影响教师身体健康的因素

影响教师身体健康的因素据一项调查，我国教师平均寿命岁，比全国人均寿命低多岁。另一调查显示教师健康占10%亚健康占70%，疾病状态占20并且教师的健康状况呈逐年下降趋势。调查结果还表明，中小学教师的强迫症状、焦虑程度、人际敏感化以及偏执倾向都比一般人群要高，普遍存在着情绪失调的现象。影响教师身体健康的因素，按其危害程度排序如下：每天工作超过10小，对自己的生活状况不满意，认为自己的工作得不到足够的认可，没有时间体育锻炼等。学校奉行“领导盯上，教师拼上，学生豁上”的“三上”精神，教师带领学生在枯燥乏味的题海里，进行高密度的强化训练，不仅透支了师生的身心健康，还透支了教师的职业热情。一、教师寿短目前中国人的平均寿命是72岁但教师的平均寿命却有59.3，某市教育局对全体教师进行体检，结果是：岁上的教师仅有8%的教师身体各项指标正常！颈椎病、肠胃病、头痛病、眼病、妇科病、心血三高、心理疾病成为教师的多发职业病。并且50%的教师有心理障碍教的亚健康超出常的3倍教的寿命太短了来生不愿意的做教师的这个第一个理由就是俺不愿意找死！教师实在是天下最折寿的事业。二、教师太累俺前世可能做过牛、做过马，至于有多累，当然也不知道了，但今生做了这回教师却让俺彻底知道做教师的厉害了特别是当班主任时会到了起的有时比鸡还早睡的有时比狗还晚干有时比牛还累。也许哪位仁兄会说俺说的太悬不你做回有良心对学生负责的教师试试？早操要跟、午休要查、晚休要查；平时除了一天两节课外还要备课业、批阅试卷；找学生谈话、调查学生的生活、学习、心理情况，排除学生之间的纠纷；准备实验等等，有时累的话都不想说，饭都不想吃，腰酸腿疼、头晕眼花，动都不想动。偶尔一回两回那是活的充实，但天天这样就真的不想做教师了，身体透支让教师的生命打折！三、教师太苦老师的苦和累少知道呢但教师心里的苦比身体的累更让人难以承受是教师，就必须为人师表正范可象其他人一样想哭就哭能象其他人一样想骂就骂，你更不能在学生面前发牢骚为教师的一言一行都潜移默化地影响着学生论心中有多少凄楚和痛苦，但任何时候都要以从容的微笑面对学生。无论你的生活有多少暴风骤雨，你都要给学生以风和日丽的灿烂晴空。只要你还能站着，就要挺直腰板上完分的课，只要你还能张开嘴要让最后一排的学生听见你的谆谆教导则就不配人类灵魂的工程师！教师啊，你苦的虚伪、苦的无奈！四、教师太穷在物质上教一向是贫寒的表而且必须是两袖清风方才称得上是师德典范选择了教师是为中国的教育事业贡献自己的一份微薄之力为华民族的腾飞而拼搏选择教师的初衷不是选择贫穷选了师你就不可能开着宝马车横冲直撞就可能开着林肯车“肆意撞人择了教师你不可能遍游祖国的大好河山，你一是没有时间，二是没有钱。实是教师太穷了，我有一个初中时的教师说过师太没有出息了，还不如回家捡鸡毛卖的钱多于万乡村教师依旧处于“代课”性质中，在广而贫穷偏僻的土地上，他们默默无闻地支撑起乡村义务教育的天空，到底有多苦、有多穷、有多累，只有他们心里清楚也有人会说与岗职工乞丐比较你们教师舒坦多了君知此话差矣！人往高处走，水往低处流，人生的最高境界是超越！不断地超越！五、教师太难做教师太难了教也是普通人然常说教师的职业是太阳底下最光辉的事业这能是指整个群体为个体的教师有几个在太阳底下熠熠生辉？但教师的确太难往力面

