《孟子二章》复习课课堂实录(人教版九年级必修课堂实录)共3篇

《孟子二章》复习课课堂实录(人教版九年级必修课堂实录)共3篇《孟子二章》复习课课堂实录(人教版九年级必修课堂实录)1《孟子二章》复习课课堂实录(人教版九年级必修课堂实录)

今天是九年级的一节语文课，老师安排的是对《孟子》第二章的复习课。同学们进入教室后，老师用自己的亲身经历与案例，让大家了解到了《孟子》学习的重要性。

老师首先告诉我们，学习《孟子》的必要性。《孟子》是我国古代伦理哲学的经典之作，是儒家思想的代表之一，更是我们中国人民的道德基石。同时，到了九年级，我们也要面对中考和高考，历届考试中总有涉及到《孟子》的考点，所以学习《孟子》是必要的。

然后老师通过讨论大家的学习心态，进一步强调了学习能力的重要性。老师告诉同学们，正确的学习方法，提高学习兴趣，培养求知欲，都是提高学习能力的有效途径。作为学生，我们更应该注重学习过程，而不是只关注得失成败。

接下来，老师又以自己的经历为例子，引出了《孟子》中的“性相近、习相远”这一观点。老师告诉我们，学生在面对重重课业压力的时候，很容易忽略自己的特长和兴趣，而过分追求所谓的“应试教育”，这样做实际上容易失去自我，导致学习成效低下。反之，当我们找到自己的特长和兴趣，对着自己热爱的学科投入精神，肯定会有不错的成绩。

接下来，老师与同学们一起来体验《孟子》中的“性善论”和“四端”：仁、义、礼、智的内涵。老师在黑板上画了一些图形，让同学们理解到这四个字的含义非常丰富。老师告诉我们，作为一个人，如果要做到具有“四端”，就不光止于考试成绩，更要从生活中注意自己的品德和修养，从小事做起。

最后，老师与同学们一起来模拟解答《孟子》中的一道例题-“汉朝御史栾元状元，他的哥哥栾建议他为朝廷求情。但要求栾元和告诉他说『当远虑无忧，近墨者黑。蒿里行不得，归舍望白杨。』请问这句话是什么意思？”，通过同学的讨论，大家一起得出来答案：不要接近那些有可能置身于黑暗之中的人或事物。相反，要远远地观察，选择对自己白杨林般纯净、澄明的地方，说白了就是要选择有美好前途的人或事物做朋友或去做。

最后，老师告诉我们，学习并不是一蹴而就的，要持之以恒，反复印证，融会贯通，才能真正理解《孟子》中的理论和观点，学以致用。

在这节复习课结束的时候，同学们都有种恍然大悟的感觉，这一节课让我们不仅仅是学会了知识，还明白了学习知识的重要性。“孟子二章”之后，希望我们能够及早树立正确的学习态度和方法，坚持下去这一节以《孟子》为教材的复习课对于我们的学习生涯具有重要的意义。它不仅让我们回顾了关于“性善论”和“四端”的重要理论知识，更提醒我们在日常学习生活中注意自己的品德和修养，以及正确的学习态度和方法的重要性。通过学习这些重要理论，我们懂得了“离经叛道是愚蠢的，墨守成规是失败的”，而要在学习中不断探索，不断做出新的贡献。此外，通过模拟解答例题的方式，我们还了解到学习的目的不仅仅是为了取得好成绩，更要追求对自己、对世界认识的不断完善。在今后的学习过程中，我们要坚持学以致用，持之以恒，不断进步，才能取得好的成绩，更能实现自我价值《孟子二章》复习课课堂实录(人教版九年级必修课堂实录)2《孟子二章》复习课课堂实录(人教版九年级必修课堂实录)

今天是我们九年级上学期的最后一次课堂，为了能够更好地巩固《孟子》第二章的内容，老师为我们准备了一次复习课。我们的老师非常认真负责，每次的课前读书及授课备课都非常扎实。今天的复习课也例外，以下是课堂实录：

一、检查作业

老师说：“首先检查一下上次布置的作业，你们有多少人完成了？”很多同学提高了手，老师让他们一个一个的把自己的答案逐步公布出来，逐个纠正昨天作业中的错误。

二、开展新课

老师表示：“这个星期我们就要完成《孟子》第二章的学习了，本节课的主要任务是检验和巩固我们的学习效果。同学们，现在让我们开始这之后的学习。”

