山东临沂市临沭县第一中学2023年高考冲刺语文模拟试题含解析

2022-2023学年高考语文模拟试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两局部，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸〞相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸〞上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。1、阅读下面的文字，完成下面小题。“一语不能践，万卷徒空虚。〞这是总书记?在2021年“不忘初心、牢记使命〞主题教育工作会议上的讲话?中引用的一句古诗。“一语不能践，万卷徒空虚〞的原意是如果连一句话都不能付诸实践，纵然读万卷诗书也只是枉然。此句旨在阐述知与行的关系，强调读书的目的在于指导实践，只会死读书而不能有效运用的人，学问再多也是纸上谈兵。显而易见，总书记引用这句话的目的，就是要求广阔党员干部把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿“不忘初心、牢记使命〞主题教育全过程，在知行合一中主动担当作为，从而使主题教育取得扎实成效。在中国传统哲学中，对知行范畴的讨论主要围绕知行的难易、先后、轻重、分合等问题展开，形成了独具特色的知行观。重行传统肇始于先秦时期，孔子就有“君子耻其言而过其行〞“君子欲讷于言，而敏于行〞“敏于事而慎于言〞等论述，提出君子应当言行一致、以行为本。荀子对于重行讲得更为透彻，“不闻不假设闻之，闻之不假设见之，见之不假设知之，知之不假设行之，学至于行之而止矣。〞用层层递进的论证方式，将“行置于最高层次，使“行〞成为检验“知〞的标准。从先秦到汉唐，中国哲学重行传统已经形成，但对知行关系的深入探究，那么主要来自宋明理学家的阐发。程颐首倡“知先行后〞说，后朱熹修正这种观点，提出“知行常相须，如目无足不行，足无目不见。论先后，知为先；论轻重，为重〞，此为“知轻行重〞说的核心观点。至明中叶，“天下事势，如沉疴积瘘，所望以起死回生〞，此背景下王阳明提出“知行合一〞说，提出“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成〞，力图到达“知〞与“行〞、“心〞与“物〞融为一体的境界。知行合一凝结着中国传统文化独有的哲学智慧，也表达了马克思主义认识论和方法论的有机统一。毛泽东在?实践论?中提出了辩证唯物论的知行统一观，即“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比拟地进到了高一级的程度〞，从而创造性地开展了“知行合一〞学说。后来，毛泽东在?改造我们的学习?中又提出，“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。〞总书记也提出，“知是根底、是前提，行是重点、是关键，必须以知促行、以行促知，做到知行合一。〞这些都充分表达了共产党人把改造主观世界和改造客观世界结合起来的可贵品格。“知那么必行，不行那么为徒知；言那么必行，行那么为空言〞。总书记强调，“要教育引导广阔党员干部了解民情、掌握实情，搞清楚问题是什么、症结在哪里，拿出破解难题的实招、硬招。〞这就要求我们处理好调查和研究两个环节的关系，通过调查了解真实情况和各种问题，再通过研究找到解决问题的真正方法，从而将“身入基层和“心到〞基层统一起来。只有始终坚持知行合一，反对认识与实践相脱离，才能在实际工作中防止“空对空〞“两张皮〞，从而切实把问题解决好，用实实在在的业绩赢得民心。〔节选自刘舒?一语不能践，万卷徒空虚?1．以下表述，与本文意思不相符的一项为哪一项A．读书的目的在于指导实践，读书多却不能够活学活用的人，是不能切实解决问题的。B．“知行合一〞，重视实践，用“行〞检验“知〞这个哲学认知在先秦时就已形成。C．经过不同时代的学者对知行关系的深入探究，国人已经形成了独具特色的知行观。D．调查与研究的关系实质，是知行关系，通过调查去发现问题，通过研究来解决问题。2．以下语句的含义，不能表达“一语不能践，万卷徒空虚〞含义的一项为哪一项A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。B．读万卷书，不如行万里路。C．世事洞明皆学问，人情练达即文章。D．诗少古风惟近体，学惭实践谩虚谈。3．下面推断与本文观点相符的一项为哪一项A．为实现中国梦，我们要始终坚持问题导向和效果导向，做知而行之的行动者和攻坚克难的奋斗者。B．读书人要讷于言而敏于行，少说多做，方能培养君子人格。否那么，就会沦为夸夸其谈的空谈家。C．共产党人假设能将“身入〞基层和“心到〞基层统一起来，就能取得实实在在的业绩，赢得民心。D．有了知行合一的睿智和坚韧，我们就能在伟大社会革命和自我革命中做到初心如磐，砥砺前行。2、阅读下面的文字，完成各题。材料一:输血是现代医学治病救人的重要手段。1998年中国开始实施?中华人民共和国献血法?，从而确立起无偿献血制度。中国无偿献血人次和采血量实现了连续20年持续增长。来自国家卫健委的数据显示，1998年全国无偿献血人次的30万，2021年那么有近1500万。1998年全国采血总量缺乏500万单位，2021年那么有2500余万单位,增长超过4倍。我国建成了以血液中心、中心血站为主体,遥远县级中心血库为补充，覆盖域乡、运行高效的血站效劳体系。世界卫生组织评价称，中国在无偿献血、血液质量平安和临床用血等方面位居金球前列。