对社会的谴责、学生家长的责骂、学校的压力、家人的埋怨。只有尽职尽责、诚惶诚恐地在自己的工作岗位上默默耕耘着，但有时又有心无力。晋级难、调动难、工作难、住房难、求人难、就是小伙子找对象也难！真是师难，难于上青天六、教师太忙教师实在是太忙了在人看来能是活的充实教师宁愿换一种充实的活法有人这样描述一类人的充实、、看录相，二、四、六打麻将，星期天没事干，泡个小妞，下个饭店晚没事做专下滥……”教师也想有这种充实既选择了教师就没有这种机会！教师到底有多忙？在这里不妨引用一个网友的原话做过十年的教师,从教儿到大学生最不能忘却的是当初中班主任,想起来都后怕:没日没夜的陪学生学习常会晚上十点钟后有家长找来说孩子没回家,正吃饭时孩子在外面闯祸了,要去处理,有是自己刚下课坐下,室里出了乱子得起身连水也顾不上喝一口.中午时间又去留那些没交作业的孩子或者给那些掉队的孩子补课更甚者孩家长出了问题,己连婚都没结,还去家里协调做工作!有时实在忍无可忍打了学生,那烦就更大了有家长甚至故意在你面前耍泼打孩子,其我知道他们是想打我……”七、教师可悲教师作为一种人时刻承受着生的多重挤兑生存的夹缝中艰难地爬行着社会要求他们在精神上要是一个完人――时时刻刻要警惕自己为人师表的形象可放松对自己的自我约束，由此可知教师的生存状态是极为可悲的。教师不是那种既想*又想立牌坊的人，但教师既要对学生负责，还要以笑脸面对学生家长向校长负责还回家面对家人的牢骚和埋怨。教师在里外不是人的境遇中步履维艰着，教师真的是可悲的！八、教师无奈家长对教师的种种要求让教师无奈家长看来自学生入校那天起教师就要承担起学生的成长、教育、思想、状态甚至安全等等。当然教师能做到的就从来没拒绝过，并也一直兢兢业业地工作着但细想一下教师被玩了知道教师不是保姆是长他只是传道、授业、解惑者！家长在暗渡陈沧、偷换概念，无形之中逃避了自己的责任与义务，转嫁了自己的困难与烦恼，只是不知这是不是构成了对教师人权的侵犯？日本的学生违反了学校纪律，学生家长要向老师道歉。但中国的教育符合中国的国情，中国的学生违反了学校纪律，教师不处理是教师的失责师是不会处理事情或者处理不得当的话人下跪还不行的，还要赔偿人家30精神损失啊！记得一篇报道曾经写过，教师罚站会侵犯学生的五十多种权利。可是，作为学生不尊重老师的劳---讲课，是否也侵犯了教师的权利呢？九、教师寒酸教师太寒酸了因教师常常阮羞涩兜无钱教师在紧张的工作中常常和名牌擦肩而过师门常常转向而分不清西南北师不能够游览祖国的大好河山是没时间，二是没钱啊教师常常不敢参加友的吃请没钱还帐教常常在买菜的时候被摊主一眼识破，因教师常常为一斤萝卜二斤葱和人家讨价还价。十、教师呆板爱人常说我是书呆子中的典型代表当听到此话都默然无语有时虽然心里不服但也无奈接受。官场上流行着一句话不送，原地不动；不跑不送，降薪留用；又跑又送，提拔重用教大多呆板之，有时提着猪头连庙门也找不着！说到这里不由想起一个乡镇长拍着一个年轻教师的肩膀说的一句话好干好我提拔你当售货员最后说几句心里话：一、话虽然这样说剩下的路还很长所我还要加倍努力地干好自己的本职工作绝不会因为心里有些想法就不会努力工作的竟国的教育事业任重而道远不会昧着良心

而误人子弟。二、这些话从来没有向领导、同事、学生、爱人透漏过，今天在这里一吐心扉，主要是因为各位网友彼此都不认识（即使认得俺，你们也装作不认识吧三、也许会有朋友责问不当教师，我不当教师，那中国教育的天空谁来撑起？你的孩子谁来教？请朋友放心，任何一个职业都是一个围城，进来的想出去，还有更多的想挤进来,尤其是那些不理解老师教育的过程不是牺牲，而是享受；教育的宗旨不是痛苦的重复，而是快乐的创造学生，谁来爱教师如果教育不再是令人羡慕的职业，我们民族的前途何在？愿教师的寿命延长再延长……老师每次都以为自己很牛了几年书什么学生没见过从来没想过我们当了十几年的学生什么老师没见过老师弱爆有木有！如没有一个老师是能教全部科目的那为什么要一个学生学全部科目？学校又不是殡仪馆，查什么遗容遗表啊！还穿什么孝衣孝裤啊！锄禾日当午，上课真辛苦。一本小破书，一坐一上午。家长会和小三的性质都是一样的，旨在破坏家庭和谐！是谁每天工作时间12小时以上？