部编版小学语文三年级下册 7 鹿角和鹿腿（同步练习）（无答案）

7鹿角和鹿腿一、选择加点字的正确读音填在括号里。chènchēng匀称（ )称呼（）二、看拼音，写字词。

jīnjìn禁止（ )不禁（）

sāsǎ撒谎（ )撒种（ )

zhēngzhèng挣脱（)挣扎（)lù（）在chítáng（ ）边xīnshǎng（ ）自己dàoyìng（ ）在水里的影子忽然听到远处chuánlái（ ）一阵脚步声。他扭头一看，āiyā（ ），一头shīzi（）正悄悄地向自己逼近。三、选词填空。1．我（）地为妈妈挑选了一份（ ）的生日礼物。2．我要把课文中的（）片段背下来。四、按要求完成句子练习。1．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）2．池水清清的，像一面镜子。（仿写比喻句）五、品读句子，完成练习。1．啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（1）这是鹿在观看自己的水中倒影时发出的感叹，从加点词可以体会出鹿认为自己的 和＿十分漂亮。这句话应该用 的语气来读。（2）鹿把自己的角比作 ，表现了鹿对自己的角的 之情。（3）用加点词语写句子。2．唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（1）将这句话改为陈述句： （2）这是鹿对自己的腿的评价，可以看出鹿嫌自己的腿 。这句话应该用的语气来读。3．两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我那口追生！这是鹿重新认识到了自己的角和腿的价值，鹿角虽然 ，却让鹿差点儿；鹿腿虽然，但是却让鹿 。这句话应该用 的语气来读。六、阅读课内片段，完成练习。鹿不敢犹豫，撒开长腿就（）。有力的长腿在灌木丛中（）来（）去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地（）在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛（）过来。眼看就要（）上了，鹿用尽全身力气，使劲一（），才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前（）去。这次，狮子再也没有追上。1．在括号里填上恰当的动词。2．根据意思，在选文中找出相应的词语。（1）指迟疑，拿不定主意。（)（2）形容遭遇失败或困难而失去信心，意志消沉。（ )3．“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指的是什么？用“”在选文中画出来。4．这个故事主要告诉我们（）。A.美丽只能是长处，不会是短处B.鹿的角只是好看，并没有什么用处C.物各有所长、所短，不要因为长处而忽视不足，也不要因为短处而否定长处5．将本文与《陶罐和铁罐》一文相比较，下列说法正确的一项是（）。A.两篇文章都是以对话的形式展开故事情节B.两篇文章都告诉我们不要光图外表的美丽，更要讲究心灵美的道理C.两篇文章都告诉我们要学会全面地看问题，正确对待自己或别人的道理七、妙笔生花。一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”这两句话描写了鹿周围的环境和他当时的神态。读一读，仿照这样的写法把句子补充完整。 :“真是太悬了！”八、想一想，鹿逃生后，再次在池边观看自己的影子时，他会说些什么呢？请写几句话。鹿看着自己的角，说：“