《童趣》教学实录及点评 教案教学设计共3篇

《童趣》教学实录及点评教案教学设计共3篇《童趣》教学实录及点评教案教学设计1《童趣》教学实录及点评教案教学设计

《童趣》是一本适合小学生启蒙阅读的小童话集。这本书涵盖了多个故事，每个故事都适合小学生的认知水平和兴趣爱好。在学校的语文课上，老师为我们选择了《童趣》中的一则故事——《小兔彩球》。本篇文章将给大家详细呈现这次课堂的教学实录和教案教学设计。

一、教学实录

一、引入

老师首先询问学生们有没有听过《童趣》这本书，根据学生们的回答引入主题。然后老师向学生们介绍今天要听的故事是《小兔彩球》。

二、导入

老师会把跟《小兔彩球》相关的生动的图片放在PPT上，并让学生们根据图片猜测故事的内容。然后老师帮助学生们理清思路，引导学生们预测小说的主要情节。

三、阅读

老师清晰地读给学生们听《小兔彩球》的文字，读完后请学生们发表对这个故事的看法和感受。随着大家对故事的探讨，老师引导学生们向深度的阅读更好的发展。

四、口语练习

在口语练习环节中，老师带领学生们引进讨论故事中的主要事件和人物，鼓励学生们运用自己的语言表述自己的想法。

五、写作训练

在写作训练中，老师会请学生完成一些小组合作活动，每个小组都有大约10分钟的时间阅读这个故事的文字，并认真读细节。然后小组内的成员进行讨论，一起完成小组的撰写任务。

二、教案教学设计

故事讲述

1、简单介绍这个故事里的主人公和情节。

2、让学生们猜测故事的结局，并根据他们的猜测和推理激发他们的参与感。

3、帮助学生们理解故事情节的开始、过程、高潮和结尾，并建立他们正确的认知模型。

口语训练

1、课堂上展示一份美丽而生动的PPT，引导学生们进行口头表述。

2、引导学生们运用自己的语言让故事更具体化，以便更好地发现问题和思考问题。

3、450个字的字数限制，让学生们在钻研文本时，培养练习提炼文章关键构架的能力。

写作训练

1、把学生分组，每组6名学生，让他们在10分钟内阅读这个故事的文章。

2、鼓励小组成员互相协作，谈论这个故事，共同讨论他们的想法和解释。

3、每个小组都应该对此次讨论的故事稿件进行评估。评估标准包括：格式，语句的连接，语法规律，等等。

总结

在这个课堂上，学生们得到了非常好的启蒙和受教育，不仅学到了非常有趣的故事，而且还锻炼了他们自己的口语和写作能力。同时，这个教案教学设计给老师们提供了一个非常有用的教育工具，可以帮助学生们更好地理解小学生们的世界，掌握更好的世界知识，从而可以成为良好的公民，在未来的大学和工作生涯中更好地发挥自己各种才能综上所述，本节课堂非常好地结合了口语和写作方面的教学，通过阅读有趣的故事，学生们锻炼了听力，口语和写作能力。同时，这个教学设计也很好地促进了学生们的合作和协同能力。这种教育模式不仅可以激发学生的兴趣，增强他们对知识的掌握，而且可以使他们更好地适应未来的社会环境。希望这种教学模式可以在今后的教学中得到更广泛的应用和推广《童趣》教学实录及点评教案教学设计2随着社会的发展，现代教育已经不再是老师一味灌输知识、学生被动接受的过程，而是倡导让学生在轻松、愉快的情境中去学习。因此，“童趣教育”应运而生。童趣教育是指以童趣、趣味的活动与方法为手段，将知识、技能和道德积淀在对儿童有趣、引人入胜的活动中，以此使儿童更加全面地发展。《童趣》是一本优秀的童话读物，国内外广受欢迎。今天，我们就来谈一下如何将《童趣》教材应用于教育实践中。

一、《童趣》教材的特点

《童趣》是针对幼儿和小学生精心编写的一套童话读物。它以图像鲜明、情节紧凑、语言简明易懂的形式，通过神奇的、滑稽的、富有教育意义的故事，引导读者探究世界、掌握人生智慧。《童趣》教材有以下几个特点：

