二级心理咨询师论文辅导演示文稿

二级心理咨询师论文辅导演示文稿1现在是1页\一共有39页\编辑于星期日优选二级心理咨询师论文辅导现在是2页\一共有39页\编辑于星期日3

现在是3页\一共有39页\编辑于星期日4现在是4页\一共有39页\编辑于星期日5现在是5页\一共有39页\编辑于星期日论文题目中容易出现的问题：1．没有题目，“案例报告”2．以不专业的词语做为论文题目“如”一例恐人症的案例报告“虽然我们理解你所想表达的含义，但以这样不专业的词语做为论文，即使你的内容写的可能会很精彩，但会使评审老师一开始就对你产生不够专业的印象。6现在是6页\一共有39页\编辑于星期日

3．题目过于花哨“达到理想的彼岸”，我想要怒放的生命，等等，因为案例报告毕竟是一种专业的文献，那么题目在具有专业性的前提下，还应改具有简洁明了的特点。4、过于消极。“生命不能承受之重”，“痛苦象鬼魅随行”,你的不作为(沙僧)5、还有一种不明显的情况是，有人会用如“一例焦虑情绪的案例报告”或“一例抑郁情绪的案例报告”等，很难量化，与评估，并且也很难说一定需要心理咨询。没有焦虑的生活和没有恐惧的生活一样，并不是我们真正需要的。一定程度的焦虑是有用的可取的，甚至是必要的。那么你的咨询目的是想完全消除焦虑情绪么？当然这是不可能的，那么你想使求助者的焦虑达到什么程度，你才认为咨询达到目的了呢？如果你认为达到了咨询目标而求助者坚持认为自己的焦虑情绪还是无法忍受，你还能怎么办呢？。。等等7现在是7页\一共有39页\编辑于星期日摘要摘要也就是内容提要，是论文中不可缺少的一部分。论文摘要是一篇具有独立性的短文，有其特别的地方。它是建立在对论文进行总结的基础之上，用简单、明确、易懂、精辟的语言对全文内容加以概括，留主干去枝叶，提取论文的主要信息。这些都应该在摘要中体现出来。什么心理问题，谁的心理问题，什么咨询方法，过程如何，效果怎么样。（城管）8现在是8页\一共有39页\编辑于星期日在摘要部分还有一点是值得我们重视的，在过去有的学员在摘要部分是这样写的“根据心理测验的结果，诊断为。。。。。。。”那么这就是一种专业上的错误，因为诊断是不能够根据心理测验作出的，还必须根据观察法，临床收集到的信息等多个纬度才能作出。9现在是9页\一共有39页\编辑于星期日注释、参考文献格式1

专著著录格式［序号］著者.书名［Ｍ］.版本(第一版不写).出版地：出版者，出版年：起止页码例:［１］孙家广，杨长青.计算机图形学［Ｍ］.北京：清华大学出版社，1995:26-282

期刊著录格式［序号］作者.题名［J］.刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码例:［3］李旭东，宗光华，毕树生，等.生物工程微操作机器人视觉系统的研究［Ｊ］.北京航空航天大学学报，2002，28(3)：249-25210现在是10页\一共有39页\编辑于星期日11现在是11页\一共有39页\编辑于星期日1．他是谁：当然就是我们平时所说的“一般资料”

2．他怎么了，当然包括“主诉和观察和他人反映”还有“评估与诊断”

3．你准备怎么办：包括“咨询目标和咨询方案制定”

4．过程如何就相当于“咨询过程”

5．结果怎么样，就是“咨询效果评估”12现在是12页\一共有39页\编辑于星期日他是谁？即论文的第一部分“一般资料”包括人口学资料、个人成长史、精神状态、身体状态、社会功能、心理测验结果。【当然你没有必要写出所有的部分，比如心理测验在咨询和治疗过程中并不是必不可少的一个环节，如果通过与咨询或治疗的对象的交谈，对其问题已经形成了明确的看法，就可以放弃不必要的测验。有时过多的使用心理测验还会影响咨询，治疗的过程】在一般资料的写作过程中，你只需写出主要的有利于你形成判断及诊断的资料即可，如果真正要把这几部分写全的话，那么一般资料就可以写到3000字。

