中学学校德育工作总结

中学学校德育工作总结中学学校德育工作总结

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回首和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺知识构造，突出重点，打破难点，不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写能力发挥它的感化呢？下面是我为大家整理的中学学校德育工作总结，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。

中学学校德育工作总结1

本学期学校综合治理有序开展，在德育、安全和卫生等工作有条不紊，教育效果非常明显。现将有关工作总结汇报如下：

一、狠抓德育工作提升师生道德程度

1、坚持以德育为首，充足发挥其导向育人感化，重视德育工作的针对性和实效性。学校从德育的质量、管理及评价等目的下手，构成德育内容生活化，活动多样化，阵地序列化，评价多元化，并与学生日常行为习惯的养成教育有机结合，重视学生综合素质评价的考评，在学生的自评、互评、老师的评价中增进良好行为习惯的养成。学校按照（中小学生行为标准）和（班级德育评价细则）要求，认真进行惯例教育、管理和评价。实行学校三级值日及德育部门的考评，采用“月评〞“周评〞方式，对各班教育、管理情况、班主任岗位目的完成情况及施教效果进行了逐月、周评定，重视宣传优秀班主任典型案例，充足利用国旗下的讲话等全校师生集会的途径介绍先进事迹。根据每月的工作重点，分期分批表彰了各级各类先进班级、部门和个人。

2、开展丰富多彩的校园文化生活,陶冶学生的情操。组织开展了下面主题教育活动：“我的梦，中国梦〞、“我与故国共奋进〞、“民族精神代代传〞、“快乐健身〞、“禁烧秸秆、掩护环境〞、“我为父母献爱心〞、“远离毒品、珍爱生命〞、“国防知识竞赛〞、“宪法宣传日〞的大型读书演讲活动，组织学生观看了国防教育片，开展法制教育活动，组织全体学生在国旗下进行守法宣誓，进而提升了学生的安全意识和自护才能；组织部分学生开展社会理论活动等，这些寓教于乐活动的开展，有效地提升了我校学生自理、自治、自律、自护和自学的才能，校风、班风、学风进一步好转。十分是在“弟子规〞学习活动中，表现出了很多感人肺腑的好人好事。

3、多渠道开发教育资本，加强对学生的养成教育，提倡全员育人，在学科中浸透德育；发挥社区、街道、派出所的感化，搞好校园周边综合治理工作；进一步完善与家庭的联络制度，强调家长必需知道班主任和校长的联络方式，定期召开家长会，坚持创办家长学校，“留守儿童之家〞活动开展正常，始终根据“学校无小事、事事皆教育〞原则，积极探究特色鲜明的学校文化建造，充足发挥学校播送、橱窗、黑板报、横幅等阵地的感化，及时宣传报道。目前，我校学生文明习惯养成有明显进步，校园秩序井然，工作有条不紊，博得同行和社会言论的普遍赞誉。

二、狠抓惯例管理提升办学档次

1、健全各项规章制度。建立健全各项考核制度，严格考核，赏罚清楚，增进老师敬业爱岗之风的连续构成，杜绝老师变相体罚学生和有偿家教等违法违纪现象的发生；标准收费管理，全学期未发生一起超范围、超标准乱收费行为；学校工作做到每月有方案、有总结、每周有行政办公会和周工作布置，间周有教职工大会；加强学籍管理，确保在校生的稳固率。

2、针对教职工普遍关注的学校绩效工资分配、学校食堂改造、学校文化建造、财政收支、校领导班子廉洁自律等严重决策问题，通太多种形式广泛征求意见并及时公开，承受教职工的监视；各类考核、评先和表彰、学生综合素质评价、考勤等都做到第一时间公示，使各项工作透明化。

3、开展以“节约一滴水、一度电、一张纸〞为根本内容的“节约就在我身边〞的主题教育活动；总务处出力管好学校财物，一方面加大检查力度，做好学校节水、节电管理，另一方面竭力为教育教学服好务；学校领导带头节约。本学期，固然天气渐热，学校用电却大幅下降，广阔教职工有时在“蒸笼〞环境下工作，但也享受了“节能〞结果下的快乐！学校财物保管，制度完备，手续健全。

4、开展“讲普通话，用标准字〞活动;学校关心教职工亲身利益，改善了办公和食堂环境。校党支部和工会关心离退休、体弱和困难教职工，能随时把握教职工生病、结婚生子、痛失亲人等家庭严重情况，并及时进行慰问；采用多种办法，丰富教职工的文体生活，国庆节、元旦节都开展了丰富多彩的庆贺活动。学校组建了教工篮球、乒乓球队，成立了相关社团，并跟兄弟学校进行篮球、乒乓球友谊赛。

5、开放运动场地，充足发挥学校体育资本的优势。课外时间，我校运动场前来锻炼的居民摩肩接踵，已成为校内一道靓丽的风景线。开放工作固然给学校安全管理带来了不便，但是方便了居民，学校与社区、居委会和居民的关系愈加和谐了，此举得到了社区居民的赞扬。

中学学校德育工作总结2

本学期，我校认真贯彻各级有关德育工作意见要求，坚持“德育为首，育人为本〞，树立盛德育观，强化德育惯例，建造德育队伍，探究德育创新机制和德育特色。

一、德育工作思路

我校德育工作坚持以“富强、民主、文明、和谐，自在、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善〞24字核心价值观引领德育工作，以（关于进一步加强和改良未成年人思想道德建造的若干意见）为绳尺，贯彻我校“自立开展、快乐成长、合作创新、寻求卓著〞的办学理念，学校以努力培养学生良好素质与良好习惯为目的；以立德树人为根本，以提升工作效率，提升工作质量为重点；以全员育人，学科浸透为途径，尊敬未成年人成长规律，教育规律，努力践行“情感德育〞，打造“幸福德育〞的德育特色，“让每一位学生有庄严的在二中健康、快乐的学习和成长〞，“让每一位教师健康、幸福、自立的在二中工作和生活〞。全面落实未成年思想道德建造专项评估和文明学校创立的要求，求真务实，勇于创新，努力培养具有团队合作精神与毕生学习习惯的现代公民，推动我校德育工作再上新台阶。

二、重要工作目的

1．以“课改文化〞建造为核心，在“自立开展、快乐成长、合作创新、寻求卓著〞的办学理念下推进学校“情感德育〞，打造“幸福德育〞的德育特色。

2．加强“核心价值观〞、“文明石狮、礼仪石狮〞及（新守则）教育，积极推动石狮市十大“文明新风〞行动施行。

3．认真落实“五个一〞安全工作，创立平安校园。

4．开展抗战成功70周年纪念活动，加强教育和国防教育。

5．开展系列化主题活动，并浸透“三节〞、“三爱〞教育。

三、详细工作落实

〔一〕加强德育队伍建造，努力提升班主任育人程度

1、强化我校德育工作理念，即以情感德育为核心，有意施教、无意受教的育人理念，具体表现出德育教育即生活体验的教育思想，提升育人的天然性、流畅性，进而探究出我校德育的特色：幸福德育。

2、努力建造一支无私奉献、善育善导、合作互助的良好德育工作团队；全面提升班主任的职业道德程度与育人才能；提升班主任的责任感和责任感。政教处对新班主任进行有针对性的培训，以提升班主任的理论程度和管理程度，科学、合法、合情、合理、有效地进行班级管理。实行全员德育制，根据学校“全员育人、全程育人、全方位育人〞的要求，全体教职工都能自发地在自个的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责，学校制订施行了（关于实行全员班主任制）的规定，落实了优生、边沿生、后进生的帮辅与承包。全体任课老师充足发挥课堂主渠道感化，自发浸透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人，管理育人、效劳育人、环境育人、逐渐构成了全方位育人的格局。

3.提倡先进工作方式方法。本学期，德育组为每位班主任配订了（福建教育〔德育专版〕，组织班主任集中学习研讨。标准各班级主题班会，创始德育新亮点。做到每周定主题，形式多样，并组织班主任相互观摩研讨。期初和期末均组织召开班主任工作会议，了然学校政教工作动态，布置班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提升班主任工作效果。针对班主任年龄条理不同，对班主任工作会议进行改革，新老班主任结对进行传帮带，集中配合有问题班级的班主任，发现问题、处理问题。同时，要求班主任加强资料积累意识，认真填写（班主任工作手册），小组合作学习评价材料等。