1.符合儿童认知规律。《童趣》的语言轻松易懂，寓教于乐，富有情感色彩。故事情节简短，适合儿童的小手小脑，让幼儿和小学生能够更好地接受知识。

2.情节生动、教育意义突出。《童趣》以幽默、搞笑的方式来描述事件，在生动有趣的故事中掩藏了许多深刻的人生哲理，读者不但可以收获知识，还可以获得情感教育。

3.图文并茂、色彩鲜艳。《童趣》的插图精美，色彩鲜艳，图像和文字和谐统一。这种视觉体验对于引起幼儿和小学生的兴趣，提高他们的注意力、观察力，都有很大的作用。

二、《童趣》教育实践的适用范围

1.班级积极活动。在班级内，可以通过有趣的故事来促进小朋友之间的交流、互动，增添活力、增强情感。

2.组织节日活动。充分利用节日的契机，组织一些童趣活动，让小朋友在欢乐的氛围中感受到知识的魅力。

3.亲子阅读。针对幼儿，鼓励家长与孩子共享生活，并结合《童趣》阅读，培养孩子的语言表达能力、思维能力和情感教育。

三、《童趣》教育实践的具体实施

1.开展课堂活动。通过阅读《童趣》教材，教师可以引导学生阅读、欣赏、讨论、写作等活动，充分挖掘教材中的精髓，从而增强学生们的阅读兴趣、语言听写能力和思维能力。

2.组织童话小剧场。这样的活动可以提高小朋友的自信、表达能力和情感素质。让小朋友们去演绎故事中的角色，呈现出生动的场面，感受到戏剧的乐趣。同时，教育也不可或缺。导演可以对剧情进行点评并为小演员提供适当的帮助，融入更多的社交技巧。

3.拓展阅读活动。阅读《童趣》教材，不仅仅是让小朋友们在书中领略各种奇幻的世界，同时也是发现人生的道理和发现周围的事物。有些故事不仅有教育意义，有时也带着小知识，让我们从细微处看见生活中的发现。小朋友们可以通过围绕故事展开拓展阅读，带动科普阅读、文学阅读即可的阅读，进一步发扬想象、拓宽视野。

四、总结

对于幼儿和小学生而言，《童趣》教材是一份特别珍贵的礼物。从故事中我们可以学习到很多人生哲理和生活知识。在教育实践中，《童趣》也赋予了我们很多新的思路和点子。开展《童趣》教育实践，通过各种形式的教学活动，能够更好地实现情感教育、思维启迪、社交技巧等方面的培养。童话教育是现代教育的新兴领域，我们应该及时地掌握、了解，不断提高自己的教学方法，以营造出更好更适合小孩子的教育环境总之，《童趣》教材是极具价值的一份教育资源，它为幼儿和小学生带来了许多精彩的故事和有益的启示。在教育实践中，我们可以通过各种活动，如朗读、童话小剧场、拓展阅读等等，加深学生们对故事的理解和感受，同时促进他们的语言发展、思维培养和情感成长。童话教育也为我们提供了新的思路和方法，激发了对教学的热情和创造力。因此，我们应该充分利用这份宝贵的教育资源，探索更加丰富多彩的教学方式，以打造更加适合小孩子成长的教育环境《童趣》教学实录及点评教案教学设计3《童趣》教学实录及点评教案教学设计

随着社会的发展，儿童艺术教育越来越受到重视。儿童艺术教育是培养儿童感知美的能力、激发创造力和想象力的一种艺术教育，而对于幼儿，艺术教育非常重要，可以帮助幼儿形成健全的人格，增强他们的审美能力和想象力。本文将介绍一下关于《童趣》教学实录及点评的教案教学设计。

一、教学内容

教学内容旨在让幼儿通过课程学习，掌握绘画技巧，激发想象力和创造力。具体内容包括：色彩搭配、形状和色彩的基本组合、线条和形状的组合等。

二、教学目标

1.培养幼儿的创造力，增强想象力和艺术表现力。

2.让幼儿掌握基本的绘画技巧，使他们能够运用所学知识进行自由的创作。

3.提高幼儿的观察力和思维能力，让他们感受自然的美丽并学会用心去观察。

三、教学方法

本课程采用游戏的形式，引导幼儿在游戏的过程中体验到艺术的美感，同时激发他们的想象力和创造力。同时，采用实践中的、方便幼儿的教学方法，以逐渐递进的方式，让幼儿深入理解每个知识点，并能灵活将所学的知识运用于日常的生活中去。

四、实施步骤

本课程分为三个环节，时间分别为20分钟，30分钟和40分钟。

1.色彩搭配环节（20分钟）

引导幼儿认识颜色及其混色，通过用色表现情感，发挥创造力，创造出属于自己的作品。

2.形状和色彩的基本组合（30分钟）

在此环节中，引导幼儿认识几何图形，让幼儿通过绘画画出有形的东西，同时让他们了解图形的属性，以使幼儿的绘画技巧更加完善。

3.线条和形状的组合（40分钟）

在此环节中，引导幼儿进行自由创作，让幼儿通过大量练习和自由的创作，将所学知识应用于生活中，形成了自己的艺术灵魂。

五、教学点评

本课程采用了实践方法和游戏教学的方式，使幼儿获得了良好的体验，并从中得到启迪。教学内容结合了实际，体现了儿童艺术教育应具备的综合性特点。同时，该教案如何才能更好的实施，在实践中需要不断进行优化，针对教学环节的细节，根据幼儿的个