2023年-初中数学教研组工作计划-7

第页2023初中数学教研组工作方案初中数学教研组工作安排15篇

时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写一份安排，为接下来的工作做打算吧！那么你真正懂得怎么写好安排吗？以下是我整理的初中数学教研组工作安排，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中数学教研组工作安排1

一、教研工作的指导思想

依据学校教研工作安排，立足教学开展的实际，亲密协作校教务处仔细完成各项工作。以教化科研为先导，不断提高老师的理论学问和教学实力。树立现代化、开放式的全新教化理念，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，主动探究在新课程改革背景下数学教研工作新体系。课堂教学是实施素养教化的主渠道,提高课堂教学质量是落实素养教化、培育全面开展人才目标的主战场。所以，我们老师在课堂上变教为诱、变教为导、变教为思、变教为悟,应通过适当手段点拨启迪学生思索问题、觉察问题、分析问题，最终解决问题，从而形成主子。

三、搞好教研工作的主要措施

１、加强教化理论学习，提高老师理论素养。主动学习现代教化理论及先进的教学阅历，主动参与各部门组织的教学探讨活动，努力转变教化教学思想，更新观念。针对我校老师在备课这一项中存在较大的缺乏，本学期的理论学习着重学习如何备课，如何备好课。

2、抓好教学常规的实施

1〕、我组仍持续以往的常规教学要求，每周进行一次教研活动，要求组内每位老师须上一节公开课。课后，同组老师进行仔细评课，对授课者提出建设性看法，使之在今后的工作中，更加完善自己的教学。

2〕、教案书写须标准，同时，教学环节的设计要有个人特点，另外，复习课教案书写也要标准，以后每次教研检查中将照实填写。

3〕、重视作业的布置，应做到作业量适当，质量高，难易比例恰当。作业批改要做到刚好、仔细、标准，对学生做的作业进行分析反思，对做错的习题尽可能让他〔她〕刚好订正。

4〕、本学期每位老师都要主持集体备课1次；听课不少于12节，并参与每次的评课活动。

5〕、适时、准时参与教研组会议、沟通和总结教学心得，并将教学教研成果整理成书面材料。

6〕、每周刚好总结自己教学工作的“得〞与“失〞，探讨学生的心理，抓住心理特点，不断改良教学工作，使学生始终对数学产生深厚的爱好。组织数学老师主动撰写教学案例和教学论文。重视教学过程的反思，每节课后老师要仔细地反思教学过程，刚好地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。

四、教研工作的详细支配

第一周：制定教研安排

其次周：集体业务学习

第三周：组内公开课

第四周：集体业务学习

第五周：组内公开课

第六周：集体业务学习

第七周：组内公开课

第八周：集体备课

第九周：组内公开课

第十周：集体业务学习

第十一周：期中考试分析

第十二周：组内公开课

第十三周：集体备课

第十四周：组内公开课

第十五周：复习课教学的探讨

第十六周：组内公开课

第十七周：探讨期末考试有关事宜

第十八周：期末考试

初中数学教研组工作安排2

一、指导思想

仔细贯彻教化局和学校的工作要点，在学校教育处工作安排的指导下，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教化教学活动。教研活动接着以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反应调整再实践为根本模式，深化常态课堂，跟踪质量，加强组内老师的再学习、再提高。

强调团队合作精神，切实抓好校本培训，加强传、帮、带作用，从而促进全体老师的业务水平。仔细搞好教学探讨、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展，努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路：

1、本学期依据课改的需求，以探讨课堂教学变革为核心，加强课堂教学自分教学课堂模式研讨，不断提高老师的学科素养和教学水平；以解决教化实践问题的常态教研为重点；提高教研活动实效性，提高老师专业意识和实力，提高数学教学质量。

2、教学目标：培育学生数学学习爱好，加强自分教学课堂建设、抓教学落实，稳固提高初中数学教学质量，在原来的根底上更上一层楼。

七年级：在搞好中小学连接的根底上，进一步培育爱好，强化根底；

八年级：在稳固现有成果的根底上，强化培优补差，进一步提升质量；

九年级：在总结反思的根底上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学习自学指导和实力培育，为实现20xx年中考的新突破打好根底。

