高考政治二轮复习大题优练13 认识社会与价值选择 教师版

认识社会与价值选择认识社会与价值选择大题优练13优选例题优选例题例1.（2019·新课标全国卷Ⅱ）阅读材料，完成下列要求。材料习近平在2019年新年贺词中说：“2019年，有机遇也有挑战，大家还要一起拼搏、一起奋斗……这个时候，快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者，还在辛勤工作，我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者。”四川甘孜藏族自治州有一条往返1208公里、平均海拔3500米以上的雪线邮路，它是沟通藏区与内地的邮政主动脉，党中央的声音和各种邮件通过邮车送上雪域高原。邮车驾驶员其美多吉秉持“人在，邮件在！”的敬业精神，凭借精湛的驾驶技术和丰富的出车经验，克服缺氧、“风搅雪”、孤寂等困难，驾驶邮车奔驰在白雪皑皑的“生命禁区”，服务藏区30年，未发生一次责任事故，给雪域高原的人们带去美好生活的希望，“我只是一名普普通通的邮车驾驶员，但看到老百姓拆包裹的样子，心里就开心。”2018年，其美多吉带领班组的康巴汉子们安全行驶62．49万公里，向西藏运送邮件41万件，运送省内邮件37万件。他们用奉献、忠诚与生命铸就了爱岗敬业、顽强拼搏的雪线邮路精神。2018年，其美多吉所在的康定—德格邮路被交通部命名为“其美多吉雪线邮路”。其美多吉被评为“时代楷模”和“感动中国2018年度人物”。以其美多吉为代表的雪线邮路劳动者的事迹，生动诠释了“千千万万的劳动者是美好生活的创造者、守护者”的道理，运用社会历史主体的知识加以说明。【答案】人是社会历史的主体，人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会历史变革的决定力量。邮车驾驶员们是平凡的劳动者，他们用辛勤的劳动为藏区人民创造美好生活做出贡献；用奉献、忠诚和生命熔铸的雪线邮路精神是宝贵的精神财富，激励人们在平凡岗位建功立业。【解析】此题要求“以其美多吉为代表的雪线邮路劳动者的事迹，生动诠释了‘千千万万的劳动者是美好生活的创造者、守护者’的道理，运用社会历史主体的知识加以说明”属于分析说明类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围为“社会历史的主体”的知识，属微观考查。然后结合材料中“邮车驾驶员其美多吉秉持‘人在，邮件在’的敬业精神”“服务藏区30年，未发生一次责任事故，给雪域高原的人们带动美好生活的希望”“他们用奉献、忠诚与生命铸就了爱岗敬业、顽强拼搏的雪线邮路精神”等信息分别从人民群众是社会历史的主体；人民群众是社会物质财富的创造者；人民群众是社会精神财富的创造者；人民群众是社会变革的决定力量等方面进行具体分析即可。例2．（2019·新课标全国卷Ⅲ）阅读材料，完成下列要求。材料历史上，风沙、盐碱、内涝肆虐，兰考民生艰难、百姓贫苦。上世纪六十年代，“县委书记的好榜样”——焦裕禄依靠群众，开启治理“三害”的征程，改善了兰考自然环境，形成了“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神。2014年，在党的群众路线教育实践活动中，习近平总书记选择兰考作为联系点，叮嘱当地干部要切实关心贫困群众，带领群众艰苦奋斗，早日脱贫致富。“改变兰考贫困的面貌，让百姓过上好日子。”兰考县委牢记总书记嘱托，把脱贫作为第一民生工程，提出了“三年脱贫，七年小康”的奋斗目标。兰考广大党员干部密切联系群众，深入调查研究，找到了制约经济发展的瓶颈，制定了切实可行的脱贫措施。在焦裕禄精神的鼓舞下，兰考人民团结奋斗，因地制宜，创造性地建立“公司+贫困户”“经营大户+贫困户”等模式，发展温室大棚种植、畜牧业、民族乐器制作等产业，打赢了艰苦卓绝的脱贫攻坚战。2017年，兰考在河南省率先摘掉贫困县的帽子。2018年，兰考入选中国“幸福百县榜”。结合材料并运用唯物史观知识，说明在脱贫致富实践中兰考县委是如何贯彻群众路线的。【答案】群众路线是我们党的根本的领导方法和工作方法，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。