创建绿色校园教案(5篇)

创建绿色校园教案（5篇）活动目的：

本次班会活动，使学生了解绿色生活方式，增加学生的环保意识和社会责任心，增加学生的意识，为改善校园环境问题出谋献策，培育仆人翁意识;让学生明确环保的重要性，自觉行动起来共创绿色校园。

班会预备：

1、摘录有关环保的宣传标语，诗歌。

2、收集“绿色生活”的相关资料。

3、将自己对校园环境的看法及改良意见写成文字材料。

4、撰写“绿色生活，让校园更美”建议书。

班会过程：

一、由学生代表朗读作文。

附作文：《绿色生活》

刘教师：童真回忆，布满温情与欢乐，“绿”意盎然，足以感动读者，但是无论我们怎样描摹美妙的童年，那“绿色生活”不再的惆怅是我们无法否认的事实。为了让我们的生活少一些这样的惆怅和圆满，今日我们七年级(3)进行“绿色生活，让校园更美”的班会课，盼望同学们自觉行动起来共创绿色校园。

二、请同学们畅谈对“绿色校园”的熟悉。

话题一：

请说一说你心目中的绿色生活。

话题二：

请谈一谈你所了解的绿色生活方式。

三、请同学们沟通对校园环境的评价并针对不良现象提出整改意见。

刘教师：当你漫走在校园的操场上，徜徉在校园的紫藤花廊下，流连于花香四溢的花园边，不知同学们对我们校园的环境印象如何?请同学们来谈谈你对校园环境的评价。

同学们自由发言。

刘教师：同学们谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，固然也存在着一些缺乏之处。要知道，漂亮的花草，靠我们大家的呵护;清洁的校园靠我们一起建立。由于，我们是学校的仆人!

但是，还有一些不自觉的同学在给我们校园环境抹黑，现在请同学们争论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为?

学生列举：

1、在校园内大声喧哗，追打皮闹。

2、在课桌椅上、墙壁上、校服上乱涂乱画。

3、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。

4、不节省水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。

5、常常使用一次性塑料袋，造成白色污染。

刘教师：在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们不能置之不理。再请大家争论一下，“绿色生活，让校园更美”，作为学校的仆人，我们该如何行动?

学生沟通，汇总：

1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。

2、要求学生仔细做好校园环境卫生的清扫工作。

3、开展环保学问讲座，仔细宣传环保学问，增加学生的环保意识。

4、对垃圾进展分类，回收可再利用的资源。

5、制订一些有关环保的行为准则，如节水、节电等。

刘教师：同学们对校园环保提出了很多良策，环保就应当从身边小事做起。要做好环保工作，宣传很重要，那大家收集了哪些环保宣传标语，请大家来说一说。

1、春天来了，别让正在生长的小草消逝。

2、植树节，为大自然，为树木增加成员。

3、小草正在成长，请别打搅。

4、静静地来，静静地走。

5、爱护环境，人人有责。

6、爱护环境就等于爱护自己。

7、人人种一棵树，我们就生活在绿的世界里。

8、美化大自然，从美化校园做起。

9、没有绿色，就没有生命。

10、少了一份绿色，就少了一份新奇的空气。

11、爱护大自然，从节省一滴水开头。

12、爱护环境，就是爱护我们的家园。

刘教师：大家搜集来的环保宣传标语还真不少。盼望大家从我做起，从身边小事做起，为绿色校园的创立奉献一份力气。

四、撰写“绿色生活，让校园更美”建议书

创立绿色校园教案2

活动目的：

通过本次班会教育同学们关爱校园环境，增加同学们的环保意识，让同学们明白绿色学校学校的含义，从而树立爱护环境人人有责的思想。

活动重点：

熟悉环保的重要性。

活动方法：

发挥学生的主观能动性，演讲，演唱与自由发言相结合。在自由轻松的气氛中体验绿色学校的真正的含义。

活动过程

1、主持人发言，介绍班会的主题，绿色校园的含义

绿色学校指学校在实现根本教育功能的根底上，以可持续进展思想为指导，在学校全面的日常治理中，纳入有益于环境的治理措施，充分利用学校内外的一切资源和时机全面提高学生环境素养的学校，环境素养和行为是绿色学校全部学生生活和道德精神的内在组成局部。