尽管无偿献血人次数保持连续增长，但从参与无偿献血的人群结构来看，也出现了明显分布不均。2021年，公务员、高校学生、军人和医务人员每千人口献血率(每千人口中拥有献血人数)分别为69.2、78、55.8和52.5,远高于全国水平。2021年度北京市团体无偿献血前100名中，高校超过一半，前10名中，高校占据9席。而不少民众仍然对献血有诸多误解。很多人表示，不去献血，是担忧献血对身体产生副作用。“献血伤元气〞“献血上瘾〞“献血发胖〞“献血传染疾病……各类说法五花入门，“献血损害健康〞的观念仍根植在不少人心中，这也使得很多人没有勇气参与到无偿献血者的队伍中。(摘编自?中国无偿献血人次20年连增，为何仍有人存献血误区??)材料二:2021年6月12日上午，北京市血液中心举行世界献血者日宣传活动。记者了解到，今年1月到4月，北京市无偿献血人次数、采血量较去年同期分别增长20.1%和20.8%，千人口献血率17.3，位居全国第一。目前，北京市无偿献血70%以上来自于全市各个街头献血点，为进一步提升对首都临床用血的保障能力，全市增加和优化献血网点布局，调整了原有的重在商业中心、电子文化市场和中心城区选址建点的传统模式，加强了在交通枢纽、旅游景点、新兴城区增设固定采血点，在季节性的春节公园庙会、大型活动等地点设置临时采血点，同时，不断改善提升采血点设施环境。目前，本市的无偿献血点已有70余个，献血志愿效劳站点增加至34个，血液中心接近50个。北京市血液中心还与百度公司签署合作备忘录，“首都献血〞北京市红十字血液中心——百度互联网效劳平台正式上线，通过无偿献血小程序、科普短视频、地图导航等多种形式，在线宣传无偿献血公益事业。(摘编自蒋假设静?千人口献血率北京全国第一?材料三:2021年6月14日是第16个世界献血者日，今年活动倡导的口号是“人人享有平安血液〞。广东省卫生健康委医政医管处副处长张立峰指出，目前，广东省采供血量居全国各省、直辖市和自治区之首，千人口献血率为12.5,高于全国10.7的平均水平，位居全国前列。去年，广州市根本保障了全市医疗临床用血的需要，实现了年度医疗临床用血100%来自无偿献血的目标，采供血量居全国城市第二位。广州血液中心党委书记付涌水指出，“献血者拯救了无数人的生命，也推动着全市医疗事业的开展,我们应给予他们更多的尊重和肯定〞。他表示，今后几年，广州市将加强尊重和关爱献血者效劳工作,加强智能化效劳、人性化效劳，简化流程；推动无偿献血便民惠民措施，优化血费报销流程，落实?广州市无偿献血免费用血方法?，实行医院直接减免报销。他还建议，应出台更多对献血者的优息政策,把最实惠的社会资源给予为社会奉献的献血者享有，建立鼓励机制，不断推进无偿献血队伍的开展。(摘编自符畅?推动无偿献血便民惠民措施?)1．以下对材料相关内容的梳理，不正确的一项为哪一项A．中国1998年实施?中华人民共和国献血法?确立无偿献血制度B．输血救人要求民众献血缺乏献血人群结构分布不均等C．北京市血液中心与百度合作做法搭建“首都献血〞效劳平台目的宣传无偿献血公益事业D．广州血液中心采取为献血者报销住院费等保障了2021年广州市临床用血量2．以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A．我国建成了微盖城乡、运行高效的血站效劳体系，在无偿献血、血液质量平安等方面受到了世界卫生组织的高度肯定。B．我国高校师生、医务工作者的献血率远高于全国平均水平，说明受教自程度与无偿献血理念的接受程度呈正向关系。C．受错误观念影响，现阶段有此人仍对献血存在诸多设解，担忧其对身体产生副作用，怕伤元气、怕感染其他的疾病等。D．北京市增加和优化献血网点布局，在交通枢纽等增设了固定采血点，在大型活动等地点设置临时采血点，取得了成效。3．我国应如何推进无偿献血工作？请结合材料简要概括。3、阅读下面文字，完成以下小题。八十年代的第一个春天，中国社会生活开始大面积地解冻了。阳历二月下旬到三月初，庄稼人出牛动农之前生产责任制的浪潮大规模地席卷了整个黄土高原。双水村的孙玉厚父子们眼下的腰杆确实硬了许多。只要这政策不变，他们有信心在几年中把光景日月变个样子。尤其是孙少安，他现在手里破天荒有了一大笔积蓄，去年拉砖除过运输费、房租和牲口草料钱，净赚了两千元。另外，铁青骡子卖了一千六百元，这头牲畜干赚了五百元。两千五百块钱哪！孙玉厚老汉早已说明了态度，他对儿子说：“这钱是你赚的，怎个花法，你看着办吧！爸爸不管你……〞秀莲一门心思要拿这钱箍几孔新窑洞。他想拿这钱作资金，开办一个烧砖窑。他先征求了父亲的意见，父亲仍是老话，秀莲让步的附加条件是，烧砖只要一赚下钱，首先就要修建窑洞〔不能一辈子住在饲养院〕。他，他父亲，少平，秀莲和他妈一齐上手，用了近半个月的时间，终于修建起了一个烧砖窑。少安在城里拉砖时，已经把烧砖的整个过程和根本技术都学会了。烧砖窑建好后，他率领一家人开始打土坯。第一窑砖坯很快装就绪。烧砖的炭也用县运输公司的包车拉来了。这天晚上一直弄到大半夜，才把最后的一切细节都安排好——明天早晨就要点火呀！鸡叫头遍的时候，少安和秀莲才回到一队的饲养院。现在，牲口都分给了个人，饲养员田万江老汉也搬回家住了，这院子一片寂静。秀莲累得头一挨枕头就睡着了。但孙少安怎么也合不住眼——明天一早，烧砖窑就要点火，年轻的庄稼人兴奋得睡不着觉啊！在这静悄悄的夜晚，他的思绪像泛滥的春水一般。过去的，现在的，未来的，无数流逝的经历和漫无边际的想象在脑子里杂乱地搅混在一起，皎洁如雪的月光洒在窗户上，把秀莲春节时剪的窗画都清晰地映照了出来：一只卷尾巴的小狗，两只顶架的山羊，一双踏在梅花枝上的喜鹊……少安猛然听见外面什么地方有人说话的声音。