山西省太原市年八年级生物上学期阶段性测评(期中)试题

山西省太原市2016-2017学年八年级生物上学期阶段性测评(期中)试题2016～2017学年第一学期八年级阶段性测评生物试卷题号二总分得分一、选择题(每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意。请将正确答案的选项号填题号123456789答案境的主要原因是A.蚯蚓能吞食生活垃圾中的有机物B.蚯蚓能吞食垃圾中的细菌和真菌由河蚌的哪一结构分泌的物质形成的吗?A.外套膜B.珍珠层C.珍珠质D.贝壳3.鲫鱼在水中游泳依靠A.胸鳍和腹鳍的摆动B.躯干部的摆动C.尾鳍的摆动D.尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用4.水螅和涡虫的共同点是A.都是软体动物B.都有口无肛门C.都呈辐射对称D.都靠肠消化食物B.具有三对足C.身体分为头、颈、胸、腹、尾五部分蜈蚣D.体表有外骨骼，身体和附肢都分节八年级生物试卷第1页(共6页)B.肺更发达C.生活在陆地上动物种类甲乙丙直接奔向食物存放点前的尝试与错误次数5B.丙的学习能力最强八年级生物试卷第2页(共6页)()11.请将下列各动物类群与其主要特征及代表动物分别用线连接起来：(10分)沙蚕缢蛏水母沙蚕缢蛏水母华枝睾吸虫蝈虫身体由许多彼此相似的体节组成柔软的身体表面有外套膜，大多有贝壳身体呈辐射对称，体表有刺细胞背腹扁平，有口无肛门体表有角质层，有口有肛门扁形动物线形动物环节动物软体动物12.判断正误(正确的打√,错误的打×。10分)(1)植食性动物以植物为食，这对植物的生长和繁殖都是不利的。(2)没有动物，生态系统的物质循环就无法进行。(4)动物在运动时所需的能量，有赖于消化、呼吸、循环等系统的配合。(5)动物与植物的一个显著区别是动物能自己制造有机物。13.请观察下图中的动物及结构，结合所学知识回答问题：(17分)①(1}A的幼体生活在水中，用呼吸；成体生活在陆地上，(2)B属于动物，它是真正的陆生脊椎动物，其形态结构是与陆地环境相适应的，例如陆地生活需减少体内水分的蒸发，B与此相适应的主要形态结构特点是(3)观察C时，可根据结构[]区分其前后端，此结构靠近前端；辨认其股面的方法是([]内填图中标号)(4)请举出D适于空中飞行的一个特征：○八年级生物试卷第3页(共6页) 0中序号)中第[二]部分主要负责运动，此部位生有运动器官，即三对和两对(4)由于蝗虫不像蚯蚓那样用湿润的体壁呼吸，因此观察蝗虫时在操作上不需要八年级生物试卷第4页(共6页)15.请据图回答问题：([]内填图中标号)(14分)间较粗的和两端呈乳白色并很坚韧的组成。此时这块肌肉16.资料分析(5分)资料二；有一种鸟叫做白冠雀，就像人有不同人群一样，白冠雀也有很多不同的雀群。不同自冠雀群的鸣叫虽然基调相同，但又有各自的“方言”。如来把白冠雀群A的几个幼雏(a)移到白冠雀群B中去，待长成成鸟时，a的鸣叫不同于A群而接近于B群；但是如果八年级生物试卷第5页(共6页)(1)资料一中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这一实例表明了动物个体之间能够进行17.科学探究(11分)自制的4种模型分别投入到4个鱼缸中(内有生长状况基本一致的处于繁殖期的雄性三刺鱼缸模型雄性三刺鱼的反应1号形似三刺鱼，腹部灰褐色无攻击行为2号形似三刺鱼，腹部红色出现攻击行为3号形似鲳鱼，腹部灰褐色无攻击行为4号形似鲳鱼，腹部红色出现攻击行为(2)1号和2号、3号和4号分别是两组对照实验，变量都是,这 。 o2016～2017学年第一学期八年级阶段性测评题号123456789答案AABDCCBB环节动物蛔虫12.(每小题2分，共10分)