新概念英语第三册语法精粹1

新概念英语第三册语法精粹1

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新概念英语第三册语法精粹（一）：定语从句

新概念三册语法精粹第一章定语从句

1.定语从句：由关系代词who,whom,whose,that,which;关

系副词when,where,why引导。

（下面十个句子请读5遍并脱口译出！）

1.Thedeathnoticestellusaboutpeoplewhohavedied

duringtheweek.

2.Theman（whom）youspoketojustnowismyfriend.

3.Thebuildingwhoselightsareonisbeautiful.

4.Pleasefindaplacewhichwecanhaveaprivatetalkin.

5.Thekneeisthejointwherethethighbonemeetsthelarge

boneofthelowerleg.

6.Hestillremembersthedaywhenhewenttoschool.

7.Itisnoneedtellingusthereasonwhyyoudidn'tfinish

itintime.

8.Hehasthreesons,twoofwhomdiedinthewar.

9.Mr.Smith,whosewifeisaclerk,teachesusEnglish.

10.IntheSundaypapertherearecomics,whichchildren

enjoy.

2.只能用that和who引导的定语从句

A.all,nothing,anything,afew,one做先行词指物时

B.先行词前有形容词最高级修饰时,后面常跟that而不是which.

C.先行词前有theonly,thefirst,thelast,thenext,the

very等词修饰时,引导词只能用that。

D.当先行词是anyone,anybody,everyone,everybody,someone,

somebody时,后面要用who或whom；

•Allthatglittersisnotgold.闪光的并非都是金子。

3.as引导定语从句

as引导的定语从句有两种形式：

A.引导限制性语从句。

在此类定语从句中，as常与主语中作为其先行词的such,the

same或as联用构成，“such...as","thesame...as"和

“as...as”句型，可代替先行词。

例如：Wehopetogetsuchatoolasheisusing.我们希望

得到他正在用的那种工具。

B.as引导非限制性定语从句时一，作用与which相同，as作为关

系代词代替整个主句。

（这是语法考试的一个考点。）

［注意区别］:

as引导的从句用于句首、句中或句后，而which引导的定语从句

不能放在句首。

例如：Asisreported,aforeigndelegationwillvisitthe

city.

据报道，一个外国代表团将访问这个城市。

新概念英语第三册语法精粹(二)：状语从句

新概念英语第三册语法精粹(二)：状语从句

超级作文联接词及词组，全部拿下！

①原因：because,since,nowthat(既然)as,for,this

reason....

②结果：sothat,so,therefore,consequently,soasto,as

aresult....

③时间：after,before,when,while,as,until,assoonas,

since,bythetime,once,lately,presently,shortlyafter,

currently,atpresent,nowadays…

④条件：if,onlyif.,once,unless,intheevent(that),

incase(that),providedthat,ontheconditionthat,etc.

⑤让步：though,although,eventhough(if),nomatterwhat

/how/whenfwhatever/however/whenever….

⑥目的：inorderthat,inorderto,to,

⑦比较：than,as...as,bycomparison（相比较），bycontrast

（相对照）....

新概念英语第三册语法精粹（三）：名词性从句

新概念英语第三册语法精粹（三）：名词性从句

王牌要点：通常由that或疑问词导出。

1.Howsomemammalscametoliveintheseaisnotknow.

（主语从句）

2.Theattorneytoldhisclientthattheyhadlittlechance

ofwinningthecase.（宾语从句）

3.Theproblemiswhatwe'11donext.（表语从句）

4.Wehavenoideathathehascomeback.（同位语从句）

同位语（Appositive）:

同位语是英语语法的重点内容，也是各类考试中的一个考点，同

时，在写作中正确运用同位语可以使你的句型更加简洁得体。

《新概念英语》第三册第一课有这样一"1、句子：Whenreports

cameintoLondonzoothatawildpumahadbeenspotted

forty-fivemilessouthofLondon,theywerenottaken

seriously.