他的心一惊：这时候外面怎么可能有人呢？他在被窝里轻轻抬起头，支棱起耳朵，可又没听见什么，他正准备把头放到枕头上，却又听见了外面的说话声——这下确切地听见了，似乎就在外面院子里，而且声音很低，就像传说中的神鬼那般絮絮叨叨……少安尽管不迷信，头皮也忍不住一阵发麻。他本来想叫醒妻子，但又怕惊吓了她。他就一个人悄悄爬起来溜下炕，站在门背后听了一阵——仍然能听见那声音！他于是顺手在门圪崂里拿了一把铁锨，然后悄悄开了门，蹑手蹑脚来到院子里。院子被月光照得如同白昼。他仔细听了一下，发现那奇怪的说话声来自过去拴牲口的窑洞中。少安紧张地操着家伙，放轻脚步溜到这个敞口子窑洞前。啊！原来这竟然是田万江老汉！老汉没有发现他，立在当初安放石槽的土台子前，仍然喃喃地说道：“……大概都不应时吃夜草了……谁能在半夜里几回价起来添草添料呢……唉，牲灵不懂人言呀，只能活活受罪……〞孙少安忍不住鼻子一酸。他眼窝热辣辣地走到了田万江老汉面前。万江老汉吓了一跳，接着便嘴一咧，蹲在地上淌起了眼泪。原来他是在对那些已经被分走的牲口说话！人啊……少安也蹲下来，说：“大叔，我知道你心里难过。队里的牲灵你喂养了好多年，有了感情，舍不得离开它们。石头在怀里揣三年都热哩，更不要说牲灵了。你不要担忧，庄稼人谁不看重牲灵？分到个人手里，都会精心喂养的。再说，这些牲灵都在村里，你要是想它们，随时都能去看望哩……〞万江老汉这才两把揩掉皱纹脸上的泪水，不好意思地笑了，对队长说：“唉，我起夜起惯了，睡不踏实，就跑到这里来了……这不由人嘛！〞少安也笑了，说：“今晚上我也睡不着，干脆让我把旱烟拿来，咱两个拉话吧。我还有点好旱烟哩，头茬，我爸喷上烧酒蒸的！〞少安于是又转回家里，尽量不惊动睡熟的妻子，拿了烟布袋和卷烟的纸条，悄悄溜出了门。他来到隔壁饲养室，和田万江老汉面对面蹲在一块，一边抽烟，一边拉话。这两个被生活的变化弄得睡不着觉的庄稼人，竟然一直呆到庙坪山那边亮起了白色……天大明以后，仍然精神抖擞的孙少安，就吆喝起一家人，来到了他的烧砖窑前。在亲人们的注视下，他用微微发抖的手划着一根火柴，庄严地点燃了那团希望的火焰。清晨，在双水村上空，升起了一片浓重的烟雾……〔节选自路遥?平凡的世界?〕1．以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项〔〕A．“只要这政策不变，他们有信心在几年中把光景日月变个样子〞，从一个侧面反映了当时实施生产责任制改革有广泛的群众根底。B．“这钱是你赚的，怎个花法，你看着办吧！爸爸不管你……〞父亲孙玉厚的懦弱反衬出孙少安的果敢，使孙少安的个性更加突出。C．田万江老汉“不好意思地笑了〞是一种掩饰，“少安也笑了〞是一种理解。月夜两人心与心的交流，给人一种真诚和温暖的感觉。D．节选局部表达故事不失匠心。如钱如何使用的矛盾解决一笔带过，重点写孙少安一夜无眠的经过，充分展示了人物丰富的内心世界。2．请举例简要分析文中环境描写的作用。3．路遥?平凡的世界?对孙少安这个改革先行者的形象塑造得非常成功。作者是怎样塑造孙少安这一典型人物的？请结合节选局部的内容对此作简要分析。4、阅读下面的文言文，完成小题。海瑞，字汝贤，琼山人。举乡试，署南平教谕。御史诣学宫，属吏咸伏谒，瑞独长揖，日:“台谒当以属礼，此堂，师长教士地，不当屈。〞迁淳安知县，布袍脱粟，令老仆艺蔬自给。总督胡宗宪尝语人日:“昨闻海令为母寿，市内二斤矣。“宗宪子过淳安，怒驿吏，倒悬之。瑞日:“曩胡公按部，令所过毋供张。今其行装盛，必非胡公子。“发橐金数千，纳之库，驰告宗宪，宗宪无以罪。时世宗享国日久，不亲朝，深居西苑，专意斋醮。廷臣自杨最、杨爵得罪后，无敢言时政者。四十五年二月,瑞独上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顾左右日:“趣执之，无使得遁!〞宦官黄锦在侧日:“此人素有痴名。闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺，诀妻子，待罪于朝、僮仆亦奔散无留者，是不遁也。〞帝默然。少顷复取读之,日再三，为感动太息。尝日:此人可方比千，第朕非纣耳。〞帝崩，穆宗立。历两京左右通政。三年夏，以右佥都御史巡抚应天十府。属吏惮其威，墨者多自免去。有势家朱丹其门，闻瑞至，黝之。素疾大户兼开，力摧豪强，贫民田入于富室者，率夺还之。万历初，张居正当国亦不乐瑞会令巡按御史廉察之御史至山中视瑞设鸡黍相对食居舍萧然御史叹息去居正惮瑞峭直，中外交荐，卒不召。十二年冬，居正已卒，吏部拟用左通政。帝雅重瑞名，畀以前职。明年正月，召为南京右金都御史，道改南京吏部右侍郎，瑞年已七十二矣。常屡欲召用瑞，执政阴沮之，乃以为南京右都御史。瑞屡疏乞休，慰留不允。十五年，卒官。瑞无子。丧出江上，白衣冠送者夹岸，酹而哭者百里不绝。赠太子太保，谥忠介。瑞生平为学，以刚为主，因自号刚峰，天下称刚峰先生。(节选自?明史.海瑞传?)1．以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项A．张居正当国亦不乐/瑞令巡按御史廉察之/御史至山中视瑞/设鸡黍相对食/居舍萧然/御史叹息去B．张居正当国/亦不乐瑞/令巡按御史廉察之/{御史至山中视/瑞设鸡黍相对食/居舍萧然/御史叹息去C．张居正当国/亦不乐瑞/令巡按御史/廉察之/御史至山中视瑞/设鸡黍相对食/居舍萧然/御史叹息去D．张居正当国/亦不乐/瑞令巡按御史/廉察之/御史至山中视/瑞设鸡黍相对食/居舍萧然/御史叹息去2．以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项A．署，文中指代理，暂任。