八年级语文下册期中考试试卷含答案(新人教版)

#了威严，不值得尊重。所以明明到了上课时间，我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得r有些落寞。⑤后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。项链坠可以隐藏着时间，让时间和心脏一起跳动；台历上镶嵌着时间，时间和日子交相辉映；至于计算机和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间。时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了。⑥十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。我还看见，时间在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多。我明白时间让花朵绽放的时候，也会让人的眼角绽放出花朵一鱼尾纹。时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐地鸵了背。时间还会变戏法,它能让一个活生生的人瞬间消失在他们曾为之辛勤劳作过的土地上，我的祖父、外祖父和父亲，就让时间给无声地接走了，再也看不到他们的脚印，只能在清冷的梦中见到他们依稀的身影。他们不在了，可时间还在，它总是持之以恒、激情澎湃地行走着一在我们看不到的角落，在我们不经意走过的地方，在口月星辰中，在梦中。⑦我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的口常生活中—在涨了又枯的河流中，在小孩子戏耍的笑声中，在花开花落中，在候鸟的一次次迁徙中，在我们岁岁不同的脸庞中，在桌子椅子不断新添的划痕中，在一个人的声音由清脆而变得沙哑的过程中，在一场接着一场去了又来的寒冷和飞雪中。只要我们在行走，时间就会行走。我们和时间是一对伴侣，相依相偎着，不朽的它会在我们不知不觉间，引领着我们一直走到地老天荒。（选自《迟子建散文》，有改动）.作者写出在人生的不同时期，时间不同的栖身之处，以及时间带给她的不同感受。阅读文章，填写表格。（4分）人生的不同时期时间的栖身之处时间带给作者的感受童年挂钟上了初中以后手表②后来各种能显示时间的器物③十几年前到现在④时间永伴身边.怎样理解第6节第二句话“它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛”在文中的含义?（3分）.本文语言生动形象。请从修辞的角度，赏析文中划线句话在表达上的作用。（3分）.在文章结尾，可以看出作者对时间有着怎样的认识?它能给你怎样的启示?（5分）（二）被妖魔化的沙尘暴（15分）①刚掠过我国及口本的沙尘暴，所到之处，飞沙走石、黄沙弥漫。②然而，人类没有必要、也没有能力阻挡沙尘暴的发生。③沙尘暴占已有之，且有一定的周期性。早在几千万年前，青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西北地区形成了大范闱的干旱和荒漠区，这一区域又正处在西风带上。这些是沙尘暴形成的根本原因，与人类的活动无关。但人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露，确实增加了沙尘暴的强度和频次。④沙尘暴作为一种自然现象，是地球自然生态系统不可或缺的一部分。它和其他许多自然现象相互关联、互为因果。假如我们消灭了沙尘暴及其源头的沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态，灭绝了适应干旱气候的一切物种，并会引起全球所有自然系统的更加可怕的反债和报复，甚至引发我们难以想象的灾难。⑤沙尘暴所造成的危害人人可见，但并非有害无利。⑥首先，沙尘暴塑造了近百万平方公里的黄土高原。正是黄土高原疏松土壤的易耕性，才使我们的先民择此生根繁衍。沙尘暴还使荒芜死寂的诸多海岛身披沃土，从夏威夷群岛、口本列岛到我国的庙岛群岛，无一不是沙尘暴的受益者。其次，沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了一些地区土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年因沙尘暴向亚马逊盆地输入的沙尘量就有约1300万吨，相当于该地区每年每公顷增加了190公斤的肥沃土壤。沙尘暴能有效地缓解酸雨。沙尘含有丰富的钙等碱性阳离子，这些外来的和地面扬起的碱性沙尘都能有效地中和酸雨。我国北方地区工业很发达，但除了个别城市以外很少有酸雨发生，这与北方常有沙尘天气有很大关系。沙尘暴还维系了海洋生态系统的循环与稳定。沙尘含有丰富的营养物，一些海域淤泥中的营养物就是由沙尘暴带入的，这促进了该海域生物的繁茂。