（当伦敦动物园接到报告说，在伦敦以南45英里处发现一只美洲

狮时，这些报告并没有受到重视。）

在这里，awildpumahadbeenspottedforty-fivemilessouth

ofLondon就是同位语从句，它本来应该放在"reports”后面，这

里却被放在了谓语成分cameintoLondonzoo的后面，目的是让句

型显得更为稳重。

I.简单记忆：同位语从句，就是对某些名词做进一步的解释的句

子。

IwasgreatlyshockedwhenIheardthenewsthathisfather

diedyesterday.

（that引导的句子解释了news的内容，注意：that不做任何成

分）

Wehavetofacethefactthattheweatherisunexpectedly

bad.

（that引导的句子解释了fact的内容）

II.联想记忆：

能接同位词从句的名词有：belief（信仰），fact,idea,doubt,

rumor（谣言），evidence（证据），conclusion（结论），suggestion

（建议），problem,order,answer,discovery（发Ipl）explanation

（解释）,principle（原则）,possibility（可能性）,truth,promise

（承诺）,report（报告）,statement（声明），knowledge（知识），

opinion（观点），likelihood（可能性）

［大声朗读三遍，背下即可。］

III.王牌要点：

•同位语一般由that引导，但也可以用关系代词which,who,

what和关系副词when,where,why,how或whether引导。

Therearousethequestionwhetherwecouldwinthegame.

Ihavenoideahowtoexplainit.

•一些介词词组后面也能引导同位语从句。（非常经典之功能句

式，可用于四六级和托福作文，不妨一试！）：

ontheassumption（在...前提下），

ontheground（由于...原因），

ontheconditionthat（在...条件下）,

withtheexception（有...例外）

owingtothefact（由于...事实）；

ontheunderstanding（基于...理解）；

Theyoungladypromisedtomarrytheoldmanonthe

conditionthatheboughtheravilla.

那位年轻的女士答应嫁给那位老头，条件是他给她买一幢别墅。

IV,分隔式同位语从句

为了使句型平衡不至于头重脚轻，有时同位语从句可以放到句子

的末尾，（读两遍此定义，然后看倒句：）

Anideacametohimthathemightwritetohertoaskmore

informationaboutthematter.

Igotinformationfrommyfriendthattherewillbea

marvelousAmericanmovie"Titanic”.

V.同位语从句与定语从句之区别

简单记忆：定语从句的引导词that或which在句子中用作主语

或宾语，而同位语从句的引导词that只起连接主句和从句之作用，

不用作任何成分。

示例：I'vegotananswerthatAisright.（同位语从句，that

不做成分）

rvegotananswerthatsurprisedmealot.（定语从句，that

做定语从句的主语）

VI.王牌重点：可以充当同位语的词组或短语。

1）名词短语。（使句型更为简洁）

BillClinton,thepresidentofAmerica,cametoChinatopay

anofficialvisitin1998.

LuXun,oneofthegreatestessayistsinChina,playedan

overwhelminglyimportantroleinChineseliteraturehistory.

2）动名词词组亦可用作同位语：别忘了加逗号。（使句型更为流

畅）

rmcrazyaboutthegame,playingbaseball.

Goingtoconcert,thatsoundsagreatidea.

3）不定式短语。（陌生只是掌握的开始）

Theproblemwhattodonextremainsunsolved.

Herclaimtohavefinishedhisworkisnothingbutawhite

lie.

4）形容词词组。（有逗号隔开）

Alltheworkers,youngorold,shouldbetreatedequally.

Youngman,shortortall,shouldhavetherighttotakethe

opportunity.

