2023包容高中作文-3

第页2023包容高中作文包涵中学作文

无论是在学校还是在社会中，大家都不行避开地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有标准语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是我帮大家整理的包涵中学作文，希望对大家有所帮助。

包涵中学作文1

假设你的胸怀是海洋，苦痛是一杯水，那么把这杯水倒入海洋中，能给你造成多大的苦痛呢?假设你的心胸是面盆，苦痛是一杯水，那么把这杯水倒入盆中，足以让你感到苦痛不堪了。

——题记汪国真?年轻的季节?

我看过这样一个故事。

一个人请教禅师，说有人暗地里想用刀子捅他，该怎么办?禅师拿起一把斧子把它扔向天空。斧子被扔出去后掉在地上。禅师问：“你听到天空喊疼的声音吗?〞一份宽容，让两家冰释前嫌，世代交好。

我一度认为这些事只会出现在书中。

有一天，我和挚友小怡一起去打饭。因为去晚了，不出所料——食堂很拥挤。在排队时，因为太挤，有一个人打完饭出来时不留神把一整碗饭菜都倒在了小怡身上。小怡的校服上沾满了油，那人愧疚地对小怡说对不起。我以为小怡会生气，没想到小怡却笑着说没关系，原来很惊慌的气氛，被小怡的一句“没关系〞而烟消云散。我不禁想：假设是我，我会宽容她吗?

这些事都让我感慨：泰山不让土壤故能成其大，河海不择细流，故能成其深。在生活中，我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩。

包涵中学作文2

弟弟在一旁的小水沟里玩水。水里有很多很小的虾和极细的小鱼。弟弟伸手去抓鱼和虾。鱼儿们知道了危急，纷纷慌张逃走。

弟弟不服输，露出一双凶狠的眼神和那张极为不满的脸，嘟起嘴，好似全部人都得罪了他似的。他拿出一个塑料袋，用袋子去套那些在水里可爱敏捷的小生物，可是怎么也套不到。

他干脆就脱掉鞋子，挽起裤脚，把两只光光的脚丫伸到水里。看他那神情，好似很欢乐，他又挽起袖口，去抓鱼儿、虾儿，可只是一个结果——竹篮打，水一场空。

抓了很屡次都不能如他所愿，他就干脆坐在田埂上看着小水沟里鱼儿、虾儿游弋、玩耍。许久，他想站起身来，也许是因为抵挡不住猛烈的阳光。突然，不知是脚下打滑还是怎么的，就“扑通〞一声，掉进了田埂后的一个大水坑。坑里全部是烂泥，几只苍蝇在上面飞来飞去。弟弟从泥坑中站了起来，可变了一副模样——头发上沾满了泥巴，还夹杂着几根零碎的草，脸上都是泥，嘴上也是。他“呸呸呸〞地吐着口水。衣服、裤子更不用说，全湿了，挺重。他站起来，走上岸来，活像一个泥人。

可是，我在一旁兴灾乐祸，捧腹大笑。弟弟哭了。这一哭，可不得了，招来了奶奶。奶奶手里拿着一根筷子粗的小棍子。我知道，我错了。

弟弟或许是因为我笑了他，就跟奶奶说是我推的他。于是，奶奶还把我揍了一顿。

一个月后，弟弟或许已经遗忘了这件事，但我却还记得。

那天，我在田埂上玩。弟弟也跟着我在那里玩。我们玩得很快乐。可是，我的脚被田埂上的一个小树枝刺了一下。我抬起脚来，不料，脚下一滑，那田埂高，我掉到下面田里了，田里还插着秧。我掉了下去，把秧都压倒了一大片。

突然，我的头脑之中闪过一个念头——为何不把这个责任弟弟呢?他曾经诬陷过我。我也应当到奶奶那里去告一状，说是弟弟把我推到田里去的。

然而，当我从田里站起来，抬眼向远处望去时，我觉察田野的边际是群山、房屋、河流……这些都在蓝天白云之下，就像是一幅无穷无尽的恢宏的画面。我想，这画里或许也藏着污泥、垃圾，但却无法看出来。既然如此，那我总记着弟弟那次对我的陷害干吗呢?不是有一句话“海纳百川，有容乃大〞吗?