3、教研目标：组织进行校内外的教学探讨活动，组织老师上探讨课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。组织全体老师主动参与市级、学校的教科研活动，并主动开展各项活动，尤其是全校的自分教学课改活动。

三、现状分析：

1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将接着深化课改探讨，在老师成长和教学探讨方面通过合作沟通使全组得到提升。

2、在队伍建设方面，本学年初数组有较多青年老师新参加，青年老师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项根本功。本学期将加强研修，以老带新、以新促进，通过多种活动来促进不同层面老师的的专业成长。

3、在教研内容上，从制定教研安排入手，以探讨教学策略为抓手，将教研工作指向真问题，提高了教研的实效性。

四、主要工作与措施：

扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、依据学校教学安排，制定切实有效的教研安排，落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。

3、要定期组织教学探讨活动，围绕相应的探讨专题，采纳敏捷多样的教研活动方式，组织相应的公开课、探讨课、示范课，并要求老师仔细打算、主动发言，切实提高教学效率，接着深化我校数学教研之风。通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体老师共同提高，人人受益。

4、依据学校教学安排，支配好听课、评课活动。〔每位老师一学期听课、评课到达20节以上。〕促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

5、加强集体备课。落实地点，常规，中心发言人，做好记录，做到四个统一。集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。

6、鼓励本组老师多参与校内外的教学教研活动、和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。主动参与学校、市级组织的各项竞赛。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。

7、本着以在借鉴中成长，在探究中提高，在开展中完善的学习方针，老师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。

详细工作：

九月份：学科素养技能考核任务完成；浙江名师课堂组织学习；暑假作业上交；集体备课；各项工作安排上交。

十月份：第三届命题探讨班开班；市直八年级数学教学研讨会；市学科素养考试内容组织学习

十一月份：期中考考前复习工作支配；九年级新教材培训；温州市数学学业考试质量分析会；八年级学生数学素养大赛组织工作；听课本、备课资料检查

十二月份：组织全组校本教研活动，开展听课、评课活动；各备课组期中考后集体备课活动

一月份：市初中数学老师学科学问竞赛；期末考考前复习工作支配。

初中数学教研组工作安排3

一、指导思想

本学期我们数学组以下两个意识为指导思想：

树立科学意识——严格根据教化规律及学生的年龄特征做好教学工作，仔细落实数学教学的各个环节，进取参加教研教改，遵守学校的各项规章制度；

树立质量意识——要增加教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成果。

二、活动时间：

每周五第七节课。

活动地点：三楼东头办公室。

三、主要措施

〔一〕加强理论学习，提升老师素养。根据学校统一布署，组织本组老师仔细学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材仔细探讨，制定出新学期的教学安排和教学进度安排，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，依据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互沟通阅历，相互学习，取长补短，共同提高。

〔二〕加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。

1、向常态工作要质量，以作业标准为抓手，进一步标准教学行为，强化常态工作的质量意识。

〔1〕要求做到：①三维目标明确②细心选择例题③作业布置要精选与分层，要有针对性

〔2〕接着加强课外补缺补差，要表达有效性：①辅导的目标要明确②要探讨考题，针对考题进行辅导③要仔细分析考试的成果，刚好改善教学

2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作安排，资料要依据各组的实际〔学科的实际、年级的实际等〕，细化教育处、教研组工作安排的各项要求，以求有效的落实。对所制定的安排，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以探讨和解决教学中的实际问题作为活动的主要资料，经过以校为本的有针对性的教研活动到达轻负担高质量的目标。

3、每月要对各老师的备课、听课、批改作业的情景进行检查，以便刚好觉察问题、解决问题。

4、加强毕业班教学探讨，

〔1〕要探讨考题，把握考试方向；

〔2〕加强分层，强化双基，确保合格率；

〔3〕考试分析要以自查为主，落实根底学问点。

〔三〕加强教研教改，开展校本教研。

1、切实组织好常规教研，讲究实效，进取参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡团体备课，充分发挥老师的群体才智，逐步构成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。