VII.同位语的引导词。（重要！这是中高级写作中不可缺少的引

导成分）

引导词用来表示同位语与它所说明的同位成分之间的关系：

1.namely,thatitis,thatistosay（也就是说），inother

words（换句话说），or,forshort表示等同关系。

2.suchas,say,sotospeak（譬如说）,including（包括）,

forinstance（或forexample（e.g./eg）,表示举例和列举关系。

3.especially,mostly,chiefly,orbetter,inparticular,

particularly表示突出重点，（在高难度阅读中表示后面的部分为更

重要或更突出的部分，是出题的关键点。）

新概念英语第三册语法精粹（四）：虚拟语气

新概念英语第三册语法精粹（四）：虚拟语气

虚拟语气用来表达不可能或难以实现的愿望，与事实相反的假设,

通常分为基本的三种形式。

1.与现在事实相反的虚拟：

If+did/were+…，…would

should

could+do(动词原形)

might

IfIwereyou,Iwouldgoabroadatonce.(Iamnotyou.)

Ifheknewitnow,hecouldhelpme.(Hedoesn'tknowitnow.)

2.与过去事实相反的虚拟：

If+haddone+…，…would(might)havedone

IfIhadknownyourtelephonenumberyesterday,Iwouldhave

phonedyou.

(Ididn'tknowyourtelephonenumber.)

Ifyouhadcomeherealittleearlierjustnow,youmighthave

mether.

(Youdidn'tcomehereearlier.)

3.与将来事实相反的虚拟:

（1）If+should+v.,...would+v.

（可能性很小）（译作“万一”）

Ifitshouldraintomorrow,youcouldstayathome.

IfIshouldfail,whatshouldIdo

（2）If+did/wereto+v...,would+v.

（完全不可能）

Ifthesunweretoriseinthewest,Iwouldlendyouthe

money.

Ifyoufinisheditin3minutes,Iwouldgiveyoumycar.

4.金牌特殊重点：！！

［简单联想记忆］：

•下列动词后的“宾语从句”中需要用虚拟形式，即should+

动词原形，shoud在美国英语中要省略（TOEFL语法考点）。此类常见

的动词有：

order,ask,decide,demand,require,recommend,suggest

（建议）insist（坚决要求），advise,etc.

例句：Hesuggestedthatwe（should）helpthemwithEnglish.

Theteacherorderedthatthehomework（should）befinished

withinhalfanhour.

•下列名词后的同位语从句中要用“should+动词原形”

(should可省去)的虚拟。

suggestion,order,request,demand,importance,proposal.

Hemadeasuggestionthatwe(should)haveafancydress

party.

Ithinkitisathingofimportancethatit(should)bedone

soon.

•Itis/wasimportant/necessary/natural/essential

/advisable/strange/surprising,ect.+that+主语+should

+v.

Itisstrangethatyoushouldsaysuchathing.

Itwasimportantthatyoushouldtellmeallthe

information.

•wish后的宾语从句中，asif后的状语从句中，须用下列的

虚拟形式：

主+wish+(that)+主+did/were(指现在)

haddone(指过去)

would+v.（指将来）

IwishthatImetmyunclenow.

IwishIhadmetmyuncleyesterday.

IwishIcouldmeetmyuncletomorrow.

・Itis(high)timethat…+did/were..

Itistimethatyouwenttobed.

wouldratherthat…+did/were..

Iwouldratherthatyouwerenotherenow.

wou1dsoonerthat…+did/were

Iwouldsoonerthatyougotupearlier.

Iwouldsoonerthatyouwerenotmybrother.

新概念英语第三册语法精粹（五）：代替与省略

新概念英语第三册语法精粹（五）：代替与省略

英语中，为了避免不必要的重复，经常用so,not,to,do,does

代替前面出现的动词或相关内容。

如：HetranslatedthearticlebetterthanIdid.(did代

替wroteit)

——Doyouthinksheisclever

—Ithinkso.(so代替sheisclever)

(1)从上两例中看出，do/does/did代替动词。

(2)"so与not”代替某个词、短语、句子等，通常用于hope,

think,believe,expect,suppose,beafraid,fear,imagine,etc

后作宾语。

E.g.—Isitcorrect

一I'mafraidnot.(notcorrect)

(3)"to”用作不定式,常跟随下列动词：want,mean,hope,

expect,refuse,seem,intend,be,afraid,etc.

