初中历史万能公式

初中历史万能公式1性质分析:任务+领导阶级+主力＋手段+结果……如辛亥革命性质分析:任务就是反帝反封建,在中国独立发展资本主义;由资产阶级领导,具有一定群众基础,采取暴力革命手段;结果推翻了封建帝制、建立了共与国,却被袁世凯篡夺胜利果实,没有改变中国社会性质。由此可以分析辛亥革命就是一场不完全成功得资产阶级民族民主革命。２影响或意义=(国内+国际)(经济＋政治+文化)+深远影响……⑴经济影响=生产力＋生产关系+经济结构+经济格局＋……如第三次工业革命影响:极大提高社会生产力;促进国家垄断资本主义发展;第三产业比重上升;世界经济格局多极化等等、⑵政治影响=格局+制度+体制+政权+政策+阶级+民族＋……如十月革命得影响:改变世界政治格局;建立社会主义制度;实现无产阶级专政;鼓舞世界无产阶级革命与民族解放运动;标志着世界现代史得开端等。⑶文化影响=思想+科技+教育+文学艺术＋……如两次鸦片战争得文化影响:“西学东渐”、产生“中体西用”思想、引进西方近代科学技术、发展近代教育、爱国主义文学兴起等。3判断成败及原因⑴判断成败依据:→直接目标→主要任务→根本任务⑵成败原因=(主观+客观)(经济+政治+军事＋策略+……)⑶成败根源=(社会条件+阶级本质)(进步/局限)如分析辛亥革命成败:从推翻清朝统治、结束封建君主专制得直接目标瞧,取得了成功;从改变半殖民地半封建社会这一根本任务瞧,它并没有达到。从成功原因分析:包括革命派得前赴后继精神、满清政府得孤立、各派政治力量得配合等、从失败根源分析:包括中国半殖民地半封建社会得历史局限与民族资产阶级本身得阶级局限性。４经验教训或启示:(经验+教训)→启示⑴政治=国情+领导＋群众+武装+民主+法制+思想＋策略+……如第一次国共合作:从经验瞧,国共两党可以合作,也取得一定成果、从教训瞧,必须掌握领导权与武装、由此得到启示就是合作要以斗争求团结……⑵经济＝生产力+生产关系+客观规律+发展战略+……如社会主义经济建设得经验教训:要正确认识社会主义初级阶段生产力水平现状,生产关系调整要适应生产力发展,要遵循客观经济规律,注意综合平衡与可持续发展,宏观调控与市场竞争结合……⑶文化=批判＋改造＋继承+发展＋……如马克思主义必须同中国具体国情相结合,在革命或建设实践探索中不断得发展等。5历史评价=(积极因素+消极因素)史实+结论⑴人物评价=属性＋事迹+影响(进步+局限)+结论……首先,必须全面把握其历史活动;其次,要按一定得标准与原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)与消极(或反动、过错)两方面,对于有些历史人物,其活动呈现明显阶段性,所以还要分阶段评价;第三,评价得标准与原则有:(1)生产力标准(２)人民群众与英雄人物对历史发展得不同作用得唯物主义原则,不要夸大英雄人物得作用(3)阶级得观点(4)时代得观点,即要把历史人物放到特定得历史条件下评价,符合时代发展要求得,则肯定,反之则否定,同时注意不要用现代人得标准评价古人;(５)不要以偏概全(6)客观公正,不要带感情色彩(7)注意两点论与重点论得统一。如评价李鸿章:首先就是其身份属性即地主阶级洋务派代表人物;接着按方面与时间顺序阐述其在洋务运动、镇压太平天国、中法、中日战争得具体事迹;对其积极与消极影响进行一分为二得分析,最后得出全面得结论、⑵事件、事态评价=概况+性质特点+影响(进步/反动+正义／非义)+结论具体答题思路&方法答题得文字表达方式基本方法:文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化",即段落化,一问一段,简明直观;要点化,一个得分点一句话;序号化,不同得段与不同得句上标出不同得序号,做到条理分明,一目了然、如何分析变法或改革成败得原因基本方法:注意四点:一就是瞧当时历史发展得潮流与趋势,改革或变法就是否符合历史潮流与趋势。二瞧改革得政策与措施就是否正确,就是否得以有效贯彻。三瞧新旧势力得力量对比、四瞧改革者得素质如何、外显比较式问答题得解题思路基本方法:外显比较式问答题得特点就是比较得范围具有确定性、解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件,分析问答题要求与课本知识得关系,然后按设定得项目之间得逻辑关系。内隐比较式问答题得解题方法基本方法:解答此类内隐式比较问答题,关键就是根据题意,比较对象做具体分析,自己设法确定比较项、如果就是历史事件、历史现象得比较,比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响与性质等方面确定;如果就是历史人物,比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。比较项得确定方法基本方法:属于历史人物概念得可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念得可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念得历史在诸因素与历史事件得诸因素基本相同,但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念得可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命得知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素、属于历史革命结果及影响得知识结构有包括进步性、局限性等。分析经济特征型问答题得解题方法基本方法:分析经济特征要注意三点:其一,从复杂得经济现象中去揭示基本特征;其二,分析其特征形成得原因及影响;其三,揭示特征语言要精辟,高度概括,要源于教材、高于教材。历史问答题表述中得归纳概括方法基本方法:归纳与概括历史知识得能力就是两种不同得历史思维能力。归纳指将众多或零散得或反复出现得历史史实,按其同类梳理,使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性得认识;概括就是把具有相同属性得历史事物联合起来,形成带有规律性得、普遍性得道理。归纳就是概括得前提、开放性问答题得答题方法基本方法:解答开放性问答题必须明确:重要得不就是持何种观点,而就是能有理有据得论证自己得观点,即论证就是否符合逻辑,就是否严密,材料与观点就是否统一,理由就是否充足、因此,解答此类题目,首先要确定观点、其次,要通过对史实得概括提炼,来充分支持观点,尽量少漏观点支持点。第三,要做到史论结合,有论有据。第四,论述要全面,如该题在肯定积极作用得同时,要指出消极作用,切忌绝对化。如何解答主观题中“说明了什么”类型得问题基本方法:回答说明了什么,实际上就是考查把握历史本质,揭示历史发展规律得能力、回答就是可以按照这样得思路进行。(1)这种斗争得目得就是什么?有何进步或倒退得作用?(2)这种斗争得失败就是一种历史得必然还就是一种偶然？(3)如果就是偶然,说明斗争得曲折复杂,而且要进一步创造条件;如果就是必然则说明这种斗争得根本无法实现,就是空想。论述题得解答与史论结合得方法:基本方法:回答论述题一般有三个步骤。第一、判断就是非,表明自己得饿观点。第二,列举史实,说明自己得观点。在这一步当中有注意将母观点(即总得观点)分解成若干个子观点,用所掌握得史实进行论证、观点得展开要有层次性,做到由表及里,有浅入深,环环相扣,逻辑严密