4.加强班级工作考评力度。成立德育领导小组，加强对德育工作的领导和管理，加强对班主任工作的考核和评估，贯彻落实班级五项评选考评量化管理制度，使班级量化、班主任量化和先进班级体评选活动有机结合起来，并和奖励性绩效工资挂钩。

5．发挥年段工作本能机能。更新观念，充足发挥各年段领导小组的工作本能机能。各年段组能及时制订本学期工作方案，七、八、九三个年段组工作重点突出，行之有效，年段主任分工明确，敢管、善管，各年段都构成独具特色的年段精神风貌。

6．发挥学生干部感化。看重学生会工作，团委会组织新一轮学生会主席团竞选，加强对学生干部的培养和管理，在学生中鼎力提倡和发扬“自学、自律、自理、自护、自强〞的五自精神，充足发挥学生干部在学校管理中的感化。通过学生干部来抓班风、学风，开学初政教处召开学生干部和合作学习小组长大会，对学生进行培训，抓文明监视岗，催促学生会干部对升旗仪式、播送操、卫生进行检查，班级学生干部在工作中锻炼了才能。

7．发挥学生家长感化。大多数班主任有针对性地约请部分学生家长来校沟通，充足发挥家长对后代的教育感化，通过家访、家长委员会会议和家长学校教学活动，加强和家长的联络与沟通，与家长共同研究、讨论教育学生的最佳途径和有效方式方法。各年段开展的家长学校教学活动，活动预备充足，内容丰富，活动得到了家长的肯定，收效显著。连续完善“校讯通〞工作，亲密家校联络，家长及时了然和把握了学校重要工作和学生情况。

8.政教处本身组织建造。根据学校要求，制订了政教处工作制度、学习制度，努力争创，政教处。政教处人员分工明确，努力做到“团结协作、真诚仁慈，真抓实干、务务实效，自动学习、提升才能，开拓创新、有所作为〞。

〔二〕加强学生惯例管理，努力养成良好的校园风气

1．加强养成教育和行为标准教育，广泛开展精神文明教育。结合（新中小学生守则）的学习和“八礼四仪〞教育，开展有效宣传和活动。期初对七年级重生开展惯例整训，学习了核心价值观、（新守则）（、石狮二中学生一日行为标准）以及德育校本教材有关纪律、惯例方面的材料，开展队列训练，并都进行了考评。本学期，德育组通过强化以“美〞为核心的系列主题教育、活动，来推动学生良好素养的养成。进一步塑造文明守纪、礼貌待人，团结合作，积极向上的二中学生形象，迎接市德育测评、未成年思想道德建造专项评估和文明学校创立。

2．持之以恒抓日常行为标准，以夯实学生的基础道德。通过全面强化惯例管理、惯例检查，来推动学生良好习惯的养成与仪容仪表标准化，实现德育工作标准化、常态化。本学期，政教处继续推行行政值班制度，加强检查，及时反应。重点对播送操和大课间活动检查和评选，对各班的教室卫生、学生仪容仪表、学生出勤以及其他行为标准做到勤检查、勤反应，及时公布结果并催促整改，做到惯例检查与不定期抽查相结合。

3.施行自立与责任教育工程。德育组以我校“先学后教、高效课堂〞小组合作学习课题为抓手，在小组合作学习中做到“三主四条理〞，即以学生为主体，自立管理，自动开展，施行学生会、值周班、班级自治、学生个体四条理管理。在责任方面做到“五点五学会〞，即以对家庭负责为起始点，学会孝敬；以对自个负责为安身点，学会诚信；以对学习负责为根本点，学会求知；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为升华点，学会报效故国。

4.关爱特殊学生群体。根据学生的生理、心理特征，班主任能深化了然每个学生，因材施教，切实关爱贫困生、留守学生、后进学生以及单亲家庭学生，关注他们平常的学习和生活，努力把学生开展工作做深、做细、做到位。对于经常违纪的个别同学，班主任能自动联络政教处和学生家长，及时地处置和教育。十分是20xx年9月，我校20xx届〔4〕班李小梅同学被评为被列为20xx年度全国“百名美德少年〞，她的感人事迹引起社会广泛关注和关爱。

5.开展“美丽心灵〞健康教育活动，装修建造心理健康教室。我校今年新分配1名专职心理教师，已处理专职心理老师缺编的问题，加大心理老师的研讨力度，同时鼓励非心理专业老师通过考证参加心理健康教育队伍，加强心理老师队伍的专业培养，尽快使我校心理老师队伍在人员装备和老师素质方面到达国家要求。深化开展心理健康教育志愿效劳活动，开展免费心理咨询和心理健康讲座，并通过家长会、家长学校等形式进行宣传，提升家长、社会对未成年人心理健康的看重水平，创新心理健康教育效劳方式。利用网络新媒体建立沟通沟通渠道，并面向未成年人免费开展心理辅导、加强心理危机干涉，处理学生的厌学、心理挫折和人际交往等方面的心理问题。

6，加强学生审美教育。政教处每日贯彻“生活德育〞工风格格，坚持课间教育特别钟，做到德育生活化。由于中学生的心智开展程度还比较低，他们对是非、丑美的界线是模糊的，因而，对学生进行审美教育，不只营造了一个良好的校风，而且对学生思想道德素质的提升能起到积极的感化。本学期继续向学生提出详细的行为标准要求，即“一树〞，树立自信心和目的；“二别〞，向陋习辞别，向违纪辞别；“三养〞，养成科学的学习习惯，养成良好的生活习惯，养成安全的行为标准；“四带〞，把礼仪带进校园，把微笑带给大家，把孝敬带给长辈，把辞让带向社会；“五无〞，出言无脏话，地面无杂物，公物无损坏，墙壁无脚印，粮食无浪费。

7．严抓考风考纪教育。教育学生捉住美妙的青少年光阴认真学习，诚信考试；加强考试管理和守卫。考试期间，在七、八年级试点设置“诚信考场〞，实行无人监考制，班主任看重学生考勤，认真布置考试卫生保洁工作，政教处认真布置考试守卫工作。

〔三〕安全法制教育紧抓不放，重点做好教育防备工作

1.我校组织全体班主任在微机室进行了学校安全教育平台使用专题培训。此次培训由政教主任朱文泽主持，政教处邱健康主任主讲。邱健康主任以某一班主任帐号登录安全教育平台，就平台的使用进行现场演示和具体介绍，确保培训如期顺利进行，我校平台开通使用情况居全市中学前列。

2、完善安全制度预案。制订了本学期（石狮二中安全教育活动方案），每月德育工作要点明确，安全教育重点突出，活动内容丰富多彩。坚持安全隐患排查月上报制度，及时将检查和教育情况上报教育局、消防大队等部门。政教处连同各班主任开展安全教育工作，对学生进行安全教育，引导学生养成良好的行为习惯。

3．抓好安全教育宣传。充足利用橱窗、播送等对学生进行安全教育的宣传，使学生能切实意识良好行为习惯的主要性，进而从行动上严格要求自个。根据天气变化、治安环境和道路交通情况等，积极落实市教育局开展的“每日一分钟，安全记心中〞警示教育活动，做到“能根据季节和天气变化，及时进行安全教育，教育学生怎样避雷，怎样防滑、防冻，十分要求学生上学放学途中留意骑车安全。捉住初三体育达标考试为契机，加强运动安全教育，教育和引导学生积极加入体育锻炼。

4．开展消防安全教育。三月集中对老师和学生进行消防安全教育，通过紧急避险安全演练等多种途径，加强用电、防火、防一氧化碳中毒等安全教育，使师生员工了然应知应会的消防知识，把握消防器材的准确使用方式方法，明确公共设备疏散道路图，提升了师生的消防安全意识和事故防备才能。

5．加强交通安全教育。交通安全教育班主任时刻不放松，教育学生遵照交通规则，严禁骑车带人；政教处举办了交通安全教育报告会，出了专题宣传栏，四月份组织学生参观“交通安全宣传〞图片展，进一步提升了师生的安全意识。加强防踩踏教育，教育学生有序上下楼、文明把路行；制止学生在校园内骑车，按规定停放车辆；教育学生上下楼梯，严禁拥挤推搡，防止伤害事故发生。