⑦事实上，处在什么自然带上，就有什么样的降水和温度，就只能生长什么样的植被，这是人类所不能改变的。⑧我们见多了在草地植树防风沙却把草地变成沙地的人为灾祸。干旱半干旱地区那点可怜的降水也许能够满足小草生长的需要，但当我们人为地植入大树，那点水就远远不够供树木生长。于是树木就凭借其根系向四周和地卜深处吸夺水分，周边的小草很快就枯死了。没有了为大树储备水分的绿草，大树小树也逃脱不了死亡的命运，最终留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯树。⑨沙尘暴就是一种自然现象，只是近代人类过度的放牧或农耕，以及自以为是的人工改造，才加剧了其危害程度。 （本文出自网络，有删改）.沙尘暴对自然环境有哪些有利的地方？请分点回答（4分）.第③自然段“人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露”一句中，“过度”和“许多”能去掉吗？请说明理由（3分）.根据材料判断下列说法是否正确，如果错误，请简述理由。（4分）（1）虽然沙尘暴是一种自然现象，但其形成的根本原因与人类活动有紧密联系。（2）划线句子运用了举例子、列数字的说明方法，具体地说明了沙尘暴给一些地区带来丰富的土壤，有很大的益处。.根据文意，谈谈我们应该怎样全面地认识沙尘暴。（4分）三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言传奇小说，完成17—20题唐翁猎虎（清•纪的）族兄中涵①知旌德县时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：非聘徽州唐打猎，不能除此患也。乃遣吏持币往，归报唐氏选艺至精者二人，行且至。至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽，一童子十六七耳，大失望，姑命具食。老翁察中涵意不满半跪启曰闻此虎距城不五里先往捕之赐食未晚也。遂命役导往。役至谷口，不敢行。老翁哂②曰：“我在，尔尚畏耶？”入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。"童子作虎啸声。果自林中出，径搏老翁。老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立。虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之，自颔下至尾闾③，皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。老翁自言炼臂十年，炼目十年，其目以毛帚扫之不瞬，其臂使壮夫攀之，悬身下缱④不能动。庄子曰：“习伏众，神巧者不过习者之门。”信夫！ （选自《阅微草堂笔记•槐酉杂记》）注释：①中涵：即纪中涵，当地的县令。②哂：微笑，讥笑。③尾闾：这里指肛门。④缱：悬绳而下，这里指下坠。.下列加点词的词语解释错误的一项是（3分）A.大失望，姑命具食（准备） B.老翁顾童子曰（回头看）•♦C.乃.厚赠遣之。（派遣） D.信夫！（真实可信，确实）.文中划线句子断句正确的一项是（3分）A.老翁察中涵意不满/半跪启曰/闻此虎距城不五里/先往捕之赐食/未晚也B.老翁察中涵意/不满半跪启曰/闻此虎距城不五里/先往捕之赐食/未晚也C老翁察中涵意不满半/跪启曰/闻此虎距城不五里/先往捕之/赐食未晚也D老翁察中涵意不满/半跪启曰/闻此虎距城不五里/先往捕之/赐食未晚也.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）非聘徽州唐打猎，不能除此患也。（2）习伏众，神巧者不过习者之门。.本文从哪两个方面来表现唐翁猎虎的神奇？作者借庄子的话揭示了一个怎样的道理？（5分）.阅读下面这首古诗,完成（1）（2）网题（5分）西楼（宋-曾巩）海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。［注释］疏箔：稀疏的竹帘（1）这首描写了海滨来临前的壮美景象。前两句分别从视觉和两方面写浪卷、风吹、云涌、雷鸣，渲染出“风雨欲来风满楼”的雄伟气势。（2）结合全诗，简要分析诗中表达的诗人的情感。四、写作（40分）.阅读下面的文字，按要求作文。（40分）我们都愿意做一个生活在理想世界中的孩童，听凭自己的内心行事，就像顾城的《我是一个任性的孩子》诗中所描述的那样单纯任性。但有时任性是为了一己私利，太过任性，不计后果，也许会犯错做傻事,甚至伤害自己和他人。【要求】①请以“我任性”或“我不任性”为题目，写一篇600字以上的文章，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