E.g.Iaskedhimtogototheparty,butherefusedto.(go

totheparty)

(4)“doso,dothat,doit”用来代替动态动词，而不能代静

态乙拟I可。

Eg.—HegaveupstudyingEnglish.

一Whydidhedoso(=giveupstudyingEnglish)

—Thedishtastesnice.

一Yes,soitdoes,(tastesnice)

(此句不能用itdoesit或itdoesso,因taste属静态动词。

(5)为使语言精炼，避免不必要的重复，对话中常用省略形式。

E.g.——Heisthinkingofbuyingacar

一Ishe（这里，"thinkingofbuyingacar”被省略了。）

一Willhecomebackintime

Perhaps.（省略了hewillcomebackintime.）

新概念英语第三册语法精粹（六）：倒装

新概念英语第三册语法精粹（六）：倒装

根据语法要求，把谓语动词置于主语前，称为完全倒装，把助动

词或情态动词置于主语前，称为部分倒装。

1.副词如：in,out,down,there,here,off,over,away,etc.

句子倒装。（完全倒装，但主语不能是代词）

Downjumpedthemurdererfromthetenthfloor.

IncameMissGreen.

（特别注意：当主语是人称代词时不倒装。）

Awayshewent!（她走了！）

Hereyouare!（你在这儿！）

2.only+副词（介词短语）位于句首，句子要倒装。

Onlythendidherealizethathewasmistaken.

Onlybyworkinghardcanwesucceedindoinganything.

3.well,so,often,such,few,little放于句首，句子形成

倒装。

Sofinewastheweatherthatweallwentoutlyinginthe

sun.

WelldidIknowhimandwelldidheknowme.

4.否定词或具有否定意义的词及词组用在句首时，句子须倒装。

此类词有：neither,nor,hardly,scarcely,rarely,seldom,

not,never,notonly,barely,atnotime,nowhere等。

e.g.—Jackcouldnotswim.

一NeithercouldTom.

NeverhaveIseensuchagoodmovie.

5.as引导让步状语从句，须倒装。（准确地说，是将需要强调的

词提到as的前面。）

Richasheis,hespendsacentoncharity.

Tryashedoes,heneverseemsabletodothework

beautifully.

6.在表示祝愿的句子中。

Mayyoumakegreaterprogress!（愿你取得更大进步！）

7.在虚拟条件句中，连词if省略时，句型要倒装，即将were,had,

should等词提到句首。

WereIyou,Iwouldgoabroadtotakeadvancedstudy.

我要是你，就出国进修了。

Shouldhecometomorrow,hewouldhelpustosettlethe

problem.

他要是明天来的话，他会帮我们解决这个问题的。

Weretheyherenow,theycouldhelpus.=Iftheywere

herenow,theycouldhelpus.

Hadyoucomeearlier,youwouldhavemethim=Ifyou

hadcomeearlier,youwouldhavemethim.

Shoulditrain,thecropswouldbesaved.=Wereit

torain,thecropswouldbesaved.注意：在虚拟语气的从句

中，动词'be'的过去时态一律用"were”,不用was,即在从句中be

用were代替。

IfIwereyou,Iwouldgotolookforhim.如果我是你，

就会去找他。

Ifhewerehere,everythingwouldbeallright,如果他

在这儿，一切都会好的。典型例题todothework,Ishould

doitsomeotherday.

A.IfwereIB.IwereC.WereID.WasI

答案C.在虚拟条件状语中如果有were,should,had这三个

词，通常将if省略，主语提前，变成were,should,had+主语的

形式。但要注意，在虚拟条件状语从句中，省略连词的倒装形式的句

首不能用动词的缩略形式。如我们可说WereInottodo.,而不能

说Weren'tItodo.