于是，我爽朗地大声叫着弟弟：“来，弟弟，搭把手，拉一下我上来。〞弟弟伸过手来，我轻轻一跃，跳上了田埂。

包涵中学作文3

假设你不太了解“包涵〞这个词的含义，请听听下面这个故事吧：

到了麦子成熟的季节，麦田里一片金黄。农夫们都在打算收割。有位割麦人突然觉察，他的麦田中还有一穗麦子泛着青色。于是他确定等这一穗麦子黄了再来收割。这是他一贯的风格。为什么呢?因为他的眼睛里容不得半粒沙子。等这一穗麦子黄了的时候，其他全部的麦子都已经落地了。

大家听了这个故事后，肯定会笑这个割麦人太愚蠢，没有尽早收割。可是，恕我直言，你们莫非都做得比他好吗?其实从某些角度来看，这位割麦人并没有做错，只是他的“一丝不苟〞用错了地方。世界上不行能有十全十美的事物，就像麦田里肯定会有一穗没有成熟的麦子一样，那么我们如何来面对那些不完备的事物呢?这就须要包涵。

包涵其实没有那么难，不要把不完备的事物看地太重，你所要做的就是欢乐地面对。大家都知道，包涵自己的缺乏很简单，面对别人，我们是否也能做到包涵呢?大家肯定都见过或经验过下面这种场景：

A同学下课时不留神遇到了B同学的椅子。B同学破口大骂起来，A同学低头扶好椅子，连声说：“对不起〞。B同学却不以为然，接着骂起来，甚至还挥了几下拳头，这可惹怒了A同学，两人便扭打起来。

大家肯定一眼就看出A同学没有包涵之心。反过来，请你问问自己，假设你是A同学，你会怎么做?我敢确定80%的同学会说自己肯定会宽恕B同学，可是，你们真能做到吗?

包涵不是一下子就能做到的，须要渐渐养成。在这期间，你会收获很多欢乐。这一点大家都不行否认的，我也是深有体会。以前我肚量很小，谁要是惹我生气，我就会以同样的手段加倍“归还〞。这使我失去很多挚友，大家都疏远了我，遇到困难时，没人情愿帮助我。后来，我相识到了自己的缺乏，起先学习包涵，大家又起先和我亲近了，这使我收获了很多珍贵的友情。包涵是翻开人与人之间距离的大门。学会包涵他人，就是善待自己。

纵观历史，廉颇到处与蔺相如作对，蔺相如却到处退让，最终感动了廉颇，使他不顾面子向蔺相如负荆请罪。蔺相如不计前嫌，和他成为挚友。

假设蔺相如没有一颗包涵的心，说不定他和廉颇就会反目成仇，赵国的文武大将都不和，还谈什么国家兴盛呢?所以说，你无意中包涵的举动，可能意义非凡。

包涵，是黑夜中一颗刺眼的星星，点亮你的人生。

包涵，是严冬中一件温煦的外套，暖和你的心灵。

包涵，是迷路时的一张地图，指引你前进的方向。

包涵中学作文4

包涵是人类的美德，不，它是人类最为珍贵的意识。包涵是文明的标记、文明的成果，也是文明的成因。

每一个生物体，都是一个依靠“包涵〞创立起来的和谐的、有机的组织。从最低等的原始生物到作为万物之灵的人，任何生物体都由很多不同的物质成分、不同的元素“包涵〞而成。生物体要维持机体的正常运转，要维持其作为生命的存在，就一刻也不能没有“包涵〞。假设组成这个生物体的物质成分闹起“分裂〞，等待这个生物体的就只有解体和死亡。“包涵〞是生命的根本机能。

对生物体如此，对社会组织也是如此。人类社会的任何组织，小至家庭，大至社会、国家，要和谐共存，都离不开这个“包涵〞的意识。人们的性格不同，特性各异，对事物的见解各各不同。假设缺少这个包涵的意识，人人各执己见，见面只有争吵，哪里还能一起共事、创立和谐美妙的生活呢？所以，“包涵〞也是社会组织存在和开展不行或缺的机能。