文言文中，同样可以用来表示兼职、代理官职的词还有:兼、假、摄、补、陟、领、行等。B．斋醮，也称斋醮科仪，是道教设坛祭祷的一种仪式。其中，按道教的理解，“斋〞即斋戒、洁净，以示祈祷者的庄严和虔诚。C．崩，文中指世宗去世。古人言“死〞有讳称，且有等级尊卑之别。比方，天子死日“崩〞，诸侯死曰“薨"，大夫死曰“卒〞。D．万历，是明神宗的年号，也是明朝使用时间最长的年号。中国封建历史中，第一个被使用的年号是西汉汉武帝时的“建元〞。3．以下对原文相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A．海瑞居官清廉，生活俭朴。在淳安任上，他穿布衣，食糙米:疏菜是让家中老仆种的:为母亲祝寿，他买了两斤肉，竟然被传到总督胡宗宪耳中了。B．海瑞不媚上官，秉公处事。署理南平县教谕时，对到县学视察的御史不行礼:总督胡宪宗儿子路过淳安时违法，海瑞断然给予处置。C．海瑞刚正忠直，敢于直谏。世宗专意斋醮，不临朝处理政事。海瑞买好棺材，诀别妻儿，上疏进言，世宗终为所动，将他比作比干。D．海瑞从政不顺，仕途多舛。张居正掌政时，忌惮海瑞严峻刚直，尽管内外朝臣都举荐，但在当时海瑞也未被召用。4．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)帝得疏，大怒，抵之地，顾左右日:“趣执之，无使得遁!〞(2)属吏惮其威，墨者多自免去。有势家朱丹其门，闻瑞至，黝之。5、阅读下面两首诗，完成下面小题。竹〔唐〕郑谷宜烟宜雨又宜风，拂水藏村复间松。移得萧骚从远寺，洗来疏净见前峰。侵阶藓拆春芽迸，绕径莎微夏荫浓。无赖杏花多意绪，数枝穿翠好相容。题画〔清〕郑燮一阵狂风倒卷来，竹枝翻回向天开。扫云扫雾真吾事，岂屑区区扫地埃。1．以下对这两首诗的理解和赏析，不恰当的一项为哪一项A．?竹?诗首联勾勒竹子近水、荫蔽村舍、松竹间杂且烟雨迷蒙等特点。B．?题画?诗首句传神地写出画中竹子似被大风吹卷而枝叶向上的姿态。C．?竹?诗通篇不着一“竹〞字，而又处处紧扣“竹〞的特点写竹咏竹。D．?题画?诗三个“扫〞形成比照，表现了作者轻视普通劳动者的态度。2．简要概括这两首诗所表达的情感的异同。6、补写出以下名篇名句的空缺局部。〔只选3小题〕〔1〕岂无山歌与村笛？______。________，如听仙乐耳暂明。〔白居易?琵琶行?〕〔2〕黄鹤之飞尚不得过，________。青泥何盘盘，__________。〔李白?蜀道难?〕〔3〕____________，弃脂水也；_______，焚椒兰也。〔杜牧?阿房宫赋?〕〔4〕不愤不启，____________，___________，那么不复也。〔?论语?〕〔5〕女娲炼石补天处，___________，梦入神山教神妪，___________。〔李贺?李凭箜篌引?〕7、微写作。下面是主席讲话中用的典故，请你从这句话中提炼一个观点，写一段议论性文字。〔不超过100字〕“功崇惟志，业广惟勤〞——?在十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话?，出自?尚书?8、?主持人大赛?是中央电视台精心打造的一项重大赛事，假设你是参赛选手，请从以下三个任务中选择一个完成。至少运用两种修辞手法，150字以内。〔1〕假设你是?朗读者?的主持人，本期嘉宾是中国女排总教练一—郎平，她将以“青春〞为主题进行朗读，请你为郎平的出场写一段主持稿。〔2〕元宵佳节，作为央视元宵喜乐会的主持人在节目现场你将与海外华侨直播连线，请写一段主持稿，引出海外分会场的直播。〔3〕作为?最美中国人?的主持人，该节目的其中一位获奖者一一钟南山将上台领奖。请你为这位84岁高龄仍义无反顾赶往武汉防疫第一线的“最美逆行者〞写一段颁奖词。9、请看下面的两幅漫画及材料，按要求作文。材料一两那么漫画材料二国家互联网信息办公室发布的?网络信息内容生态治理规定?(以下简称?规定?)已于2021年3月1日正式施行，旨在营造良好网络生态，保障公民、法人和其他组织的合法权益，维护国家平安和公共利益。?规定?显示，网络信息内容效劳使用者和生产者、平台不得开展网络暴力、人肉搜索、深度伪造、流量造假、操纵账号等违法活动。读了上面的材料，你有什么看法？请写篇文章来论述你的观点。要求：综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不少于800字。

参考答案1、1．B2．C3．A【解析】1．此题考查学生筛选并整合文中信息的能力。此类题要求学生在理解文章大意的根底上，能快速找出题目各选项在文章中的对应句子并进行比对，得出正确结论。B项，“……这个哲学认知在先秦时就已形成〞错误，“知行合一〞说是明朝中叶的王阳明提出的。应选B。2．此题考查把握文章内容要点和句子含义的能力。通读文章，注意细节。学生必须养成一种良好的阅读习惯，在通读全文的根底上，迅速搜寻到每个选项所涉及的段落，然后仔细比拟选项的说法是否与原文一致。C项，“世事洞明皆学问，人情练达即文章〞，这句话的含义是：明白世事，掌握其规律，这些都是学问；恰当地处理事情，懂得道理，总结出来的经验就是文章。与“一句话都不能付诸实践，纵然读万卷诗书也只是枉然〞意思不符。应选C。3．此题考查把握文章内容要点和作者观点态度的能力。先要对作品有整体的了解和准确的把握。要善于抓住关键语句，理解作品内容，把握作者观点。解答此题，可将各选项表述同文本相关内容加以比照，确定答案。B项，“读书人要讷于言而敏于行，少说多做，方能培养君子人格〞错误，“讷于言而敏于行，少说多做〞与“君子人格〞不能等同。C项，“共产党人假设能将‘身入’基层和‘心到’基层统一起来，就能……〞错误，假设关系不当，应该是条件关系。