幼儿园中班教案《小猪睡觉》含反思_第1页
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文档简介

少儿园中班授课设计《小猪睡觉》含反思中班授课设计《小猪睡觉》反思适用于中班的音乐主题授课活动中间，让少儿学习用昆虫动物的声音歌唱，并唱准节奏，引导少儿用手和小猪走路，睡觉，扇耳朵，摇尾巴等动作表现歌曲中小猪朴素，可爱的形象，培养少儿在集体表演成人时候合理利用空间，不你推，我挤，快来谈谈少儿园中班《小猪睡觉》含反思授课设计吧。活动目标引导少儿后脑勺和小猪走路，睡觉，扇耳朵，摇尾巴等动作表现歌曲中小猪朴素，可爱的形象。读书用动物的声音歌唱，并唱准节奏。培养少儿在集体利用表演时候合理利用弹性，不你推，我挤。感觉音乐的快乐热忱的不满情绪。能英勇表现歌曲的内容、感情。授课重点、难点1．正确的拍打节奏。身体动作表演活动准备小猪睡觉图片4张，{吃饱，闭眼，大耳朵。小尾巴}每人一个小猪流苏，猪妈妈头饰一个，音乐碟子《小猪睡觉》活动过程一．音乐导入师：小朋友，今天蒋老师给你们带来了一位动物好朋友，猜猜它是谁？{耳朵大呀，眼睛小，爱吃东西爱睡觉，还会呼噜噜的唱歌，是谁？2．师出示小猪图片，让成人和它打招呼：你好，小猪。小猪，今天小猪给我们唱了几首，想听吗？师问：你们听了歌，小猪在里面干嘛？分别出示图片，让少儿看图说话，表达其特色。睡觉，瞧，小猪睡着了，嘘，禁止吵它，它睡着了，什么在动？耳朵，尾巴。师：小猪可厉害了，它呀把我们方才说的话全听见了，还把它唱了出来，想不想听听，小猪是怎样唱的啊，仔细听，{音乐导入}二．少儿理解歌词学动作1．小猪吃饱闭着眼睛睡。大耳朵扇扇，小尾巴摇摇。睡着了，还会咕咕咕咕的叫那我们想想小猪吃饱睡觉的挨饿样子，小猪有个大大的肚皮，吃饱饭在哪里？怎样闭上眼睛上床的？三．老师教唱，并作动作。授课反思1,少儿兴趣感比较浓，愿主动参加活动，少儿在听故事和音乐时，能自己编儿歌，而且记忆比较深。少儿在集体中其懂得合理利用空间，不推不挤小学生学会用手学习，小猪的耳朵鼻子，摇尾巴等肢体动作。经过模拟小猪妈妈闲步，让少儿懂得亲近老师，更促进师生感情，师当猪妈妈，让少儿有亲近感融入故事，形象演示出猪妈妈一所，相亲相爱。少儿学习兴趣浓，听音乐故事仔细，能自己给潮语编动作，记忆深刻。老例较好，少儿兴趣高。7，师，可以将小猪分组，帮个别少儿扮演猪妈妈，一起比赛跑步，一起睡觉，演示小猪活动的两三天。小百科：猪，杂食类哺乳动物

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