这也是课堂作文800字(精选范文4篇)

第第页这也是课堂作文800字(精选范文4篇)关于这也是课堂作文800字，精选5篇精选范文，字数为800字。课堂是多姿多彩的，它是多彩的。课堂是快乐的。课堂是丰富多彩的。在我们课外的世界里，有着各式各样的知识。有趣的，有趣的，有趣的。有趣的是课堂，也是有着许多趣味的。课堂里，有着无穷的乐趣。

关于这也是课堂作文800字，精选5篇精选范文，字数为800字。课堂是多姿多彩的，它是多彩的。课堂是快乐的。课堂是丰富多彩的。在我们课外的世界里，有着各式各样的知识。有趣的，有趣的，有趣的。有趣的是课堂，也是有着许多趣味的。课堂里，有着无穷的乐趣。

这也是课堂作文(精选范文)：1

课堂是多姿多彩的，它是多彩的。课堂是快乐的。课堂是丰富多彩的。在我们课外的世界里，有着各式各样的知识。有趣的，有趣的，有趣的……有趣的是课堂，也是有着许多趣味的。课堂里，有着无穷的乐趣。

有一次，上美术课，老师在黑板上画着一只小猫。突然，老师的脸上露出了一丝微笑，她说：“这一切是因为什么呀?”同学们都疑惑不解。这时候，老师微笑着说：“这是因为有很多人不喜欢这些小猫的形象。”“是吗?这是真的啊。”同学们都惊叹起来。我想：小猫的样子一定也很漂亮，我要是也能画出这样的东西，那该多好啊。我想了一会儿，说：“老师，您看，有一只小猫，很漂亮，我们都喜欢。”我们都笑起来。“那这只小猫就是我们班的‘猫’了。”说着，老师把那只小猫抱了起来，这时，小猫就变成了一只可爱的小猫。

老师说，她还教我们做一件事的方法：“这件事要做得非常仔细。”老师的这句话使我们大家都明白了这个道理。我们的课堂就像一面镜子，照出了同学们的优点，还可以照出我们的缺点。

还有一次，有一些同学作业没写完，就去玩电脑。我就把作业本发了上去，让老师检查。老师检查后，就叫同学们都把本子拿来。老师说：“把书交上来，写下作业名字。”同学们都把书拿来了。

有一次，上美术课，有一位同学在讲台上画了一只小猫。老师问：“那只小猫是谁写的?”这位同学说：“是小猫。”这位同学说：“这是什么呀?”这位同学说：“是我画的呀。”这位同学说：“这只小猫是老师画的。”这位同学说：“是我画的呀。”说完，这位同学就把小猫的眼睛画下来了，这位同学就把这位同学画了。

这位同学的课堂真是丰富多彩。有一次，有位同学上课说话，被老师叫到了办公室，说了一顿话。这位同学就被批评的狗血喷头，他的脸红的像一块红萝卜，老师问：“你的脸是谁画的?”这位同学说：“是我画的。”

我们的课堂就像一个大花园，上课时，同学们就像一朵朵美丽的鲜花在阳光的照耀下绽放了，上课时，教室里充满了欢声笑语。

这也是课堂作文(精选范文)：2

篇4

我们每个人都是一个小小的课堂，我们是小小的课堂。我们每个人都有自己不同的学习方式，我们每个人也都有自己的课堂。

我的课堂是一次美文朗诵比赛，当我走上台，面对台下黑压压人头的观众和台下热情洋溢的同学们，我的紧张感也一点点地消失了。

当朗诵的音乐响起，我的脑袋顿时清晰了许多，我开始了澎湃的朗诵，朗诵的内容是：在我读书的时候，爸爸、妈妈给我讲的课外读物很有价值。这时的我心里很开心，因为我能在读书的时候，和爸爸妈妈分享我的学习成果，这不但让我感到开心，还能让我学习到更多的知识。

在比赛当天，我们班的同学们都在为我的表演做精彩的演示。轮到我时，我很紧张，当我上台时，感到自己有点紧张，但在妈妈的鼓励下，我就开始自信地上台，我开始朗诵了：“我读书的时候，是一个读书人。每天都是读书人。”读书时，我会在台下默默的背诵，我也会在台上给同学们展示自己的才华。

在比赛当天，我们班的同学都在为我加油，当同学们在台下为我鼓掌时，当我听到他们为我欢呼时，我心里非常高兴，我想我一定会好好表现的。这时我才发现，朗诵比赛的目的是让我们的朗诵水平得到进一步提高。