是学生！是谁没有劳动保障整天加班加点？是学生！是谁没有自由只有压迫和规章制度？是学生！是谁没有发言权，地位，反抗的权利而只能服从？是学生！是谁付出了辛勤的汗水拼尽全力换来的只是一纸单薄的写着会遭到鄙视、责骂的成绩单？是学生！当开学的时候老师会对你说是你家当你上课睡觉的时候师“以为学校是你家啊打卫的时候，老师会对你说校是你家你穿校服的时候，老师却说“你以为学校是你家啊算高考，用了年春、至少4、万学费、我们活了晨光厂、真彩厂、机读卡厂、无数造纸厂、无数印刷场、翰林书店、新华书店、城市的交通行业、学校周边的饭馆、以所有老师的工资奖金、校长的车、油钱、体育馆。高考是国家支柱型民营企业！这就是我们的功劳！有一种填空题叫完全不会一选择题叫看起来都对一种计算题叫边做边流泪，有一种应用题叫做起来崩溃，一种证明题叫证明你妹，有一种考试范围叫“整本书都要背一种考试重点叫“我讲过的都是重点近来在贴吧上对教师的质疑、谩骂之声不绝，有教师针锋相对，奋起反击，一时间狼烟四起，好不热闹。一吧友转贴一文，颇有新意。此文一出，网上谩骂之声少了很多。现将此文奉献给大家，共享。有人问：你是搞教育的？我回答：不，我只是个老师！有人问：你是人类灵魂的工程师？我回答：不，我只是个老师！有人问：你的工作是天底下最光辉的职业？我回答：不，我只是个老师！有人问：你是吐丝的春蚕，你是化泪的蜡炬？我回答：不，我只是个老师可，对不起，真的对不起，我不知道大家所描述的到底是谁？我，只是个老师！有人说：老师应该把自己的所有都奉献给祖国的教育事业！我回：不，我只是个老师！我要休息，我有自已的家庭，我有自己的孩子，我有自己的爱好，我希望能够心安理得地像别的行业的人一样享自己的生活希望自己的劳动能够得到社会的认可我同样希望自己付出的劳动能得到应该有的回报。仅此而已，错了吗？有人说：你是老师？那你应该能把所有的学生都培养成祖国的栋梁！我回答：不，我只是个老师我是个平凡的人我承认学生的成功并不是我的功劳们靠自己的聪颖和勤奋成就自己样些学生的失也不是我所能左右的尽了全力是是一无所获。当家长放弃了学自己放弃了剩下老师还在努力想改变点什么的时候些师们显得多么的无助，真不知道那点成绩的提高到底能给自己带来什么。

有人说：你应该明白：只有不会教的老师，没有教不会的学生！对不起，我不知道这是“专家”还是“砖家”说的，是“教授”还是“禽兽”说的。我只是个老师，我只知道要尽力去教好学生好己工作余的我真不知道该做什么了是学犯错，我们基于职业道德或者说人性的关怀去指出他们的错误的时候的指责却应验到自己的身上。家长说你应该很有礼貌地对我孩子说话兽”说教育应该有更多的方法，更多的途径；学生说你凭什么批评我，为什么总是催我交作业，我恨你。我很困惑，我只是个老师，怎么成了保姆？每天天不亮我就得往学校赶，整天为公开课想游戏和花招；不仅要扫地玻璃还要认真检查每个孩子的个人清洁卫生一直忙到晚上等一个孩子都离校后，我才拖着疲倦的身体回家果孩子没有回家，嘿嘿，我这个保姆呀，说不定要忙到天亮！我很困惑，我只是个老师，怎么成了警察？一个维护净土乐园里的宁静与安全的警察。每天，我得明察秋毫，有预见性地排查各种安全隐患，秉公处理孩子们的各种纠纷，有时，我还得筑起一道道绿色屏障，遮挡外界五花八门的引诱和骚扰。我很困惑，我只是个老师，怎么成了法官？“老师，他打我了你？”我整天要在班里破案，不仅要先调查打架原因还要进行想教育不仅要保护孩子们的安全有时却连自己的安全也保护不了。我很困惑，我只是个老师，怎么成了医生？我还得是一个既医愚笨又医心病的医生。每天，我得打足十二分精神，小心翼翼地，给孩子们注射精神营养液和各类预防针剂，让他们变得文明、守纪、勤奋、上进……有时我还得给患了“奇难杂症”的孩子……。