幼儿园大班手工教案1

幼儿园大班手工教案第一篇：幼儿园大班手工教案

幼儿园大班手工教案：好玩的报纸字号:大我辑:更时间:2023-04-2804:12

活动目标：

1、引导孩子探究旧报纸的多种玩法，培育孩子的制造思维力气和探究欲望。

2、通过玩耍活动，进一步进展孩子的平衡协调力气和跳的力气。

3、培育孩子参与活动的兴趣，体验玩耍活动的乐趣。

活动预备：

1、旧报纸假设干、颜料、贴有白纸的黑板。

2、音乐磁带、录音机、湿毛巾。

活动过程：

一、导入活动

1、带孩子进入场地

师：今日我给大家带来了礼物，〔出示纸棒〕你们瞧，这是什么呀？现在我们一起来表演棍操吧。

2、跟随音乐做棍操。

二、玩耍活动：玩报纸

1、引导孩子把纸棒拆开

2、引导孩子争论：报纸可以怎么玩？

师：咦！我们的纸棒怎么不见了？报纸可真好玩呀，大家想一想，报纸可以怎么玩了？

3、孩子自由争论

4、教师小结

报纸有很多玩法，有的小朋友说可以做纸球，有的说可以做飞机„„你们真聪明，想了这么多好方法。现在我们就来比一比，看谁和报纸玩得最欢快。

5、孩子自由玩报纸

6、请个别孩子示范自己的玩法

7、集体玩耍

〔1〕师：你们觉得好玩吗？现在我们一起来玩把。

〔2〕铺成小路走着玩

〔3〕变成小河跳着玩

〔4〕做成纸球踢着玩

8、小结评价活动

9、纸球印画

〔1〕将孩子集中

〔2〕教师引导

小朋友们，报纸好玩吗？你们看，报纸可以做成棒用来做操，可以当玩具玩，你们知道报纸还有什么作用吗？告知你们吧，报纸还可以画画，厉害吧。

〔3〕讲印画要求以及方法

〔4〕孩子印画

三、活动完毕，整理场

幼儿园大班安康教案：光明的眼睛字号:大我辑:更时间:2023-04-2804:10

活动目标：

1、懂得疼惜眼睛的重要性及正确的方法。

2、形成良好的用眼卫生习惯，懂得帮助盲人，有爱心。

活动预备：人手一根发束、盲道照片一张、磁带，卡纸、毛线、剪刀、透亮胶等美工材料。

活动过程：

1、现在，小朋友都蒙上了眼睛，请你们玩一个好玩的玩耍，听声音找苏教师。

提问：为什么找不到苏教师呢？〔幼儿答复：眼睛被遮住了，看不见。〕眼睛看不见有什么感觉呢？你们知道眼睛看不见的人，叫什么吗？〔盲人〕所以盲人行动特别不便利，我们要帮助他们。盲人有特地的盲道用来走路，〔出示图片〕我们不要在上面玩耍，占了盲道。

2、小朋友都有一双光明的眼睛，那眼睛是怎样的，小朋友相互看一看、说一说。你们说的对不对呢？请眼科医生靓靓妈妈给我们说一说，好吗？

〔1〕家长出示模型，介绍眼睛的构造。

〔2〕家长提问幼儿，介绍三种戴镜的缘由：

a在我们的四周有谁戴眼镜呢？〔爷爷奶奶〕爷爷奶奶戴的是什么眼镜呢？

〔老花镜〕老花镜有什么用处呢？

b爸爸妈妈戴的又是什么镜呢？〔近视镜〕近视镜有什么用处呢？

C刚刚有小朋友说我们班上也有小朋友戴眼镜,那是矫正视力的弱视镜。

(3)孩子们，眼睛这么重要，怎样疼惜我们的眼睛呢？”〔阳光猛烈时戴墨镜；不用脏手搓眼睛；看电视、看书，不要离的太近；电工师傅戴上护目镜等等〕

3、家长：“除了刚刚小朋友说的这么多方法疼惜眼睛,我们来学一套眼保健操，它也是疼惜眼睛的一种好方法。做眼保健操要闭上眼睛,今日,小朋友们是第一次学,那我们睁开眼睛学吧!”幼儿跟做眼保健操。