6．突出食品卫生安全教育。捉住石狮市防治流行症工作检查契机，邀请了石狮市疾控中心和锦尚镇医院医生对全校师生进行健康知识讲座。我们完善了预防流行症和流行病相关制度，认真做好预防办法，加大小卖部检查力度，坚持卫生扫除。各班通过主题班会和黑板报等形式对学生加强食品卫生安全教育，教育学生不要吃“三无〞食品，要搞好个人卫生。

7．加强防暴力损害教育。班主任利用班会再三教育学生遵纪守法，不要去网吧、ktv、台球室、奶茶店等场所，不要和生疏人搭讪，不要为“小事〞打架滋事，也不要观看打架，更不要带人“传话〞；教育学生碰到暴力损害须告知监护人或教师，要及时报警〔打110电话〕。政教处还与深埕边防派出所共建，定期布置警力对校园周边进行巡查。

8．开展自救自护教育。利用宣传栏、校播送和网站，宣传消防法规、消防安全和防雷击防溺水等自救自护知识。以“学会自我掩护〞为主题，召开自救自护安全教育主题班会。11月，以“女生怎样自我掩护？〞为主题开展了专题安全教育。

9．进行暑假安全教育。第13周周二班会课各班加强了学生暑假安全教育，教育学生暑假外出时要遵照交通规则；安全用水、用餐、用电；并教育学生要文明上网，不到网吧上网、自发抵抗网络不良信息；同时，教育学生不要私自下海游泳，防止意外溺水事故。政教处发放了教育局统一印制的（致学生家长的一封信）。

10．严抓校园治安守卫。本学期我校从保安公司聘请了两名保安，有效地净化校园环境，杜绝“小混混〞混入校园，继续推行行政人员24小时值班制，不留真空时段，行政值班加大巡查力度；催促学校保安认真履行职责，加强校园巡查，防患于未然。

11．加大法制教育力度。继续开展青少年阳光普法活动，邀请法制副校长来校上课，有针对性地开展法制教育活动，教育学生懂得社会生活离不开法律，不只要学法、守法，还要懂得用法律掩护自个，加强全体学生的法制观念。围绕全国法制宣传教育日，开展了以“预防青少年犯罪〞为主题的教育活动，深化开展“崇尚科学、反对不正当思想教育〞活动。

12．做好学校综治工作。学校综治安全工作做到有方案有总结，活动内容丰富，工作成就显著，材料分类装盒，检查时遭到相关领导的好评。及时查处违纪事件，做好维稳工作。“安全无小事，责任重于泰山〞。政教处积极协助总务处每月进行一次安全大检查，若发现安全隐患或感觉有点问题第一时间及时上报处置。

〔四〕扎实开展各项德育活动，增进学生良好品德的养成

1．开展抗战成功70周年纪念活动，浸透“三爱〞教育。开学初通过橱窗、板报、播送、国旗下讲话进行宣传。安排学生观看“9.3〞阅兵，写出观后感、并组织评选。各班观看抗日电影。七、八年级举行了诗朗读、唱红歌；九年级举行了“铭刻历史，珍爱和平〞现场作文竞赛；七年级进行“我了然的抗战〞手抄报竞赛；七、八年级进行了“缅怀抗日英烈，践行核心价值观〞绘画书法竞赛。

3.创新开展“道德早餐〞活动。本学期政教处把升旗仪式作了改革，每周都由一个班级主持，做到内容系列化，树优秀学生典范，鼓励学生自我成长，帮助学生树立远大的理想和抱负，开展的“三爱·三节〞主题理论活动，提倡“厉行节约，反对浪费〞，把节约每一粒粮食、每一滴水、每一度电，从我做起，从点滴做起，从如今做起，自发养成节约习惯，引导准确的言论。德育组充足利用国旗下讲话这一主要的德育基地，以“生活化德育早餐〞方式，分别以文明创立、良好习惯、安全防备为主，做到内容系列化。树优秀学生典范，鼓励学生自我成长，帮助学生树立远大的理想和抱负。

中学学校德育工作总结3

我校以市第二次德育工作会议精神为指点，深化贯彻落实区教委1231德育工作思路，坚持“育人为本，德育为先〞，把立德树人作为教育的根本任务，深化落实德育八大领域工作。在区教委的领导下，以高度的责任感和紧迫感开展德育工作，努力实现全员德育，加强德育队伍建造，强化班年级管理，提升德育实效性，培养学生良好的道德品质，全面提升学生的道德文明素养。

一、加强师德建造，努力实现全员德育，全经过德育。

加强师德建造，努力建造一支具有良好师德风气的高素质的德育队伍，落实岗位育人职责，努力实现全员育人。进一步认真学习和落实XX市第二次德育工作会议精神，考虑和分析当前的德育工作面临的新形势、新挑战、新任务，研究制订新办法，拓宽视野，营造立德树人的良好气氛，将“育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务〞这一思想贯彻到学校教育的全部工作中，连续提升广阔干部老师“育人为本、德育为先〞的才能和程度。

以落实（南梨园中学岗位育人职责）为标准，重视发挥各类人员在本职岗位上的育人功能。（南中青年老师培养方案）的施行，从老师抓起，从青年老师抓起，提升素质，突出老师的典范示范感化，具体表现出了教职工以身作则的教育性，有效地增进了我校德育工作。

二、学科施行德育。

学校号召全体老师人人作德育工作者，发挥学科德育功能，尤其是发挥课堂主渠道感化，加强育人效应。以备课组为单位，开展教材教法研讨，发掘教材中的德育因素，做到融德育智育为一体，构成教学特色，提升学生素质。结合新课程的施行，利用学习理论活动，引导学生关注研究中华传统美德等问题，获得了较好效果。在各科详细教学经过中，每位老师都制订相应的德育目的，加大施行学科德育的力度，使学生在获取知识的同时，悄然提升人文素养。

三、加强班年级队伍建造，连续完善考评机制，强化管理，组织培训，提升德育队伍工作程度。

加强年级组长、班主任队伍建造，致力打造一支理念先进、专业过硬、责任感强、年富力强的班主任队伍。选拔优秀老师担任班主任。在班级管理上，留意充足发挥年级组长及班主任的感化，网络清楚、条理清楚。为进一步充足调动班主任工作的积极性，发挥班主任的本能机能感化，强化班级管理和教育，激发班主任的竞争意识，将班级综合考核纳入到班级日常工作管理中，以考核增进班集体建造，增进班主任开展。对班级管理一日惯例坚持天天检查、公布，采用月评价制，构成鼓励机制，有力地保证了班级工作持之以恒地开展。通过对班主任的量化考核，增进了班主任工作的积极性。通过量化评价，充足调动了班主任的主观能动性，各个班级比学赶超，涌现了很多优秀班集体，也涌现出一批管理程度高，有创新意识、教育才能强、工作积极性高的优秀班主任。同时考评也为班主任评优、评选先进等提供了根据。班主任素质的提升促使校德育工作愈加深化，有力地增进了学生的健康开展。

以学校（青年老师培养方案）为载体，加强培训，增进班主任队伍建造。发挥培训的积极感化，多学习，多沟通，多反应，多总结，多反思，广阔老师写出班务经历总结和典型个案上百篇，具体表现出了良好效果。在07年11月成功组织开展第一届班主任工作研讨会的基础上，本学期4至6月开展了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节〞主题征文活动，为学校第二届班主任工作研讨会的召开打下了良好的基础。一系列的工作，使班主任的工作程度有了很大提升。

四、加强校园文化建造，充足发挥环境育人功能。

我校把校园文化建造作为环境育人的主要工作。教学区内，“飞向明天〞雕塑两侧建喷泉两座，雕塑东侧建多层立体花坛两座，绿色花园桃李园和烛韵园寓意深入。运动区内，标准400米运动场、漂亮的主席台、300平方米乒乓球活动区、两个篮球场、塑胶跑道及相关体育设备。完善了绿美化建造，建成高标准的校务公开栏。各班教室悬挂国旗，定期更换板报，室内、楼道安排名人画像和格言警句等。自备路安排安全、文明类警语牌64块，校园通道内一侧17块专栏成为一道靓丽的育人风景。校园绿草成荫，鲜花绽放，做到“美化、绿化、净化〞，让每一面墙、每一条路、每一棵树都会讲话，提升了育人效果。

五、加强对学生的思想教育，全面提升学生的思想道德水准。

遵守学生的思想品德构成的规律，把握整体，分层推进。施行全员德育，齐抓共管，建立了以班主任为核心、班级建造为主途径、教学为主渠道、自我教育为主的教育机制。培养学生学会做人,强化对学生的教育、思想道德教育、心理健康教育、法制教育以及文明习惯的养成教育。