3、加强相互听课，相互学习，相互帮助。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位老师听课10节以上。

4、鼓励和帮助老师总结阅历，进取创新，使改善教学方法成为每个老师的的自觉意识，逐步构成老师个人和教研组的教学特色和教学风格。

5、每位老师上一至二堂公开课，听课后全组仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用及教学思想的渗透提出反思。

6、利用数学爱好小组，培育学生的学习爱好为了提高学生学习数学的爱好，培育学生的实践本领，培育学生的创新意识和创新本领，在初一、初二年级建立数学爱好小组，由专人负责。利用数学爱好小组协助数学课堂教学。

我们教研组全体老师的努力，让学生对数学学科多一分爱好，多一分酷爱，与老师构成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。

初中数学教研组工作安排4

新学期伊始，基于“远程教化〞设施的一学期实践应用，信息技术的开展，对每个老师来说都有了初步的了解，都相识到教学创新是义不容辞的一件大事。针对此，依据学校工作支配和结合数学学科的特点，制定了本学期数学教研组工作安排如下：

一、指导思想：

在学校领导的统一领导下，仔细贯彻执行国家根底教化工作会议的精神，以根底教化课程改革为契机，更新教化教学观念，全面推动素养教化。立足课堂教学，主动开展教学探讨活动，不断提高课堂教学效率，老师要留意变更的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践实力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教化质量。建立新课程的开展观，既从传统的重视学问、技能转向关注学生学习过程、方法以及情感、看法、价值观等方面，全面促进学生健康成长。

二、根本状况：

本教研组共有6名老师，很多老师都有十几年的教龄，正是一个年轻有为的教研组。他们酷爱教化事业，关切学生，能钻研教材，注意理论学习，具有较高的业务素养和较强的教化教学实践实力。组内成员能团结协作，有良好的教研气氛。

三、工作思路：

本学期，依据教育处工作思路“围绕一个中心，突出两个重点，促使三个提高〞开展工作。

“围绕一个中心〞：既以课程改革为中心，切实提高学校教学质量。

“突出两个重点〞：一以抓好教学“五仔细〞工作为重点；二以教学过程管理的监控与指导为重点。

“促使三个提高〞：一是促进课堂教学质量的提高；二是促进年轻老师教学业务素养的提高；三是促进老师队伍的专业化水平提高。

四、教研目标：

1、标准教学常规管理，优化备课组活动，提高现代教化技术技能，确保数学教学工作达标率90%，创优率20%以上。

2、深化课堂教学探讨，确保课堂教学学生学问稳固率100%，信息沟通面100%。开展教学探讨，创办特色班级教学模式。

3、加强师资队伍建设，仔细学习领悟新标准，主动开展新教材及苏教版国标本试验教材探讨工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强教学的沟通与协作，提高青年老师的业务素养和教研实力。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进学生特性和谐开展。

5、加强学习质量调查、检测工作，刚好分析，做好“查漏补缺〞工作，确保学生各项检测及期末考查及格率达60%以上，优生率高于20%，确保教学质量及各项竞赛有突出表现。

五、工作要点：扎实教学常规管理，打造数学学科品牌。

1．完善备课制度，提高备课质量。

本学期数学备课在上学期的根底上，进一步完善备课制度，在教案中要切实反映出：转变学生学习的方式，表达学生学习的主体性，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，真正的使课改的理念扎实地落实到课堂教学中。

充分利用课余时间做到时时教研，深化探讨每一节课，主备人要讲清自己的思路和设想，其余人依据自己班级的实际状况和教学阅历进一步深化，同时向老师请教教学实施中的一些好方法。

2．优化课堂教学过程，提高课堂教学质量。

在课堂教学中，老师必需真正确立学生的主体地位，树立“一切为了学生的开展，改善学生学习方式〞思想。

依据教研课题，自己创设条件有效运用多媒体进行课堂教学，提高教学效果。课后刚好用课改的理念反思自己的教学行为并将教学反思记录下来，积累资料并探讨教例，形成特色，不断提高课堂教学有效性，确实减轻学生过重的课业负担。