4、小朋友们，眼睛真是我们的好朋友，我们设计一款与众不同的墨镜来疼惜它，好吗？

〔3〕幼儿自由选择材料，进展制作

〔4〕教师巡察指导。

5、延长：幼儿戴上自制的墨镜到户外玩耍。

幼儿园托班玩耍教案：蹲蹲蹲〔角色玩耍〕

字号:大我辑:更时间:2023-04-2804:06

活动目标：

1、遵守玩耍规章，把握玩耍的玩法。

2、增加思维的灵敏性。

活动预备：毛笔铅笔蜡笔钢笔油画笔头饰假设干

活动过程：

一、出示各种比的头饰，引起幼儿兴趣

1、儿说出笔的名称：瞧，今日来了很多笔娃娃，你们生疏他们吗

2、争论笔的作用

这些笔有什么用处呢

3、今日，我们要和笔哇哇来做玩耍

二、学习玩耍“蹲蹲蹲”，教师简洁介绍玩耍

1、一位幼儿当蜡笔，一位当铅笔，一位当毛笔，一位当油画笔。

2、请四位幼儿示范玩耍玩法

幼儿甲说：蜡笔蹲，蜡笔蹲，蜡笔蹲完铅笔蹲。

幼儿乙说：铅笔蹲，铅笔蹲，铅笔蹲完毛笔蹲。

幼儿丙说：毛笔蹲，毛笔蹲，毛笔蹲完油画笔蹲。

幼儿丁说：油画笔蹲，油画笔蹲，油画笔蹲完蜡笔蹲„„不停循环，谁接不上谁就输，其他人接着玩，最终一个人就是胜者。

三、请幼儿四人一组玩耍

幼儿自己安排角色，戴好头饰，开头玩耍

四、探究玩耍的规章及有效玩法

你觉得这个玩耍要有什么规章？〔即一个说完，另一个接着赶快说，记好自己是什么名字，留意听〕

五、引导幼儿加快速度练习

六、引导幼儿相互交换角色练习

大班手工玩耍：剪“喜”字

目标：

1、让幼儿了解民间结婚贴红双喜的婚庆风俗。

2、初步把握看图剪双喜的技能，3、培育幼儿对民间剪纸艺术的宠爱之情。

预备：各种双喜的剪纸范例、剪刀、红色方形纸。

过程：

一、赏识双喜

〔一〕

教师：请小朋友看看这是什么字？你见过他吗？在什么地方见过的？

教师出示不同的双喜，提问：你在什么时候见过这些不同的喜字？

这么多的喜字你最宠爱哪一个？为什么？

这些喜字是什么颜色的？看到这么多的喜字，你的心里觉得怎么样？

为什么人们在结婚的时候处处要贴喜字呢？〔幼儿争论〕

教师小结：人们结婚的时候贴上喜字表示祝福娘和郎幸福美满、白头偕老。

教师：这个双喜还有一个故事呢，你们想听吗？

故事《王安石写双喜》

传奇，在很久以前，有个人叫王安石，在一次回家的途中，无意间答复了一个问题，那户人家见他特别聪明，便把他的女儿嫁给王安石，并且就在当天结婚，这真是一件大喜事。就在他结婚的那一天，又传来了一个好消息，说王安石考试中了状元，做大官了，这又是一件大喜事。这两件喜事在同一天发生了，王安石实在太欢快了，于是拿起笔就在大门上接连写了两个大大的“喜”字，表达他现在欢快的心情。于是，双喜就在这个时候传开了，以后人们在结婚的时候都贴上了很多的双喜，表达奇特的祝福。

二、剪双喜

教师出示老鼠嫁女儿的图片：知道吗？老鼠爸爸要嫁女儿了，老鼠女儿有好多的嫁妆，可上面都没有贴上“喜”字，老鼠爸爸实在太忙了，没有时间去买“喜”字，咱们一起来帮老鼠爸爸剪“喜”字，好吗？

教师出示剪“喜”字的图示，了解折叠方法及阴影局部所表示的意思。

教师示范剪双喜：结婚的那一天桌子上有好多吃的东西，咱们一起来尝一尝。

教师每剪一个口子说一句话：我从右边开头吃，吃一口喜糖开欢快心、吃两口吃三口喜糖甜甜蜜蜜，到对面吃一口枣子，早生贵子，回过来吃一口鸡蛋，五子登科，再吃一口百合，百年好合，最终到对面吃一口莲子，连生贵子。

三、幼儿操作，剪双喜

教师提出留意事项：找到开口的地方，不会的可用模型代替等。

四、送“喜”字

教师：咱们一起把“喜”字送给老鼠爸爸，还要说一句祝福的话。

其次篇：幼儿园大班手工活动教案

幼儿园大班手工活动教案《特产包装盒》

活动目标：

1、依据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。

2、尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的欢快。

活动重点：

依据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。

活动难点：

尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的欢快。

活动预备：

特产盒子、教学剪刀、画纸、蜡笔。

活动过程：

一、出示盒子，引出课题。

1、把特产盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。教师：看看我们教室里多了什么呀?它们是用来做什么的呢?