将“就能〞改为“才能〞。D项，“有了知行合一的睿智和坚韧，我们就能〞错误，假设关系不当，应该是条件关系。将“就能〞改为“才能〞。应选A。【点睛】论述类文本阅读考核的重点根本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、分析论点、论据和论证方法、归纳内容要点和概括中心意思等。考核概念命题点主要集中在概念的内涵、外延上；筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性的考核；论点、论据和论证重点在判断论点，分析论点和论据的关系，辨析论证方法和梳理文章的结构思路；归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的正误进行考核。根本的设错类型有混淆范围、偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构分析错误等。2、1．D2．B3．政府政策上:①政府应制定、落实与之相关法律政策，建立鼓励机制；②加强尊重和关爱献血者效劳工作，加强智能化效劳、人性化效劳；③推动无偿献血便民惠民措施，优化血费报销流程。宣传教育上：①加强科普宜传教育，改变群众对献血的错误观念；②通过互联网效劳平台、APP等多种形式，宣传无偿献血公益事业。硬件建设上：增加和优化献血网点布局，改善提升采血点设施环境。【解析】

1．此题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行比照辨析，判断正误。此题要求选出“关于原文内容的理解和分析，不正确的一项〞。

D项，“为献血者报销住院费等保障了2021年广州市临床用血量〞错误，首先“为献血者报销住院费〞于文无据，原文表述为“实行医院直接减免报销〞；第二，“保障了2021年广州市临床用血量〞的原因文中并没有说明。

应选D。2．此题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确〞或“错误〞“一项〞或“两项〞的要求，如此题“对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项〞，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。B项，“高校师生〞错，原文为“高校学生〞，并不包括高校的教师；且医务工作者献血率高，与受教育程度没有直接的关系，与职业认知有一定的关系。应选B。3．此题考查学生筛选概括文本信息的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此根底上回归文章，筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括，分条答复以下问题。如此题要求“结合材料简要概括我国应如何推进无偿献血工作〞。通过材料一“不少民众仍然对献血有诸多误解。很多人表示，不去献血，是担忧献血对身体产生副作用〞和材料二中“北京市血液中心还与百度公司签署合作备忘录……等多种形式，在线宣传无偿献血公益事业〞可知，应加强献血方面的教育和宣传，改变群众对献血的错误观念，让更多的人参加到献血的队伍中来；通过材料三中“今后几年，广州市将加强尊重和关爱献血者效劳工作……实行医院直接减免报销。他还建议……建立鼓励机制，不断推进无偿献血队伍的开展〞可知，应采取建立鼓励机制，加强尊重和关爱献血者效劳工作，推动无偿献血便民惠民措施，优化血费报销流程等措施让献血群众得到实惠。3、1．B2．〔1〕交代故事发生的时代背景。如开头一段中概括地写“春天〞和“大面积地解冻了〞，就是为了交代改革开放初期农村“生产责任制〞改革大面积推广的社会环境。〔2〕衬托人物心理，表现人物个性。如月夜景物描写，表现了主人公期待砖窑点火的兴奋与冲动以及对未来美好生活的向往。〔3〕寄予深刻寓意，预示创业成功。如结尾处写点火场景，就暗含一种成功的寓意，“希望〞与“升起〞令人回味，留给读者无限想像的空间。3．〔1〕通过衬托刻画人物。孙少安和家人对两千五百元钱的用途产生分歧，衬托出孙少安敢于进取的品格。田万江老汉舍不得牲口，守旧的思想衬托出孙少安的开拓进取。〔2〕在特定的环境中刻画人物。小说将人物置于社会变革的大背景中，并具体描绘人物活动的场景，彰显人物个性。〔3〕通过个性化的语言、动作、心理活动等刻画人物。如主人公与田万江老汉的对话，展示了曾经的队长对群众的了解和关心。【解析】1．此题主要考查对文学作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。涉及到人物、局部情节和感情等。解答此类题目首先要通读全文,整体感知结构,然后注意把握人物描写的细节，明确主旨,关注手法。此题B项，“父亲孙玉厚的懦弱反衬出孙少安的果敢〞错，这句话并不是表现孙玉厚懦弱，表现的是老人的开明和对儿子的尊重和信任，所以反衬的说法不成立。故答案为B。2．此题考查环境描写的作用。解答此类题目需要先分清文中是自然环境描写还是社会环境描写，如自然环境描写，可首先答时间、地点、季节特点等，在从人物、情节、主旨方面思考。如是社会环境，那么主要考虑对人物、主旨的作用。此题第一处环境描写在开头“八十年代的第一个春天，中国社会生活开始大面积地解冻了〞，“解冻〞一语双关，既指春天大地解冻，又指土地改革开始全面推广，所以这处描写既指自然环境，也指小说的社会背景。