绿色学校，不能等同于绿化学校，或者是环保学校。

“环境美”、“语言美”、“行为美”这三项是“绿色校园”这项活动的内容。

绿色环境是安康的一种象征。绿色能带给我们生气、带给我们活力！而绿色校园中的“绿色”我认为就不单只是一种颜色那么简洁！

走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有艳丽夺目、争奇斗艳的花卉。闲逛在校园里这一派绿景下，会使你感到精神兴奋、心情舒服。校园中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。不是吗？一节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼福，也使精神到达更高、更好的状态！在课余时间，同学们又可以在校道上走走，看看四周的景物，不是有置身花园之感吗？！由此校园的美妙可见一斑！所以，我们就应当让校园中的绿色永存！在平常培育不随便践踏草地，不攀折树木花草，勤于清扫，见到垃圾主动拣起等等的习惯。久而久之，校园必将越来越美！

然而，绿色校园不止要环境绿。假设同学们的行为习惯等的方面都变得更好，那样，那时的校园不是更“绿”吗？！在校园里能随时听到问好声、招呼声；在校园里能削减追赶声、打闹声。一切都已更高的目标来要求自己，使自己成为更全面、更优秀的学生，那时我们的校园里不是显得更“绿”吗？

2、由学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，争论我们如何爱护环境。

3、以小组为单位进展环保学问竞赛。

4、同学演讲，说明树立环保意识刻不容迟。

5、诗歌朗读。

6、大合唱《好大一棵树》。

7、主持人小结，班会完毕。

8、班主任总结评价班会，确定其力量指出需要改良的地方。

作为一名中学生我们应当做些什么呢？我们能不能为校园栽上一棵小树，给花圃增加一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水呢？假如还不能做到，那么我想至少我们也应当为爱护我们校园漂亮的环境出一份力气，尽一点责任吧。

“望窗外云卷云舒，看门前花开花落”，每每闲庭信步，呼吸带有花香草香泥土味的新奇空气，很快融入其中，感到这校园是属于我的。校园是美的，但她给我更多的是心灵的启迪与荡涤、思想的陶冶、内在气质的培育，让我以一种更平和的态度去面对人生，踏入社会。远离了都市的吵闹嘈杂、尘世的尔虞我诈、社会的简单多变，有的只是自然与心灵的安静与和谐，这就是我的校园，我心中的一片净土。

创立绿色校园教案3

活动目的：

让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会培育学生的环保意识，熟悉破坏校园环境行为的严峻性和危害性，提高爱护校园美丽环境必需从我做起的自觉性。熟悉到节省资源必需从我做起，平常的点点滴滴中应留意削减污染，关注环境，关注生命，善待自然。

活动重点：

让学生真正明确环境爱护的重要性，感受人地协调必要性。

活动方法：

把主动权交给学生，在自由轻松的气氛中体验意义。

活动预备

在校园内走一圈，仔细观看饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境爱护方面有哪些工作要做。

活动过程

一、创设意境，导入主题。

1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。

2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人深思，大自然良好的环境培育着人类及万物，人类却在制服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。在高科技日益进展之时，也带来了一系列严峻的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，爱护环境”的口号。校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观看到的详细状况介绍一下。

二、引导分析校园中值得留意的环保问题及其带来的严峻影响。

1、师：要求同学们留意观看校园的各种场所，找出值得留意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请沟通一下。

2、全班分成五个小组，教师指定组长，然后各组长集中本组同学沟通，争论（读观看日记），组长记录整理。

3、五个组长将记录材料在班会上宣读。

4、教师小结：通过同学们的沟通反映，看来校园里值得留意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特殊严峻的是，许多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的`草坪变成了寸草不长的黄土地，校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，干净的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。

三、爱护校园漂亮、干净的环境，我们有哪些工作要做。

1、师：要爱护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请各组长选出刚刚组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。