2、逐一出示包装盒，引导幼儿观看，说说它是装什么特产的。教师：你们怎么看出来这盒子里装的是什么呢?这个盒子上面画的是什么?是什么意思呀?它是装什么的呀?这个盒子上的图片是什么呢?上面写的是什么字呀?

3、教师小结：盒子外面要画上里面装的东西的图片，画上去，大家才知道里面装的是什么。还要在盒子上名字。盒子里假设是很好吃的东西，要把东西得让让觉得很好吃，假设是很香的东西，要画得很秀丽，让人感觉到它的香味。

二、幼儿观看幼儿用书。

1、幼儿观看书上的盒子，说说书上的盒子是怎么设计的。

2、教师：书上有很多秀丽的盒子，我们来看看它们是怎么画的，用了什么颜色。

三、幼儿看挂图的制作步骤，进展包装盒的制作。

1、幼儿争论制作的内容。

教师：我们的家乡有很多特产，想请小朋友来设计盒子，你想怎么设计呢?(幼儿争论家乡的特产，并说说自己想设计的主题。)

2、出示材料，介绍材料。

教师：教师这里有空白的纸盒、画笔、剪刀、白乳胶，请小朋友看挂图上的制图步骤来做秀丽的盒子。小朋友先在白纸上画团，画好涂上颜色，再把它剪下来，贴在盒子上进展装饰。

3、幼儿制作盒子。

4、请先制作好的小朋友还可以，通过绘画的形式进展设计我们瑞金的各种特产包装盒。

四、呈现作品。

把做好的盒子放在教室四周，幼儿学习的时候可以进展赏识自己做的盒子。

五、呈现幼儿的作品。

1、刚刚小朋友很认真设计了各种特产的盒子，现在我们一起来看看哪个小朋友设计的特产盒子最好。

2、评价幼儿作品，表扬做得好的小朋友。

3、带着幼儿整理整理材料。

第三篇：大班手工教案

幼儿园大班手工教案：纸杯变变变

教学目标：

1、尝试用纸杯进展设计、制作自己宠爱的小动物，感受纸杯的多变性、易操作

性，进而提高想象力、制造力和动手力气。

2、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。

教学重点：用纸杯进展小制作教学难点：

自己在纸杯上设计造型

教学预备：

1、一次性纸杯。

2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。

3、教师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的故事《小蝌蚪找妈妈》。教学课时：1课时理论依据：

《纲要》在艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”因此，我将孩子们特别生疏的一次性纸杯作为本次活动的材料，让幼儿通过对纸杯进展绘画、剪裁、粘贴等来体验材料的多变性和易操作性，从而提高幼儿的想象

力、动手操作力气、审美意识和力气，并激发幼儿的环保意识。

教学过程：

一、激趣导入。

1、请幼儿赏识作品。

小朋友们，看看教师把谁请来啦？〔出示教师作品，用纸杯制作的故事情景《小蝌蚪找妈妈》〕幼儿说一说都有谁。

2、以小客人的口吻说：小朋友们好！很欢快生疏你们，请你们看看我们是用什么做的呢？〔幼儿答复：纸杯。同时渗透环保教育〕

二、教师示范设计制作。

1、这些小动物真得意，你最宠爱哪个呀？〔幼儿说说自己宠爱的小动物〕

2、以小青蛙为例，教师进展现范制作。

师：看教师手里有一个完整的纸杯，现在我要将它变成一只得意的小青蛙，认真看教师是怎么做的。

〔1〕以杯底作为身体，用铅笔在纸杯壁上描画出青蛙四肢和嘴巴的轮廓。

〔2〕用剪刀沿着所画线条进展剪裁，剪时要留意力道，不要把四肢剪断了。

〔可边剪边说儿歌：小剪刀，真敏捷，沿着线条跑呀跑，直着跑，弯着跑，渐渐跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出来了。〕