(一)、开展丰富多彩的主题教育活动，寓德育于活动之中。

坚持升降国旗制度，全体师生唱响国歌。进一步完善升旗形式及程序，本学期以班为单位成立国旗班，从出旗、班级事迹介绍、主持、升旗及国旗下讲话等方面，进行严格标准的训练，全部由学生自立进行，调动了学生、班主任、年级老师的积极能动性，培养了爱班、爱校、爱国情感。三月开展“尊师爱生活动月〞主题教育活动，增进了师生之间的感情。以五四青年节为契机，进一步深化奥运德育，组织开展了“感受新农村，激情迎奥运〞远足活动。让学生走出校园，了然家乡，了然社会，提升学生的社会理论活动才能，弘扬了奥林匹克精神，使师生感遭到了阎村镇新农村建造结果，培养了学生热爱家乡的情感，培养学生的团队精神以及良好的意志品质，加强团体的凝聚力。以汶川大地震为契机，在全校开展“爱心、责任、爱国〞主题系列教育活动。全体师生积极行动起来，伸出援助之手，奉献一片爱心。学生捐款3692.2元，教师捐款9500元。这充足具体表现出了无比强大的集体力量，无比强烈的责任心、爱心。每一位南中人都深深明白：故国碰到大灾浩劫，我们的教师会愈加关爱每一位学生，无私奉献，勤奋工作;我们每一位同学会愈加管好自个，刻苦学习。让我们尽职尽责，团结一心，发扬更快更高更强的奥林匹克精神来展示南中风采，圆满完成我们的任务和目的，这就是我们对灾区人民的最好增援，对面临灾难故国的最好表现，这是我们南中人的精神，这是真正的爱国精神。鼎力开展“明荣辱，迎奥运，文明礼仪伴我行〞主题教育活动，了然奥运知识，深化开展文明礼仪风采展现活动，落实“十个文明习惯〞，加强学生礼仪素养和社会交往才能。树立学生典范，评选文明礼仪标兵，连续加强荣辱观教育的详细性、形象性和实效性，起到了良好的典范示范感化。利用每月30日的中小学生的“环境教育日〞，以环保理论活动为载体，落实环保行动，全面提升学生的环保意识。阳光体育锻炼、尊师主题班会、感恩母亲征文、校园播送等等活动丰富了学生的课余生活，开拓了视野，陶冶了学生情操，培养了良好的文明习惯，提升了素质，加强了德育工作的实效性，收到了良好的教育效果。

(二)、建立健全班级管理机制，增进学生的养成教育。

在以班级建造为重要途径的养成教育机制中，把以学生自立管理为目的的“班级综合考核细则〞纳入到日常的班级管理中去，让“人人有事做，事事有人管〞。有名教育家叶圣陶讲“教育就是培养习惯。〞我们留意培养学生良好的行为习惯。实行班级值周制度，让学生介入部分管理，对学校日常工作检查评选、组织主题教育等活动。重视发挥学生自律组织的感化，对学生日常行为标准进行监视检查，诸如：胸卡佩戴、自行车管理、卫生包干区、播送操、眼保健操等检查，成立了校园文明监视岗、校园文明礼仪岗等。以（XX区初中学生综合素质评价施行方案）为载体，以学生的实际表现为根据，采用多元化评价方式方法，力求全面反映学生的综合素质情况和个性特长。这些办法的有效施行无疑为学生走入社会，走向成功奠定了基础。学校通过学生自立管理，标准了学生校园文明行为，养成了良好卫生习惯，调动了学生的积极性，培养了学生的自我教育意识，锻炼了才能，增进了学生的养成教育。

(三)、在学生的养成教育中，持之以恒地做好法制教育、心理教育和品德偏向生的帮教。

1、踏踏实实抓好安全教育。在学校各项工作中，我们始终把安全教育放在首要位置。树立“以人为本、全面开展〞的教育理念，把学校制订的（安全管理细则）作为校本课程，把师生的安全纳入到教育教学的管理工作中，纳入到日常的详细工作之中，时时、处处讲安全。在校园装修施工的晦气环境下，加强学生安全工作，层层签订安全责任书，责任到人，教学秩序稳定。学校在财力紧张的情况下，在校园安排了八块文明安全警示大展板和添置了54块安全教育小展板。采取多种活动形式加强了全体师生的安全意识，班年级稳定，学校稳定，保证了学校连续稳定和谐的开展。

2、创立心理咨询室。为了让学生能构成健全稳定的人格，积极进取的生活态度，及时排解学生在成长经过中所碰到的各种心理困惑。我校成立了学生心理咨询室，设有专门办公室，配有一名专职老师，开展心理辅导工作。

3、加强法制教育，抓好品德偏向生转化工作。以法制教育基地校为契机，努力探究初中生法制观念构成的规律。五月请区检察院检察官到校给学生上了一堂生动的法制教育课，利用播送、板报宣传法律知识，采取多种活动方式，使学生知法、懂法、守法，学会准确处置同学间的矛盾。学校始终把转化品德偏向生工作放在德育工作的主要位置，首先在老师范围内强化“没有差生〞的观念。充足发挥全体老师的感化，行政干部带头帮教后进生，老师实行一帮一结对子，建立品德偏向生登记卡，进行跟踪教育。方式方法上强调有爱心、自信心和恒心，详细工作上从细微处下手，尊敬学生个性及人格，留意发现学生的闪光点，坚持正面鼓励和“赏识教育〞，树立后进生转化的典型，并给予表彰。一年来没有涌现违法犯罪现象，得到了广阔家长的认可，博得了较好的社会声誉。

六、加强家校结合，加强育人效果。

家长接待工作是班主任接待家长工作的主要构成部分，是学校德育工作的继续延伸，是学校开放工作的窗口。一年来，家长接待室接待家长几百人次，每次接待都有具体记录，不仅加强了班主任与家长的联络，为学校积累了详实的教育资料，树立了良好的学校形象。

三个年级在学期初和学期中、学期末分别召开了共计六次家长会，对家长做了家庭教育知识培训，共同讨论学生的成长情况，家长老师协会初见雏形。

积极鼓励老师家访，通过面对面家访，获得了家长的鼎力支持，家校互动，亲密合作，学生学习的自发性、积极性愈加高涨，学校的学习风气愈加浓重，老师的责任感更强，师生关系愈加和谐，教学秩序稳定，为教育质量的提升奠定了坚实基础，同时也在社会上树立了南中良好形象。

(三)、连续延伸“三结合〞教育委员会工作广度和深度，连续创新教育方式方法和内容，积极地营造全社会都关心学生健康成长的气氛，使学校、家庭和社会有机地结合在一起，推动学校各项工作，增进校风建造，加强德育工作的实效性。

中学学校德育工作总结4

本学期我校德育工作在“开展教育〞办学理念的引领下，发扬“自立自强、团结合作〞的实中人精神，坚持“自立教育、自立管理、自立开展〞的“三自〞育人形式，全面理论“开展教育〞的尝试开展、自立开展和超出开展“三个阶段〞的开展论，以增进学生的毕生开展、老师的连续开展和学校的品牌开展为目的，结合学校整体工作要求和学生实际，突出工作重点，狠抓落实，获得了满意的成就。

一、增进老师专业开展，打造精良德育师资队伍

在学校管理的诸要素中，我们以为老师是管理的第一要素，是学校的第一资本，因而，我们奉行以“老师为本〞的管理思想,坚持“尊敬、培养、使用〞的老师管理方针，帮助老师进行职业生涯规划，搭建成长阶梯，增进老师成长。本学期针对德育工作又从新修订了（中山市实验高中高级德育老师评价方案）、（中山市实验高中班主任评价方案），还新制定了（中山市实验高中实习班主任制度）。通过对老师角色形象塑造、“三师制度〞、校本培训、职务培训、优良化工程等方略全面提升德育师资队伍的素质。

1、加强师德师风建造、提升德育师资程度

首先、号召全体老师遵守“饮水思源、安好致远〞的校训，高扬“自立自强、团结合作〞的学校精神，共同营造“爱国、修身、敬业、多能〞的良好校风、“爱生、垂范、善教、创新〞的优良教风和“尊师、律己、会学、进取〞的良好学风，通太多种途径开展师德师风建造和文明创立活动，提升老师职业程度和敬业精神。学校成立师德建造领导小组，构成了党政工团齐抓共管的师德教育网络，制订了（中山市实验高级中学德育导师制施行方案）、（中山市实验高级中学高级德育老师评价方案）、（中山市实验高级中学老师岗位任用指点意见）等制度，在全程催促鼓励下，有序推进了学校德育队伍的建造，加强了师德教育的实效性和针对性。