第二处环境描写是“皎洁如雪的月光洒在窗户上，把秀莲春节时剪的窗画都清晰地映照了出来：一只卷尾巴的小狗，两只顶架的山羊，一双踏在梅花枝上的喜鹊……〞，联系上下文可知，这处描写主要表现少安兴奋喜悦的心情，而“小狗〞“喜鹊〞等也表现他对未来的美好憧憬。第三处环境描写“庄严地点燃了那团希望的火焰。清晨，在双水村上空，升起了一片浓重的烟雾〞，这处描写具有象征意义，“火〞代表希望，“升腾〞预示着创业的成功。3．此题考查人物塑造的手法。解答此类题目，首先要明确人物塑造的方法有正面描写和侧面描写，正面描写就是直接写人物的外貌、语言、动作、神态、心理等；侧面描写就是通过其他人物的评价来塑造人物。还可用其他人物衬托主要人物。也可以用环境描写来衬托人物。此题主要从正面描写、其他人物的衬托以及典型社会环境的衬托来塑造人物。答题时要结合具体分析。比方正面描写：“少安也蹲下来，说：‘大叔，我知道你心里难过。队里的牲灵你喂养了好多年，有了感情，舍不得离开它们。’〞表达了队长对群众的关心。比方人物衬托：他对儿子说：“这钱是你赚的，怎个花法，你看着办吧！爸爸不管你……〞秀莲一门心思要拿这钱箍几孔新窑洞。用父亲的不参与以及妻子对钱的用途的安排衬托少安的积极进取，有眼光。比方环境描写：“中国社会生活开始大面积地解冻了〞，使人物置身于改革的大背景中，从而塑造人物个性；末尾点火的描写，衬托人物要大展宏图的进取精神等。【点睛】文学类文本阅读的选择题，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式根本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析。分析文意主要是文意、情感、人物的形象表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当。如是小说，应根据小说的三要素把握小说的故事梗概，比方有哪些人物，主人公是谁；主要情节是什么，写了谁干什么事，表达了人物什么特点，表现了什么主旨；塑造人物形象的过程中，使用了哪些方式，是正面还是侧面，选项中如有误涉及这些方面，就应该到文中找一找，看是否有这种描写方式，以及对这些描写方式的分析是否有问题；有无环境描写，这些环境描写又什么作用。4、1．B2．A3．B4．〔1〕〔世宗〕皇帝看了奏章非常生气，把它扔到地上，回头对身边的侍臣说：“赶紧把他抓起来，不要让他逃了。〞〔2〕下属官吏害怕他的威势，贪污的官吏大多自动离职。有权势之家把大门漆成了红色，听说海瑞来了，〔又〕把门涂黑。【解析】1．此题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。如此题中，“张居正当国/亦不乐瑞/令巡按御史廉察之/{御史至山中视/瑞设鸡黍相对食/居舍萧然/御史叹息去〞一句的意思是：张居正主持国政，也不喜欢海瑞，派巡按御史去查访他。御史到山中探视，海瑞安排饭食〔招待他〕，两人相对而食，〔海瑞的〕居舍凄清冷落，御史叹息离去。其中，“张居正当国〞主谓宾俱全，其后应断开，排除A。“亦不乐瑞〞中，“瑞〞做“乐〞的宾语，排除D；“令巡按御史廉察之〞中，“巡按御史廉察之〞句子成分完整，主谓宾俱全，中间不能断开，排除C。应选B。2．此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。此题中，A项，“同样可以用来表示兼职、代理官职的词还有:兼、假、摄、补、陟、领、行等〞表述不当，其中，补：补任空缺官职。陟：提升官职。应选A。3．此题考查学生对文本内容的理解和辨析。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确〞还是“错误〞的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比拟分析。B项，“署理南平县教谕时，对到县学视察的御史不行礼〞表述错误，从原文“御史诣学宫，属吏咸伏谒，瑞独长揖〞可见，海瑞署理南平县教谕时，对到县学视察的御史并非“不行礼〞，而是“长揖〞，只是未行跪拜之礼。应选B。4．此题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。此题中，第一句中，“抵〞，扔、掷；“顾〞，回头；“趣〞，赶紧、赶快；“遁〞，逃跑。第二句中，“墨者〞，贪污的官吏；“自免〞，自动离职；“朱丹〞“黝〞，都活用成动词，译为“漆成红色〞“漆成黑色〞。【点睛】参考译文:

海瑞，字汝贤，琼山人。乡试中举。〔海瑞〕代理南平县教谕，御史来到县学学舍，属下的官吏都跪地拜见，唯独海瑞只作揖，说：“〔按规定〕在御史台谒见御史，应当用属官的礼节，〔可〕这个厅堂是师长教诲生员的地方，不应该屈膝下跪。〞〔后海瑞〕升任淳安县知县，在任上穿布衣，吃糙米，让家中老仆种菜自给自足。总督胡宗宪曾经告诉别人说：“昨天我听说海县令为母亲祝寿，只买了二斤肉。〞胡宗宪的儿子路过淳安，怨恨驿吏，把他倒吊起来。〔有人报告海瑞，〕海瑞说：“从前胡公巡察所辖各地，下令经过的地方不要举行宴会〔款待〕。现在看此人的行装非常奢华，一定不是胡公子。〞

海瑞翻开〔他的〕行囊，有数千两银子，收缴到县库里，派人骑马把这件事报告给胡宗宪，胡宗宪无法加罪于海瑞。当时世宗在位时日已久，不再临朝理政，深居皇宫西苑，专心一意斋戒祀神。朝中大臣自从杨最、杨爵〔因上疏劝谏〕获罪后，没有谁再敢议论时政。嘉靖四十五年二月，唯独海瑞一人上疏。世宗皇帝看了奏章大怒，把它扔到地上，回头对身边的侍臣说：“赶紧把他抓起来，不要让他逃了。〞宦官黄锦在一旁说：“此人一向有痴名。听说他上疏时，自知冒犯〔皇上〕当死，就买了一口棺材，诀别妻子儿女，在朝廷待罪，家中仆人也都逃散没有留下的，这说明他并不打算逃走。〞世宗皇帝沉默不语。过了一会儿，皇帝又拿出奏章来看，一天内看了屡次，被感动叹息。皇上曾经说：“此人可与比干相比，只是我不是纣王罢了。〞