〔3〕剪完将四肢整理好，添画眼睛，然后用彩笔进展上色，涂色要均匀。

3、师：我宠爱的小青蛙就这样做出来了，你宠爱什么小动物？现在你们就是小小设计师，好好设计一下你宠爱的小动物。〔引导幼儿想好自己要做什么小动物〕

三、我的纸杯变变变。

1、操作前，教师讲清制作要求：使用剪刀时留意安全，不要伤到自己和他人；正确使用双面胶，不要处处贴；每人完成一件作品，剪裁后的下脚料要放进桌子上的小筐里。

2、四人一组，每人一份制作材料，分组进展制作活动。

3、幼儿动手操作，教师巡回指导。

〔1〕承受直接介入指导、建议性指导、〔同伴借鉴〕及练习法的指导方式

鼓舞幼儿依据自己的设想大胆、自主的完成作品。

〔2〕亲切关注动手力气弱的幼儿，假设他们有需要供给必要的帮助。〔3〕对于力气强的幼儿假设完成的快，有再制作的欲望可以满足他。〔提示幼儿在制作完毕后，把多余的东西整理好〕

四、作品呈现与评价。

幼儿完成后，把作品陈设在玩具橱上，同伴之间相互介绍自己的作品，说一说小朋友的作品，你最宠爱谁的？为什么宠爱？教师依据状况，简洁的总结一下制作过程中消逝的共性问题和比较有代表性的作品。

五、活动延长。

1、将制作好的玩具投放到语言区，供幼儿进展创编故事、角色表演。

2、在美工区多投放一些纸杯，供幼儿进展设计制作更多种类的玩具作品。

第四篇：大班手工教案

大班手工教案：大树爷爷换衣

春天的颜色布满着整个城市，尤其是路边的大树爷爷最为欢快，由于春天的缘由，大树爷爷换衣了，绿色的衣服披在大树爷爷身上，大树爷爷吸取着春天带给自己的养分，让大树爷爷又一次全的呈现出自己的身姿。通过本次幼儿园教案让孩子们知道春天是期望的季节，是万物复苏的季节。

活动目标：

1、培育幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。

2、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。

活动预备：

1、教学自制图片一套，固体胶、抹布、撕碎的各颜色纸假设干。

2、每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树假设干。

活动过程：

1、引出课题——以讲故事的形式激起幼儿兴趣

春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒适；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了衣裳，太秀丽了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真秀丽！太阳光照在小河里，小鱼开心的游到了水面上，他们欢快的说：“春天来了，春天来了！”

太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上衣裳。

2、争论

〔1〕大树没能穿上衣裳，身上会怎么样？〔冷的〕

〔2〕还会怎么样？〔生病的〕

3、请幼儿想方法帮助大树〔幼儿争论后答复〕

——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。

4、教师示范

〔1〕先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。

〔2〕把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。

〔3〕给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的衣裳就做好了，花花绿绿的好秀丽。

5、幼儿操作，教师巡回指导。

鼓舞幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。

提示幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。

6、幼儿相互表达：看看谁做的衣裳好

鼓舞幼儿把自己剩余的碎纸捡起来放在盆里，胶水盖子要盖好。，整理干净。

教师总结：大树爷爷欢快的故事告知我们春天是期望的季节，春天是万物复苏的季节，就算是枯萎了一冬的大树爷爷，在春天也努力的伸展着自己的枝丫，强弩的让自己焕发青春。

第五篇：幼儿园大班美术手工活动教案

幼儿园大班活动教案

纸编活动

一、生成活动

在我园的民族教育活动中，我班的民族工艺呈现台上，呈现着很多具有民族特色的工艺品，其中有各类编织的物品。一天，班上的李元溶小朋友拿着一个竹编的小动物惊异地问：“咦？这是什么做的呀？真好玩。”他的一句话马上吸引来几名幼儿。他们又拿起其它的几件编织的物品，看着、摸着、说着。几天后，班上的小朋友先后拿来了竹编、草编、布编、绳编等各种编织物。见孩子们的兴趣越来越浓，我预备就编织开展几次活动。

二、活动名称纸编活动

三、活动目标

通过观看编织物品，激发幼儿参与学习的欲望。培育幼儿多种力气。

三、活动过程

〔一〕赏识活动

目标：⑴观看编织物的特点，激发幼儿参与的欲望；

⑵了解幼儿对图示的理解水平。