8.百分特例重点:

Muchaswemayprideourselvesonourgoodtaste,weare

nolongerfreetochoosethethingswewant.

(NCEBookIIILesson26)

尽管我们为自己的绝好鉴赏力感到自豪，但我们已经无法自由地

选择我们所需要的东西了。

新概念英语第三册语法精粹(七)：形容词

定义：形容词是用来修饰名词的词，描述名词的性质、外观、特

点等。

功能：形容词可以做定语、表语或补助语。

分类：主要分为两类：描绘性形容词和限定性形容词。

•描绘性形容词主要用来描绘大、小、新旧、颜色、质量等。

•限定性形容词主要用来限定所修饰词的数量、距离及范围所属

等。

1.当形容词修饰单数可数名词时，必须与冠词连用：

alovelygirl,thenaughtyboy

2.形容词可与系动词连用，做表语，说明主语的性状。常用系动

词有：be,become,seem,appear,feel,look,taste,smell,sound,

remain,go,turn,keep,stay,etc.

Thedishtastesdelicious.

Themusicsoundssweet.

Themilkwentbad.

小心陷阱feel,smell,taste,look,keep有时可以用作实义

动词，并可以用副词修饰。

Helookedmeupanddowncarefully.

Itastedthesoupslowlytoseewhetheritwassalty.

3.形容词用作后置定语。（简单理解：一般的形容词修饰名词时

放在名词前面，但有些形容词修饰名词时放在名词的后面）

arivernavigable（一条可通航的河）

sightvisible可见的景象

personresponsible（负责人）注意：responsibleperson（有

责任心的人）

thebestwaypossible（尽可能好的办法）

thenumbernecessary（必要的数量）

thepeoplepresent（在场的人）

4.只能作表语的形容词

1.某些表示健康状况的形容词。

well（身体好的），ill（病的），faint（虚弱的），poorly（身体

不好的）

示例：Hismotherhasbeenillforalongtime.

特别注意：sick是个特例。它既可做表语，又可做定语。

Heissickforacoupleofdays.（他病两三天了）

Heisasickperson.（他是个病人。）

2.某些以a-开头的形容词。

如：afraid（害怕的），alone（独自的），alive（活着的），asleep

（睡着的），awake（醒着的），aware（意识到的）

Theoldmanisaloneinthehouse.（老人一个人在家。）

Theteacherisalivewithenthusiasm.（这位老师热情洋溢。）

Heisasleepinhismother,sarms.（他在母亲的怀抱中睡着

了。）

Ihavebeenawareofthedifficulty.（我已经意识到了困难。）

新概念英语第三册语法精粹（八）：副词

定义：副词用来修饰动词（系动词除外），形容词，其它副词或整

个句子。

功能：表示时间、方式、程度、范围等。

分类：

・时间及频度副词：before,frequently,always,usually等

・地点副词：here,northward,anywhere,above,below等

・方式副词：rapidly,quickly,clearly,hard,well等

・程度副词：quite,much,nearly,just,enough,perfectly,

only等

・疑问副词：how,why,when,where等

例：Hewalkedoutoftheroomslowly.

Shelooksverybeautiful.

WestudyEnglishverycarefully.

Evenachildcandoitbetter.

Perhapsshewilltelephoneyoutomorrow.

金牌要点：几个重要副词的使用：

1.enough：修饰形容词或副词，须置于被修饰词后；而修饰名词

时放在修饰词的前面。

Heisoldenoughtogotoschool.

Ihaveenoughmoneytobuythistypeofbicycle.

2.too：位于形容词或副词前。

Sheistooeagertoseeme.

3.very：置于所修饰的形容词、副词前。

Heisveryhandsomeandmanygirls1iketospeakwithhim.

4.much：修饰动词，形容词及副词比较级。

Thesubjecthasbeentalkedtoomuch.

