导学案2：海峡两岸的交往

第13课海峡两岸的交往学习目标：知识与能力：

（1）能记住新中国成立后，大陆对台政策的变化及海峡两岸交往的重要事件。

（2）能说出对台政策发展的原因，能利用史料解决问题。过程与方法：会利用课本、同学、教师等学习资源互动交流，提升认识。情感态度价值观：树立爱国爱党的思想，对统一前景充满信心。重点难点学习重点：党和政府确立的和平统一祖国的大政方针。学习难点：“和平统一，一国两制”的对台基本方针学法指导请同学们认真阅读教材71－73页的内容，大字部分仔细阅读，小字部分速读，重点部分画线，疑难之处做好标记，并结合插图、动脑筋、自由阅读卡加深对课文内容的理解，尝试在小组内交流自己的看法，吸取他人的观点，并进行归纳整理。学习过程知识链接开动脑筋想一想你曾学过哪些与台湾有关的历史知识？三国：元朝：明朝：清朝：抗战胜利后：2．联系解放战争的内容想一想，海峡两岸为什么会骨肉分离？二、新课导学※自主探究学而不思则惘，思而不学则殆。完成表格：新中国成立后，大陆对台政策的变化时期领导人政策新中国成立后

20世纪50年代中期

改革开放以后

2.你发现本课介绍了海峡两岸交往的哪些重要事件？请在课本上做好标记。

※合作探究1、快速阅读这些材料，试试你能从中得出什么结论？小组长注意归纳你们组的结论。1、材料一：（孙权的年号）二年春正月，遣将军卫温、诸葛直将甲士万人浮海求夷洲及亶洲。——陈寿《三国志》材料二：元之末，于澎湖设巡检司，辖琉球（台湾），以隶同安。———汪大渊《岛夷志略》材料三：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。”——郑成功材料四：1684年，清朝在台湾设立台湾府，下辖台湾、诸罗、风山三县，并派1万余名军队驻守，从而加强了对台湾的管辖。———六年级下册历史材料五：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本——《马关条约》材料六：自即日（1945年10月25日）起，台湾及澎湖列岛正式重入中国版图，所有一切土地、人民、政事，皆已置于中国政府主权之下，此一极有意义之事实，本人奉命特向中国同胞及全世界报告周知。”——陈仪（国民政府首任台湾行政长官）2、台湾问题的由来（1）经过解放战争，中国共产党领导全国人民推翻了国民党在大陆的统治，1949年蒋介石退踞台湾，导致海峡两岸处于隔绝分离状态。（2）1950年，朝鲜内战爆发，美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。以美国为首的西方反华势力插手台湾问题，推行“以台制华”战略，遏制中国的发展，是台湾问题长期存在的根本原因。3、阅读材料：从中能看出两岸人民有着怎样的愿望？材料一：“我们都是中国人。三十六计，和为上计。”——毛泽东材料二：2022年1月28日，通过中央电视台春节联欢晚会一亿多人次观众投票，两只赠台大熊猫乳名最终定为“团团”“圆圆”。2022年12月23日，“团团”“圆圆”抵达台湾。——中新网材料三：“相融，则荣；相离，则弱；相背，则衰”。——台湾学者三、总结提升如今两岸关系正稳步推进。相信明天会更好！学习评价※自我评价你完成本节学习内容的情况为（）.A.很好B.较好C.一般D.较差※达标检测：相信自己一定能行！一、选择题1.“我们都是中国人。三十六计，和为上计。”这是谁针对台湾问题说的话？（

）

A.毛泽东

B.邓小平

C.周恩来

D.江泽民2.

提出“一国两制”科学构想的领导人是上述中的（

）3.

20世纪90年代，海协会和海基会达成的重要共识是（

）①海峡两岸直接实现通邮、通航、通商

②加强两岸经济交流，互补互利③推进和平统一祖国大业

④坚持一个中国的原则A、①②

B、①③

C、①④

D、②④

二、材料题材料一：在新的一年里，我们要继续坚持发展两岸关系、促进祖国和平统一的大政方针，牢牢把握两岸关系和平发展的主题，不断开创两岸关系和平发展新局面。

——摘自2022年3月国务院《政府工作报告》1、新时期，推进祖国和平统一大业的基本方针是什么？

2、实现和平统一的基础和前提是什么？你能为统一大业做点什么？

材料二：2022年3月21日，海协会与海基会第四次会谈所签署的三项协议《海峡两岸农产品检疫检验合作