其次，加强理论知识的学习，提升政治觉悟和道德素养。利用老师例会，结合教育教学实际，定期开展政治理论和德育知识的专题学习和研讨。开展校本培训，加强广阔教职工的政治责任感和历史责任感，提升老师的自我角色认识，奠定队伍建造的思想基础。

再次，对照学习（老师职业道德标准），表彰“优秀班主任〞、“师德先进个人〞,通过各种渠道和媒体，广泛宣传师德先进典型和优秀老师群体的感人事迹(如在校园网设立“高级德育老师介绍〞专栏等)，完善建立德育导师制和高级德育老师制度，用制度和机制引领老师严于律己，以身作则，无私奉献，爱岗敬业，教书育人,建造积极向上、生气蓬勃的校园工作气氛。同时加强党组织建造，积极强大老师队伍，充足发挥模范带头感化。

在各自工作岗位上个个充任德育工作的骨干，兢兢业业、克尽职守、创优抢先、为学校的开展做出积极奉献。

2、继续施行“三师工程〞，搭建德育师资成长阶梯

我校根据老师成长的规律，本学期继续施行“三师工程〞，探究和建立了“三师(经师、能师、人师)制度。

经师，强调提升老师的职业境界，要请教师严肃、严谨、严格地对待教育教学工作，遵守教育教学规律，成为合格的老师。

能师，强调提升老师的专业境界，要请教师成为聪明型的教育专家、研究型的老师，同时具有深沉的专业功底，构成独特的教学艺术和风格。

人师，强调提升老师的事业境界，是深沉的文化修养、独特的教学艺术和高尚的人格魅力的完美统一，以自个的德、才、情给学生以潜移默化的、毕生受益的影响和感化。

“三师工程〞是一个师资培养和开展的系统经过。在这里经过中，学校制订了（中山市实验高中教坛新秀评价方案）、（中山市实验高中高级德育老师评价方案）和（中山市实验高中名师评价方案），并通经过序产生了一批教坛新秀和高级德育老师，建立了高级德育老师工作室。“三师〞既是一种荣誉，又是一种待遇(享有每月的特殊津贴)，还是一种岗位(有培养新老师和进行课题研究的职责)。这种做法，贯穿于全部老师生涯全经过，为老师营造了一个可连续开展的平台与动力，构成了“不消扬鞭自奋蹄〞的喜人场面。

3、建立高级德育老师联盟。制定了（中山市实验高中老师联盟章程），联盟实行“契约管理〞，联盟与学校签订契约，有章程，有组织，有活动，有目的，联盟活动经费实行“以奖代拨〞。

二、理论“三自〞育人形式，继续施行“主题教育〞

本学期以来，学校德育线充足利用“三自〞育人形式，以“生活德育、活动德育、文化德育〞为德育方式方法与途径，增进学生道德品德的知、情、意、行的协调开展，实现学校“高远志向、高尚人格、高雅情趣〞的“三高〞德育目的。

首先是根据国家（中学德育纲目）的要求，继续完善了（中山实验高中学生思想道德教育施行细则），明确提出了德育的目的要求和方式方法途径，并确定了十二个德育主题，做到月月有教育主题，包含：养成教育、道德教育、法制教育、审美教育、心理教育、感恩教育、鼓励教育、环境教育、责任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等。各年级又根据本身的特点，确定了不同的教育重点。高一年级侧重养成教育，激发饮水思源的校训情怀，培养学生的行为标准和文明礼貌;高二年级侧重“三观〞教育，培养学生准确的人生观、价值观和世界观;高三年级侧重理想信念教育，培养学生安好致远的校训品质。高一年级在养成教育中，通过反复的行为要求，把行为内化为学生的道德观念，这是现代文明人必备的根本素质，它是学生的“尝试开展阶段〞;高二年级在“三观〞教育中，通过“三观〞的内化与外化经过，构成学生准确人生态度和道德判定力，它是学生的“自立开展阶段〞;高三年级在理想信念教育中，培养学生独立人格、独特个性和独到的道德批判才能，学生对人生充斥等待，对将来充斥向往，它是学生的“超出开展阶段〞。通过对“三个年级〞学生的系统教育，学生连续成长，逐步走向成熟，他们的行为方式由“他律〞走向“自律〞，再走向“律他〞;行为表现也由“标准〞走向“示范〞，再走向“模范〞。这样的成长轨迹，恰是开展教育理念引领下，学校德育由“尝试开展〞走向“自立开展〞，再走向“超出开展〞的“三个阶段〞中所寻求的目的。

三、完善德育大体系，优化管理平台

“三位一体〞的开放性德育体系。首先是由校长任组长，分管副校长、德育处、团委和年级部负责人加入的学校德育工作领导小组，统领学校的德育工作;聘请公安及法院的干部任法制副校长，与政法、公安、消防、科技、环保、气象等政府机关和人民团体加强联络和协作，使德育工作延伸到社会;通过发挥家长委员会、家长学校的感化和通过家访、家长会、“家校通〞、学校开放日等渠道建立家校联络机制。能够讲，使德育扎根于家庭和社会，学校、家庭和社会“三位一体〞的开放性德育格局已经构成。例如，在五月份的家长会及“家委会〞代表会上，学校恳切地邀请家长为学校的开展出谋献策、给学校提意见，先后收到多条特别有价值的建议和意见。

“三圈一体〞的标准性德育体系。本学期继续强化了同心圆式的以班级、年级、德育处为圈层的德育管理体系，第一圈层以班主任为主的班级惯例管理，第二圈层以年级部主任为主的年级监管，第三圈层以德育处主任为主的学校宏观管理，进而构成校内德育行政体系，通过强化行政组织管理，确保学校德育工作的标准性、有序性和有效性。

“三会一体〞的自立性德育体系。“三会〞是指团委会、学生会和学生自治委员会等学生组织。充足发挥“三会〞在学生管理中的自治感化，让他们自立教育、自立管理、自立开展，让他们自立策划、自立组织、自立施行开展各种大型活动。如：各种集会、体育节、艺术节、科技节、社团活动、研究性学习、社区效劳、社会理论活动和志愿者活动、红十字活动，还有各种检查评选活动等。

四、创新心理健康教育，拓宽德育内涵

本学期我校在做好心理健康教育惯例工作的同时，还积极创新组织管理方式方法，多渠道多方式地开展心理健康教育，培养学生健康心理和健全人格，塑造学生美丽人生。在心理健康教育的惯例工作中，实行点面结合：一方面，面向全体学生举办心理健康教育报告会、讲座，利用主题班会课和学科教学浸透以及学生社团的各项活动;另一方面，根据不同群体和个体的需要，开展团体心理教育以及个别心理咨询和心理辅导活动，还由学生自立组织开展“朋辈心理辅导〞、建立学生心理热线、创立心理网站等，开展互助式心理辅导、举办525心理健康周、举办心理健康专栏等活动，让每一位学生在寻求心理辅导的同时，都能充任辅导员的角色。

还积极创新工作方式方法，一是心理规律与认知规律相结合对学生进行学法指点，丰富了心理健康教育的内涵﹔二是采取“合与分〞相结合的组织形式，五位心理老师既“合〞在一起面向全校开展工作，又把其中四位专职的心理老师“分〞到各年级驻点，工作在第一线，提升咨询辅导教育效果。同时又充足利用心理辅导室、咨询室、发泄室和心理知识培训室、“中一〞心理健康教育网站、面向全市中小学编纂出版的心理健康教育刊物（心智）等平台,开理论式心理教育.