在这次的比赛中，我们班的同学们表现的非常出色，这都是我们的课堂，我相信这次比赛能让我们的朗诵水平更上一层楼，也能让同学们更好地理解课文内容。

这也是课堂作文(精选范文)：3

这里没有我的家人，没有父母，也没有朋友。这个课堂就是我的课堂。

在这里，没有我的父母，也没有朋友。这是一个寂静的世界，没有任何声音，这里的生活只有我自己能听见。

在这里，我可以听见鸟儿欢快地歌唱，也可以听见虫儿清脆的鸣叫，也可以听见一切生命在歌唱。我只是一个普通的女孩儿，一个普通的女孩儿。

这个课堂就是我最大的课堂！

课堂是我的一个梦。

在这里，我可以听见鸟儿清脆的鸣叫：

“叮—咚—咚—咚”，

“叮—咚—咚”

“叮—咚”

“叮—咚”

这也是课堂作文(精选范文)：4

一天，我正在教室里专心致志的做笔记，突然听到了一种奇怪的声音，“叮咚、叮咚”好像有人在敲门似的，同学们一听，都放下手中的笔跑出教室来看热闹。我心想：这种声音肯定是我们班同学在玩游戏吧，这个声音一定很有趣。于是我就跟上了他们。

只见，他们一边玩，一边说话，一会儿又围着那个游戏转来转去，我也想玩，可是我的脚又痒又痛，忍不住我就对他们说：“你们别玩那个游戏了，我都要受不了了。”这时，他们就会把目光转向另一个地方，我就会马上回答他们，让他们继续玩，但他们却说我太胖了，不玩。我只好自己玩了。

这时，一位同学说了一句话，让同学们哈哈大笑。他是一位男同学，他在一边玩游戏。突然，他的手指一松，脚一滑，就摔倒在地上了，同学们立刻哈哈大笑起来，我看他脸都变成红苹果啦！原来，他是一位男同学在玩一个游戏呀？这时，老师走了过来，看见了这个情景，问他：“你没事吧，疼不疼了？你怎么能这样玩呢？”他说：“我不敢了，我害怕，我想玩一个有趣的游戏。”于是，老师就带他去玩这个游戏了。他在那里大声地说了一句话，然后又一次摔倒了，同学们哈哈大笑起来，他也跟着笑了。接着，他又一次摔倒在地上，同学们又一次哈哈大笑起来，他却自己也忍不住又一次摔倒了，同学们又一次哈哈大笑起来，他又一次站起来了，又一次摔倒了，同学们又一次哈哈大笑起来，他却又一次摔倒在地上了，同学们又一次哈哈大笑起来。

同学们，你们玩游戏了吗？你们一定玩得很开心吧？我想问一个问题，你们玩得很开心吧？如果你们在玩游戏时，你们都像他们一样，那你们就会很开心，很快乐。这就是课堂！

这也是课堂作文(精选范文)：5

篇20

我们，从小就生活在一个充满爱的世界里。在一个阳光明媚的早晨，在一节美术课上，老师教我们用画笔描绘一个充满爱的世界。老师说，画家要用心地观察，并画出来。同学们听了之后，议论纷纷。

老师说，画家要用心地观察，并画出来。老师的一番话，同学们听后都感到十分好奇，都争先恐后地拿起画笔画起来。我也不例外，拿起画板，认真地观察起画来。

我发现，每一幅画都要用心的观察，用心的画。如果画的是一幅画，我就会想：画家要用笔，用笔就会变得栩栩如生，就会变得神奇。如果画的是一幅画，我会画什么呢？我在心里思索着……

这时候，老师走上讲台，对我们说：“同学们，今天我要给大家画一个好的画——《这也是课堂》。画家，要用心地观察，用心的画画。”

老师的话音刚落，同学们都拿起画笔，专心致志地画起来。这时，老师又说：“你们可以把画纸拿出来，画画时不要分心；你们要用心地去观察，用心地画画。”这时，老师的话音刚落下，同学们就开始画，画了一会儿，就觉得很好了。于是，老师又对我们说：“你们可以画自己的画。”听了这话，同学们都兴高采烈地拿起画笔，认真地画了起来。

老师先在黑板上画了一只可爱的小鸟，它站在枝头上，好像在观察周围的景色。老师再把它贴在黑板上，然后把它拿出来。这时，老师说：“你们可以把画笔拿出来，在纸上画一些花草树木。”老师的话音刚落，同学们就拿出自己的画笔，在黑板上画起来。同学们画了一个亭子，亭子里住着两个亭子，亭子里