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文档简介
1、如何正确处理个人意愿与集体规则的关系？2、如何正确处理个人利益与集体利益的关系？温故：引新：第七课共奏和谐乐章第二课时节奏与旋律上林县民族中学覃思洁学习目标：1.认识到在不同集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。2.学会调整自己的节奏，融入集体的旋律，排除角色冲突带来的烦恼。3.学会分辨小群体与小团体，坚持集体主义，反对小团体主义。重点:学会调整自己节奏、融入集体的旋律难点:区分小群体与小团体我在多个集体中想一想：你属于哪些集体？扮演什么角色？承担什么责任？学校社会家庭多个集体，
多个角色整齐不整齐想一想：为什么会有不同的效果？1、个人的节奏与集体的旋律的关系：
0102不和谐集体旋律个人节奏调整个人节奏集体旋律融入和谐想一想：如果你是小明，你会怎么处理？探究：2、如何排解角色冲突带来的烦恼？
01关注度重要性兴趣爱好局部与整体利益02个人与集体利益变式：集体中的小群体02分析同学甲、同学乙描述的这两个群体对其成员、班级、学校产生哪些影响？同学乙描述的小群体，叫做什么？如果你遇到这种情况你会怎么做？他们为什么能形成小群体？0103讨论一下3、“小群体”的影响积极影响增长才干归属感和安全感。感受生活美好消极影响看重自身利益矛盾冲突4、面对小团体主义，我们应持有怎样的正确态度？一明二坚三反（数字记忆法）A.危难时刻朋友相互帮助，属于真正的友谊B.朋友间相互接纳与欣赏，做到心中有集体C.小群体沾染上江湖义气，沦为小团体主义D.小群体的成员志趣相投，与同伴互学共进1、对漫画《兄弟》，解读正确的是（）C尝试：2、面对角色冲突带来的烦恼，我们应该（
）考虑实现个人利益，以满足自身利益考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性无所谓，除了学习，其他事与我无关考虑自己的兴趣爱好以及任务的紧迫程度A.①②B.②④C.②③D.①④B
节奏与旋律我在多个集体中不同的集体，有不同角色和责任个人节奏与集体旋律的关系排解角色冲突的方法集体中的小群体形成影响积极消极小团体主义含义（是什么）应对（怎么做）提升：材料题：七年级某班有几个学生天天混在一起，他们“重义气”，不爱学习，不受班级纪律，跟老师对着干，甚至逼着其他同学给他们零花钱……问：材料中的小群体的行为
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