教师个人研修计划

附件6：教师个人研修计划模板基本信息姓名黄煜平学段小学学科语文电子邮箱信息技术应用问题自测自诊通过填答个人信息技术应用情况自测题，我了解到自己在对学生进行学情分析时几乎没有用到任何信息技术工具，对学情的分析仅仅停留在主观的经验和判断上，没有一个客观的数据支撑，分析不准确，对学生的认识不够全面和深刻。在教育教学实施中，我虽可以简单地运用电子备课、电子白板、PPT文稿演示等工具，但PPT一般都是网上找的现成的较为简单的，自己不具备开发和提升PPT质量的能力。学生的信息化学习也仅仅停留在学校课堂中的电子白板，像微课、翻转课堂等教学手段几乎没有实施过，能力欠缺。对学生进行评价时方法单一，不全面，没有成长袋式的评价，关注学生的发展性评价少。这些都是我在信息技术应用方面存在的亟待解决的问题。制定个人成长目标本学期，我希望学会运用信息化工具对学生的学情进行科学的客观的精准的分析，正确全面地认识学生，了解学生的学习基础、学习能力、学习需求、感兴趣的学习途径等，进而更好地设计和安排教学，使学生爱上我的课，上好我的课。我还希望学会设计和制作微课，让学生在课后特别是周末在家时能够通过我的微课进行知识的查漏补缺和巩固提高，提升学习能力，让学生学会学习。我可能会参加全市的微课大赛，检验和展示我的微课设计与制作能力。自定提升微能力点准备提升的微能力点编号及名称准备参加的研修活动校本实践应用预期成果形式A1技术支持的学情分析B2微课程设计与制作1、演示文稿2、教学设计Al.思维导图B2.微课我选择的第一个能力点是A1技术支持的学情分析，我将采用制作思维导图的方式，在对部编版三年级语文上册第六单元进行单元复习的时候，对学生第六单元学习情况进行一个学情分析，从而了解学生对本单元知识的掌握情况，存在哪些知识漏洞，以便在复习时做到有针对性、有重点，有的放矢。我选择的第二个能力点是B2微课设计与制作，我将设计并制作一个微课《望天门山》，在实施环节，我会让家长在家里指导学生通过观看微课进行课前自主学习，在课堂中，让学生通过完成相关联系检测他们学会的程度，如果对学习内容还有不懂的可以在课堂上向老师提问，老师讲解，相当于一个翻转课堂的形式。个人信息技术应用情况自测题填答说明：请根据本人应用信息技术的实际情况，在每个微能力点对应问题的4个选项中选择其一，点击选框，即可出现因。微能力点问题A选项选框B选项选框C选项选框D选项选框A1技术支持的学情分析您通常应用哪些信息技不用信息技术工具进行学情分析？术工具□问卷类工具：如问卷星、问卷网、腾讯问卷等0思维导图□其他技术工具□A2数字教育资源获取通过互联网，您可以准确搜索到自己需要的教很难搜索到学资源吗？□可以搜索到一部分相关教学资源0可以搜索到大部分相关教学资源□可以短时间内准确搜索到所需教学资源□与评价如果下载的教学资源不太适用，您会怎么做？重新下载□对资源进行简单加工处理0对资源进行复杂加工处理□首先对资源进行处理，若无法处理，自己会开发资源□A3演示文稿设计与制作教学中，您做的课件中主要包含哪些内容？文字□文字和图片□文字、图片和视频0文字、图片、视频、互动试题、链接等□您认为自己设计和制作演示文稿的水平如何？零基础□一般□还可以0非常好□A4数字教育资源管理您经常借助技术工具（如云笔记、网盘等）管理自己的资料吗？不会用□偶尔用□经常用0可以熟练使用多种工具做资源管理□您可以在本地电脑中快不用电脑存速找到需要的资料吗？储资料□文件夹太多，找不到偶尔用□可以找到，但比较费时0可以快速找到□A5技术支持的课堂导入您经常借助信息技术进行课堂导入吗？从来不□□每周用一次0几乎每节课都用□您经常借助哪些信息技术进行课堂导入？