学生奶综合实践活动演示文稿

学生奶综合实践活动演示文稿现在是1页\一共有15页\编辑于星期一优选学生奶综合实践活动现在是2页\一共有15页\编辑于星期一中国国家学生饮用奶计划现在是3页\一共有15页\编辑于星期一目录1234什么是学生饮用奶及学生奶的辨别学校开展“学生饮用奶计划”包括学生奶在内的饮奶小常识学生奶与市场奶的区别如何正确饮用学生奶常见危机事件的处理原则56现在是4页\一共有15页\编辑于星期一什么是学生奶？学生奶是由政府倡导并在政府的行政支持下通过专项计划由定点企业按照国家标准生产的学生饮用奶。现在是5页\一共有15页\编辑于星期一2000年11月15日,在北京人民大会堂召开的实施国家“学生饮用奶计划”新闻发布会宣告了计划的正式启动。政府行动对认证企业综合能力和产品有着明确及严格的要求

认证达标企业才能生产及配送学生奶学生奶定点生产企业认证资格证书学生奶包装上应该印有中国学生饮用奶的统一标志－－学字标现在是6页\一共有15页\编辑于星期一如何辨别学生奶？（六大特点、八字方针）禁止市场销售政府倡导定点企业生产课间饮用优质奶源瞬时灭菌和无菌包装安全营养方便价廉每一盒学生奶均印有“学”字标识有“禁止在市场上销售”字样没有任何条形码只允许校内配送现在是7页\一共有15页\编辑于星期一国家为什么要推广“学生饮用奶计划”？实施“学生饮用奶计划”能有效地改善青少年的营养健康状况中小学阶段是孩子生长发育的重要时期，营养是保证孩子成长、良好发育的重要物质基础。我国在校中小学生普遍存在早餐吃不好，营养结构不均衡、挑食、缺钙、贫血等现象。上午第二节课后，相当比例的同学会出现不同程度的血糖降低，容易产生疲劳和饥饿感，导致注意力不集中，学习效率低下。现在是8页\一共有15页\编辑于星期一

课间饮用能迅速提高血液中的血糖浓度，适时补充所需营养和能量，提高孩子上课注意力和反应速度，保持良好学习状态。在校饮用能帮助青少年养成良好的健康意识，并逐步形成包括牛奶在内的合理膳食习惯便于与学校教育相结合，培养学生良好地集体主义精神教育。现在是9页\一共有15页\编辑于星期一学生奶与市场奶的区别学生饮用奶是学生校内饮用的专供产品。“学生饮用奶计划”作为一项政府推广的青少年营养干预计划，是国家提供给学生的一项福利！营养

原奶含量≥80%

蛋白质≥3.1%

脂肪≥2.5%2.00元/盒（200ml）2.7-2.8元/盒(250ml)2.16-2.25元/盒(200ml)0.21-0.3元/盒现在是10页\一共有15页\编辑于星期一11规范操作每一环节，确保安全校内安全饮用现在是11页\一共有15页\编辑于星期一现在是12页\一共有15页\编辑于星期一正确规范饮用学生奶一、在牛奶发放以前，专管员必须对饮用的牛奶的外包装仔细检查，必须熟知产品包装标注的引用方法。如有包装破损、胀包、霉包等现象，应及时进行更换。二、检查完牛奶无问题奶包后，先摇一摇，可以使沉淀的营养物质充分溶解，而且口感会更好。三、拿到牛奶后，洗净双手，保持双手清洁。检查外包装，如果有脏胀破、霉亏包，吸管不密封，过期包装等问题奶包立即与负责老师调换。四、吸管插入吸管孔内，先小口慢慢品尝。如有感觉有浓稠、酸苦味等异常现象，立即停止饮用。五、校方负责人在学生饮用牛奶时，随即对饮用牛奶的学生进行询问牛奶的口感情况六、学生在激烈运动后不要立即饮用牛奶，以免造成（腹泻、呕吐）等身体不适情况。（休息3至5分钟后饮奶）

现在是13页\一共有15页\编辑于星期一七、不宜空腹喝牛奶，饮用牛奶前先吃点东西或边吃食物边饮用。不要与酸性水果一起饮用。八、如有学生出现身体不适（感冒、发烧、拉肚子）等情况时，当日尽量不要饮用牛奶。九、坚决不允许出现学生之间交叉饮用对方的牛奶，在饮用时不要喝的过快、过猛，以免造成肠胃不适，引起不良反应。十、每包“学生奶”必须一次性饮用完毕（严禁出现饮用一半后长时间放置或次日饮用的现象）。十一、禁止连续饮用两包以上。十二、饮用完毕，四角拉起、压平，由班级值日生统一送到垃圾回收处。现在是14页\一共有15页\编辑于星期一认识“乳