3．加强教研组的建设，提高老师的`科研实力。

〔1〕教研与科研合为一体，在教研组活动中，围绕“老师专业开展对学生学习素养的促进作用〞课题和课改精神，组织本教研组老师学习相关理论，做好深化探讨工作，做好课题记录、资料的积累和整理等工作。让老师进一步学会教化科研的根本方法，提高科研实力。

〔2〕每位数学老师要不断探讨自我，在课改、新课程理念学习中，常常反思：我的思维方式的转变了吗？课堂中我的角色是什么？我的学问结构符合新课程的环境吗？我的优势在哪里？哪些方面须要进一步完善？确保教研活动有成效。

4.渗透“禁毒反邪〞教化。教化学生远离吸毒，敢于和吸毒、贩毒人员作斗争。另外，不参加邪教组织。

5.加强平安教化，增加平安意识。推行素养教化，平安工作是首要问题。让学生在学中知理又明礼，提高平安意识。

六、工作措施：

㈠落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生开展。

1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：加强新标准的培训工作，组织老师学习分解新标准，加强新标准在教学中的运用，在校内开展新标准学习等活动。

2、开展课堂教学的探讨，转换老师角色，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立同等民主的师生关系，营造主动、健康、和谐、宽松的教学气氛，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩高校生信息沟通面，在课堂教学中学生信息沟通面要达100%，培育学生具有学习数学的爱好，树立学好数学的信念，增加学生的创新意识。

3、要让学生“人人学有价值的数学〞、“人人都获得必需的数学〞、“不同的人在数学上得到不同的开展〞，老师必需加强对小学数学新教材的深化探讨，领悟教材的编写意图和特点，比照新课程标准要求，仔细分析数学内容、目标、重难点，提出详细可行的教学方法。因此，各年级数学备课组或年级段在每周三以前必需支配好互议、互听一节教研课，利用周三下午学生清校后的时间进行互评、讲析，并填好评议表，收集上课教案，并支配好下周教研活动内容及教研课，以上资料作为评比优秀备课组条件之一。此活动充分发挥备课组群体教研作用，加强新老老师的合作，提高青年老师教化教学水平。

㈡强化常规管理，优化集体备课，提高教学质量。

为落实“教学六仔细〞工作，提高教学质量，学校提出了教学常规工作“十字〞方针，即：备课要“深〞、上课要“实〞、作业要“精〞、教法要“活〞、手段要“新〞、活动要“勤〞，考核要“严〞、辅导要“细〞、负担要“轻〞、质量要“高〞。教育处对各位老师的教学工作，进行定期、随机督查。看教学“六仔细〞资料，听随堂教学状况，检测课堂学生完成学习目标达标率，访学生对所学学问的理解，查“十统一〞执行状况。

1、备课：本学期接着推行已取得明显成效的集体备课制度，提倡青年老师要备出优质课，中年老师要备出特色课，老老师要备出好用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法〞的教学模式。老师的备课要提前一周送到教育处严格审查，教案统一拟写格式，署好备课人的姓名。此外，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。

2、上课：老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，表达两个100%，要刚好检测教学效果。

3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所限制，更要留意“质〞的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，符号要标准。不加大作业量，严格执行国家教化部对学生家庭作业总量的规定，严禁老师滥购、滥用学习资料。

4、辅导：接着做好提优补差工作。本学期要加强对数学活动课程的探讨，各班老师要定时间、定安排、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，记载齐全，成果显著。

㈢加强质量监测，刚好反应，提高教学质量。

1、单元检测。备课组长要统一组内教学进度，抓好单元学问达标检测，严格考核，刚好做好检测分析、查漏补缺工作，但须执行国家减负标准，限制检测的次数。

2、随机单项质量检测〔竞赛〕。以年级为单位开展数学学问单项竞赛，创设良好的竞争气氛。教育处对本学期学生学问与技能各进行1-2次单项检测。鼓励各班依据实际状况开展丰富多彩的教学活动。