我很困惑，我只是一个老师，为什么还得当演员：因为一会态度和蔼一会暴跳如雷；我只是一个老师，为什么还要当作家：因为整天写计划和论文；为什么还可以到市场上叫卖东西因练出了高嗓音为什么在有的人眼里，我是一天到晚都在放假的闲人什么在医生的眼中，我是更容易患咽喉癌的活体。为什么在妈妈的眼中当师，最大的好处就是容易找一个老公。在男人眼中，娶回一个教师，相当于娶回一个保姆，一个家教，和一个文秘。我很困惑，我到底是为了什么？学生进网吧、与校外不良少年混在一起、身着奇装异服，凡此种种……家长知道不好，但是不管；学生知道危险，但是不听；老师天天讲，人家当你是傻子当某天某个学生真问题了怪人第一个查的是你老师有没有尽到教育责任。老大，我天天在讲，要骂就要骂那些溺爱孩子的家伙，他们是第一责任人啊。每位老师都害怕出事情每位老师更加己不是三头六臂的哪吒是飞天入海的孙悟空学走出校门我们是没有办法的尤是那些伟大的家长根本不拿你当回事的时候只能祈求上苍保佑那些个性十足的学生不要出事本末倒置，是非颠倒，这就是当今的教育。老师求着学生学习，学生说看我的心情如何；老师拜托学生珍惜自己的生命说省吧你，管天管地，你还管这个；老师恳请家长在家照看好自己的孩子他学习，家长说看我是否有时间。我是？我不知道！请剥去我身上那些伟大的光辉无比的外衣，用一种平等的眼光来看待我.我只是个老师。我只是在做一个老师应该做的事情，至少在中国这个社会里规定老师应该做的事情。如果讲好话，学生就听，傻子才愿意骂人！所有的努力都没有效果的时候，除了发火，我还能做什么？忽然想到一句话：教育不是无能的，教育不是万能的！别把学校当成解决学生一切问题的殿堂把老师当成解决一切问题的圣贤把育当成背负一切责任的机器；别给我赋予太多不能承受之重，别给我戴上那些虚无漂渺的光环……。我只是个老师我不是保姆，不是警察，更不是法官；我也不是医生，也不是作家不演员只个师在幻想果有一天我能全身心的投入教学当中，不用只以成绩为目标果一我成为了学生眼中的朋友尔以给学生讲讲人生的道

理；如果有一天，中国的教育变得非常合理有效，真正是大家都喜欢的……呵呵而已。实现它？可笑……可叹……可悲……可怜………）实现它？对不起，我无能为力，我只是个老师！新形势下取缔教师的十大理由一、增财政负担。吃财政饭就数你们老师最多，每到发工资或涨工资，每个公务员发涨才几百万，而你们每人就得上千万，造成财政负担过重，严重影响增幅度。何况法律还规教师工资不能低于公务员，正是你们拖后腿，造成公仆们工资欲高不能。二、自清高，自命不凡。社造点舆论说“尊师重教太底下最光辉的事业…无非是给你们上个紧箍咒你们打不能还手不能还口能有偿家教，更不能去泡澡K歌及乱搞男女关系同也给欧美看看我们中华民族还是重教育人的，你们倒好，还真当真，处处想以身作则，当社会的楷模，不自量力。三、守如命，抠门小气。许教师光攒钱不花钱，总共那么两个小钱，再存能生多少利息？不拿出来刺激消费，拉动内需，是本地区经济不能飞速发展的罪魁祸首。四、贪小利，败坏形象。假或放学后还加班加点辅导，就为那几百块钱的报酬，典型的挣钱不要命。为这几个小钱被全社会唾弃，我们某公贪污、挪用、受贿上千万上亿也没你们挨的骂多，可见你们在广大人民群众心目中的地位和形象。五、增学生负担，严重摧残国的花朵。你们从小学就开好几门课，留那么多作业上初中只能半个月休一高更不得了，一年到头连个也休不了真顾孩子死活，还推卸责任，说都是上级任务让你开100门你也开让留10000道你也留？你们都是虐待狂呀？六、不结协作，互相拆台。拿发绩效工资来说，国家从你们工资划出个绩效工资来是要刺激你们你比卖命干不用多加投入们倒好这个多了那个少了，多干点少拿点你会死呀？就这素质！