从人类历史来看，“包涵〞总是和旺盛、兴盛、进步联系在一起，而偏执、独断、专制总是和斗争、不幸、灾难联系在一起。“百家争鸣〞，乃有战国的学术旺盛：“独尊儒术〞，乃有刘汉以后的文化衰颓。大唐对异域文化的兼收并蓄，遂有盛唐文明辉耀千古；满清在外来文明前的闭关自守，终致近世中国的积贫积弱。北大在现代学术文化史上的崇高地位，奠基于蔡校长的“兼容并包〞：“十年浩劫〞中文化学术上的万马齐喑，根源在“八个样板〞的“一枝独秀〞。

我以前的邻居是一对中年夫妇，带一个上中学的孩子，一家人原本生活得和和美美。我常常望见他们有说有笑地一起漫步。曾几何时，这种和谐美满的'气氛消逝了。夫妇俩起先频繁吵架。我下班回家，常常不得不耐着性子欣赏隔壁的“斗争交响乐〞。家具的碰撞声、瓷器的碎裂声、男人的谩骂声、女人的嚎啕声、孩子的抽泣声，八音齐奏，此起彼伏。后来，男的带着孩子离开了，只剩了女人一个人。人整个儿变了，见天阴着脸，不哭不笑，似痴似呆，看了令人心碎。这是缺少“包涵〞而导致家庭解体的例子。

人类还远远没有学会“包涵〞。“9.11〞以及随后的阿富汗斗争、伊拉克斗争……这些不幸的事实不断提示我们，人类距离学会“包涵〞还有多远。也就是说，我们还远远没有低等的生物体“聪明〞。

但是，为了和谐的生活，为了创立一个更加美妙的世界，我们必需变得聪明，真正学会“包涵〞。

包涵中学作文5

当我们还在牙牙学语时，父母亲们就一再容忍着我们无知的淘气。当我们进入幼儿园时，老师也起先包涵着我们天真的捣蛋。不但有这些，生活中也有很多包涵的现象，就等着我们去觉察。

那次，我正在学校里上练字课。我旁边的那位同学，和我是一对特别要好的挚友，他突然碰了我一下，使我把本子划了一个大口子，看来这一页我又要重新练了。他见了，笑嘻嘻地说：“我不是有意的。〞我原来还想信任他的，可是，他的笑使我很生气，于是，我也想报复报复他。

我又接着练了一会儿，突然，我转过身去假装是要拿书，拿完书后，我潇洒地一转身，他桌子上的墨水瓶就打翻了。他的手闪电般地伸过去，企图把墨水瓶扶起来不让它漏墨。但已经迟了，墨水瓶里的蓝墨水就像一只只水蛇飞速地扩散开来，现在，他的练字本根本就不叫练字本了，应当叫“墨水本〞。

他生气地盯着我，我安静地说：“现在扯平啦。〞他脸红耳赤地低声喊道：“你那是有意的!〞他举起了手，看来要告诫我了。老师也突然抬起了头，就在这一触即发的时刻，他的手就像被蛇咬了一样，又快速收了回来。我的心像是悬在百米高空的石头，现在，最终落地了。不过，他安静地说了一声：“我们放学的时候见〞。

我的心头震了一下，我想起了我们当时成为好挚友的情景。

那是三年级的事了，我有一种说不出的情感涌上心头，那天开学，我们班新来了几位同学，其中就有他。开学第一天，老师把我和他调成了同桌，我渐渐地和他进行谈话玩耍，慢慢我们越来越熟识，甚至我们放学的都等着对方一起回家……

想到这些，我的心就像被灌满了铅，沉重的气息使我喘不过气来，老天爷也似乎协作着我似的，起先下起了蒙蒙细雨。

放学了，我最不情愿的时刻到了，我在学校门口等着他，他想揍我就揍吧，我怀着愧疚的心情想着，他来了，我说：“你想打就打吧〞。他喊到：“不!你想错了，我没有想过要打你的意思。〞突然，他停顿一下“我们还能成为好挚友吗?〞他低声道。我大吃一惊，含着泪水点了点头。

后来，我们更加要好了，比以前还要好。那天睡觉前，我想着，假设，他没有这么包涵，我们还能好起来吗?