兰考县委心系群众，把扶贫脱贫作为第一民生工程；深入群众调查研究，从群众中获取智慧和办法；带领群众艰苦奋斗，充分发挥群众的积极性、主动性和创造性。【解析】解答本题，首先要审设问，本题知识限定明确，唯物史观，题目类型体现类，问题指向说明在脱贫致富实践中兰考县委是如何贯彻群众路线的。进一步解读设问和材料，本题的知识限定看似非常宽泛，但实际上仅仅是群众路线，属于小切口的题目，此类题目解答的关键在于分层，首先要表述清楚群众路线的基本内容，即群众路线是我们党的根本的领导方法和工作方法，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去；然后结合材料分层解读如何为了群众，如何依靠群众。具体来讲，为了群众角度，兰考县委心系群众，把扶贫脱贫作为第一民生工程；依靠群众角度，深入群众调查研究，从群众中获取智慧和办法；带领群众艰苦奋斗，充分发挥群众的积极性，主动性和创造性。模拟优练模拟优练1.阅读材料，完成下列要求。材料2020年10月23日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上指出，在波澜壮阔的抗美援朝战争中，英雄的中国人民志愿军始终发扬祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神，为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神，锻造了伟大抗美援朝精神。伟大抗美援朝精神跨越时空、历久弥新，必须永续传承、世代发扬，无论时代如何发展，我们都要砥砺不畏强暴、反抗强权的民族风骨；无论时代如何发展，我们都要汇聚万众一心、勠力同心的民族力量；无论时代如何发展，我们都要锻造舍生忘死、向死而生的民族血性；无论时代如何发展，我们都要激发守正创新、奋勇向前的民族智慧。今天，我们正站在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，让我们更加紧密地团结在党中央周围，弘扬伟大抗美援朝精神，雄赳赳、气昂昂，向着全面建设社会主义现代化国家新征程，向着实现中华民族伟大复兴的中国梦，继续奋勇前进！(1)伟大抗美援朝精神跨越时空、历久弥新，但无论时代如何发展，我们都要有这样的民族风骨、民族力量、民族血性和民族智慧。结合材料，运用社会意识相对独立性原理对此加以说明。(2)班级拟举办弘扬抗美援朝精神演讲会。请围绕“青春、奋斗”的主题列出演讲提纲的三个要点。【答案】(1)①社会存在决定社会意识，社会意识随着社会存在的变化而变化发展，但具有相对独立性。社会意识对社会存在具有能动作用，先进的社会意识对社会存在的发展起促进作用。②伟大抗美援朝精神跨越时空、历久弥新，但无论时代如何发展，将会保留着这样的民族风骨、民族力量、民族血性和民族智慧，具有相对稳定性。③伟大抗美援朝精神在向着全面建设社会主义现代化国家新征程中发挥着积极作用，必将永续传承、世代发扬。(2)①志存高远，树立崇高理想；②刻苦学习、勇于实践，增长本领；③弘扬革命精神，在奋斗中释放青春激情；④心系祖国，在奉献社会中实现青春理想。【解析】(1)伟大抗美援朝精神跨越时空、历久弥新，但无论时代如何发展，我们都要有这样的民族风骨、民族力量、民族血性和民族智慧。本题要求结合材料，运用社会意识相对独立性原理对此加以说明。本题知识限定明确，属于说明类主观性试题。题干中“民族风骨、民族力量、民族血性和民族智慧”体现了抗美援朝精神具有相对独立性，作为社会意识对社会存在具有能动作用，先进的社会意识对社会存在的发展起促进作用；材料中“”体现了；材料中“伟大抗美援朝精神跨越时空、历久弥新”体现了社会存在决定社会意识，社会意识随着社会存在的变化而变化发展。将理论结合材料进行阐释即可，最后要进一步阐释，永续传承、世代发扬伟大抗美援朝精神在向着全面建设社会主义现代化国家。(2)班级拟举办弘扬抗美援朝精神演讲会。本题要求围绕“青春、奋斗”的主题列出演讲提纲的三个要点。本题为开放性试题，没有标准答案，考生只要注意题干要求的角度，言之成理即可得分。注意围绕“青春、奋斗”展开，如：①志存高远，树立崇高理想；②刻苦学习、勇于实践，增长本领；③弘扬革命精神，在奋斗中释放青春激情；④心系祖国，在奉献社会中实现青春理想。