五、构设学校文化,推动文化德育

本学期我们围绕着“办学理念〞和“校训〞开展文化德育内涵发掘。学校开展教育理念中的“开展〞一词，自己就蕴含着时间概念，开展的轨迹就是时间的轨迹;校训“饮水思源，安好致远〞蕴含着“过去、如今、将来〞的时间链条，提醒着时间与生命、时间与开展的契合。在学校新一轮规划建造中，精心设置于校园各节点大小各异的日晷雕塑群，用最古老的方式向现代学子警示着时间的流变;西校园教学区的太阳历广场，作为一种功能丰富的大型科普设备和地理课的实验场，标示着日月星辰的时间更替。构建了以“时间〞为主元素，把办学理念、校训等软件与学校主建筑、景观等硬件有机地交融在一起，天衣无缝，处处彰显实在中人对“时间〞的不懈寻求。从虚与实的不同层面上都充盈着“时间〞的表征。“时不我待、只争旦夕〞——珍惜时间就是珍惜自个——“时间〞激发了“自立〞意识;“浪费时间，就是谋财害命〞——珍惜时间就是珍惜生命——“时间〞激发了“责任〞意识。“自立〞与“责任〞就成为了以“时间〞为主元素的学校文化的核心价值寻求，也凝练了“自立自强、团结合作〞实中人精神;“自立〞与“责任〞也是该校师范教育的精华，因而，它又与学校九十年师范文化一脉相承。

随着社会的开展,德育工作任重道远.德育没有最好只要更好,我们将连续总结经历,开拓创新,争夺更大的进步.

中学学校德育工作总结5

通太多年的努力和理论，近期几年来我校逐渐构成了“校园文化、艺术教育、信息技术〞三道风景线的德育工作特色。现汇报如下：

一、让校园作为孩子们活动的乐园——校园文化对德育的浸透感化

校园文化是除了课堂教学之外与学生学习、生活息息相关的一种文化气氛。它无时不在、无处不在，贯穿于学校教育的全部经过，弥散在校园的每一个角落。使学生在不知不觉中承受它的影响和熏陶，连续标准自个的行为，陶冶本身情操。也在潜移默化的经过中连续地增进师生间的情感，增进学生的心理健康开展。恩格斯也讲过：环境培养人。因而，我们鲈乡实验小学就从校园文化环境的建造着手，充足发挥其育人功能，强化对学生的日常行为标准教育。让学校的德育景点对学生提出做一名学生的根本要求。

这要从我们学校的三尊校园雕塑、开展的三项惯例教育活动谈起。

每年有重生入学，我们都要求班主任率领学生到综合楼前的雕塑和花坛逛逛、看看、说说。雕塑是一名教师和两名学生，歌颂的是师爱满天下、师生共同开展的意思，下面的花坛外形是一个方形、一个圆形，显而易见其寓意就是“没有规矩不成方圆〞。我们的教师也老是在这样的环境下对学生提出一些要求：做为一名鲈小的学生应该做些什么事，不该该做什么事。把我们学校对学生提出的十项在校一日惯例要求贯彻下去，并进行行之有效的行为标准教育。

第二尊雕塑坐落在教学楼的花坛中。一本书、一支笔，具体表现出的是陶行知先生“读书做人〞的教育思想，也恰是我校的校风所在。在每一届鲈小的毕业生分开母校时，我们总不忘让他们再看看雕塑，写一篇“我看校风读书做人〞的征文，让毕业生把“读书做人〞作为一种终生的寻求延伸到自个以后的人生中去。

另一尊雕塑就是一进校门就映入眼帘的现代彩雕，主题是“人与天然的和谐开展〞。它较夸大和抽象的外型使人联想到海浪、星空、月亮、小鸟……更让我们的学消费生了很多的创意，环保的意识也逐步加强，环保主题教育由此开场。校门进来的通道两旁摆放的是十五位中外艺术家的头像雕塑，使我校的艺术气氛日趋浓重。另外，“孔雀园〞中四只孔雀的安家落户吸引了两千名学生的眼睛，从初中部到小学部的低年级学生，都争着要报名参加“孔雀园值日小组〞，而且搜集了很多关于孔雀生活习性的资料，争着要作为一名“孔雀饲养员〞。这难道不比上课时强调几十次“要敬服动物、要掩护环境〞有用的多吗?

校园里的每一块草坪都详细落实到班级去养护，学生在里面嬉戏、游戏的同时也能留意到敬服花草树木，唤起他们对大天然的热爱，看到校园是如此干净，也能在草地上的摸打滚爬中自发地做好校园“环保小卫士〞的工作。

那就更不必去讲每幢楼的每块墙壁上的那些名言警句了，它老是时刻鼓励着学生连续地思考和进龋

二、让艺术搭建孩子们发明的舞台——艺术教育对德育的陶冶感化

我校就是本着“环境中的艺术，艺术中的环境〞的理念，投入资金几万元，在校门口增加了几个上面提到的校园新景点，这些景点的设计正好和住宿部边上的一排学生艺术作品展览橱窗相映成辉，使我校的艺术气氛日趋浓重。

我们是国家教育部挂牌的农村艺术教育实验学校，因而，在我们的橱窗、板报、新荷画廊延伸至餐厅画廊里都能展现出师生艺术能力的开展轨迹，也能具体表现出出艺术教育的结果，培养学生的审美情趣。

我校在发明良好的校园文化艺术环境硬件设备的同时，还利用学校播送、校园电视播放每周的“班级艺术节目〞、“校园新闻〞和校园音乐，积极营造健康高雅的学校文化艺术气氛。

十分值得一提的就是我们的新荷电视台。学校配有一名教师负责编纂和监制，所有节目全部由学生自个收集素材、自编自导。栏目包括有每周一星、校园新闻等，当然最受喜欢。

中学学校德育工作总结6

在教育局准确领导下，坚持以办人民满意教育，做人民满意老师为目标、以创立平安、文明、卫生、和谐的校园为目的开展了有效德育活动，获得了一定的工作成效，详细如下：

一、惯例教育

1、新学期进行惯例系列教育，各年级、班级根据今年级、班级实际情况，制订出切实可行的德育工作方案，确定德育内容和要求，改良教育工作的方式与方式方法，充足具体表现出德育工作的整体性，阶段性和实效性。

2、为构成一个良好的班风、校风，开学后，各班主任立即组织学生学习贯彻（中小学生守则）、（中小学生日常行为标准）、（中小学生礼仪标准）以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处置。

3为帮助家长树立准确的教育思想，抵抗社会大小环境对学生的不良影响。利用教学开放日召开了全校学生家长会并成立了家长学校委员会组织。

4、认真上好每一节班会，班主任教师认真设计班会内容，班会内容要具体表现出实效性和针对性。

5、进一步利用好校园播送、班级板报、墙报、手抄报、学生征文等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。

6、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自立管理才能，充足发挥共青团感化。

7、政教处天天对全校班级进行量化考核，每月将检查情况反应给各班主任。

8、有方案的培养各班团队干部，定期召开会议，提升他们在班级建造中的骨干感化，发挥学生教育学生的成效。

二、加强德育队伍建造

1、构建一支政治素质高，才能修养强，风格朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。每周召开一次政教处工作会议，布置周工作任务，利用班主任例会组织班主任理论培训，提升素质，加强责任感。

2、严格考核班主任工作，包含卫生、标准检查、两操评选、班内宣传、班会情况、各种上交资料等，每周向全校公布，并计入班主任考核中。

〔1〕班级管理，讲务实〔抓落实不留死角〕，细〔细致入微〕，牢〔定规矩并抓牢，不松懈〕

〔2〕教育活动，讲求丰富多彩，具体表现出时代性，实效性，针对性以及创新精神。

三、本学期开展的重要工作及获得的成就

1、寒假学生生活丰富多彩，开展的文明礼仪伴我行主题教育活动之——“我身边的不文明行为调查〞、“我和长辈比一比〞践行活动收效较好。学生能认真根据表格设计内容开展社会调查活动。能从调查中发现问题并进行分析、总结，并能结合本身查找缺乏，确定今后开展方向，为我校自立开展教育奠定了基础。

2三月份以“文明在我心中、文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚下〞为主题开展了卫生安全法制专题教育并开展了系列主题班会活动。以“雷锋就在我们四周〞组织团队员进行了社区理论活动，使团队干部深入领会了“一心一意为人民效劳〞的含义。为了大造“文明礼仪伴我行〞的言论气氛，激发学生争做“在校是好学生、在家是好孩子、在社会是好公民〞我校于三月初启动了“文明从我做起〞签字宣誓仪式。三月末根据校外办工作部署开展了中小学生安全知识专题教育并组织了安全知识测试。

3四月份以“强化安全教育、突出严重节日活动、增进学生的文明与修养〞主题，在各班级开展了作文展现活动。文章的辩题是“未成年人上网的利与弊〞“学生零花钱使用利与弊〞。本次活动本着“培养才能，创新思维、拓宽视野，展现个性，加强沟通、重视协作〞的目标，收到了良好的效果。