七、目领导，无组织无纪律逢年过节，人家别的单位职工都拎着好烟好酒拜访领导，人家干群关系多和谐们好，一年到头领导连你们颗豆也见不着，难道领导在你们眼里连瓶也值？连条中华也不如一群不开壳的木瓜。八、目短浅，胸无大志。三节给你们发瓶洗发水，夏天发斤隔年防暑茶，年底发点廉价色拉油看你们那神都跟饿了几天的狼见着了肉似的一脸感恩戴德谢主隆恩瞧瞧你们那点出息这么点东西就让你灵魂出壳要像某些单位给你们发上几千代金券购卡你们还不得五体投么短见的教师如何能教育得我们孩子胸怀大志眼未来，放眼世界？九、贪享受，不顾别人感受近几年某些教师奈不住寂寞，非要贷款买房，买了房又想买车完不顾广大工和农民兄弟的感受我们的公仆坐的还是公家车买私家车，你们教师倒要买车？典型的享乐主义，小资情调。广大党员干部一致认为，你们教师住每家一间半的家属房28重自行车10块一包的大白菜才是光荣教师的本色。十、自无光，殃及后代。看别人的爸爸，一句“我爸是李刚”能在校园里开碰碰车不用偿命宝车吸毒车的美女我爸是村长是人欺负了说一我爸是教师你道有什么后果吗——你都自身难保肯定生活不能自理看来谁要是摊上个当教师的爹不说是倒8辈邪霉，最起码想上媒体走红是没戏了。教师的罪状数不清，监于以上十条，建F立取教师这一贻害中华民族几千年的职业年教师工资改革方案一、取消中、小学教师职称工资

目前教师工资以职称取酬，由于学校中、高级职称有名额限制的，特别是高级。达到条件的教师远远多于限制的名额，造成资历、学历、能力、工作量、成果差不多的教师之间（尤其农村义务教育的教师收差距过大高与初级相差接近一半且严重影响退休待遇办好学校，要靠90%上教师。以教师职称高低定工资，不仅不能真正的调动广大教师的积极性大部分教师职称原收入差距过大重影响工作效率特别是没有晋上级职称希望的，后遗症一大堆。因为教师也是人，也存在心理失衡问题。在失衡心理的驱使下，导致师资流失严重无跳槽的师，产生的不良后果将越来越多，于是每次中教职称评聘，教师之间、教师与领导、教师与评委矛盾重重，给腐败有机可趁。许多原来要好的教师，因此反目成仇，甚至还动用了黑社会，增添纪委等部门麻烦和工作成本为称取酬的收入差距着太多的人为色彩此造成的不公平感最为强烈，教师工资以职称取酬政策影响安定坏公平损干群关系对和谐社会的构建造成严重威胁为防止分配不公已日益从济问题造成民生问题演变为严重社会问题此通过工资改革“限高、稳中、托低淡化职称工资，或取消中、小学教师职称工资。建立效率与公平辩证统一的收入分配，势在必行。二、教师的收入教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。基本工：教师按照教师资格定：小学教师2000元初中教师元高中教师元，大专教师元大学教师3000元国民经济增长）教龄工（含工龄元，随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。课时工：课时补贴按照实际上课按劳取酬原则；主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛们代课得到应有的报酬仅是心理的安慰是对他们的鼓励。绩效工：学期和学年奖金（取代职称工资分奖金，只能占工资1左右。大家推荐竞比实绩每期学年不终身制。每个老师积极努力年年有希望。主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。特优津：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定，象领国务院津贴领县/市政府津贴，不终身制。主要对那些在教育教学工作在有特殊研究成果并得到很好的推广一学校或一个地区的教育有一定的影响作用的