环境对生物的影响

环境对生物的影响第1页，共50页，2023年，2月20日，星期一1、鱼儿离开了水会怎么样?2、南方的植物移到北方又会怎么样？3、需要光的植物如果放到阴暗外生长会怎么样？水温度光如:荔枝如:向日葵非生物因素第2页，共50页，2023年，2月20日，星期一光水温度空气生物因素非生物因素非生物因素……第3页，共50页，2023年，2月20日，星期一一山不容二虎螳螂捕蝉黄雀在后鸳鸯戏水帝企鹅日记听取蛙声一片蚂蚁的蚜虫牧场水的争夺第4页，共50页，2023年，2月20日，星期一一、非生物因素对生物的影响

探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始。让我们一起通过实验来探究吧。第5页，共50页，2023年，2月20日，星期一

鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”，属甲壳纲，潮虫科。它的身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。当你搬开花盆或石块，很快就爬走了。为什么呢？

本实验是要使学生了解鼠妇选择生存环境的行为，并培养学生观察、记录及设计简单实验的能力。

:光对鼠妇生活的影响探究第6页，共50页，2023年，2月20日，星期一一、提出问题二、作出假设三、制定计划思考：探究实验的步骤是怎样的呢?

四、实施计划五、得出结论六、表达和交流第7页，共50页，2023年，2月20日，星期一

探究“光对鼠妇生活的影响”1、提出问题：

光会影响鼠妇的生活吗？（土壤湿度、温度、食物……）2、作出假设：会（不会？）第8页，共50页，2023年，2月20日，星期一3、制定计划：材料用具：

10只鼠妇（或其它？）湿土铁（纸、塑料）盒纸板？玻璃板？第9页，共50页，2023年，2月20日，星期一

实验装置：

阴暗（湿土）

明亮（干土）55第10页，共50页，2023年，2月20日，星期一

方法步骤：全班分成8各小组；把鼠妇放进盒子中，静置10分钟每分钟统计一次干湿土中的鼠妇数目，记录于表格中（共十次）第11页，共50页，2023年，2月20日，星期一

实施计划：观察记录数据第12页，共50页，2023年，2月20日，星期一

得出结论：

鼠妇

选择

的环境会阴暗或潮湿第13页，共50页，2023年，2月20日，星期一在设计实验的过程中，怎么样才能确保实验结果只是由光照不同引起的？（即除光照以外，湿度、温度等其他条件都相同）对照实验——在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。思考：第14页，共50页，2023年，2月20日，星期一1.光、温度、水分等因素对鼠妇生活都有影响；采用对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。第15页，共50页，2023年，2月20日，星期一2.如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。第16页，共50页，2023年，2月20日，星期一3.一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真实情况。假设全班有6个组，则相当于做了5次重复实验，计算这6次实验的平均值作为实验结果，可以减小误差。第17页，共50页，2023年，2月20日，星期一思考：影响生物生活的因素除了有非生物因素之外，还有没有别的呢？比如：生物都有自己的天敌，这说明了什么呢？第18页，共50页，2023年，2月20日，星期一生物因素对生物的影响第19页，共50页，2023年，2月20日，星期一捕食关系合作关系竞争关系结束第20页，共50页，2023年，2月20日，星期一捕食关系返回第21页，共50页，2023年，2月20日，星期一合作关系返回第22页，共50页，2023年，2月20日，星期一竞争关系返回第23页，共50页，2023年，2月20日，星期一狐狸追捕老鼠第24页，共50页，2023年，2月20日，星期一蜘蛛捕捉蝗虫第25页，共50页，2023年，2月20日，星期一猞猁追捕兔子第26页，共50页，2023年，2月20日，星期一猎豹追捕羚羊第27页，共50页，2023年，2月20日，星期一棕熊捕鱼第28页，共50页，2023年，2月20日，星期一豹子捕食第29页，共50页，2023年，2月20日，星期一第30页，共50页，2023年，2月20日，星期一海葵和小丑鱼的互利共生第31页，共50页，2023年，2月20日，星期一蚂蚁“饲养”蚜虫第32页，共50页，2023年，2月20日，星期一蜂群的分工第33页，共50页，2023年，2月20日，星期一麝牛群体护幼第34页，共50页，2023年，2月20日，星期一犀牛和犀牛鸟的互利共生第35页，共50页，2023年，2月20日，星期一桉树植化相克第36页，共50页，2023年，2月20日，星期一黑胡桃树的植化相克第37页，共50页，2023年，2月20日，星期一秃鹫的争斗第38页，共50页，2023年，2月20日，星期一野牛的争斗第39页，共50页，2023年，2月20日，星期一狮子和大象争夺水源第40页，共50页，2023年，2月20日，星期一热带雨林中的绞杀植物第41页，共50页，2023年，2月20日，星期一二、生物因素对生物的影响：生物因素——影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。图1-12七星瓢虫捕食蚜虫（捕食关系）第42页，共50页，2023年，2月20日，星期一除此之外，生物之间还有哪些关系？图1-13蚂蚁合作搬运食物（合作关系）第43页，共50页，2023年，2月20日，星期一1、除光、温度、水以外，影响生物生活的非生物因素还有哪些？如果有，请举例说明。练习：1.空气，如池塘的水中缺氧，会导致鱼大量死亡。土壤性质，在某些特定的土壤(如盐碱地)中只能生长特定的植物。第44页，共50页，2023年，2月20日，星期一2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”你能对这句诗描述的自然现象作出科学的解释吗？2.这句诗描写的是气温对植物生长的影响。由于在同一季节山里气温相对较低，桃树生长迟缓。生长在平原地区的桃花，4月就已经凋谢，而山里的桃花才刚刚开放。第45页，共50页，2023年，2月20日，星期一3.蚯蚓依靠皮肤进行呼吸，大雨过后，土壤中充满雨水，缺乏空气，蚯蚓因缺氧而爬出地面。4.动物有竞争关系。动物常为争夺食物、配偶、栖息地而竞争。4、课文中介绍了一个说明植物之间竞争关系的例子。动物之间有没有竞争关系呢？第46页，共50页，2023年，2月20日，星期一假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数目减少；三叶草由于得不到土蜂的及时传粉而减少；牛由于缺乏食物而受到影响。第47页，共50页，2023年，2月20日，星期一选择题：1、在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素的是（）A空气B温度C草D水2、我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要因素是（）A土壤B光照C水分D温度3、下列生物之间属于合作关系的是（）A草原中的狼和兔B生活在豆科植物上的菟丝子C稻田中的水稻和稗草D蜜蜂采蜜C

CD第48页，共50页，2023年，2月20日，星期一4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的哪种关系？（）A竞争B合作C寄生D捕食5、山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这种差异的环境因素是（）A营养B温度C土壤D水分6、对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的

因素，它们之间主要表现出

关系，其他窝的蚂蚁是影响它生活的

因素，它们之间主要表现出

关系；雨水是影响它们生活的

因素。DB生物合作生物竞争非生物第49页，共50页，2023年，2月20日，星期一7、科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径之一，它通常包括