包涵中学作文6

大山不语，是因为它的包涵，才有青翠动人的风景;大海蔚蓝，是因为它的包涵，才有深邃博大的底蕴;谷穗低头，是因为它的包涵，奉献给人类沉甸甸的果实。

今年暑假期间我和父母去青城山旅游，一路上我被垂柳掩映、别具特色的风光吸引，沿路始终在拍照。我们为了能尽早到达山顶，加快了步伐，穿过一条又一条曲折的小路。

当拐进一条缺乏两米宽的小巷时，我走在了队伍的最终面，手上还始终在盘弄着相机。妈妈在前边让我走快点，我便低着头不看路地朝前走，小巷左边有一家奶茶店，外面放了一张小桌子，上面摆放着已经做好了的奶茶。当时密密麻麻的人都在买奶茶，路经那张桌子时，我胳膊伸了一下。随后我的耳边传来了“啪〞地一声，我觉察那桌子上的一杯奶茶狠狠地摔倒了地上，里面的饮料正在地上流淌。我那好心情突然樯橹灰飞烟灭了，我惊惶失措，更不敢正视店主的目光。我脸变得通红，也顾不了那么多了!我一句致歉的话都没说，就以最快的速度逃离了现场。在路上我心里忐忑担忧，身后始终很宁静，没有脚步声，没有谩骂声。这让我更内疚了，我掐着手指，当时怎么不去跟人家致歉啊?

我心里越想越觉得自己做得不对，始终在思索自己应当怎么办。吃完饭后，我们又一次进入了那个小巷，我确定，主动去给店主致歉。我惊慌地来到了奶茶店的门口，声音很颤抖：“阿姨，对……对不起，刚刚我不留神碰倒了你们的一杯奶茶，请你宽恕我，好……好吗?〞那位女店主，先是一愣，接着脸上露出了我意想不到的微笑，她笑着对我说：“我说怎么我们的桌子上少了一杯奶茶呢，你也不是有意的，我怎么能怪你呢?〞“感谢你的包涵，〞说完这话，我把50元钱塞进了女店主的手里，飞速地走了。这一次，我心里甜滋滋的。我回头望向那位店主，她也正在看我，阳光透过斑驳的树叶，细细碎碎地洒地洒落到了她的脸上。

马克吐温说过：“一只脚踩在了一朵紫罗兰上，紫罗兰却把花香留在了那脚后跟，这就是宽容。〞从今，我便学会了宽以待人，我知道：只有包涵别人的人，才会得到别人的包涵。包涵是一种风度，一种潇洒，一种成熟。作文

包涵中学作文7

俗话说的好，与人不行太清楚，一切善恶贤愚，要包涵得。最近，我觉察它可真有道理。

这是平凡的一所学校，这是一个平凡的天气，可这对我来说可不是平凡的一天，因为我们班今日迎来的一名新同学小明。小明破旧的衣服上打满了补丁，乌黑的皮肤也不停的散发着臭味。原来小明家在农村，家里收入不高，但家里砸锅卖铁也要送他上学。我们本以为他会很刻苦，但不料他却是个顽皮的孩子。

他来的第一天，就上窜下跳，打坏了我们班的一块玻璃。我们认为他只是刚来不适应，便包涵了他。但他还是那个顽皮样子，不断给我们班添乱添堵。最终，作为班长的我被他激怒了。

一天放学，我把他留在了教室里，对他语重心长地教育：“你的性格对你的开展极为不利，它会使同学们厌烦你，老师们看扁你，其他人争论你，但是……〞还没等我说完，他便打断了我：“天要黑了，我先回家了。〞我突然火冒三丈：“我的忍耐可是有限度的，我不行能随时都包涵你。〞他却不理我，径直走出了教室。

回到家，我把这件是告知了父母，父母给我举荐了一本精装的书，昂贵的价格表达了它的不平凡。

那本书叫做?学会包涵?。书里介绍了关于包涵的重要性，怎么做，和一些因为包涵而胜利的案例。我深深地被它吸引，一口气读完了它，感到受益匪浅，也读懂了什么是真正的包涵。

那是一个雨天，雷电交加，落叶也随风飘扬。同学们在他们的父母的陪伴下，在暖和的伞下有说有笑的走出了校门。我是班长，负责开关教室门，必需最终走，所以我只能在教室里写会儿作业，等人走完了再离开。

