2022年小学教师资格证《教育知识与能力》试题及答案卷89

2022年小学教师资格证《教育知识与能力》试题及答案卷1、【简答题】学生评价的基本内容有哪些?【答案】(1)学科学习效果;(2)思想品德和公民素养发展水平;(3)学习能力与交流合作能力;(4)身心健康水平;(5)审美素养。2、【分析题】一位教师在教《小镇的早晨》一文时，在帮助学生概括了小镇早晨恬静、热闹、紧张的三个特点后，布置了一次小练笔：仿写《小镇的早晨》的写法，以《校园的早晨》为题来进行写作，写出校园早晨的特点。要求每个学生写其中某一方面的特点，写好后，小组中四人合成一篇文章，结尾共同完成。动手之前，要求小组成员先讨论一下校园早晨的特点，明确各自的任务。问题：请从学生学习方式转变的角度进行评述。【答案】这位教师在教学中贯彻了新课标中转变学习方式的思想。从单一的学习方式向多样化的学习方式转变，既强调合作学习，又有明确的分工。它将个人之间的竞争转化为小组之间的竞争，有助于培养学生的合作精神和竞争意识，可以弥补一个教师难以面向有差异的众多学习者的教学的不足，从而真正实现使每个学生都得到发展的目标。合作中的倾听、分享、交流、互助与反思，扩展了学生与学生之间的沟通网络，改善了师生的双向信息和情感沟通，从而在教学中构建了立体动态的沟通途径。使合作者之间不仅能充分发挥各自的优势，又能形成合力，促进彼此的发展。这样就改变了学生“孤军奋战”的学习环境，调动了学生的积极性，设计很巧妙。3、[单选题]主体性原则是指承认、重视并坚持()主体在班级管理中的地位和作用的原则。A.班主任B.教师C.学生D.任课教师【答案】C4、[题干]“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费、潜在的生产，是有限的消费、扩大的生产，是今日的消费、明日的生产。”这一认识表明现代教育具有()的特征。A.科学性B.价值性C.生产性D.未来性【答案】C【解析】现代教育具有明显的生产性，与生产劳动的逐步结合，对提高社会生产效率和增加社会财富起着重要作用。5、[题干]单项选择题“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”这句话体现的教学原则是()A.因材施教原则B.发展性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则【答案】B【解析】发展性原则又称量力性原则，也称可接受性原则，是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，使他们能够接受，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。题干的描述是该原则的典型阐释。6、[题干]在下列教学方法中，属于以直观感知为主的是()。A.演示法B.讲授法C.练习法D.情境教学法【答案】A【解析】以直观感知为主的教学方法有演示法和参观法。7、[题干]教完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶，把“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。A.自然式B.归纳式C.游戏式D.悬念式【答案】A【解析】调整课时比例，使不同课程之间保持适当的比重关系，这体现了课程结构的均衡性，因此选A8、[题干]校园文化的核心是()。A.教师B.学生C.校园设施D.学校的观念文化【答案】D【解析】学校的精神文化或观念文化是校园文化的核心。9、[题干]现代班级管理强调以()为核心来建立管理机制。A.学校B.教师C.教育内容D.学生【答案】D【解析】本题考查的知识点是“班级管理的核心”。10、[题干]一般来说，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于()。A.超常B.弱智C.中下D.中等【答案】D【解析】一般的，IQ大于140为天才，130～140智力超常，120～130智力优秀，110～120智力中上，90～110智力中等，80～90智力中下，70～80临界状态，小于70智力低下。11、[题干]单项选择题