于是老师将我们分为三组独立开展小组讨论，每个小组讨论15分钟的时间。老师在每个小组之间游走，指导和督促大家的学习。

三、小组讨论结果分享

讨论结束后，老师让每个小组选出一位代表，分享他们的讨论结果。每个小组的代表都讲述小组讨论的思路和结果。小组一：讨论了‘仁政’的理念，小组二：讨论了‘道德’的观念，小组三：讨论了孟子的‘天命’的概念。每个小组的代表都讲述了自己小组的方法和获得结果的经历。课堂气氛热烈而和谐。

四、疑问提问

通过讨论，同学们的学习效果得到了很大的提高。但是，相对应的，也会有某些问题无法得到解决，甚至是对我们一些理解的误解。

老师说：“在学生的心中确认疑问是非常重要的。同学们，现在请你们在纸上写下自己的问题，并将他交给老师，老师将在下次课上回答你们的问题。”

五、课堂总结

随后，老师回到了本次授课的中心——《孟子》第二章的复习。老师通过实例来讲解诸多重点，引导同学渐渐进入了Topic。

终于，老师步入了课堂的总结部分。老师说：“实际上，只有真正能够深刻理解他们的基本，才能够更好的把这个内容学习得到更深的层次。今天的复习课的内容，大家掌握得怎么样了？”

我们齐声大声表示：“掌握的很好！”

老师拍了拍汗水满面去的课桌：“不错，同学们今天发挥得非常棒，我们相信你们都能够学有建树！”

最后，我想说的是，在今日结束的这次课程中，我们真正体会到了知识的奥妙，也明白了学习知识的重要。希望未来，我们能够努力工作，学习更多的知识本节课通过多种形式和方法，如小组讨论、疑问提问和老师引导，使同学们更好地理解了《孟子》中天命的概念，进一步拓展了道德观念的理解。通过主动思考、相互讨论和提问，同学们不仅加深了对知识点的理解，也提高了自己的学习能力和思维水平。此外，老师的引导和点拨也使同学们感受到教学的重要性和积极性。在今后的学习中，我们应该保持积极的学习态度，继续努力拓展自己的知识面，提高自己的综合素养《孟子二章》复习课课堂实录(人教版九年级必修课堂实录)3《孟子二章》复习课课堂实录

对于九年级的学生来说，《孟子》是一门新的科目，几乎所有同学都感到这门课有些困难。为了让同学们在期末考试前复习好《孟子二章》，我们班组织了一节复习课。在这堂课上，我们进一步强化了对于《孟子二章》内容的理解，大家的理解水平得到了提高。

一、导入环节

老师首先介绍了孟子的生平，让同学们了解孟子是一位仁者、圣人。随后，老师让每个同学说说对于《孟子二章》的理解，让我们感受到大家对于这个话题的热情。

二、知识重点复习

在课堂尾声前的20分钟，老师逐一复习了我们在学习历程中的重点知识。

1.家庭与社会的关系

孟子认为家庭是社会的基本单位。他推崇挚爱和尽力效忠于父母、弟兄、亲戚和朋友。在这方面，需要秉持人类的本性，树立共情之心，以家庭的基本道德，培养健康的人际关系，建立稳定的家庭、社会生活。

2.仁义礼智信

孟子的思想理论重点在孝道,弘扬仁德、削弱匿名的战争、建立长远稳定的治国模式。他认为,事先考虑周到，严于律己，为人内深明道德。强调了有公德心的专德行为，谴责自戕自毙。对于“天命”，可以对诸夏做出贡献。此外，孟子强调信仰、正直、清白，坚持立言不易，不以求荣追名不以利诱人，敢于批评和反思。

3.天命观

孟子的思想将个人和社会的利益联系在了一起，并将社会利益作为自己的责任。因此，他提出了“天命”的理论，认为上天赋予人们恩惠和应尽责任。因此，无论个人身处何地，都应该承担这种责任，以维护社会利益。

三、思想启示

在这节课上，同学们除了对前面几节的内容有了更深刻的认识，还受到了孟子思想的启示。孟子主张“中庸”，即顺应自然规律，以平衡调和的方式进行人际交往。因此，我们通过孟子的思想了解到了“做人和做事要中庸”。

此外，孟子也强调了信仰、正直和清白，提出了“立言不易”的最高工作态度。这些都给我们提供了无穷的启示，帮助我们在道德品质、个人意识和社会责任实践方面得到有力的指导。

四、结语

这节复习课真正使我们意识到了《孟子二章》的重要性，也让我们在思想方面不断成长。我们在复习的过程中，加深了对于它的理解，尽可能地了解了其哲学观点和思想。同时，我们也可以将孟子的思想应用到我们的日常生活和学习中，这