3、期末检测。依据“减负〞的要求，学校组织期末考试，不再统一组织期中考试。严格把好教学质量关，及格率60%以上，优生率20%以上，教学质量要有所提高。

㈤组织丰富多彩的学习竞赛活动，提高学生综合素养。

本学期针对各学生的爱好及特长，开展校内数学挑战赛，如：记数字竞赛、快速口算等假设干工程，营造“爱动脑、勤学习〞的气氛。

初中数学教研组工作安排5

一、指导思想

以数学课程标准的精神为指导，以培育学生的创新意识和实践实力为重点，提高教学质量为目标，加强教学探讨，提高老师的教学水平，推动数学教学改革，促进学生的全面、持续、和谐地开展。

二、本学期的主要工作

1、组织全组老师加强理论学习。以东阳市教研市组织的初中数学老师教学实力考试为契机，通过对?数学课程标准?进一步的学习，组织全体数学老师把较好的理念贯穿“浙教版〞的数学教材中，通过解数学题的训练，强化自身的专业学问水平。

2、接着落实数学教学常规。各年级数学老师因材施教，提高提高学生的解题实力和数学表达实力。特殊是九年级数学老师要在稳固前一轮“北师大版〞教材运用中取得的成果的根底上，以20xx年中考考纲为指导，不断调整数学策略和方法，寻求最正确的课堂教学实施途径，提高教学质量。

3、仔细开展公开课

创立条件，培育年轻老师。我校数学老师共5人，而35周岁以

下的青年老师4人。以公开课为契机，调动青年老师参加的主动性，使年轻老师脱颖而出。

〔1〕4月份下旬由王枫英、姚亮亮、马俊海老师上“同课异构〞的公开课；

〔2〕5月份上旬由马俊海、楼红霞、单芳兰老师上“同课异构〞的公开课；

〔3〕5月份下旬姚亮亮上一堂复习公开课。

初中数学教研组工作安排6

教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，干脆关系到我校的办学效益，教研组工作开展的如何，将干脆影响本组全体老师的思想、业务素养和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍，依据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作安排。

1、本学期接着实行集体备课制，切实做好备课过程中的各环节：编写教案;议课，精改教案;温课，优化教学;省课，反思教学，充分发挥教研组、备课组的集体才智，同时注意发挥每位老师各自的教学特色和风格，把好本组的教学质量关，每位老师都要明确树立集体质量意识。

2、加强教研组的管理，狠抓组风建设，了解、检查本组的教学工作状况，每周对各老师的备课、听课状况检查一次，以便刚好觉察问题、解决问题。

3、充分利用每周一下午的一、二两节课，发动老师主动参与听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的本组老师一律参与。争取本组每周开设一堂组内公开课，每月向学校推出一堂校级公开课。

4、初一、初二年级要抓好根底教学，要面对全体，抓两头带中间，特殊要重视做好后进生的补差工作;初三年级面临着升学考试，备课组老师要同心协力，仔细做好复习工作，其他老师也要关注毕业班级的教学，献技献策，争取在中考中取得优异成果。

5、鼓励老师主动参与现代化教学培训，提高现代化教学工具的运用实力，争取在各类课件竞赛中有局部老师获奖。

6、要求各老师依据自身专长，加强学习，努力实践，擅长总结，主动参加科研，提高科研实力。

7、备课组要搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。

8、鼓励老师主动参与县实行的学科教研活动，课件制作评比活动。

初中数学教研组工作安排7

一、指导思想

本学年数学组教研工作将仍以高效数学课堂模式,非毕业班以提高初中数学教学平均分为重点,毕业班以拔高尖子生数学成果为关键,仔细搞好教学探讨,扎实有效开展教研活动,促进老师、学生共同开展,切实加强中心校教研组建设,提高课堂教学效率,总结阅历,发挥优势,改良缺乏,聚集全组老师的工作力和创立力,努力使数学教研组在有朝气、有创立精神、团结奋进的根底上焕发出新的朝气和活力。

二、本学期主要工作

各老师人人参加教案的编辑,尽量完善教案模板上的各个工程要求。争取使本组数学档案资源在面上做到较为齐全。

充分利用现有课件,做好课前二次备课工作,上好每一节课,不打无打算之仗。要做好、投影、黑板等教学手段的整合,不能过于依靠电脑教学,还要用好常规教学手段。黑板上的板书设计也是一种重要的教学手段,不容无视。

