们班主任每天在下午课完毕时都叮嘱她回家路上当心，留意安全，她特别感谢学校和班主任对她的关怀。前卫路小学的两位教师下午请假回去参与学校“六一”活动预备，晚饭没顾上吃买了一些包子带到学校来上晚课，我们班主任观察就把她们带到办公室，给她们倒水，先让她们吃饭。此类事情林林总总，不计其数。学员在座谈会上都反映，在进修学校能感受到班主任对他们象家人一样的关怀，他们都舍不得离开这么好的环境！我们几个班主任用责任心和热忱架起师生沟通的桥梁，使学员感受到进修学校的暖和。

五、对以后班主任工作的几点思索

1、责任心和急躁

班主任工作就是

2、做好沟通

3、与人交往的策略

虽然做了这么多工作,付出了许多的艰辛和努力，但是我们的班主任工作还不成熟，还有很多需要改良和提高之处，还需要领导的提携和同事的帮忙，还需要在今后的工作更加努力！

班主任教师培训工作总结2

今年假期，我有幸参与教育局组织的为期一周的班主任教师培训。在培训中多位专家为我们教师上了一堂又一堂生动好玩的课,让我真的是受益非浅,为今后的教学指明白方向。以下就是我的一点心得。

1.思想方面

通过此次教师培训班的学习，使我对教师这个职业有了新的熟悉，明白了想做一个人民满足的教师，并不是件简单的事情。不仅要具备一些教师应有的根本素养思想政治素养、品德素养、专业素养、科学素养、心理素养、信息化教育素养、创新素养、法律素养及终身学习的素养还应具有一些特别的素养要求即“三高”—学高、德高、技高。要确立正确的价值观、人生观和世界观，求真务实，坚持真理。而想真正的做一名人民满足的教师，我们还应认清当前的形势，确立自己的奋斗目标，从心里喜爱自己所从事的事业。只有具有了坚决正确的政治方向，终身从事教育事业的崇高思想，良好的师德修养，丰富的科学文化素养，从事教育工作的综合力量、心理和身体素养，我们才能成为一名合格的人民教师。

在参与此次培训前，虽说我对教师这个职业有肯定的熟悉，但在思想上熟悉并不够深刻也不够深入，通过此次培训使我对教师这个职业有了更进一步，更深入的熟悉。

2.工作方面

（1）爱岗敬业

首先，要喜爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

（2）敬重学生

每一位学生都渴望得到教师的理解和敬重。我们要把学生当作公平的人对待，不能把学生当下级任凭呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到教师的敬重了，他们才会敬重教师，情愿学习这个教师所传授的各种学问。

（3）要有剧烈的责任心

作为一个人民教师，有剧烈的责任心是最根本的，这种责任心主要表达在以下几个方面：一、对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必需关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。二、对学生将来负责。对于教育是一个长期进展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节消失缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个荣耀而艰难的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。三、对学生所授的学问负责。教师所传授，对学生来说都是新学问，对学问的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必需精确科学。教书育人是一项职责重大的严厉工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念消失。要保证学生把握真正学问，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求教师自身应当有渊博的学问，通达的学识，应当能够对科学学问的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，学问才能被学生所承受理解，内化为学生的学问构造，并转化为学生解决问题的力量，才能完成了学问传授的过程。教师作为一种职业，在人类社会进展中起着桥梁和纽带作用，担当着人的思想文化传播，新生一代的培育，各种社会所需要的人才的造就等艰难任务。我们只有不断提高自身的道德素养，才能培育出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。

（4）努力进取

作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养