【名师点睛】评析型主观题是近年来各地高考常见的一种开放性试题，评析类主观题类似于传统的辨析题，不过，辨析题侧重于正误判断和原因分析，注重正反两种观点的对照，而评析类主观题则弱化了这一方面，侧重于对问题或现象本身的评判，并在此基础上衍生了对意义或措施的认知。考生要注意其解题方法：（1）注意立场、把握标准：对材料中的观点或事例进行评析，要在正确的标准下进行价值判断和价值选择。有时候答题可能不需要表明态度，但思想上必须对题干有一个总体评价，这是做好评析类主观题的前提。（2）结合题意、阐述道理：所谓"阐述道理"就是谈原因、谈标准。你要是肯定它就要给出肯定它的原因；你要是否定它，就要给出否定它的原因，也就是谈你肯定或否定它的依据。对于出现的消极现象，要分析其产生的原因及危害。阐述道理时要注意与材料的层次相对应，注意从多个角度对同一现象作出分析。（3）认清意义、明确措施：有时候材料中蕴涵意义或措施，这就要求我们对意义或措施进行评价，在评价中认识意义和明确措施。（4）态度鲜明、表述适度2.阅读材料，完成下列要求。70年前，中国人民志愿军为了抗美援朝、保家卫国，跨过鸭绿江，进行了伟大的抗美援朝战争。在波澜壮阔的抗美援朝战争中形成了以爱国主义和革命英雄主义为核心的伟大抗美援朝精神。正是在这一伟大精神激励和鼓舞下，历经两年零9个月艰苦卓绝的浴血奋战，我们赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。抗美援朝战争的胜利，是正义的胜利、和平的胜利、人民的胜利。坚持和发展中国特色社会主义事业，需要一代一代接力奋斗。当今世界正处于百年未有之大变局，站在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，进入实现中华民族伟大复兴关键期，面对新冠肺炎疫情全球蔓延、保护主义单边主义等逆全球化浪潮愈演愈烈、霸凌主义和强权政治肆意妄为等挑战，贏得新时代伟大斗争，不仅需要强大的物质力量，更需要强大的精神力量。伟大抗美援朝精神，是弥足珍贵的精神财富，必将激励中国人民和中华民族克服一切艰难险阻、战胜一切强大敌人。在新时代，我们要继承和弘扬伟大抗美援朝精神，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。(1)结合材料，运用寻觅社会的真谛的知识，说明抗美援朝战争锻造形成的伟大抗美援朝精神，是弥足珍贵的精神财富，必将激励中国人民和中华民族克服一切艰难险阻、战胜一切强大敌人。(2)某班级为纪念抗美授朝的伟大胜利，开展了以“致敬抗美援朝，争做时代新人”为主题的班会活动，如果你是该班会的发言人，请结合主题列出三条发言要点。【答案】(1)①社会存在决定社会意识。抗美援朝精神是中国人民在抗美援朝战争中形成的，是我们弥足珍贵的精神财富。②社会意识对社会存在具有反作用(或者社会意识具有相对独立性)，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用(或者先进的社会意识可以正确预见社会发展的趋势和方向，对社会发展起积极的推动作用)。抗美援朝精神作为先进的社会意识，是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。③人民群众是历史的创造者(或者人民群众是社会历史的主体)。是社会物质财言和精神财富的创造者，足社会变革的铁定力量。新时代弘扬抗美援朝精神，要坚持群众观点和群众路线，必须坚持人民的主体地位，依靠人民创危历史伟业。(2)答案示例：①弘扬抗美援朝精神，不畏艰难，顽强拼搏，砥砺前行；②树立崇高理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗；③勤奋学习，掌握为国家、为社会，为人民做贡献的本领；④不忘初心，内化于心，外化于行，立足实践；⑤铭记革命先牵的伟大精神，勇于担当民族自立自强的重任。【解析】第（1）问，首先，本题的知识范围是“寻觅社会的真蹄”，内容包括：社会存在与社会意识、社会基本矛盾运动、社会历史发展的总趋势，人民群众是历史的创造者，群众观点和群众路线。考生结合材料信息，分析作答。①抗美援朝战争锻造了抗美援朝精神→社会存在决定社会意识。②抗美援朝精神激励中国人民战胜艰难险阻→社会意认具有反作用。