天越来越暗，剩下的人也越来越少。最终，只剩小明一个人了。我便询问小明：“你怎么还不回家呢?都已经这么晚了。〞他低声告知我，他父母在偏远的农村，他只能住在教室里面。看着他愁苦的面容和无助的眼神，想着那本使我受益匪浅的书，我突然就包涵了他，理解了他，并邀他到我家去短暂住宿。

包涵不仅是说，更是表达在详细行动中。包涵是一种美德，人人都要做到它。

包涵中学作文8

自然可以包涵天地与川流，音乐可以包涵爱与恨，人心可以包涵华蜜与苦痛--这是千百年来留传下来的。不变的真理。然而你是否想到，世间除以广博包涵微小之外，微小也能包涵广博？商店里，货架上有一种名为“话梅糖〞的小小物品，或许能为我们带来一些启示。

我也是一个偶然的时机才渐渐有所感悟的。买糖果的时候，看货架上五彩缤纷的“花花公子〞在用他们漂亮的外表招揽每一位过客，“乱花渐欲迷人眼〞的诗句涌上心头，都把我的心也埋没在其中了，正值我迟疑不决选择哪一种时，陡然，一个被挤在角落里的身影吸引了我的目光，那深棕色的朴实外衣上清楚画着一对简笔青梅图，旁边仅仅写着三个素静的字“话梅糖〞，好熟识的身影！我想：曾记得很小的时候就常用攒了几个月的零用钱却换几块朴实的糖来满意贪馋的小嘴。而十年过去了，如今，当我与话梅糖重逢的时候，却惊异地觉察：它的包装竞丝毫没有变更，让我在第一眼看到的时候就认出了老挚友，而我想起小时候那些其他的糖果都早已摇射变得认不出了，心中不免有些感动：这个世界从我儿时的简洁朴实物资缺乏，到今日的困难丰富，创立了多少新事物，却也毁去了多少原有的漂亮？一颗小小小的话梅糖竞能以它的不变，沉着应对世间万变，以自己的朴实包涵世界的纷繁。

小时候吃糖只是为了打发时间，而如今我已是一名成年人，再次品尝时，原来也应当有所思索吧，如今的话梅特有的味道也毫无变更：在一阵梅香清溢的时刻，酸伴着甜，甜裹着酸，二者总像一对恋人一样，你不多我不少，守护着一份适中的，保持温度的爱情。而它的口味既清淡又凝重，说清淡，是因为它不同于别类的糖果的剧烈的甜；说凝重，是因为它的味道丰厚。而这又恰使我想到了中国南北方的特点。北方的气候较之南方更加“硬〞，风霜雨雪的洗礼使北方人更加大气、豪爽；而南方那么更加温顺，和风细雨使他们具有细腻优美之性格。假设说中国是一棵大树，北方人是粗大的树干树枝，而南方人那么是枝上簇簇绿叶繁花。

二者的完备结合，使大树生气勃勃。而眼前的话梅糖那么是包涵二者的最正确境界，带给我——一个土生土长的北方人一份特别的韵味。

包涵中学作文9

夕阳下，小女孩的手被甩开，挚友离她而去。她不明白，她并没有做的事，却成了她们友情破裂的源头。“你弄坏了我的笔，再也不理你了〞挚友的话始终回荡在她的脑海。

其实这段友情，只是缺少了一点点的包涵，而这份包涵，也正式我们小时候所理解的：弄坏了笔，可以宽恕；你打我一下，我同样可以宽恕。现在，包涵别人不再只是宽恕那么简洁，可是小女孩和她的挚友都能学会这简洁的宽恕就好了。

人孰能无过？知错能改就是好事，只是须要一个时机。于是就有了故事里的小男孩：女孩自从跟挚友闹翻后，每天心情都不好，从俩个人的欢快变成了一个人的落寞。“嘿，你怎么了？〞男孩拍拍她的肩，“别理我〞女孩心情不好，没好气的说，“喏，送给你吧〞男孩掏出一个盒子，包装得皱皱的，女孩很疑心的望着他，他笑将盒子放在课桌上便跑开了。