Herdressismuchmorebeautifulthanmine.

5.still:“依旧，仍然”用于肯定句、否定句中。

Hestillremembersthedaystheyspenttogether.

Istillcannotcatchhiswords.

6.yet:位于疑问句末尾时意思是“已经”；用于否定句时意思

是“还”。

Haveyouemptiedthedustbinyet

Ihaven，tdonethatyet.

7.only:根据句意灵活运用。（请翻译下面三个句子！）

Onlyhecantellyouhowtodoit.

Hecanonlytellyouhowtodoit.

Hecantellyouhowtodoitonlytoday.

8.hardly,scarcely,seldom,never本身为否定意义副词，注

意使用。

Hardlyhadweleftthestationwhenitbegantorain.

你知道吗？

几个易混淆的副词：

1.easy:standeasy（=comfortably）

easily:Itcan，tbesolvedeasily.

2.clear:Thebulletwentclearthroughthewindow.（=

directly）

clearly:Clearly,hedoesn，tknowanythingaboutit.（=

obviously）

3.high:Hecanjumpveryhigh.（高地）

highly:Wethinkhighlyofthegoodteacher.（高度地）

4.just:Wehavejustknowthenews.（刚刚）

justly:Hewasjustlypunished.（公正地）

5.hard:Youmustthinkhard.（努力地）

hardly:Hehardlyknowsaboutit.（儿乎不）

6.pretty:Heisnotprettysureaboutit.（非常）

prettily:Thegirlisprettilydressed.（漂亮地）

7.near:Helivesneartheschool.（附近）

nearly:Inearlymissedthebus.（几乎）

8.late:Don'tcomelatenexttime.（迟至U）

lately:Ihaven，treadnovelslately.（最近）

9.formally:Youshouldbedressedformallyatthemeeting.

（正式地）

formerly:Formerly,hewasthemanagerofthecompany.

（以前）

10.free（免费地）

freely（自由地）

11.most（最）

mostly（大部分）

12.sharp（准时地）

sharply（严厉地）

新概念英语第三册语法精粹（九）：冠词

不定冠词“a”用来表示可数名词的单数形式，用于辅音音素前,

an用于元音音素前。

如：aperson,aday;anhour,anoIdman...

I.定冠词用法如下：

（英语刚启蒙时你就知道冠词了，可你真正掌握了吗？再背一遍

又何妨？！）

1.用于双方都知道的名词前：Pleasecleantheclassroom.

2.用于单数名词前"表示一类人或物：

Thehorseisausefulanimal.（马是有用的动物）

Thisisaveryhardjobfortheteacher.（对于老师这是——项

很难的工作。）

3.用于世界上独一无二的东西前：thesun,thespring.

4.用于方位名词前：Peopleinthewestlikecoffeeverymuch.

5.用于乐器名词前：playtheviolin.

6.用于计量单位前：Gasolineissoldbythegallon.

7.形容词最高级和序数词前：Thisistheeasiestwaytowork

outtheproblem.

Hecametoseemeforfirsttime.

8.用于江河湖海山脉名称前:thePacific,theThames,theRocky

Mountains

9.杂志、报刊名称前：theTimes,theOverseasDigest

10.用于建筑物、和组织前：theWhiteHouse,theMinistryof

Education

11.用于姓氏复数前，表“某某夫妇，某某一家人"theSmiths,

theGreens

12.用于形容词前,表一类人/物:therich,theblind

13.用于English,Chinese,French等名词前，表"全体国民"the

English,theChinese

II.以下情况不用冠词：

1.三餐前breakfast,lunch,supper,…Haveyouhadlunch?

2.体育运动项目前playchess,...Ihavenointerestintennis.

3.在由by引出的交通工具前byair（乘飞机），bycar

4.在称呼或职位前Hehasbeenelectedpresidentofthe

committee.

5.习惯用语前atschool,daybyday,attable（在吃饭），

gotochurch（做礼拜）...

