新高考语文课文4 归去来兮辞(并序)

选择性必修下册————《陈情表》《项脊轩志》《兰亭集序》《归去来兮辞(并序)》《种树郭橐驼传》《石钟山记》课文4归去来兮辞(并序)一、基础梳理1.通假字例句本字及意义乃瞻衡宇

通“横”，横木2.古今异义词例句古义今义①幼稚盈室

年纪小；形容头脑简单或缺乏经验②于是怅然慷慨

充满正气，情绪激昂；大方，不吝惜③尝从人事

关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作④悦亲戚之情话

跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员小孩感叹做官内亲外戚，包括父母兄弟等⑤悦亲戚之情话

男女间表示爱情的话⑥既窈窕以寻壑

(女子)文静而美好；(妆饰、仪容)美好知心话幽深的样子3.一词多义词语例句意义或用法(1)行①感吾生之行休

②三人行，必有我师焉(《论语》)

③日月之行，若出其中(《观沧海》)

④余嘉其能行古道(《师说》)

⑤女也不爽，士贰其行(《诗经·氓》)

⑥《琵琶行》

⑦一行白鹭上青天(《绝句》)

⑧蹑足行伍之间(《过秦论》)

⑨汉天子，我丈人行也(《苏武传》)

副词，将要动词，行走动词，运行动词，实行，执行名词，行为，作为名词，古代诗歌的一种体裁量词，排名词，泛指军队名词，辈(2)委①曷不委心任去留②如土委地(《庖丁解牛》)

③俯首系颈，委命下吏(《过秦论》)

④与人期行，相委而去(《陈太丘与友期行》)

动词，随从、顺从动词，散落，卸落动词，托付动词，放弃，舍弃4.词类活用例句活用类型及释义①乐琴书以消忧

②或棹孤舟

③策扶老以流憩

④园日涉以成趣

⑤时矫首而遐观

⑥情在骏奔

⑦当敛裳宵逝

⑧瓶无储粟，生生所资

名词作动词，弹琴读书名词作动词，用桨划名词作动词，拄着名词作状语，每天名词作状语，常常名词作状语，像骏马名词作状语，在晚上动词作名词，生活⑨携幼入室

⑩倚南窗以寄傲

⑪眄庭柯以怡颜

⑫审容膝之易安

⑬乐琴书以消忧

⑭悦亲戚之情话

形容词作名词，小孩子形容词作名词，傲世的情怀使动用法，使愉快使动用法，使……安适意动用法，以……为乐意动用法，以……为快乐5.特殊句式例句句式特点(请指出标志词)①遂见用于小邑

②既自以心为形役

③复驾言兮焉求

④胡为乎遑遑欲何之

⑤乐夫天命复奚疑

⑥农人告余以春及

⑦将有事于西畴

被动句标志词：见……于……被动句标志词：为宾语前置句标志词：焉(疑问代词)、求(动词)宾语前置句标志词：胡(疑问代词)、为(介词)、何(疑问代词)、之(动词)宾语前置句标志词：奚(疑问代词)、疑(动词)状语后置句标志词：以状语后置句标志词：于6.文化常识(1)“辞”是介于散文与诗歌之间的一种文体，因为起源于战国时期的楚国，又称楚辞、楚辞体。又因屈原所作《离骚》为这种文体的代表作，故又称______。汉代以后，人们常把“辞”和“赋”统称为______。(2)家叔以余贫苦家叔：对人称自己的叔父。“家”字一般用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲人。如称父亲为“______”“_________________”，称母亲为“______”“________”，称兄长为“家兄”，称姐姐为“家姐”。骚体辞赋家父家君(家尊、家严)家母家慈对别人称自己的辈分低或年纪小的亲人一般用“舍”字。如称弟弟为“舍弟”，称妹妹为“舍妹”。(3)三径就荒，松菊犹存三径：西汉末，兖州刺史蒋诩隐居后，在院中开辟三径，只与求仲、羊仲来往。后以“三径”代指__________。隐士住处二、典句翻译1.悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。译文：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________认识到过去的错误已经不可挽回，知道未来的事还来得及补救。我确实迷了路，或许走得还不太远，已觉悟到现在的做法是对的，而曾经的行为是错的。(得分点：谏、追、实、是、非，句意通顺)倚靠着南窗来寄托傲世的情怀，深知住在陋室中反而容易使人安适。每天在园中游玩，成为乐趣，小园虽设有门却经常关着。(得分点：傲、审、容膝、安、日、涉，句意通顺)3.悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。译文：___________________________________________________________________________________________4.善万物之得时，感吾生之行休。译文：_______________________________________________________________________________________以亲人间说说知心话为快乐，以弹琴读书为乐来消除忧愁。(得分点：悦、情话、乐、琴书，句意通顺)羡慕万物恰逢繁荣滋长的好时节，感叹我的一生将要结束。(得分点：善、得时、行休，句意通顺)三、名句默写1.在《归去来兮辞(并序)》中，作者开篇即喊出久蓄胸中之志，紧接着再以反问语气表示归田之志已定的句子是“________，______________？”2.陶渊明《归去来兮辞(并序)》中，回顾当初为了谋生而出仕，使精神受形体的奴役，而今感到痛苦悲哀的句子是“___________________，_______________？”3.在《归去来兮辞(并序)》中，作者觉悟到过去的错误虽然无法挽回，未来的去向却还来得及重新安排的句子是“_____________，______________”。归去来兮田园将芜胡不归既自以心为形役悟已往之不谏知来者之可追奚惆怅而独悲4.陶潜在他的《归园田居(其一)》一诗中说自己出仕那是“误落尘网中，一去三十年”，在他的《归去来兮辞(并序)》中，作者说“__