当她翻开盒子的瞬间就明白了男孩的用意，她跑到挚友的面前，将礼物盒递给了她。即使外表并不漂亮的盒子，就算不知道礼物是什么，但这个皱皱的盒子装满了孩子眼里的包涵

礼物究竟是什么不重要，或许是那支友笔，它替她把包涵递给了挚友。包涵是一种微妙的感情，无法去诉说，也无法正真的去学校。她包涵了挚友的无理取闹，挽救了这段友情，而那一个男孩就是一个奇妙的时机，只是这个时机不肯定一下就会被觉察，这样一个包涵别人的时机就是教我读懂包涵的“老师〞。

我读懂这个简洁的故事，可我依旧不知道该怎样去包涵别人，或许我须要去包涵别人一次。

“对不起，我迟到了〞“没关系〞。“不好意思，弄坏了你的书，我陪你吧〞“不用了，还可以呢，那就送给你吧。〞总是在一次次的包涵中收获了意外的惊喜，慢慢地，遗忘了自己说要努力读懂这个词。

因为它不须要你细致去探讨其中的奇妙，你可每天包涵别人一次，在生活中领会了包涵的真谛，我明白了不须要刻意的去学会包涵，因为我已经懂得它。

三个孩子奔跑在阳光下，因为我们彼此学会了包涵，我们一起读懂了这两个字。

包涵中学作文10

仰视苍穹，一群大雁划破苍穹。正是因为大雁包涵了天地的浩大，所以它们得以尽情翱翔；环视森林，一群动物自由奔跑于林间。正是因为动物包涵了森林的广旷，所以它们得以自由奔跑；俯视海洋，一群鱼儿穿梭于海水之间，正是因为鱼儿包涵了海洋的宽敞，所以它们得以欢乐的游戏。

人的一生因为包涵而多姿多彩，天地也因此显得更加旷阔，心灵也由此宽宏起来。

温总理2月2日在英国剑桥高校的演讲遭到一名叫杨克学生扔鞋子扰乱，接着这名学生便被校方带走。事后，温总理却希望校方给这名学生一个接着学习的时机，让他改正自新，以开展的眼光看待中国。温总理包涵了杨克的无理取闹，不仅赢得了全中国的赞许，更深受?纽约时报?的好评。温总理这种宽宏之心，不仅使他人生之路绽放光荣，也使全世界重新相识了中国。

正是因为温总理的包涵，人性的美妙得以流传。

记得报纸曾报导了一位偷窃不成的小偷被被偷的人觉察，结果被追得跳水。站在桥上的被偷的人，朝小偷喊着：“你跑啊，再跑啊。我看你往哪跑。救你也行，先把我的扔上来。〞而小偷根本不会游泳，他在水里死命的挣扎，一个劲地喊着：“救命啊！〞……

我不知道那一刻那些人心里在想什么，假设是个人的话，都会伸出救济之手的。可他们却眼睁睁地看着他在水里挣扎！莫非一把破就抵得上一条人命。为什么不能包涵他的一时轻率，为什么不能包涵他的一时错误，给他一个改正自新的时机？我们民族的包涵之心在顷刻间荡然无存。他们将受到全世界的指责，他们给民族抹黑了，他们的人生之路将变得冷漠暗淡，他们将受到良心的指责……

美国游泳健将——菲尔普斯，近来被觉察吸食du品。他，面对这件事坦然成认自己的年少轻率，并承诺改掉这个错误。之后，他的勇于成认错误使他赢得了全部粉丝的赞许。全世界包涵了他。也正是因为人们的包涵，使得世界不会因此而失去一个游泳天才。全世界的包涵，让菲尔普斯得以蜕变。信任在不远的将来，他又会为我们创立神话。

一个人，一个民族，一个国家，因为包涵而变得光荣刺眼，世人称颂。让我们从这一刻做起，人人怀有一颗包涵之心，将包涵的精神在我们人生之路两旁播种、生根、发芽吧！让我们的人生之路芳香四溢。

包涵中学作文11

宽容是什么?是对他人的谅解与关心吗?是一种对家人及挚友的责任吗?还是一种生活的看法呢?感觉它是一种说不出道不明的假设有似无的存在。

从小父母就常常对我说：“做人要懂得宽容。〞当我想接着问什么是宽容的时候，往往被其它的话题扯开去，只能活生生的咽下去，到后来就慢慢渐忘了。直到后来发生了一件事，让我读懂了宽容。