新概念英语第三册语法精粹（十）：反意疑问句

1.一般用法：

Heisastudent,isn，the

Heisn'tastudent,ishe

（1）“haveto,hadbetter,usedto”要用下列方式反问：

Hehastofinishthework,doesn'the

Theyusedtosmoke,didn't/usedn'tthey

You'dbettergetupimmediately,hadn'tyou

(2)“has,have”作为助动词和实意动词，反问形式不同。

Wehavedoneallthework,haven'twe

Youhavesometime,don，tyou

金牌要点如下：

2.useldom,barely,hardly,scarcely,few,little”语意

本身是否定，因此反意问句应为肯定形式。

Sheseldomcomestovisitus,doesshe

Hehardlyknewit,didhe

3.当主句为祈使句，反意问句提出要求，命令应用“willyou”

Doitatonce,willyou

但如表示邀请，劝告，反意问句用"won'tyou"

Haveacupoftea,won'tyou

4.否定祈使句应用"willyou"来反问。

Don，topenthewindow,willyou

5."Let's”短语

•当其为肯定形式，"shallwe”提出反问

Let'splaybasketball,shallwe

•当其为否定形式，"allright,ok”提出反问

Let'snotgototheparty,allright

•如为"letus...”其反问形式应为“willyou”提出请

求

Letusgohome,willyou

6.当"think,suppose,consider,believe"etc被用作为

主句谓语动词，其后带有宾语从句时、反意疑问问句应与从句保持一

致。

Idon'tthinkthatheisanhonestman,ishe

新概念英语第三册语法精粹（十一）：独立主格结构

此独立形式只是一个小短语，而不是主谓完整的简单句，又称之

为独立分词构句。当分词意义上的主语不是主句的主语时，必须在分

词前保留意义上的主语，否则语意不通。（定义有点费解，多看几遍）

示例：

Beingillinbed,Icantgotoschool.

Motherbeingillinbed,Ican'tgotoschool.

（1）独立主结构形式可用以表时间，理由，条件，伴随状态等

Helayonthegrass,thesunshininguponhim.

=Helayonthegrass,andthesunwasshininguponhim.

Weatherpermitting,I'11starttomorrow.

=Ifweatherpermits,I'11starttomorrow.

Schoolbeingover,theboyswenthome.

=Whenschoolwasover,theboyswenthome.

Thesunhavingset,wearrivedatthestation.

=Afterthesunhadset,wearrivedatthestation.

王牌重点：当独立主格结构的主语表示“一般人"，如：we,one,

you时,主语可省略，此用法常用于下列表达方式中：

generallyspeaking一般来说

strictlyspeaking严格地说

talkingof...谈到

speakingof...说至U

judgingfrom...由...来判断

takingallthingsintoconsideration把一切都考虑在内

considering…考虑到...

［示例］:

Ifwejudgefromhisface,hemustbeill.

=Judgingfromhisface,hemustbeill.

Hehaslotsofbooksifweconsiderthatheisyoung.

=Hehaslotsofbooks,consideringthatheisyoung.

（2）with复合结构也是独立主格结构形式之一。这种结构在句

中作状语（表示原因，方式，伴随等）和定语，作定语时紧随被修饰

名词后。

1.with+名词+介词短语：

Thewomanwithababyonherbackismysister.

Theboyrushedintotheroom,withhisschoolbaginhis

hand.

2.with+名词+adj.

withthedooropen,helefttheclassroom.

3.with+名词+adv.

Withtheglovesoff,shefeltcold.

Withthelightson,thebuildinglooksbeautiful.

4.with+名词+现在分词（主动）

with+名词+过去分词（被动）

Withtheguideleadingus,wegottothevillage.

Theboywascryingwiththevasebroken.

5.with+名词+不定式

Withthehardworktobedone,wehavetoprepareforit.