如果我们够细心的话就会发现，根据我们三级技能的15页我们不难发现，其实叫做“一般资料”并不够专业，应该叫做“一般临床资料”，因为“一般资料”的收集与整理并不包括上面所提到的各项，只有从“一般临床资料”这个更宽泛的意义上来理解，才能讲的通。13现在是13页\一共有39页\编辑于星期日容易犯的几个错误（1）人称的问题：因为“一般资料”相当于你把收集到的求助者的临床资料做以陈述，所以不能求助者的第一人称。在求助者的主述部分才可以用第一人称。（2）语句的通顺和符合专业上的规定问题，如有的学员曾经这样写道“化解情绪”和“精神状况喜怒无常”等。给我印象深刻的一句话还有“意外地有了求助者”等等，（3）也是最重要的一点，心理测验的正确使用和说明部分，心理测验虽然可以不使用，但对于我们的案例报告来说，写上往往更显出你的专业性，但一旦写出，你必须保证测验使用和说明的专业性。14现在是14页\一共有39页\编辑于星期日在测验的使用部分主要包括下面几种问题1）使用测验的数量问题，对于案例报告来说使用测验的数目不宜过多，最好不要超过3个，因为一方面有心理测验滥用的嫌疑，另一方也不利于与求助者尽快建立良好的咨询关系，并且测验对诊断只有辅助作用，重点应该放在与求助者的交流上。2）测验的选择问题：首先选择测验应该有指向性，如求助者有明显的焦虑情绪，可选用与情绪有关的量表：

为了确定非情景性症状的性质应该启用人格问卷，以便探索症状的人格因素。

为寻找早期原因，可选用病因探索性问卷（LES）可以查找两年以来是否有重大事件发生，或是否有应激的叠加发生等等。

为了排除疾病而使用量表，当临床表现超出心理问题的常规表现时，若怀疑有精神疾病，可使用MMPI，若怀疑有智力问题，可使用智力量表等等。

总之，在心理诊断中使用心理测验工具，应当有一定的针对性，应围绕已经形成的初步印象或求助者的某些特殊表现来选用【这部分的内容在三级技能的P14】15现在是15页\一共有39页\编辑于星期日测验的正确使用及说明对于SCL-90来说要注意你所选用的是0－4级评分标准的还是1－5级的，因为对于0－4分的话那么任一因子分超过1分即可筛选阳性，如果是1－5分的话要超过两分才能筛选。在1－5级的SCL-90中焦虑1.6分也属正常

对于MMPI来说，关注因子分数的同时不要忘记结合的结“两点编码”和“图形的整体模式”来验证你测验的结果和你想表达的意义的结合程度。【不要发生笑话,肯定精神左低,否定神经左高】，雷锋，韩峰。

在说明测验结果的时候一定要用标准分来说明[【焦虑量表，最好用SAS表示，并且用标准分说明50】而且测验要写出结果，这样才好辅助诊断和说明你的咨询效果。

最后：提到建议到医院相关科室作测验，为什么还要到医院相关科室作测验呢？16现在是16页\一共有39页\编辑于星期日他怎么了：“主述和个人陈述与观察和他人反映”还有“评估与诊断”

在这部分容易存在哪些问题呢？1）诊断标准的应用问题，1）CCMD-2与CCMD-3因为诊断标准已经到了第三版了所以在选择的时候最好用CCMD-3进行诊断。2）诊断标准的统一问题：有的案例往往结合很多的诊断标准来说明自己的诊断，如即根据CCMD-3有根据许又新的神经症评分标准，第一有点多此一举的感觉，同时诊断的给出往往是根据一套诊断，而不是多种诊断标准进行“会诊”3）前后矛盾问题：有的学员在与求助者进行初诊接待的时候说：你的问题不严重只是一般心理问题，但在诊断阶段却诊断为社交恐怖症。17现在是17页\一共有39页\编辑于星期日4）主诉与诊断的匹配性：有些学员的论文中求助者的主诉和心理测验的结果不足已作出诊断，还缺少信息；还有些学员的主诉与诊断相左，主诉最好与你的诊断正相关。5）没有诊断结果：因为诊断是强调结果的，所以不能含糊其词，有的学员做了心理评估和鉴别诊断的工作，可就是忘了最重要的一项工作――作出诊断。6）专业词语的应用问题：有诊断给出的是“心理紊乱”或“边缘状态”等等，不能说不对，但最好根据我们新教材的词语给出诊断。18现在是18页\一共有39页\编辑于星期日3．你准备怎么办:包括“咨询目标制定和咨询方案制定”

容易出现的问题主要集中在：1）咨询目标的确定问题：长期目标不太可能成为问题，因为长期目标几乎相同都是提高求助者的心理健康水平和人格完善，但在近期目标上我们应该注意的一点是，如果你的求助者有轻生的念头的话，那么你首先应该做的是自杀评估和预防问题。如果这个问题没有重视的话那么你不仅会有相关的法律责任也无从谈远期目标了。19现在是19页\一共有39页\编辑于星期日2)咨询方案制定项目不全（1）咨询目标符合咨询目标的七个要素（2）双方各自的责任、权力和义务（P74）（3）咨询次数与时间安排（4）咨询具体方法、过程和原理（5）咨询的效果及评价手段（6）咨询费用（7）其他问题及有关说明

20现在是20页\一共有39页\编辑于星期日3）方法与原理的正确表述和运用问题：在这里容易出现的问题是，疗法相混淆，最容易出现的问题是“认知疗法和认识领悟疗法”不分；运用方法和原理说明的不相符；方法原理的应用与求助者的问题不匹配。【求助者的问题与疗法之间的匹配性：例【你应用了思维阻止法，那么针对强迫动作怎么办呢？用放松法治疗强迫行为有待商榷】21现在是21页\一共有39页\编辑于星期日（合理情绪疗法和贝克的认知疗法的区别）