▲3ML答案一、（30分）1.D2.C3.B4.A（3分）①胡适②屈原③奥地利（6分）①奇山异水，天下独绝②人生自古谁无死？留取丹心照汗青③不蔽风口箪瓢屡空 ④人有悲欢离合，月有阴晴圆缺⑤海内存知己，天涯若比邻⑥沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（4分）贝多芬缺少童年的温暖，很早就挑起家庭生活的重担。备受感情煎熬，终生未婚，又不幸失聪。在肉体和精神的双重痛苦中，他不屈不挠，以顽强的毅力投入创作，谱写出许多不朽的乐章，被后人尊称为“乐登。米开朗琪罗六岁丧母，父亲脾气暴躁，他从小迷恋绘画，为此常遭家人毒打，但他坚持自己的选择。他有丰富的内心世界，追求完美，夜以继口地工作直至生命的最后；他终生未婚，贫病交加，却创造了无与伦比的艺术珍品。列夫•托尔斯泰一岁半丧母，九岁丧父，虽出身贵族，但坚持追求真理和博爱，因此夫妻交恶，一生孤独，甚至被教会开除教籍；他热爱祖国，勇于担当，创作了多部不朽著作，成为一代文学巨匠。（5分）为丰富校I园生活，提高朗读理解能力，学校将于4月8口举行朗读大赛。内容为个人成长故事或传世佳作，要求吐字清晰，感情真挚。望各班班长于3月28口前将参赛者名单上交给901班申雪。请同学们蹦除加。（5分。每点1分，用J不通酌扣。）二、（30分）（4分）①严厉而古板 ②鬼鬼祟祟，没了威严，不值得尊重③越来越显得匆匆④存在于更丰富的口常生活中（3分）答案示例：一根银白的头发让我发现了生命的衰老，惊叹时间和岁月的流逝。（3分）用小树、车轮、老屋的变化写出了时间的行走，化抽象的时间为具体的事物（1分）；使用期:匕、拟人的修辞手法（1分，写出其一即可得分），增强了语言表达气势，同时又让语言变得生动形象（1分，写齐两方面才可得分）（共5分）认识：时间是永恒的，它匆匆流逝着，它存在于丰富的口常生活中，它伴随和引领着人的生活。（3分）启示：时间永恒而生命有限，因此对时间的流逝要坦然和理智，要珍惜时间热爱生命，让有限的生命闪耀光芒，使生命更有意义。（2分）（4分）（1）给高原和荒芜海岛带来生机。（2）沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了一些地区土壤不足。（3）沙尘暴能有效地缓解酸雨。（4）沙尘暴还维系了海洋生态系统的循环与稳定。答对一点给1分，共4分。）（3分）不能去掉。“过度”表程度，说明人类放牧等活动，超出了大自然的承受能力；许多”表范围，强调的只是部分土地裸露，并非全部；如果去掉，就改变句意，这些词语体现了说明文语言的准确定。（答对一点给1分，共3分。）（4分）（1）错。第③段中介绍了我国的地理特点是形成沙尘暴的根本原因，与人类活动无关”，所以题目中“与人类有紧密联系”的说法是错误的。（2分）（2）错。画线句举例子只为说明“沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了一些地区土壤的不足”，而不是“带来丰富的土壤（2分）（4分）（1）沙尘暴是一种自然现象，是地球自然生态系统不可或缺的一部分。（2）沙尘暴形成的根本原因与人类活动无关。（或：近代人类过度的农放牧行为，以及自以为是的人工改造，加剧了沙尘暴的危害程度。）（3）沙尘暴有害也有利。（4）沙尘暴的发生，人类没有能力、也没有必要阻挡。答对一点给1分，共4分，麴卿可。）三、（20分）C（3分）D（3分）（4分）（1）（如果）不聘请徽州的唐家人来打猎，（就）不能除掉这个祸患。（2）技艺精熟的人让人佩服，天生神巧的人也不敢路过他的家门。（只「有反复练习才能让别人佩服,天生就有好本领的人也不敢从技艺熟练的人门前经过。）20.（共5分）从正面描写唐翁手持短柄斧勇敢机智速杀猛虎来表现其神奇，又从侧面写唐翁的年老体衰、猛虎已伤猎户多人及役不敢行来反衬唐翁杀虎的神奇。（2分）揭示的道理：熟能生巧，任何精湛的技艺都是经过苦练才能取得的（没有什么真正的神巧之技，真正的超人绝技是反复苦练的结果）（3分）（5分）（1）暴风雨听觉（2分）（2）表现了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。暴风雨将至，诗人反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是饱览“千山急雨来”的壮观景象。（3分）四、（40分）按中考评分标准评分译文族兄纪中涵担任安徽旌德县知县，县城附近出现了老虎，伤害了好几个猎人，都没法将它抓捕。当地一个人建议：“如果不去请徽州的唐家人来打猎，不能消除这场祸患！”于是就派遣官吏带着礼金前往。官吏回来后报告说唐家专门挑选了两位技艺最好的人，已经在路上了。到了之后，一个是身形瘦小的老翁，头发胡子全白了，说话的时候还不时咯咯咳嗽。另一个是个男孩,十六七岁。众人很是失望，只能姑且让他们安顿下来。老人发现纪中涵不满意，半跪说：听说那只老虎在离城不到五里的地方，先去把它抓回来，再吃饭不迟！”于是纪中涵就派人领着他们去寻找老虎呆的地方。县衙来的人领到山谷口，就不敢再往里边走了。老翁一看，微微一笑说：有我在，你们还怕什么？”众人走到峡谷深处，老翁对大男孩儿，说：，看情形，这个畜生好像还在睡觉，你把它叫醒。