《世界环境日》系列活动策划方案及内容

Word版本，下载可自由编辑《世界环境日》系列活动策划方案及内容《世界环境日》系列活动策划方案及内容世界环境爱护日活动策划篇一

深化贯彻落实市委四届七次全体会议精神，围绕20xx年“六五世界环境日”宣扬主题“践行绿色生活”，顺应我县环保事业进展新要求，组织丰富多样的宣扬活动，弘扬生态文明主流价值观，引领全社会自觉践行绿色环保理念和行动，为全县环境爱护工作顺当推动供应有力社会舆论支持。

(一)举办世界环境日座谈会。举办县级领导、人大政协特约监督员和行风监督员、县环委会部分成员单位，群众代表参与座谈会，共同为贯彻落实新《环境爱护法》、治理环境污染、建设生态环境献计献策。

(二)开展环保利剑行动。5月25日至6月5日，组织开展严峻整治环境违法“利剑行动”。环保部门集中受理群众利用12369环保举报热线、微信微博、网上举报等方式对环境污染问题举报，依法查处各类环境违法行为，新闻媒体跟踪报道，根据环境违法行为有奖举报实施方法对经查证属实的`举报群众赐予嘉奖，营造良好执法环境。

(三)组织开展环保主题宣扬活动。结合当地实际，贴近群众、贴近生活，有针对性地设计活动载体，开展有吸引力、感染力的活动，让广阔群众易于接受、乐于参与，激活公众参加环保热忱。

(四)公开涉及民生、社会关注度高的环境爱护信息。利用政府门户网站、电视、微博微信、手机短信等载体和渠道，公开环保重点工作进展状况，保障公众知情权。

(五)开展生态文明和环境爱护学问进学校、进社区、进农村、进厂矿活动。利用这项活动，强化群众关注环境热点焦点问题的宣扬、引领和解释工作，加大环保法律法规宣扬力度，加大环保学问普及力度，提升群众环保意识和环保法制观念，营造爱惜生态环境的良好风气，引领全社会自觉践行绿色环保理念和行动。

(六)提倡环保志愿者、自行车爱好者开展“低碳环保出行活动”。开展环保志愿者签名活动，号召公众从我做起，推动污染减排，践行绿色生活，为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力气。倡议六月五日当天，环保志愿者停开车辆一天，改为骑车，为“低碳环保出行活动”作出表率。

6月5日早8：00—12：00，县环委会各成员单位统一在中心广场开展宣扬询问活动，县住建局、县市容局、县公安局等部门要为宣扬活动供应场地、交通、平安等方面的便利条件。

(一)强化组织领导。各镇政府和环委会成员单位要高度重视“六、五”世界环境日宣扬工作，制定方案，落实责任，细心组织，确保取得良好宣扬效果。

(二)搞好协调协作。县环委会成员单位要结合各自环境污染防治和生态环境爱护职责，根据统一支配和要求，乐观开展“六、五”世界环境宣扬日工作。住建、市容、公安、工商等部门要做好相关保障工作，确保环保宣扬活动顺当开展。

(三)按时报送总结。县环保局要对开展“六、五”世界环境日宣扬活动状况进行总结。6月12日前将总结报送市环保局、县政府。

《世界环境日》系列活动策划方案及内容世界环境爱护日活动策划篇二

绿色消费，我在行动。

1、认识世界环境日的由来，宣扬世界环境日的学问。

2、利用活动宣扬提倡广阔师生在日常生活中要绿色消费：

(1)绿色出行：能步行不开车、能骑车不开车、能坐公交不开车，每个月少开一天车，每周不坐电梯爬楼上下班一次，制造绿色生活。

(2)拒绝白色污染：购物不用塑料袋，提倡环保袋。

(3)绿色生活：拒绝过度包装，“端午节”拒绝“贵族”粽子。

(4)杜绝铺张：削减一次性产品的使用。少用或不用一次性纸杯、吸管，尽量选择竹制筷子，不选择木质。

(5)节能：选择节能家电。

(6)爱护水源：节省用水。使用低污染、无污染洗涤用品;家庭用水，一水多用。

6月3日——6月7日

六班级全体同学。

1、写一份“绿色消费”倡议书

六班级每班利用班会课时间指导写一篇“绿色消费”倡议书，每班择优交一篇参加评比。

2、“废宝回收”主题讲座

6月5日世界环境日这天邀请专家举办有关“废宝回收”的主题讲座，三到六班级各班分别派5位同学参与。

3、开展好“绿色消费”主题晨会课。

六班级召开“绿色消费”主题晨会课，宣扬世界环境日有关绿色消费学问，请班主任拍好照片。

4、绿色消费金点子提案评比。

六班级每班提交一份绿色消费金点子提案参加评比。

5、推选“环保小卫士”

六班级每班推选一位“绿色消费环保卫士”。

各班依据本班实际，仔细组织支配，开展形式多样的宣扬教育活动，努力营造“环境爱护，人人有责”的深厚氛围;充分利用本校环境资源，创新形式，不断强化环保意识，使环保理念内化为广阔师生的自觉行为。

《世界环境日》系列活动策划方案及内容世界环境爱护日活动策划篇三

(1)培育学校生从小喜爱大自然，激活关怀环境问题的爱好，树立现代环境爱护意识，知道爱护环境人人有责，培育社会责任心和义务感。

(2)初步认识我们生存环境中还存在严峻问题，人类正面临着“生态危机，环境污染，铺张资源”等严峻问题，懂得人类正面临着生态危机，初步掌控一些现代环保学问和环保技能。

1、收集资料

让同学自己去收集信息，同时老师引领和供应同学收集信息的渠道，如引领同学利用网络认识我们的母亲河的状况，空气污染的问题、地球转暖的状况等。并参看环境报，开阔同学的视野，增长环保学问等。

2、实践活动

实践活动的组织要有方案性，可依据本班特征开展。组织的活动如下：

1)环保学问问卷调查

2)“环保学问我知晓”同学手抄小报展出

3)开展栽花护绿，与植物交伴侣，“我爱漂亮的世界”系列活动

第一阶段

1、向本班同学宣布活动方案，说明活动意图，征求同学的看法，修改活动方案，制定详细活动内容。利用活动课对同学进行环保学问抽查，并下发环保学问问卷，盼望同学利用看书、剪报、上网来收集信息。

2、开小小故事会。学唱环保歌曲等多种形式的活动，使同学在生动活泼，深化浅出的环保教育课内，不仅增长了环保学问，培育了良好的环保情感，提升了环保力量，也培育了孩子们的实践力量和创新精神。

3、组建本班环保报社，聘请环保记者、环保编辑，争取每两周出一份环保手抄小报。

其次阶段

1、在上一阶段的基础上，本阶段的活动主要在学校、家庭内开展，从孩子身边的小事入手，目的在于从小培育孩子的环保意识，推广普及环保学问。

2、开展人人弯腰捡纸，不乱扔，节省每滴水、每度电、每张纸，争当节省资源小标兵。并且组成绿色110来巡察、监督学校内的环保活动。

3、开展栽花护绿，与植物交伴侣，“我爱漂亮的世界”系列活动。让同学到校内看看、找找，做到了“知”、“学”、“做”。“知”就是知道校内里的树木、花草有多少种;“学”就是学习认识这些树木、花草的特征;“做”就是亲自栽培、管理树木、花草。并且开展“绿色认领”活动，既将学校或小区内的花园、草坪责任到人，由同学自己在护绿园里写上“管理须知”。并且在小队内评比“优秀护绿园丁”。

4、为学校及小区内的花园、草坪征集护绿警语。并精选出佳句，制成宣扬标