世宗驾崩后，穆宗继位。〔海瑞〕历任两京左右通政。隆庆三年夏天，以右佥都御使的身份，做应天十府的巡抚。下属官吏害怕他的威势，贪污的官吏大多自动离职。有权势之家把大门漆成了红色，听说海瑞来了，〔又〕把门涂黑。〔海瑞〕一向痛恨那些豪门大户兼并〔农民〕土地，大力打击豪强，被富家侵吞的贫民的田地，一概夺回，归还贫民。

明神宗万历初年，张居正主持国政，也不喜欢海瑞，派巡按御史去查访他。御史到山中探视，海瑞安排饭食〔招待他〕，两人相对而食，〔海瑞的〕居舍凄清冷落，御史叹息离去。张居正忌惮海瑞严峻刚直，〔尽管〕朝里朝外都有人推荐海瑞，但〔海瑞〕最终也没有被召用。万历十二年冬，张居正死了以后，吏部打算任用海瑞为左通政。皇帝向来看重海瑞的名声，授予他先前的官职。第二年正月，征召他担任南京右佥都御史，在上任的路上又改任南京吏部右侍郎，〔这年〕海瑞已经七十二岁了。皇帝屡次想要召用海瑞，当政的大臣暗中阻止，于是任命海瑞为南京右都御史。海瑞屡次上疏请求退休，〔皇帝〕劝慰挽留，不准辞职。万历十五年，海瑞死在任上。海瑞没有儿子。灵柩经过江面时，穿戴着白色衣帽〔丧服〕的民众站满江岸两边，洒酒祭奠哭泣送行的队伍绵延百里不断。朝廷赐予太子太保的官爵，谥号“忠介〞。海瑞平生治学，以刚直为主，因此自号“刚峰〞，天下人称他为“刚峰先生〞。5、1．D2．同：都表达了对竹的喜爱和赞美。异：?竹?表达了诗人恬淡闲适，逍遥山水的隐逸之情；?题画?表达了诗人不甘庸常，自信傲睨，有大展鸿图，匡时济世的凌云之志。【解析】

1．此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。D项，“表现了作者轻视普通劳动者的态度〞分析错误。一句“扫云扫雾真吾事〞表达出作者强大的自信和如竹一般的洒脱，并无对普通劳动者的轻视。应选D。2．此题考查把握诗歌的主旨和情感态度的能力。答题前先要根本读懂诗歌，然后分析诗歌营造的意境，还要结合诗题和注释进行分析，从而把握诗歌表达的情感。两诗都写了竹，表达的情感既有相同之处，又有所不同。相同点：?竹?中“宜烟宜雨又宜风〞等诗句，不着一个“竹〞字，但句句均未离开竹。诗中透露出诗人对竹的喜爱之情。?题画?中“扫云扫雾真吾事〞等诗句，表达出作者强大的自信和如竹一般的洒脱，表达了对竹的喜爱和赞美之情。不同点：?竹?诗中不仅描写了竹的形象，还特别写了竹：拂动流水，掩映村庄，与树相伴的美。表达了诗人恬淡闲适，逍遥山水的隐逸之情。?题画?主要运用了借景抒情、托物言志的手法，表达了诗人不甘庸常，自信傲睨，有大展鸿图，匡时济世的凌云之志。【点睛】如何鉴赏评价诗歌的思想内容和情感态度：诗歌的思想内容情感的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，学生面对试题时存在的问题主要是不知道答题的突破口，这就需要掌握一定的方法。在鉴赏诗歌的思想内容和情感态度时，首先应注意审题，从题干中明确答题的方向以及涉及的范围，然后要掌握思考的角度。体悟情感一般从如下几个方面入手：一是诗歌的标题，标题可以提示情感、事件、题材，而这些内容往往都与诗歌的情感有关；二是作者、朝代、注释，这些往往能为理解诗歌内容提供思考的方向；三是要把握情语，即显性的情感词，学生假设能在自己的答案包含诗歌中的重点词语，一般就能和答案无限接近了；四是要把握诗歌中意象的特征，联系相关诗句进行分析。此外，答题时不要只答出情感而放弃诗句。如典例要求“从‘戏赠’入手〞，并明确要求“结合全诗〞。?竹?〔唐·郑谷〕简析：郑谷的?竹?，意境优美，句句如画，给人以不尽的美的享受。这首小诗吟咏竹，通篇不着一个“竹〞字，但句句均未离开竹。诗中不仅描写了竹的形象，还特别写了竹：拂动流水，掩映村庄，与树相伴的美。诗中透露出诗人对竹的喜爱之情。?题画?〔清·郑燮〕简析：这首诗和卒章显志的表达技巧。一阵狂风吹来，使竹枝翻卷开来。我的本领可以扫云吹雾，怎么会屑于干些清扫尘埃的小事呢？这首诗通过一件小事即风吹竹动，借以表达出自己怀才不遇、不受重用的愤懑和对于施展才华的渴望。同时，这首诗却不沉郁，一句“扫云扫雾真吾事〞也表达出作者强大的自信和如竹一般的洒脱。总之，此诗直白简单，却又以小见大、借物言志，是一首典型的宋代言志诗。6、呕哑嘲哳难为听今夜闻君琵琶语猿猱欲度愁攀援百步九折萦岩峦渭流涨腻烟斜雾横不悱不发举一隅不以三隅反石破天惊逗秋雨老鱼跳波瘦蛟舞【解析】

此题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“呕哑嘲哳〞“猱〞“度〞“萦〞“腻〞“悱〞“蛟〞等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。7、有志者事竟成。凡能有所成就者，无不是有志之人。“志〞让项羽破釜沉舟，一举击败秦军；“志〞让詹天佑砥砺奋进，成为中国铁路之父；“志〞让鲁迅毅然弃医从文，拯救万民于水火。【解析】