作业批改标准、刚好。作业批改要人人做到二次批改，对于作业批改中学生出现的共性问题,应赐予高度重视,在教学过程中应予以清楚的再讲解,使整体能够过关。对于个别错误问题,要做到当面指正,刚好消退学生心中的疑心,不能听之任之。

组织好各类辅导。优等生的提高、拓宽,后进生的补缺、补漏都极为重要。我们绝不能放弃每一位后进生,只有这样才能整体提高班级总水平。

组内开展常规听课、评课活动。定期开展听、评课活动,有助于开课老师业务水平的提高,也有利于其他老师互动学习总之我们数学组要多进行合作沟通,发挥整体效能。老师间要建立主动的伙伴关系,加强在教学活动中的参加和合作,共享教学资源,形成教研合力,以尽快提高数学组整体教学水平。

详细工作支配如下:

三月份:1.制定符合学生年龄特点的教学安排。

2、数学公开课。时间5-8周〔秦亮、戎玉雅、王欣、徐红霞〕

四月份：1、期中考试

2、检查培优进展状况

五月份:

1.做好期中考试小结

六月份:

1.通过试验探讨,总结教材中的开放题,总结开放题的教学方法、教学阅历得与失

2.迎接中考，初一初二期末复习

初中数学教研组工作安排8

20xx年我县教化工作接着抓实“教化质量提升年〞和“师德师风建设深化年〞活动，做好“内涵开展，提质增效〞文章，围绕学校以“落实〞各项工作的总体思，结合学校五新目标，接着深化课堂，初中数学教研组将协作学校工作支配，制定如下工作安排：

以“高效课堂〞为主题，以教化本质观为指导，针对问题进行和依据问题来设计任务的，加大教化教学理论的实践性解读和教化教学实践的理论性反思的力度，用“五步骤〞研教方式来指导全员研教，用“四步骤〞教学指导的方法来促进老师专业开展，力求老师的工作主动性有明显提高，力求老师的“实践性才智〞有进一步开展，力求数学教学质量有进一步提升。

1、经验有指导的解读“标准〞和“教材〞的过程；深刻领悟“标准〞的教化教学；并能把握“过程〞和“结果〞的辩证关系；能在课堂教学中贯彻“过程教化〞思想。

2、探究“阶段〞方法，切实变更“掐头去尾烧中间〞的教研方式，力求变“经验性〞状态为“参加式〞状态，能进一步提高教研活动的科研含量和教研活动的效能。

3、探究教学分析与决策的方法，能在教学决策之前经验教学分析的过程，学会教学分析的程序和决策教学目标、教学内容、教学结构和教学方法的方法，使课堂教学有思想、有依据。

4、探究中小学连接问题，能在“边学习边实践边探讨〞的过程中，相识满意连接教化须要的教学内容和教化方法，使教化内容的呈现方式和教学指导方法能满意学生的需求。

5、利用的时机结合学校实际，开展微型科研活动〔微型调查、微型试验〕，尝试有科研含量的教研活动，帮助学校觉察并解决问题。

1、加强教研组标准建设，让教研组工作做到“强化〞、“标准〞、“科学〞、“主题化〞。在上学年评比为校级优秀教研组的根底上，主动申报县级优秀教研组。

无论是教学教研，都须要老师的专业化开展。老师的专业化开展大致包括：教化的专业化、老师教化教学学问和理论的专业化等。这学期以此为主题，组织老师学习关于“老师专业化〞开展的理论。学期的教研组工作安排关键在于落实，这学期对于学校的开展很关键，对于每位老师都是一个全面提升的时机，在新课程的下，在“创三星〞的教要求下，老师要从“学科老师〞为“文化老师〞，我们在持续不断地努力，在“距离中寻求接近〞，在实现的过程中实现。

3、落实年级组备课组制度，分工合作做好导学案的编写、整理、汇总工作。明确教研组长对学生导学案的完善、整理。

4、开展20xx年全员研教活动：依据县级要求每周两个课时的教研活动，有安排有实效，提高研教团队合作意识，以“五课〞〔青年老师标准课、教坛新秀展示课、老师示范课、中老年老师风采课、名特老师探讨课〕为主要形式，接着推动人人上课过关。