2、学生代表上台发言。

3、教师小结：通过刚刚各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境爱护方面需要做的事情还许多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱惜校园，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。

目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：

1、废纸不要随便扔掉当垃圾，应当用一人废纸箱（或废纸袋）把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝；

2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画去除，制止在校园内起哄怪叫，去除精神垃圾；

3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平常不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。

四、班主任评价班会，确定其力量指出需要改良的地方。

通过此次班会让我们大致了解什么是绿色学校，大家意识到了平常没留意到的生活细节，熟悉到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。美妙的校园环境人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为学校而献出自己的一份力，发一份光！

创立绿色校园教案4

一、活动目的：

通过本次班会，宣传绿色校园，教育同学们关爱校园环境,从而树立爱护环境人人有责的思想，提高大家爱护校园环境意识，给大家营造一个良好的生活环境，并以实际行动自觉维护我们的环境。

二、活动过程：

1、同学们，大家好！今日，我们班队的主题是《创立绿色校园》主持人介绍绿色校园的含义：绿色学校，不能等同于绿化学校，或者是环保学校。“环境美”、“语言美”、“行为美”这三项是“绿色校园”这项活动的内容。绿色环境是安康的一种象征。绿色能带给我们生气、带给我们活力！崭新的校舍，郁郁葱葱的树木，会使你感到精神兴奋、心情舒服。我们就应当让校园中的绿色永存！在平常培育不随便践踏草地，不攀折树木花草，勤于清扫，见到垃圾主动捡起等等的习惯。久而久之，校园必将越来越美！然而，绿色校园不止要环境绿。假设同学们的行为习惯等的方面都变得更好，那样，那时的校园不是更“绿”吗？！在校园里能随时听到问好声、招呼声；在校园里能削减追赶声、打闹声。一切都以更高的目标来要求自己，使自己成为更全面、更优秀的学生，那时我们的校园里不是显得更“绿”吗？

2、由学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例。小组表演拍手歌：

课间拍手歌

你拍一,我拍一,课间文明做嬉戏。

你拍二,我拍二,拍手歌儿连成串。

你拍三,我拍三,相互谦让不简洁。

你拍四,我拍四,跳橡皮筋造房子。

你拍五,我拍五,课前预备记清晰。

你拍六,我拍六,讲究卫生不落后。

你拍七,我拍七,追跑冲撞没道理。

你拍八,我拍八,安全礼貌人人夸。

你拍九,我拍九,爱惜公物记心头。

你拍十,我拍十,上课铃响进教室。

用心致志,学——知——识。

3、学生小组争论，征集环保金点子。

小组表演童谣：

花儿美，草儿俏，你我看了齐欢乐。

不摘花，不踏草，环境才能更美妙。

树儿密，叶儿茂，树下嬉戏真喧闹。

不砍树，不采叶，空气清爽心情好。

蝶儿飞，鸟儿叫，舞姿翩翩多逍遥。

不捕蝶，不捉鸟，欢快舞蹈一起跳。

废纸屑，瓜果皮，顺手乱丢可不要。

垃圾桶，对你笑，赶快让他吃个饱。

清清水，欢快流，顺手关掉水龙头。

校园越来越美妙，你欢乐来我欢跳。

4、班主任总结评价班会，确定其力量指出需要改良的地方。作为一名小学生我们应当做些什么呢？我们能不能为校园栽上一棵小树，给花圃增加一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水呢？假如还不能做到，那么我想至少我们也应当为爱护我们校园漂亮的环境出一份力气，尽一点责任吧。“望窗外云卷云舒，看门前花开花落”，每每闲庭信步，呼吸带有花香草香泥土味的新奇空气，很快融入其中，感到这校园是属于我的。校园是美的,但她给我更多的是心灵的启迪与荡涤、思想的陶冶、内在气质的培育，让我以一种更平和的态度去面对人生，踏入社会。远离了都市的吵闹嘈杂、尘世的尔虞我诈、社会的简单多变，有的只是自然与心灵的安静与和谐，这就是我的校园，我心中的一片净土。

创立绿色校园教案5

一、教学目的：

1．使学生了解纪律的重要性；

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