③抗美援朝战争促成了抗美援朝精神，其实是中国人民志愿军、中国人民创造了抗美援朝精神→人民群众是精神财富的创造者。④怎么办。新时代发展中国特色社会主义事业，实现中华民族伟大复兴，要弘杨抗美援朝精神、发挥人民群众主体作用、坚诗群众观点群众路线。第（2）问，本题要求考生以班会主持人的身份给“致敬抗美援朝，争做时代新人”为主题的班会活动列出三条发言要点。试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求，多角度思考作答。结合考生身份，考生可从思想意识和行为实践上分析作答。3.阅读材料，完成下列要求。党的十九届四中全会首次把“按劳分配为主体、多种分配方式并存”确定为基本经济制度，并首次提出要“重视发挥第三次分配作用，发展慈善等社会公益事业”。第三次分配是在道德、文化、习惯等影响下，社会力量自愿通过民间捐赠、慈善事业、志愿行动等方式济困扶弱的行为，是对初次分配和再分配的有益补充，被称为促进社会公平正义的“温柔之手”。随着我国经济发展和社会文明程度提高，全社会公益慈善意识日渐增强，社会公益氛围越来越浓厚。但也存在着慈善组织数量相对较少、社会资源动员能力有限、政府税收鼓励政策滞后、慈善法律法规有待健全、慈善组织公信力有待增强等一系列制约我国慈善事业发展的因素。(1)运用社会基本矛盾运动的有关知识，说明如何破解制约我国慈善事业发展的因素。(2)中华民族一直都有“乐普好施"“扶危济困”的传统美德。请为发挥中华传统美德对慈善事业的积极作用提出两条建议。【答案】(1)生产力与生产关系的矛盾经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中、在社会基本矛盾不断解决中实现的。破除制约我国慈善事业发展的因素，必须调整滞后的税收政策，调动社会各界参与慈善捐赠的积极性；调整不适应经济基础的上层建筑，完善慈善捐赠法律法规，健全社会信用体系，培育慈善文化。(2)挖掘中华传统美德中涵养慈善文化，激励慈善活动的资源；为中华传统美德注入新的内涵，适应慈善事业新发展的要求。【解析】(1)本题的知识范围是运用社会基本矛盾运动的有关知识，问题指向是说明如何破解制约我国慈善事业发展的因素，属于措施类主观题。具体解答本题考生可首先明确人类社会的基本矛盾及社会发展的实现方式。然后结合材料中“制约我国慈善事业发展的因素”，从调整不适应经济基础的上层建筑角度分析说明必须调整滞后的税收政策，调动社会各界参与慈善捐赠的积极性；完善慈善捐赠法律法规，健全社会信用体系，培育慈善文化。(2)中华民族一直都有“乐普好施”“扶危济困”的传统美德。本题请考生为发挥中华传统美德对慈善事业的积极作用提出两条建议。本题为开放类试题，要求为发挥中华传统美德对慈善事业的积极作用提出两条建议，可从挖掘中华传统美德中涵养慈善文化、激励慈善活动的资源；为中华传统美德注入新的内涵，适应慈善事业新发展的要求等方面着手。只要言之有理即可得分。4.阅读材料，完成下列要求。从2019年9月起，中国作协与国务院扶贫办合作，策划开展“脱贫攻坚题材报告文学创作工程”，组织遴选25位优秀作家奔赴全国20多个省区市的扶贫点深入生活、实地采访，创作反映脱贫攻坚工作进展和成就的报告文学作品。作家们深入脱贫攻坚第一线，熟悉人民的生活状况及所思所想，从地方风情、风俗、风物中透视贫困地区人民的精神世界；他们以工匠精神面对每一部文学作品，记录、书写脱贫攻坚进程中那些可歌可泣的故事，真实呈现了血肉饱满的脱贫攻坚奋斗历程以及在这种奋斗中迸发的精神、力量；他们与人民心心相连，使“我”与“他们”在共同的相处中最终成为“我们”；他们紧扣时代脉搏，挺立时代潮头，诠释“文运同国运相牵，文脉同国脉相连”的内涵。过去对乡村题材的书写，基本保持的是恋旧的乡愁情调，对贫困的根源没有深入反思。为做好脱贫攻坚题材的文学创作，广大作家转变视角，聚焦人民淳朴、勤劳的品质，聚焦干部和群众不畏艰难、不怕牺牲、敢于奉献、敢于担当的精神，用小切口展现大主题，用个人视角呈现时代变革。2020年10月，《十八洞村的十八个故事》等8部脱贫攻坚题材报告文学与3家海外出版社签订了翻译出版合同，向世界讲述中国扶贫故事，分享中国扶贫经验。（1）打造脱贫攻坚题材报告文学精品，是中国作家坚持群众路线的缩影。