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文档简介

音乐教研组教研行事历时间主题

备注注：

推选教研组长、拟订商讨主题

.请各位组员认真认真阅读行事历，严格按照时间节点一．10月诊疗课自愿报名或抽签形式，大中小班各选节。诊断内容：目标定位与过程设计是否相匹配。目标是否依大纲而定。3.准备是否充分而适合。4.重

达成要求。2.每次商讨请做好笔记，并记好实施过程中碰到的问题。3.在群相册中，每周上传10张不同层次的幼儿音乐学习用于沟通。4.认真备好每一节教学活动，做好充分准备，依本班孩子而调整教学方法。5.创造班级、走廊和生活中的音乐氛围。将音乐贯串于一日生活学习游戏中。6.着重音乐惯例的训练和幼儿音乐能力的不断提升。7.音乐的学习最重要的目的是让幼儿爱上音乐，一直爱着音乐，并乐于用音乐表达自己的感情。点难点是否打破。是否打破传统教学模式，创新教学。6.过渡语是否连贯自然，有音乐气氛。时间控制是否恰到利处。学习量是否有助于孩子能力的提升。9.教师与孩子的互动是否优秀。

8.重视幼儿音乐能力的培养，注意教师自己歌唱与律动、弹唱与现场创编律动等基本功的学习与实践。提问是否有效，是否有助于孩子音乐的学习。11.每个环节是否有层层递进的关系。有助于孩子音乐能力修养的提高等。二、11月、月为期两个月的过关课活动（每位老师必须参加根据教学进度内容而定），直至惯例音乐课过关为止。三、1月为展示课活动，录像一节推优课，期末汇报。拟订教研计划、各年级组课程安排内容：《主题活动中音乐课程的设计与实施》准备：带今年级组主题活动计划及音乐课程表小组教研反应与课程拟订内容：《基本律动的学习与实践》准备：熟悉基本步伐：小跑步、娃娃步、跑跳步、碎步、垫步、踏点步、起踵步,弹簧步、靠步、跑跳步、交替步、踢踏步、进退步、交替步，赛马步、滑步等，每个老师分享一个步伐的教学方法。小组教研反应与课程拟订内容：《发声与呼吸的学习与实践教学》准备：头骨、牙齿等模型、鲜花随和球，发声音乐小组教研反应与课程拟订内容：《七个音阶的教学与实践》准备：音阶图卡、身体音阶音乐小组教研反应与拟订合唱队与计划内容：《节奏的教学与实践》准备：各样节奏图卡，动物图片小组教研反应与中班小白灵歌唱比赛方案拟订内容：《指挥合唱教学与实践》准备：指挥棒、指挥图示小组教研反应与妙妙合唱队方案内容：《图谱教学的策略与分享》准备：自己在音乐活动中较好的图谱教学策略分享小组教研反应与大班歌表演比赛方案拟订内容：《少数民族律动的训练与实践》准备：苗族踏跳步、少数民族蒙古舞、新疆舞，孔雀舞、十字步等基本韵律教学分享。小组教研反应与教师即兴创编律动

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