新概念英语第三册语法精粹（十二）：平行结构

许多句子在描述一个人或一件物品时往往会出现一系列修饰语；

动词的修饰语，即副词往往也会几个同时使用，构成平行结构，平

行结构要求语法结构须保持一致，如：

1.系列动词：

Afterschool,wesang,dancedandplayedthepianointhe

classroom.

2.系列形容词:

Sheissiim,tall,blondandbeautiful.

3.系列副词:

Thestudentsarelisteningtomecarefullyandeagerly.

平行结构不仅包括动词，形容词，副词，也包括分词，不定式,

动名词，名词短语和句子等的平行用法，务必提高辨别力。.....

新概念英语第三册语法精粹（十三）：容易混淆的动词

在学习英语动词时，一些初学者常碰到大量易混淆的同义词，下

面就几组常用的动词加以比较。

1.rise,raise,arise,arouse

“rise”是不及物动词，过去式为rose,过去分词为risen,其

基本词义“上升，上涨”。

•Thesunrisesintheeast.

・Agoodidearoseinmymind,“raise”是及物规则动词,

“举起，提高”。

•Heraisedhisvoicetomakehimselfheard.

•Theboycanraisetheheavystone.

“arise”,是不及物动词，过去式为arose,过去分词arisen,

其语义为“出现，发生”。

•Hiscuriosityaroseduetothequestionhismotherasked.

“arouse"是及物动词，过去式和过去分词为aroused,其语义

为“唤醒，引起”

arousesomebodyfromsleep把某人唤醒

arousesuspicion引起怀疑

2.lay,lie,lie

“lay”及物动词，“放置，生蛋”，过去式与过去分词为

“laid”

I,velaidthebookontheself.

Thehenlaysaneggeveryday.

“lie”不及物动词“位于，平躺”，过去式为“lay”过去分词

lain”

Helayonthefloorandsleptsoundly.

BeijingliesinthenorthofChina.

“lie”及物动词“说谎”，它是规则动词。

Heliedtohisteacher.

3.sit,seat

“sit”不及物动词，过去式与过去分词均为“sat”。

Hesatintheclassroomreadingnewspaper.

“seat”及物动词，“使就坐”“容纳”。

Heseatshimselfhere.

Heisseatedthere.

Heseatsthebabyonhisknees.

Thehallwillseat5000people.

4.affect,effect

“affect”及物动词，“对……有影响，感动，触及”

Therelationsbetweenthenwillbeaffected.

“effect”及物动词，“导致，造成，带来(变化)，产生”

Thechangesinmethodseffectedsomeimprovementinhis

study.

5.hang(hanged,hanged)/(hung,hung)

当hang过去式与过去分词为“hanged”，其含义是“绞死”；

而当hang的过去式与过去分词为“hung”时，其含义是“悬挂”。

Themanwashangedformurder.Hehunghiscoatonthehook.

6.borrow,lend“borrow"借入"borrowsth.from…”

"lend"(lent,lent)借出“lendsb.sth"或"lendsth.

Tosb.”

7.take,bring,fetch

"take"(took,taken)及物动词"拿走"

新概念英语第三册语法精粹：容易混淆的动词(2)

8.receive,accept

“receive”客观上收到“accept”主观上愿意接受

Ireceivedhisgift,butIwouldn'tliketoacceptit.

9.fit,suit"适合"

“fit”指“尺寸”的适合“suit”指“款式，花样等”的适

人口

Thedressdoesn'tfitme.Itistoolong.

Blueisthecolorthatsuitsherwell.

10.answer,reply”回答,,

“answer”—vt.;"reply"vi须和“to”连用

“Youneedn'tknowit."Heanswered.

Sofar,theyhaven'tanswered/repliedtoourquestions.

11.spend,cost,take"花费"

“spend”(spent,spent)花"时间,金钱”主语须是人。

Hespend5hourswritingthearticle.

“cost”(cost,cost