小学一年级语文《善良的孩子》原文及教案新

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐小学一年级语文《善良的孩子》原文及教案【篇一】学校一年级语文《和善的孩子》原文

有个男孩，他有很多愿望。

男孩问妈妈：“怎样才能实现自己的愿望呢？”

妈妈笑着说：“人们传奇，天上掉下来的星星，能关心我们实现心愿。”

男孩又问妈妈：“见了星星，我为您求点什么呢？”

妈妈说：“我只盼望你能成为和善的人。”

男孩每天晚上望着天空出神，等着掉下来的星星。

这天晚上，男孩做了一个梦，他梦见一颗蓝色的星星从天上掉下来。男孩上前问：“你能帮我实现愿望吗？”

“能啊，”星星说，“不过，你的愿望一实现，我就要熄灭。”

男孩抓紧对他说：“快别熄灭，你回天上找你的兄弟姐妹去吧！”

“感谢你，和善的孩子！”星星飞回了天空。这时，全部的星星都对孩子微笑。

【篇二】学校一年级语文《和善的孩子》教案

教学要求：

1、熟悉15个生字，其中会写8个字。

2、联系分角色朗读课文。

3、体会男孩的和善，懂得应做一个心地和善的人。

教学重点难点：

1、把握8个生字的音形义，分角色朗读课文。

2、体会男孩的和善。

3、培育同学从小有一颗和善的心。

教学预备：

媒体课件，卡片，图片教学过程：

教学过程：

第一课时

一、质疑导入新课

看到题目，你想知道什么？（生答）

可能提：“和善”是什么意思？与它相反的词是什么？

这个和善的孩子是谁？为什么说他是个和善的孩子？

二、读，领悟、

1、听读_____录音

2、师生同读（高，低音协作）

3、生自由朗读课文，争论沟通

引导同学对下面的词句加以体会。

（1）有个男孩，他有很多愿望。（愿望是什么？小男孩有些什么愿望？）

（2）男孩抓紧对他说：“快别熄灭，你回天上找你的兄弟姐妹去吧！”

（把句子中加点的词去掉后，意思会有什么不同。从这里体会到了什么？）

4、练习分角色朗读课文。着重指导“对话”与“问句”的朗读。

5、重点指导“和善”体会关键词的含义。

6、沟通自己平常和善的表现及所看到的不和善的行为。

（比如：田波用石头将石远为的头砸破，还将其耳朵咬出血……）

7、依据同学沟通状况启发诱导同学和善是人最起码的素养，每一个人都应当有一颗和善的心。

三、拓展：

留意在生活中行善，劝诫所观察的作恶行为。

其次课时

一、分角色朗读课文，理解课文内容。

二、识字写字

1、引导同学观看生字的间架结构特点，“传”“掉”两个字左窄右宽，“住、别、所”三个字左右大致相等。

2、指导同学把字写正确，写美观，应用多种感官，边写边读。

3、听写生字，纠错。

三、练习分角色朗读课文。

1、同桌赛读，分角色。

2、男女赛读。

3、师生赛读。

四、练习：

1、抄写词语：

和善熄灭愿望

2、识记多音字

传

3、用“愿望”说一句话。

五、拓展：

你有什么愿望？准备怎样去实现？说给同伴和家人听听。

【篇三】学校一年级语文《和善的孩子》教案

教学目标

1、熟悉15个生字，其中会写8个字。

2、联系分角色朗读课文。

3、体会男孩的和善，懂得应做一个心地和善的人

教学重点及难点

1、把握8个生字的音形义，分角色朗读课文。

2、体会男孩的和善。

课前预备

多媒体课件

修改或教学重点批注

教学课时

2课时

教学过程

一、质疑导入新课

1、看到题目，你想知道什么？生答

可能提：“和善”是什么意思？这个和善的孩子是谁？为什么说他是个和善的孩子？

二、新课

1、朗读课文，争论沟通

引导同学对下面的词句加以体会。

（1）有个男孩，他有很多愿望。（愿望是什么？小男孩有些什么愿望？）

（2）男孩抓紧对他说：“快别熄灭，你回天上找你的兄弟姐妹去吧！”（把句子中加点的词去掉后，意思会有什么不同。从这里体会到了什么？）

2、练习分角色朗读课文。着重指导“对话”与“问句”的朗读。

3、重点指导“和善”体会关键词的含义。

三、小结

你认为“和善”指的是什么？生活中你做过哪些和善的事情呢？

其次课时

一、分角色朗读课文，理解课文内容。

二、识字写字。

1、引导同学观看生字的间架结构特点，“传”“掉”两个字左窄右宽，“住、别、所”三个字左右大致相等。

2、老师示范，指导同学把字写正确，写美观。

三、练