此题主要考查微写作的能力。写好微写作可以从以下四个方面来考虑：①为什么要写作，即写作目的；②写给谁或写给谁看，即写作对象；③用什么形式来承载表达的内容；④语言表达。根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。“功崇惟志，业广惟勤〞的意思是：取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作。文章可以围绕“志〞或“勤〞来写，观点准确，有论据分析，思路清晰，语言流畅。如天道酬勤。爱迪生说“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。〞古往今来，多少成功之人，无不是通过挥汗如雨的付出才开启了通向成功与真理的大门。所以只要勤劳，自有酬谢。【点睛】微作文，顾名思义，就是微小的作文，字数一般在100到300字以内。从表达方式看，可以把微写作分为六大类：记叙类、描写类、说明类、议论类、应用类、抒情类。此题属于议论性微写作。议论类微写作要求考生能够对某一事物、某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析。此类微写作一般先表达现象或引用材料，然后明确论点，接着分析材料，用适宜的论证方法，或举事例，或引名言，围绕现实和自身论述自己的观点。结尾再总结全文，照应开头或强化中心，提出解决问题的方法。记叙类微写作，不必六要素(时间、地点、人物、起因、经过、结果)面面俱到，一般以事件的某个环节或人物的某个方面为中心，描绘出一个精彩的镜头，或是动人的画面，进而揭示事件的意义，展示人物的个性。说明类微写作的对象可以是日常物品、影视作品，可以是场所、建筑、时令特征，也可以是漫画等。事物说明文的写作关键是要抓住事物的特征，而漫画说明文重在准确、全面。语言要通俗易懂、科学严谨。直抒胸臆的抒情类微写作，可以借鉴颁奖词的写法，采用第二人称，使用直接表白的形式，直接抒发对景物、人物、事物的感情。也可以采用第三人称，借助比喻、拟人、夸张等修辞手法，将抽象的感情形象化、生动化。间接抒情的抒情类微写作，往往需要结合描写、议论等表达方式，抒发对景物、人物、事物的感情。应用类微写作要了解其根本格式要求，如标题、称呼语、问候语、结束语、落款等，同时还要积累一定量的谦辞与敬辞，注意语言表达的简明、连贯、得体。8、〔1〕我们把时针拨回洛杉矶奥运会女排摘金的场景：“胜利了！胜利了！是梦吗？这是梦吗？我只感觉我们场上六个队员是那么默契，那只球那么听话，任我们随心所欲，站在球场的中国队告诉人们，她们无所畏惧。〞在美好的青春年华，一群姑娘们在她们教练的带着下为了自己的梦想而拼搏，这就是本期嘉宾中国女排总教练--郎平。欢送郎指导围绕“青春〞与我们交流。〔2〕欢送大家收看?元宵喜乐会?，相信大家都还沉浸在过年团圆的喜庆里，赏花灯，吃汤圆，看晚会，其乐融融。但有一个特殊的人群，像蒲公英一样散落在世界各地，无缘与亲人团聚。他们就是生活在海外的华侨们。今天我们就在这档节目中，为他们实现和家人团圆的梦想。接下来，我们把画面交给世界各地的海外华侨，听听他们的心声。〔3〕他两鬓斑白，满脸皱纹，但依然不忘被病痛折磨的人们。在抗击“非典〞和新型冠状病毒期间，他挺身而出，勇敢地逆行，奔赴疫情灾区，带着医护人员，与病毒做抗争，与死神争分夺秒，毫不客气地在他的镰刀下抢走一个个生命。他就是钟南山院士，他是为中国请命之人，是载入中国史册之人，他所做的一切值得我们肃然起敬！【解析】

此题主要考查微写作的能力。写好微写作可以从以下四个方面来考虑：①为什么要写作，即写作目的；②写给谁或写给谁看，即写作对象；③用什么形式来承载表达的内容；④语言表达。根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。做这类试题要指导学生学会分析题干要求，能揣摩理解出题者意图，当然考试时这类题型以主观题为主，在备考时还应多练习、多积累。〔1〕此题要求写一份主持稿，要有互动性内容，引出郎平。有针对性介绍郎平的事迹，点明朗读主题“青春〞，语言要连贯得体，表达准确，注意至少运用两种修辞。〔2〕此题要求写一段主持稿，首先要求语体色彩要口语化，主持元宵晚会要有喜庆色彩，有“元宵节〞元素。另外，“引出海外分会场的直播〞可见，要求有互动性内容，引出连线方。至少运用两种修辞手法，推荐排比、对偶、比喻等手法，语言表达连贯准确，注意字数限制。〔3〕完成此题要掌握颁奖词的写作特点，广泛阅读积累。掌握钟南山的生平事迹，要扣住钟南山的身份，根据作品内容揭示钟南山最突出的价值，语言上使用短句整句，注重音节协调，有文采，至少运用两种修辞手法，整体表达连贯准确、自然流畅。9、范文明辨是非，勿舆论绑架在新媒体，信息传播高速开展的时代，网络在给现代人带来信息便利的同时，也带来了让人难以预料的弊端——舆论绑架。人们在尚未了解清楚事情原委的情况下，肆意对当事人进行谩骂等语言暴力，于是，很多时候，就会出现如漫画中所反映的现象发生。这时候，须切记：明辨是非，勿舆论绑架。虚拟的网络世界，给许多生活压力无处发现的“键盘侠〞高举他们的“武器〞，在未实名制的保护膜下肆意宣泄，令原本争端不断的新闻事件，增添了一股暗流，更带动一批不明真相的群众乱指矛头。明辨是非，正确地对待事情真相。尼采曾言，“随着舆论思考的，都是自己耳闭眼塞的人。〞是的，但凡为人，我们都需要对正在上演事件进行思考，而不仅仅是跟着舆论的“大浪〞随波逐流，毫无原那么地跟着大部队行动。当微信朋友圈流传着一篇感人至深的文章，深圳作者罗尔为白血病的女儿筹款，一时间网友已捐款过百万，此后又爆出罗尔家世并不贫困，使得其成为“千夫所指〞。剧情反转让人措手不及，刚开始网友对其遭遇的同情怜惜，下一秒随着事态的开展又对他的行为感到唾弃。这“墙头草〞的姿态都是未能明辨是非所导致的。在未了解真相的前提下，先一步感性而行，献出爱心，此举不可不谓之不理智;真相曝光又大呼上当受骗，将愤怒发泄于早已悲哀万分的三口之家，亦是错误。只有正确对待事情的真相，才能时刻保持清醒的头脑。明辨是非，拒绝舆论绑架。现如今，新闻的更替速度非常地快，上一周发生的事情，一转眼在一些人眼中已像历史一般那么地远，我们总是记住那一