（认知疗法和行为疗法）认知疗法与认知行为疗法）22现在是22页\一共有39页\编辑于星期日4）咨询时间与费用问题：时间一般是每周1－2次，每次50分钟左右。费用问题：按照教材的说法是严格按照国家规定的收费标准，但其实国家是没有标准的，而且费用问题也是在论文答辩中经常会问到的问题，那么费用问题我们如何理解呢？按照郭老师的观点其实费用问题询问的是你运用疗法的难度和疗程，虽然不能绝对的认为哪种疗法难哪种疗法容易，但我们可以认为短程疗法相对容易一些，而精神分析相对难些，而且如果疗程很长的话可以考虑费用适当低一些。当然这并不绝对，其实只要你能自圆其说就可以了，不要问你为什么收这么多钱的时候，你只会说“严格按照国家规定”23现在是23页\一共有39页\编辑于星期日5）问题的特殊治疗方法：比如强迫症，血液恐怖症的治疗都是比较特殊的，那么在疗法运用上我们要特别注意不要犯原则性的错误。【血液恐惧症是特定恐惧症中最特别的一种，因为这种患者在害怕反映过程中，不引起血压的上升，而其他恐惧症在则会出现血压升高。因此，见到血时会血压下降，是一个人见到血时会头晕和晕道的原因，治疗血恐惧症的方法与其他恐惧症相同。唯一不同的是不用放松法而用紧张法，用紧张肌肉来提高血压。这是你案例的失败之处】』【不要学会了放松疗法遇到什么问题都要先放松，毕竟任何疗法都有其应用范围的不要“以不变应万变”】24现在是24页\一共有39页\编辑于星期日4．过程如何咨询过程是最难的也是最能反映出你实际能力的部分，那么也是问题出现最多的部分！1）过于条目化，缺少了你于求助者的互动过程

和你的咨询过程，【缺少感情和共情的应用】【帮求助者树立信心，改变对自我的偏差认知。太空洞，如果能写一点你是怎么帮他树立信心或改变偏差认知会好一点。】2）咨询过程并没有抓住主要问题：【系统脱敏么。他并不是考试焦虑，他是怕考不好后会被老师，同学，看不起，和感到对不起父母，他并不是惧怕考试本身，所以没有必要对考试拖敏。】25现在是25页\一共有39页\编辑于星期日3）改变环境而不是使求助者去适应环境：【在第一次家庭作业中提到，要老师和同学向该求助者道歉，好像不太现实。

第二次咨询竟然老师和同学同时向他道歉，然后他的内心就轻松了许多。那么你的最终目标是加强其社会适应了，和人格完善，那么一旦遇到委屈非的得到道歉才能舒服，是成熟的一种表现么】【作业是每天最少表扬求助者一次，如果真的如此的话几天后表扬往往会失效，因为达到了饱厌状态，并且如果没有成绩而过多的表扬的话，往往就会使求助者不在意表扬了。并且求助者的自尊如果是建立在别人的表扬和外在的评价之上，那么当别人远远的超过他，停止表扬的话那么又怎么办呢？】表扬多了也不管用了，而且也要用对地方，（妈妈偷菜）26现在是26页\一共有39页\编辑于星期日4)疗法的具体实施方面的问题：【阅读疗法的时候，不宜采用过多的书籍，如果要采用的话也要用一位心理学的书比较好，还要具有针对性，因为他是要帮助自己而不是要成为一个心理医生。

【咨询中提到要记录强迫意念，做到不与之抗争，这点并不是合理情绪疗法的技术，更像是森田疗法】【认知行为疗法，并不对过去做过多的分析。也不做潜意识分析】

27现在是27页\一共有39页\编辑于星期日5）没有体现咨询的精华：【并没有有针对性的与不合理信念信念进行辩论。】6）过于神速，效果过于乐观7）【咨询的具体过程还可以，只是标准化一点比较好。如第一次咨询：时间。。。。目的。。。。。。方法。。。。之后再写咨询经过。】【

字数过多，虽然咨询过程和疗法的应用上描述的很详细，但过于详细就有些烦琐了，可以做适当的简化。】【写作过程，对话，不分次数，灵活问题】（距离）28现在是28页\一共有39页\编辑于星期日5．结果怎么样？

1.求助者对咨询效果的自我评估2．求助者社会生活适应状况改变的客观现实3．求助者周围人士特别是家人朋友和同事对求助者改善的评定。4．求助者前后心理测验的比较1）你前面用了心理测验，那么在评估疗效的时候为什么不加上前后心理测验的比较呢。2）疗效评估的时候既然没有应用心理测验，就不用提及了。

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