从来不用信息技术□播放图片进行导入□用视频、声音等多媒体手段进行导入0借助信息技术工具设计互动活动进行导入□A6技术支持的课堂讲授课堂教学中，您经常使用信息技术辅助教学吗？从来不□偶尔□一般0经常用□A7技术支持的总结提升课堂教学总结时，您经常会用到哪些信息技术工具或软件？PPT□微课或其他视频0UMU、雨课堂或其他软件工具□PAD等移动终端□A8技术支持的方法指导对于“清晰、准确的应用信息技术手段或资源（学科信息技术工具或APP、思维导图、问卷星等）支持写作表达、推理演算、调研分析等方法的教学”这项能力，您的具备程度是？完全不具备□一般0具备□完全具备□A9学生信息道德培养您一学期开展几次培养学生信息道德的主题课程或班会？没有开展□1次02次□3次及以上□A10学生信息安全意识培养您对网络信息安全知识的了解程度是？不了解□了解0熟悉口精通□教学中，您经常应用评黑讦伉里夫十与价量规进行学生学习评从来不应用价吗？□偶尔0经常□每次课都用□A12评价数据的伴随性采集您通常使用哪些技术工具采集学生学习行为数据？习惯用纸质量表□电子记录单或观察表0利用手机等移动端拍摄图片或视频进行数据采集□利用测评平台或手机APP、小程序等采集数据□A13数据可视化呈现与解读您通常使用哪些工具或平台对学生测试结果进从来不用行可视化呈现与分析？□EXCEL0问卷星、问卷网、腾讯问卷等问卷调查平台□其他智能测试工具或智能化分析平台□B1技术支持的测试与练习您一般用哪些工具进行学生测验和练习？没用过□PPT0问卷类工具：如问卷星、问卷网、UMU等□其他工具□B2微课程设计与制作您对微课设计与制作方法的掌握程度是？不会□一般□熟练0精通□B3探究性学习活动设计您经常借助信息技术帮助学生进行科学探究吗？从来不□偶尔□_般0经常□B4技术支持的发现与解决问题在课堂教学中，您会鼓励学生应用信息技术解从来不决问题吗？□会，偶尔有道云笔记、超级表格、石墨等协作编辑工具0会，不太经常□经常□B5学习小组组织与管理您通常建议学生使用哪没用过任何些技术工具进行小组讨信息技术工论和资源共享呢？具□0qq、微信等互动交流工具□可以熟练使用线上协作工具及互动交流工具□B6技术支持的展示交流教学中需要学生展示作很少使用信品或成果交流时，您通息技术工具常支持学生使用哪些技进行成果展术工具？示□用图片、视频、PPT等形式进行展示分享0用微博、QQs微信或其他笔记软件记录成果并展示分享□上传至学校网站等平台的在线社区□B7家校交流与合作您通常使用哪些信息技术工具开展家校交流与合作？习惯用电话或短信□微信、qq等即时通讯工具0晓黑板等家校互通平台□自己学校的智慧教育平台或工具□B9自评与互评活动的组织组织学生自评和互评时，您经常使用哪些工测验、考试具？□量规、评估表、观察记录单0学习契约、电子学档等□虚拟教室、公告栏等互评媒体□B10档案袋评价您使用电子档案袋对学生进行评价吗？从来不□偶尔□经常0每天用□C1跨学科学习活动设计您借助信息技术工具组织跨学科学习活动吗？没组织过跨学科学习活动□组织跨学科学习活动时，很少用到信息技术□偶尔借助信息技术工具组织跨学科学习活动0经常，并可以熟练应用信息技术组织跨学科学习活动□C2创造真实学习情境在课堂教学中，您通常没用过任何用哪些技术工具为学生信息技术工创建真实学习情境？具□VR、AR等□虚拟社区平台0借助其他技术驱动实景学习□C3创新解决问题的方法您通常借助哪些信息技没用过任何术帮助学生学习创新解信息技术工决问题的方法？具□学校智慧教育平口□学科软件或APP0其他信息技术工具□C4支持学生创造性学习与表达您是否具备