小学数学教师招聘与职称考试试题_第1页
小学数学教师招聘与职称考试试题_第2页
小学数学教师招聘与职称考试试题_第3页
小学数学教师招聘与职称考试试题_第4页
小学数学教师招聘与职称考试试题_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！小学数学教师教学素养综合测试（全卷【基础与能力】提示：做下面第一、二大题，请你运用小学数学方法解答。一、概念考察（小计29分，1-5题每题1分，其余每题2分）5、一个质数的3倍与另一个质数的2倍相加得100，这两个质数分别是）。6、20032004的个位数字是（）。CCBAB二、应用训练。（小计30分）6、甲、乙、丙三人共运一批水泥，甲运了总数的，比乙多运9.94吨，乙运，人人。问题：试简要分析一下本案例折射出了哪些需待更新的教学理念？案例：独具匠心的“引言”2：我认为，刚才的竖式计算完全可以用计算器，免得浪费那么多的时间。3：我不同意，如果学习确实需要，该花的时间还是要花的。问题：这则案例反映了新课程的哪些理念？试作简要分析案例：一堂美国数学教育的典范课下面是1989年美国小学六年级一节数学课的教学实例，这堂课曾经作为美国数学教育的典范被推荐给美国的所有中小学教师。学生可以分成小组看百米录像，在这个中间能看到什么呢？学生首先把六名运动员每个人100米跑的时间从t到t1616问题：该案例反映的小学数学教学新理念的主题有哪些？试作简要分析。【创新与拓展】【背景与导读】【片断与点评】教师扮演小兔并出示套在手上可以表演的玩具小白兔。师：小朋友，我是谁呀！师：请同学们分小组讨论，比一比，哪个小组想的办法多？（小组讨论，教师帮助学困生想办法，然后全班汇报交流）。生：有的办法是一样的，我们想的办法还多一些。师：你们真行！想出的办法比书中的小朋友还要多，太了不起了！师：它的形状是怎样的。（）□（6）（7）(12)长方形正方形三角形

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论