体育课教案三篇

体育课教案三篇

体育课教案篇1

活动目标：

1、能运用呼啦圈进展熬炼活动，提高身体四肢动作的协调性与敏捷性。

2、能与同伴协商合作，大胆尝试呼啦圈的多种玩法。

活动预备：

呼啦圈若干、果子道具若干、录音机一架、音乐若干段。

活动过程：

一、进入场地，活动身体。

随着《去郊游》的音乐入场，做呼啦圈操。

二、自由探究玩呼啦圈。

1、鼓舞幼儿大胆尝试，教师观看指导。

2、邀请个别幼儿展现自己的玩法，请其他幼儿学习。

三、与同伴合作探究。

1、幼儿查找合作伙伴，共同协商合作玩法。

2、鼓舞幼儿大胆尝试，教师观看幼儿的合作状况，准时赐予指导。

3、请幼儿介绍自己与同伴的玩法，并进展展现，师生共同赐予评价。

4、引导幼儿再次探究不同的合作玩法，教师重点指导幼儿先协商，再尝试。

四、嬉戏《摘果子》。

1、介绍嬉戏名称、嬉戏玩法及嬉戏规章。指导幼儿一起将呼啦圈摆成小路。

2、以“摘果子”为题指导幼儿用跳动动作跳过小路。

五、放松活动。

儿童原地踏步。

体育课教案篇2

Teachingaim：

1、学生知道踢、拐毽子的术语和踢毽子的动作要点。

2、学会踢毽子的动作要领和练习方法，并有连续踢毽的力量。

3、进展学生的空间感知力量和协调力量。

4、通过小嬉戏《别迷失方向》的练习，提高区分方位力量，进展留意力，观看力和思维灵敏，动作快速的反响力量。

Teachingcontent：

1、用不同的方法进展踢毽子。

2、小嬉戏《别迷失方向》

keybasicknowledge：

1、学生知道踢毽子的动作要点和练习方法。

2、Fallin:集合Atease:稍息attention:立正Eyesright:向右看

Eyesfront:向前看Close：靠拢countoff报数

3、进展学生的协调性，培育学生勇于克制困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神。

一、开头局部

课堂常规：

1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装、安排见习生。

2、宣布课的内容和任务。

3、队列队形练习---稍息、立正、向右看齐、齐步走---立定、左（右）转弯走

二、预备活动

1、热身跑：我们是一条大长绳教师：组织生成一路纵队，在前面领跑，路线如同蛇行。学生：根据师的要求调整队形，进展蛇行跑。2、徒手操六节4×8拍（四列体操横队）

扩胸运动、振臂运动、体侧运动、俯背运动、弓步压腿运动、活动手腕脚踝运动

要求：动作精确，整齐划一。

教法：

1、教师语言要清楚

2、讲解课堂要求任务

3、教师带着学生一起做预备活动，调动起学生的积极性

4、师生一同练习

组织：

XXXXXXXX

XXXXXXXX

XXXXXXXX

XXXXXXXX

学法：

1、学生站成四列横队

2、学生和教师一起做预备活动

3、学生仔细听讲看示范

4、学生精神饱满

三、根本局部

（1）毽子的根本踢法：

1、盘踢（足内侧踢）

动作说明：用两足内侧相互踢毽，膝关节向外展，髋关节、膝关节放松，踝关节发力，小腿向上摇摆用足内侧将毽子踢起。

2、磕踢：（膝盖局部）

动作说明：用两腿膝盖互换将毽子磕起（撞起），髋关节放松，膝关节发力，小腿放下垂，足尖稍指地，大腿不能外张或里扣。

3、拐踢：（足外侧踢）

动作说明：用足外侧踢毽，大腿放松，小腿向体后侧上方摇摆，勾脚尖，踝关节发力将毽子踢起，，踢毽时大腿不要摆到体前，小腿向体后侧上方摇摆不要过高。

4、崩踢：（足尖部踢）

动作说明：用足尖的外三趾局部踢毽，大腿稍抬，小腿向正上方摇摆，髋关节、膝关节放松，踝关节发力，踢毽的一刹那，足尖外三趾向上勾起。

以上四种踢法，是毽子的根本踢法，都要进展特地练习，不有偏度。所以初学者不要急于求成的学把戏，，而要把根本踢法练好，为以后的踢高打下扎实的根底。

重点：使学生知道踢毽子的动作要领、方法；以及知道踢毽子的名称。并有连续踢毽子的力量。

组织形式：散点教学

（2）小嬉戏《别迷失方向》

嬉戏方法：学生分成四队，各成一列横队。出一引导人（可由排头开头），站在队前3~4米正中位置。

嬉戏开头，引导人原地双脚有节奏地轻跳并一字一拍地发出指令：“前，后，左，右，向X，转”。随后大家根据引导人指定的方向转动。方向错了的人失去1分。然后大家复原向前的方向，嬉戏重新开头。引导人发令3次，然后依次轮换引导人，每人轮做一次，失分最少的队为优胜者。

嬉戏规章：1、转错方向的学生不得改动；

2、引导人口令不清晰与动作节奏不合拍，失1分。

组织形式：教师可作引导人参与各族嬉戏活动，或组织全班做整体嬉戏，但应以学生个人或分组练习为主。

四、完毕局部

1、放松仿照气球运动（师生一起做“气球”大了，“气球”小了，“气球”没气了的放松运动）

2、引导学生，师生共同总结

3、下课，师生再见

4、组织学生回收器材

教具预备：

录音机、毽子、嘉奖小红花若干

体育课教案篇3

教学目标：

1、尝试按教师指令，一个跟着一个在绳上走，进展走、平衡等动作协调性。

2、能依据长绳的变化，探究沿曲线快走的方法。

3、喜爱玩长绳，体验合作嬉戏的欢乐

4、提高动作的`协调性与灵敏性。

5、培育幼儿团结合作的观念。

重难点：

依据长绳的变化，探究沿曲线快走的方法

教学预备：

长绳、小动物标志、提示幼儿穿运动鞋

活动过程及指导策略：

一、开头局部——热身活动教师扮演猫妈妈，“这么好听的音乐，快跟妈妈来活动一下吧！“随音乐热身，重点练习膝、踝关节的动作

二、根本局部

1、幼儿尝试在绳上走，体验与平常走路的不同。

（1）鼓舞幼儿大胆尝试“绳子做的小路与我们走的路有什么不同？“

（2）帮忙幼儿梳理在绳上走的技能。

（3）小结进入下一环节。

2、探究沿曲线快速走的方法。

启发幼儿思索如何在绳子上走的又快又好？幼儿探究方法，教师观看指导

3、集体嬉戏：走小路

（1）要求幼儿随音乐，由快至慢，由慢至快走。

（2）设置嬉戏情境，请幼儿尝试在长绳上搭肩走，看谁