4五月份以“红色五月继承革命传统教育、灿烂五月丰富团队活动〞为主题开展了系列活动。重要活动有教育教学家长开放日活动，活动中产生了家长委员会组织并召开了常务委员会议；验收了三至八年级“文明礼仪伴我行〞主题班会；以“金色的五月〞为主题出了第三期板报；以“端午节〞、“世界无烟日〞为专题进行了播送周教育活动；5月27日按团市委工作部署号召学生“向国旗敬礼，做一个有道德的人〞网上签名活动。了“激荡的旋律愉快的六一〞庆贺5六月份以“阳光六月安全六月快乐的六月〞为主题开展活动；在6月5日世界环境日到来之际我校按上级方案精神组织了为期一周的“减少污染——行动起来〞环保教育活动。此项活动提升了学生以及学生家长对环境掩护的责任感，加强了学生环境掩护的理论才能，为创立平安文明校园，为营造良好的和谐社会奠定了基础。

在突出“关爱生命、关注安全〞这一主题教育活动中对校园安全月活动进行了全方位的宣传。组织形式上利用多种宣传方式：即悬挂了“安全是生命的基石安全是生命的阶梯〞横幅；组织了一次（安全，我们永久的主题）国旗下讲话；进行了“安全——唱响生命之歌文明——点燃心灵之窗一周〞专题播送周活动；各班级出了一期（安全与幸福携手文明与美丽同行）的安全知识板报；举办一次“安全随同我成长〞征文活动〔收到稿件二十二篇、优秀征文三篇〕；组织了一至八年级（关爱生命、关注安全）主题班会活动；月末对全体学生进行了安全知识测试，收效甚佳。6月17日下午为使学生把握地震、火灾等灾祸安全知识，从小培养安全自护意识，对全校师生及教职工进行安全自护知识教育的学习、并举行师生“防震减灾紧急疏散演练“活动。

为了大造（关爱生命、关注安全）的言论气氛，加强活动效果，我校还张贴安全标语30余张，开展了两次学生专题“带法回家〞活动。协同派出所民警进行了校车的清查。同时白校长以〈强化安全教育，加强法制意识〉为主题对全校师生进行了法制讲座；6月19日我校与家长、学生签订了安全。

四、重要经历

1、深化领会文件精神，因地制宜开展活动

认真贯彻国家教育方针，落实省市教育会议精神，把握各项政策法规，研读上级工作指点方案，结合学校详细情况开展有针对性的工作，是获得活动成效的关键。只要把握了大政方针，把握时局，只要发明性地开展工作能力收到良好的效益。

2、加强领导、创新工作思路

加强领导，强化组织经过，创新工作思路是开展好工作的重中之重。首先是领导班子把德育工作放到首位，把抓好安全稳开专题会议，制订活动方案，研究部署落实任务亲身抓。其次是成立领导小组，分工落实责定当作头等大事来抓，把每一次上级号召开展的活动都能任详细抓，作到抓方案制订，抓组织经过，抓活动效果，抓工作总结。

3、强化办法、确保活动顺利进行

制订切施可行的保证办法是开展好各项活动的有利保证。我们在每次举办活动时，都能认真制订活动方案，成立领导小组，根据学校实际情况制订强而有力的保证办法，通过各项工作会议，使全体老师明确活动的目地和意义，把开展活动的获得的成效纳入到老师考评中，落实到工作的实际中，使各项工作有条不紊地开展起来

中学学校德育工作总结7

一年紧张、充分的工作，在上级领导和学校领导的准确领导下，在全体班主任与科任老师的鼎力支持下，在教诲处和团委的配合下，即将画上圆满句号，为了总结经历，汲取教训，更好地做好明年的德育工作，现对今年的德育工作作如下总结：

一、认真贯彻落实区局德育工作精神，开拓学校德育工作的新场面。

以区德育工作精神为指点，严密结合我校德育工作实际，开拓学校德育工作的新场面。为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才培养的新要求、新挑战，构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的德育新形式，以构建和谐校园为目标。在对学生打好基础，培养才能，加强诚信意识、环境意识、责任意识，提升守法、守规自发性，提倡“未雨绸谬〞式的德育教育的基础上，重视培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新，使之成为可连续性开展的一代新人。

二、加强班主任队伍建造，提升班主任素质，优化德育经过。

1、通过不同途径，提升班主任才能

本学期进一步完善班主任工作制度，标准班主任工作管理，坚持每周的班主任例会，通过例会上对前一段工作的总结反应、对下一阶段工作的安排布置，培养班主任的责任意识，并通过学习别人的先进经历，连续拓宽班主任工作的管理思路;标准（班主任工作记录）的检查，不仅标准了班主任工作行为，也连续提升了班主任的理论素养，检查中班主任的笔记，不仅内容全面、记录详实，而且笔迹工整、美观，还有的教师把自个的工作心得、工作领会记录在自个的手册上，通过连续地总结提炼，不仅为自个积累了大批难得珍贵的经历财富，事实上这些教师的工作程度也在连续的提升。

2、加强德育工作的针对性。各位班主任在德育经过中重视投入更多的情感，更新德育观念，一切从学生的全面开展动身，重视工作方式方法的创新，工作中擅长考虑，肯动脑筋，连续改良班级管理或教育学生的新方式方法、新思路，使班级管理更具特色，德育工作更具实效性。

3、建立完善的班主任考核机制。采取校领导、政教处、值周班多方反应信息，对班主任工作给予全面细致的考核评定。年终考核奖励采取了平常、民主测评、德育工作小组考评的综合考评方式方法，这样既比较公平地反映出班主任的班级管理程度，同时又调动了班主任工作的积极性。

三、加强惯例管理，重视“以人为本〞的管理理念

1、开学初，学校针对初一重生进行为期一个月的行为标准训练，在全体初一班主任和值周班的鼎力支持下，使初一学生行为习惯养成的很快，加深了全体学生对惯例知识的了然，加强了学生遵照纪律的自发性。此外政教处还组织违纪学生，学习（中学生守则）和博文中学学生违纪处罚条例，同时对他们进行思想教育，提升思想意识。

2、通过班会、大课间会、升旗，强化了德育功能。

继续完善班会制度，每月由学校统一组织布置主题班会。每次班会，绝大多数班级能认真预备、认真组织，由于每班会对每一个学生都是自我教育的经过。

每周的升旗和课间会制度连续标准，每一个升旗手都是严格把关，每国旗下讲话都要精心预备，每课间会都力争触及每一个人的心灵，目的一是为了让学生学会做人，其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等

3、在做好值周班的基础上，加强了仪容仪表的检查，天天公布扣分情况，对催促学生的自发性起到了显著的成效。同时也加大了校园环境卫生管理、自行车摆放、教室卫生、午休、早操、升旗仪式等惯例管理评分的量化考核力度，实行天天一小结，一月一评选的制度。在校园各处进行设岗，对检查处置有关事件和问题，起到了督导的感化。

4、做好后进生的转化工作是做好教育教学工作及完成教学任务的基础。根据我校实际情况，组织后进生进行思想汇报，被处罚的学生及时把握学生动态，学期末写出个人总结，对思想积极要求进步，表现非常好的学生，分别给与解除处罚，以此鼓励那些后进生，在校园内构成一种向上的言论气氛。通过努力，后进生的转化工作获得很大成效。

四、开展形式多样的文体活动，重视学生的综合素质的全面开展，营造了良好的校园文化气氛。

1、严格组织了初一、初二的社会理论活动。

我们始终把学生的社会理论作为一项主要的工作来抓,把社会理论作为培养学生集体主义观念、严密的组织纪律性和小局服从大局意识的第一课,纳入我校的德育教育体系.严格要求学生加入社会理论活动。今年的社会理论活动我们积极组织,认真施行.