在学校，我始终是一个静默无闻的乖学生，在同学中一点也没有存在感，可能只是字写得比拟端正吧。有一天，班级出黑板报，写字的同学正好请假，我突然就被班长叫去写字。当时我心跳加速，晕乎乎地走到班级后面那块油光发亮的黑板前，我的脸像着火似的在发烫。班长用手比划了一下我须要写的范围，嘱咐我字的颜色和大小，把内容给了我。因为是第一次在黑板上写字，一时间很不习惯，好似粉笔都不听我使唤，写好的字左看右看都不顺眼，一笔一划也像是透露出我的心虚，只好反复的擦了写、写了擦。

直到放学了，出板报的其他人都走了，只有我还在舍命地写着，我整个心神都沉醉在书写之中，仿佛在做一件神圣的事。正值我退后欣赏的时候，突然，听到一声：“这谁写得字，丑的连他妈都认不得吧!〞声音并不大，却刺得我耳膜生痛，心里不由燃起无名之火，手一僵，连拿一只粉笔的力气也没有了。我实在太过胆小，只能在心里暗暗地咒骂：“她怎么能这样说我呢?她可能连我都不如呢!……〞我没敢回骂过去，只是忍了，忍到她走了，才假设无其事的接着完成我的使命。

过了几天，在某节课上，老师因为什么事情，厉声呵斥了她，她当场就哭了。课后，我见她单独一人坐在座位上，用手背轻轻擦着眼泪，揉着红红的眼睛。我静静地看着她，惊奇的是并没有幸灾乐祸，反而很是怜悯，顺手抽了一张纸巾递给她。她感谢地朝我笑了笑，轻轻说：感谢你。我突然觉得世界真美妙。

我把这种心情告知了爸爸，爸爸意味深长地说：“你看，这就是宽容的力气。宽以待人，不斤斤计较，宽容别人，就是解放自己，你的心中就开满了鲜花，即便有荆棘，它也能磨砺你的心灵，让你变得更强大。〞

是啊!我读懂了宽容，她是一种选择，“紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上，这就是宽容。〞

包涵中学作文12

包涵听起来像“大爷，再宽容几天吧〞的宽容，又像“写得不好，多多包涵〞的包涵，但是都不是的。我觉得包涵有两种，一种是帮小孩擦掉鞋子上的泥巴，并在他下一脚又踩在牛粪堆里温顺地叹息，这种是妥协。另一种是进攻性的，把别人家小孩的头拢到胸上。

我要说进攻性的。以前，中国只接受一些外国进贡的东西，比方凉快枕头，可以限制做梦的草，但并不接受外国的生活方式，直到赵武灵王―――他让中国男人都穿上了裤子。从远古时代以来，男人们都穿两边露大腿的“裳〞。后来，这种旗袍裙又改成A字裙，但是从古至今都没有想到穿内裤，所以他们为了防止走光，走路都走的是小碎步，坐的时候，也要细致整理。年轻的赵武灵王看到他的大臣们这副样子宣布：“我要胡服。〞

胡服就像“射雕〞中完颜洪烈一样拖着几根动物尾巴，而且是穿窄脚裤的。

众臣都惊骇且不同意，但是赵武灵王一点儿也不退缩，公布了“胡服令〞：要求全部在皇宫里走动，或者在官府当官的人，都必需穿着胡人的衣裳。当时的官员很生气地被迫穿上短短的上衣和宽裆窄脚的裤子。赵武灵王戴着有两条貂鼠尾巴垂在胸前的胡冠，文武百官那么在冠上插根鸟毛。老百姓也流行在头上包一块头巾。

这次史称“胡服骑射〞的改革使赵国强大起来，士兵们穿上胡人的靴子之后，跑步不怕掉鞋子了;骑马的时候穿裤子，也不怕走光了，这使他们在对敌国的一战中大获全胜。

俄国的彼得大帝是个留学生，学习实力很强，我们历史老师说他枕头下面都放着三角板。他回国以后，看到满街都是留大胡子