结合材料并运用唯物史观的知识说明该观点。（2）某校团委拟以“助力脱贫攻坚·青少年勇担当”为主题向全校师生发出倡议，请你撰写两条倡议稿提纲。【答案】（1）人民群众是历史的主体和历史的创造者，要求我们坚持群众路线，做到一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。中国作家紧扣时代主题，投身于人民群众的脱贫实践中，虚心向人民群众学习，从人民群众的实践中汲取创作营养;保持同人民群众的密切联系，关注人民群众的利益，理解人民群众的需要;精益求精、一丝不苟，通过创作精品力作讴歌人民群众的伟大力量。（2）答案示例∶①努力学习，增长本领。②不畏困难，顽强拼搏。③心系祖国，奉献社会。【解析】设问（1）：打造脱贫攻坚题材报告文学精品，是中国作家坚持群众路线的缩影。结合材料并运用唯物史观的知识说明该观点。信息①：作家们深入脱贫攻坚第一线，熟悉人民的生活状况；记录、书写脱贫攻坚进程中那些可歌可泣的故事；他们紧扣时代脉搏，挺立时代潮头，诠释“文运同国运相牵，文脉同国脉相连”的内涵→可联系中国作家紧扣时代主题，投身于人民群众的脱贫实践中，虚心向人民群众学习，从人民群众的实践中汲取创作营养。信息②：打造脱贫攻坚题材报告文学精品，是中国作家坚持群众路线的缩影→可联系人民群众是历史的主体和历史的创造者，要求我们坚持群众路线，做到一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。信息③：为做好脱贫攻坚题材报告文学创作，广大作家转变视角，聚焦人民淳朴、勤劳的品质，聚焦干部和群众不畏艰难、不怕牺牲、敢于奉献、敢于担当的精神，用小切口展现大主题，用个人视角呈现时代变革→可联系精益求精、一丝不苟，通过创作精品力作讴歌人民群众的伟大力量。信息④：他们与人民心心相连，使“我”与“他们”在共同的相处中最终成为“我们”→可联系保持同人民群众的密切联系，关注人民群众的利益，理解人民群众的需要。设问（2）：某校团委拟以“助力脱贫攻坚青少年勇担当”为主题向全校师生发出倡议，请你撰写两条倡议稿提纲。该问为开放性设问，答案不唯一。考生只要围绕“助力脱贫攻坚·青少年勇担当”这一主题作答，做到言之有理即可。答案示例∶①努力学习，增长本领。②不畏困难，顽强拼搏。③心系祖国，奉献社会等。【名师点睛】如何运用唯物史观分析问题（答题模板）答题要素：社会存在与社会意识＋社会基本矛盾运动＋人民群众＋价值观＋价值判断和价值选择①社会存在决定社会意识；社会意识具有相对独立性，可以反作用于社会存在，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。②生产关系一定要适合生产力的发展状况，上层建筑一定要适合经济基础的发展状况。③人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。这要求我们坚持群众观点和群众路线，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。④价值观具有重要导向作用。这要求我们树立正确的价值观。⑤作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律；要自觉站在最广大人民的立场上，把维护人民的利益作为最高的价值追求。另外，应与时俱进，使价值判断、价值选择跟上时代的步伐。5.阅读材料，回答下列问题。实施乡村振兴战略是党和国家的重大战略部署。当前，一些乡村仍存在留不住乡情、记不住乡愁，环境污染严重、自然生态退化等问题严重制约了乡村振兴。求治之道，莫先于正风俗。乡村振兴，乡风文明是保障。乡风习俗是一个地域的生活文化，是农村精神家园的特色。习近平总书记指出：“乡村文明是中华民族文明史的主体，村庄是乡村文明的载体，耕读文明是我们的软实力，要保留乡村风貌，坚持传承文化。”我们要发挥传统文化在农村底蕴深厚、流传久远的优势，摒弃铺张浪费、厚葬薄养人情攀比等陈规陋习，倡导现代文明理念和生活方式，注重培育良好生活习惯和文明乡风，推动传统文化创造性转化、创新性发展。乡风文明建设是乡村振兴的灵魂和保障。结合材料，运用价值观的知识说明倡导文明乡风的理由。【答案】①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有反作用。