开展系列活动：

〔1〕县级赛课

〔2〕“我的研教故事〞

〔3〕命题竞赛

〔4〕教学质量研讨

〔5〕优秀微课评比。

6、开展“开展课堂〞探讨员与师“思维搭桥〞师徒结对工作，五年内师主动参与各项活动，包括汇报课、示范课、备课检查、论文指导等，发挥老老师的带头作用。

7、本组将协作处、教科室做好各项教学教研工作。同时继承和发扬我组老师良好的师德、爱岗敬业的、良好的教风和教学探讨的热忱，形成深厚的教研之风。

本学年初中数学组教研工作将仍以高效数学课堂模式〔三三五三教学模式〕，为主线，非毕业班以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，毕业班以拔高尖子生数学成果为关键，仔细搞好教学探讨，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展，切实加强中心校教研组建设，提高课堂教学效率，发挥优势，改良缺乏，聚集全组老师的工作力和创立力，努力使数学教研组在有朝气、有创立、团结奋进的根底上焕发出新的朝气和活力，因此特结合我中心校本组的实际，制定本学年的教研组工作安排。

老师都要仔细学习?数学新课程标准?〔每位数学老师人手一本〕，领悟课改；仔细探讨材法。全部数学老师都要熟知各年级所授学问在中招中的结构比例。明确初中课程的方向；结合课程、中考，用好材，引导老师改良教学方式，提高教学效益，做好我中心校数学课程。

1、重点抓好各年级老师备课时的沟通，备课组制定符合学生年龄特点的教学安排。努力提高课堂教学质量，全面推动素养教化。

本学期以教务处工作安排为工作指导思想，明确要求全组要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略探讨，抓好优化课堂教学，注意新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，确实能从课堂要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进老师个人业务素养的提高，提高本教研组整体教学效果。

2、加强跨校联合体的合作与沟通，仔细参加各次教研学习活动。致力五中，四中两校的校际研讨活动。各年级要探讨个别差异，防止两极分化，努力抓好各个年级的数学教学质量；

1〕在学校新版电子教案模板的前提下，我组正逐步实现新授课教案的全部电子化进程。各老师人人参加教案的编辑，尽量完善教案模板上的各个工程要求。下阶段本组还将逐步落实复习课教案的编写、补充、收集工作，以及试卷编出汇总。争取使本组数学档案资源在面上做到较为齐全。

2〕充分利用现有课件，做好课前二次备课工作，上好每一节课，不打无打算之仗。要做好、投影、黑板等教学手段的整合，不能过于依靠电脑教学，还要用好常规教学手段。黑板上的板书设计也是一种重要的教学手段，不容无视。

3〕作业批改标准、刚好。作业批改要人人做到二次批改、乃至三次批改，对于作业批改中学生出现的共性问题，应赐予高度重视，在教学过程中应予以清楚的再，使整体能够过关。对于个别错误问题，要做到当面，刚好消退学生心中的疑心，不能。

4〕组织好各类。优等生的提高、拓宽，后进生的补缺、补漏都极为重要。我们绝不能放弃每一位后进生，只有这样才能整体提高班级总水平。

④备课组长要常常检查组内老师的教学进度，教学安排的落实状况，以及是否根据教学常规完成教学设计〔包括教学目标、重点、难点、反思及作业反应〕。备课组长确定每一次备课组活动的地点与时间，教研活动要有具体安排〔主题、主讲人及内容支配〕与具体的记录。

5〕组内开展常规听课、评课活动。定期开展听、评课活动，有助于开课老师业务水平的提高，也有利于其他老师互动学习。

6〕每周一次教研活动，提倡集体备课，充分发挥老师的群体才智，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。

7〕加强相互听课，相互学习，相互帮助。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位老师听课十五节以上。

