初中数学 导学案1：有理数_第1页
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初中数学 导学案1：有理数_第3页
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文档简介

有理数学习目标：1、整理前两个学段学过的整数、分数（小数）知识，掌握正数和负数概念.2、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数.3、体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣.自主学习内容及学法指导：问题导学：太原地区11月份某天的天气预报：白天最高气温零上10℃，夜间最低温度零下5℃，根据你的生活经验，用数表示零上10℃。零下5℃；其中有我们小学学习中没有见过的数吗？它是什么数？一、自主预习阅读课本P23页，完成表格并思考问题：答对题的得分答错题的得分未回答题的得分第一队+6第二队-2（1）每个代表队的最后得分是多少？（2）用你所学的数都能表示吗？二、探究新知“加分与扣分”“上涨量与下降量”“零上温度与零下温度”等都是具有相反意义的量。为了表示具有相反意义的量，我们可把其中一个量规定为正的，用正数来表示，而把与这个量意义相反的量规定为负的，用负数来表示。正的量就用小学里学过的数表示，有时也在它前面放上一个“+”（读作正）号，如成绩提高6分表示为；负的量用小学学过的数前面放上“—”（读作负）号来表示，如成绩下降3分表示为。活动：两个同学为一组，一同学任意说意义相反的两个量，另一个同学用正负数表示.例：（1）某人转动转盘，如果用+5圈表示沿逆时针方向转了5圈，那么沿顺时针方向转了12圈表示为。（2）在某次乒乓球质量检测中，一只乒乓球超出标准质量克记作+克，那么克表示。（3）某大米包装袋上标注着“净含量：10㎏±150g”，这里的“10㎏±150g”表示。三、归纳总结：通过以上学习你能对所学的数进行分类吗？请填空：1、按正、负性质分类：正有理数正有理数零正整数正分数负分数有理数2、按整数、分数分类：整数整数分数有理数与统称为有理数。练习：1、下列各数中，哪些是正数？哪些是负数？哪些是整数？哪些是分数？7，，，-301，，，0，…2、下列说法中正确的是：（）A：整数包含正整数和负整数

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