通过理论培养了学生服从命令，遵从批示，遵照纪律、雷厉流行的好风格;养成了吃苦耐劳、热爱集体、团结协作的精神;锻炼英勇坚强、不怕困难的坚强意志。

2、国家书法实验学校验收获功。

“校园有了文化，就有了深沉的文明底蕴;校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。〞书法实验学校的验收获功是我校切实减轻学生负担，积极推进素质教育的盛会，更是对全校师生精神风貌，文化艺术程度的大检阅。

隆重召开了创品牌大会。活动不仅为学生特长的开展搭建了平台，活泼了校园气氛、增进了校园和谐，同时也展出了大批作品，浇灌出了鲜艳的校园文明之花，更是大开了家长、社会的眼界。大家慨叹：博文中学是“人才的沃土，文明的摇篮〞!3、成功组织了10年度博文中学校园运动会暨阳光体育运动启动仪式，各年组跳绳、踢毽子和拔河竞赛。丰富了师生的课余文体活动，加强了集体凝聚力。

4、介入市里组织的手抄报和昆虫标本制造竞赛，xxx荣获市一等奖。

5、组织学生加入田径运动会。荣获大会精神文明奖。

五、丰富校园文化，创立育人环境。

1、深化校园文化建造，发挥校园文化的育人功能。走进楼内浓重的文化气氛立即映入眼帘，使人置身于优雅而又充斥童真的文化环境之中。走廊内名言、警言、学生作品涣然一新。每班门边的个性化班级宣言内容新颖。名言警句和自个的作品起到了警示、宣传的感化，同时还陶冶了学生情操。

2、教室内每班后墙上的特色学生成长天地，各有特色而又绚丽多彩，有知识屋、聪明树、心灵驿站等等，展现了学生的美术、写作等方面的才干。各班的黑板报内容丰富，做到每月更换。在每期制造中，学生自动介入，各尽所长，既培养了学生的创新精神和理论才能，又加强了学生的集体观念和合作意识，同时开阔了视野，学生的心灵得到了对生活的体验。

六、抓好安全工作

不断以来，我校都对法制教育和安全教育积极进行宣传教育。本学年政教处在关部门的支持下，举办了两次大型法制专题讲座，加强了学生学法、懂法、守法的意识。同时还通过组织主题班会等形式，加强了对学生安全教育，使学生的自我掩护意识，及遵纪守法的自发性得到了明显的提升，有效防止了学生违法犯罪恶为和意外事故的发生。今年度，安全方面的主题班会召开了6次。

为了加强学校各项设备的安全情况检查，我处与总务处签订了协议书，属学生人为损坏的，一律由班级负责，落实到人赔偿。而且班主任对本班存在的安全隐患进行了及时汇报，消除。每月的安全排查，对教室等学习场所的设备安全，精神安全和人生财政安全进行了全面摸底排查，排查情况具体登记并反应给了学校相关部门，使我校在法制教育和安全教育方面获得了较大成效。

中学学校德育工作总结8

我今年带的是由原初二年级的四个班打乱后从新分班的初三(3)班。带这样的班还是第一次，感觉心里的压力很大。但也只要硬着头皮干。我重要从下面下手开展工作：

1、营造一种家庭式的和谐班级气氛，让班级充斥气息和活力

师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥侧重要的感化。"没有爱就没有教育"，"爱是翻开学生心灵的钥匙"，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信其道〞，班主任敬服和关心每位学生，学生就乐于承受他的教育和管理。为了尽快地使自个对重生产生真诚的师爱，我充足利用各种时机与他们接触、交往。课间、饭后找他们聊天、讲笑;在他们碰到困难时，想办法帮助处理;在他们涌现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地讲服教育。同时与他们的家长坚持联络，获得家长的亲密配合。在我们共同努力下，学生对生疏环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所取代，逐步的喜欢这个集体并放心开场学习。

班主任还要积极介入学生的各种活动，既做组织者，又做普通一员，让学生感到班主任不只"可敬"而且"可亲"。在担任初三(3)班班主任后不久的校运动会上，我和同学们一起练队列，为运发动们呐喊助威，固然嗓子哑了，但师生情感加深了，也使他们感遭到新集体的暖和，加强了新集体的凝聚力。

2、制订一套人性化班级管理制度，让班级管理充斥“人情味〞

俗语讲得好：“没有规矩，不克不及成方圆〞，“班风正，学风盛〞，班规是对学生不良行为的约束和纠正。利用通常的强迫手段迫使学生遵照往往会适得其反，多设奖励机制，减少惩办手段，如班级量化考核中多加分少扣分，能充足调动学生的积极性，学生往往会为了弥补自个的扣分而积极做好自个的本职工何为至是额外工作。另外，“人无完人〞，我们应该允许学生犯错，班规的制订不需八面玲珑，但要不影响学生的个性开展，不伤害学生的自负。学生犯错后不要马上处分，可先提醒、后警告，或罚以娱乐节目等等。

对于新班级，开场阶段的惯例工作抓得好，就能为以后的深化教育打下基础，班级会涌现积极向上稳步前进的场面。班集体的凝聚力加强了，同学们的集体荣誉感加强了，班级的综合评选也就会有很大的进步，每月一次的活动红旗既是见证更是进一步前进的动力。

3、建立一支优良的班干军队伍，使班级“分权〞、“分层〞合作

初中的孩子较为单纯，有着强烈的表现欲望，都希望在介入班级管理时大展身手。假如权利过于集中在几个同学手中，既晦气于培养学生的自负心和自负心，又晦气于营造学生自我教育、自我管理的良好气氛，而且会大大减弱班级本身的教育力和感染力。实行班级工作“分权〞，班干部、课代表、小组长、各级各类管理员以及班主任“小密探〞都应当各司其职、分工协作、互相制约，力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作愈加有序。

当然，选出的这些班级干部究竟不是完人，对他们不克不及过分苛求、责备，十分是在工作涌现失误的时候。定期对班干部的工作才能进行培训指点，给他们讲解各部分的工作要点，组织他们学会指定方案及详细办法，定期召开班干部会议，检查落实情况，总结得失，并加以纠正。同时必需严厉批评班干部在班级中的不良行为，鼓励他们以身作则并带动其他同学，增进全部班级树立良好班风。

4、培养一班充斥自负的学生群体，尽快适应紧张的初中学习生活

心理学家发现，一个人能否成功有三条：自负、专注、条件。自负，是做好任何工作的前提，它建筑在对自个才能的清醒估计上，并能认清自个潜在的才能，相信今天办不到的事，经过努力明天一定能办到。由此可见，自负是成功的起点。要使学生在学习、生活中能认真做好每一件事情，培养树立他们相应的自负心是必不可少的。

十分是开学初，很多学生会由于跟不上进度，涌现“消化不良〞或“欠债〞的现象，严重的还会产生厌学心理，导致恶性循环。我主意学生在自我暗示中培养自负，自我暗示有一种神奇的威力，它能控制并指点人的行为，使之按料想的目的活动，最终到达目的。例如，当一个人心情沮丧时，反复在心里默念：“我精神抖擞，心情愉快。〞很快就能帮助人从不良情绪中解脱出来。所以，经常让学生在心里慎重其事地默念一些暗示语，比方“我一定能学好英语〞，“我的语文成就越来越好〞，考前默念“这次考试一定能〞等，不仅对学生才能的提升，而且对学生自负心的.培养，都会产生意想不到的良好效果。

有了自负，面对繁重的学习任务，就能引导学生采用相应的对策。开学初，我就邀请了几位学习成就优良的老生来到班上进行学习经历沟通，介绍他们是如何较快适应初三学习生活的，一方面请他们从整体讲他们的学习经历领会，另一方面讲学好各科的行之有效的学习方式方法。老生的现身讲法，对重生是大有帮助的，使他们建立自信心，提升学习兴趣。同时我还经常与任课教师坚持联络，请任课教师进行各科学习的详细指点，包含听课习惯、功课要求、学法指点等，引导学生改良学习方式方法，真正地学会学习。对一些学习较差的同学，加强个别指点，帮助学生分析问题所在，有针对性提出改良办法。

我的工作还有很多疏漏和缺乏之处，在今后的工作中还需连续探索和改良。以帮助学生走好初中阶段最后的几步，考进理想的高中。

中学学校德育工作总结9

在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，连续开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提升学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建造，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提升，具体表现出学校德育工作的导向、动力、保证感化，实现了本学期德育目的的要求，获得了一定的成就，现将本学期个人工作总结报告如下：

一、做好德育工作方案，努力加强德育队伍建造，连续提升德育队伍的整体素质

发挥德育领导小组的核心感化。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队详细抓，实行校长室----班主任二级惯例管理的制度，构成了各部门亲密配合，班主任和任课老师共同承当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小构成员加强了“教书育人〞、“效劳育人〞、“管理育人〞的意识，并能以身作则，努