倡导现代文明理念和生活方式能提升乡村社会的文明程度。②价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。开展移风易俗，培育文明乡风，引领人们作出正确的价值选择，推动良好社会风气的形成。③作出正确的价值判断和价值选择必须尊重客观规律。树立正确的生态价值观，正确处理人与自然的关系，推动乡村生态环境的好转，绿色发展助推乡村振兴。④作出正确的价值判断和价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上。倡导文明乡风，振兴乡村，能真正留住乡情、记住乡愁。【解析】乡风文明建设是乡村振兴的灵魂和保障。本题要求结合材料，运用价值观的知识说明倡导文明乡风的理由。可结合材料中“乡村振兴，乡风文明是保障。”从价值观作为一种社会意识，对社会存在具有反作用方面，说明倡导现代文明理念和生活方式能提升乡村社会的文明程度，促进乡村振兴；可结合材料中“我们要发挥传统文化在农村底蕴深厚、流传久远的优势，摒弃铺张浪费、厚葬薄养人情攀比等陈规陋习。”从价值观具有导向作用，影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择等方面，说明开展移风易俗，培育文明乡风，有利于引领人们作出正确的价值选择，推动良好社会风气的形成；可结合材料中“倡导现代文明理念和生活方式，注重培育良好生活习惯和文明乡风，推动传统文化创造性转化、创新性发展。”从正确的价值判断和价值选择必须尊重客观规律，必须自觉站在最广大人民的立场上方面，说明倡导文明乡风，有利于正确处理人与自然的关系，推动乡村生态环境的好转，让人们能真正留住乡情、记住乡愁。【名师点睛】有关“人生价值观”的命题（答题模板）（1）运用人生价值观的知识对材料进行认识。答题要素：人的价值的内容＋人的真正价值＋价值观＋价值判断和价值选择＋实现人生价值的途径＋结合材料①人的价值的内容（自我价值与社会价值的统一、分析材料）。②人的真正价值（在于对社会的责任和贡献、分析材料）。③价值观的导向作用（树立正确价值观、践行核心价值观、结合材料）。④价值判断和价值选择的两个标准（符合社会发展的客观规律，站在最广大人民的立场上、结合材料）。⑤实现人生价值的途径（根本途径、客观条件、主观条件、分析材料）。（2）青少年应如何实现人生价值？答题要素：价值观的导向作用＋价值标准＋实现人生价值的途径＋结合材料①重视价值观的导向作用（用正确的价值观引导）。②做出正确的价值判断和价值选择（自觉遵循社会发展的客观规律、站在最广大人民的立场上）。③实现人的真正价值（在于对社会的责任和贡献、实现自我价值和社会价值的统一）。④实现人生价值的途径（根本途径、客观条件、主观条件、分析材料）6.阅读材料，回答问题。材料一尼玛扎西，西藏历史上第一个农业博士、国家青稞专项首席科学家、被誉为"青稞王子""青稞领城的袁隆平"。在尼玛扎西儿时的记忆里，父母辛辛苦苦种一年的青稞却总也不够吃。于是，如何提高青稞产量、解决藏区人民温饱，成了他一生最执着的追求。大学毕业后，国内外科研机构高薪聘请尼玛扎西，但他毅然选择了回藏从事农业科技研究工作。青稞基因序列中，包含着无数抗病抗虫、耐寒耐涝等优良性状的遗传信息。解析青棵基因组序列，对改进青稞品质、提高产量至关重要。尼玛扎西团队经过多年的潜心钻研，反复进行试验，成功发现了耐低氧、抗寒和抗早适应藏区高原环境的特异基因序列。在.2013年，尼玛扎西团队培育的"藏青2000"新品种通过审定种植，创造了当时青棵亩产的历史新高。随着"藏青2000"全面推广，2015年西藏粮食总产量首次突破100万吨，基本实现粮食自给。至此，"青稞王子"尼玛扎西不负厚望，把西藏人民的希望变成了现实。材料二中国是65个国家的第一大进口来源地，也是33个国家的第一大出口目的地。2020年前三季度，全球贸易额同比下滑5%，中国进出口贸易规模逆势增长，呈现显著复苏态势。新冠肺炎疫情下，横跨亚欧大陆的中欧班列开行量和货物发送量逆势上扬，中国的医疗物资通过中欧班列被运送到相关国家和地区，有效帮助各方抗击疫情。中国7月份的出口情况有了总体上的改善，不只是医疗用品出口，电子产品、汽车和服装的出口也呈现增长势头。为稳定