4、毕业班老师学习新的?中考说明?及中考的有关文件，明确中考导向与试题的特点，不断分析、总结学生学习状况，探讨每一阶段学习教学策略。

接着切实做好一周一次的教研沟通活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。以课题探讨、专题研讨、阅历沟通、竞赛等方式开展好教学探讨工作，给老师搭建学习、、成长和展示的平台。

开展我校?三三五三教学模式?的课题探讨，在探讨的实践中不断地收集整理探讨，刚好推广并借以指导学校的学科教学活动，在探讨、探讨活动中，要求每学期、每位任课老师围绕课研课题开设一、二次公开课或观摩课，写一份优秀教案。

总之我们数学组要多进行合作沟通，发挥整体效能。老师间要建立主动的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以尽快提高数学组整体教学水平。

教研活动是教学工作中开展的一项重要的教研活动，它是旨在通过老师相互之间的沟通、学习和提高。进一步提高教学质量，促进学生全面开展的有效途径，本学期是初三课程的第一年，为了更好的适应新课程工作的顺当进行。特制定初三数学教研组工作安排：

以年级组为单位进行集体备课，要求写出安排和总结，作好活动记录。每单周教研活动时间进行一次集体备课，内容要求多样化，能真正为教学效劳，可以单元模块备课、同课异构沟通、备教学中的疑难问题等，本学期对精品教案不做详细要求，表达在个人教案的三备上：一备、弹性化主题单元合作式备课；二备、每个老师依据自身特点和不同学情，撰写标准有效的特性化教案；三备、课后对执教过程作出反思评价与修正。一份勾勾划划、增增删删的教案才是最完备的教案。

备课组仔细组织好教材分析。换了材，教学目标、内容发生了怎样的改变，教学方法、课堂结构都要如何发生相应的改变，这些都须要我们一块探究、共同探讨。安排每周至少一次比拟大的说课，并仔细作好记录，另外每天只要有时间就进行说课，要做到每天说，节节说，时时说，必需将每一章节的教学目标、重难点，教法说透吃透。

初中数学教研组工作安排9

一、指导思想

在目前江苏省高考的模式下，数学课堂教学效果要追求高效务实，数学教研那么应本着严谨、科学、仔细、负责的看法。本学期中，本教研组将接着坚持中学课程改革的理念，数学课堂紧紧围绕“目标引领，任务驱动“这一核心理念，进一步适应“友善用脑〞模式下教化改革和课程改革的要求，实行?中学数学新课程标准?，使我们的工作开展地扎实而卓有成效，使我校数学的教化教学质量提高到一个新的台阶，并在以下三个方面接着努力：

〔1〕在去年暑期培训的根底上，向“昌乐二中〞学习先进的教学理念，特殊在高一、高二年级数学备课组，本着有利于学生形成主动主动的学习方式的理念，仔细编写导学案，将导学案细分为预习案、探究案和稳固案。(适应当前课程改革的方向)

〔2〕教学应正确处理好根底与创新的关系；提高学生的数学思维实力；开展学生的数学应用意识；用数学的人文价值塑造学生。〔适应当前社会对人才的要求〕

〔3〕科学总结复习；合理科学地评价学生。〔适应当前高考改革的要求〕

二、工作目标和思路

工作目标是：以备课组为单位，备课组内以组风建设为主线，以教法探究为重点，以提高队伍素养、提高教学质量、提高高考成果为目的；在教务处和年级组的指导与支配下建立一支团结、战斗力强的数学教研组和备课组，在期中、期末统测中各备课组的均分、优分要力求有所突破.

工作的整体思路是：依靠集体备课，抓教学常规；坚持教学探讨，提高教学水平；进行提优补差，提高教学质量。

在教学中努力做到“三主〞、“三自〞、“三有〞：

三主：学生为主体、老师为主导、探究性训练为主线；

三自：在老师引导下尽可能让学生自已提出问题、自已分析问题、自已解决问题；

三有：在老师引导下让学生有进步、有觉察、有创新。

在教学探讨中努力做到“二法〞、“三主〞、“三有〞：

二法：教学探讨要探讨教学方法、学习方法；

三主：教学探讨以学习理论为主导、大纲教材课程标准为主体、探究教学模

式为主线；

三有：教学探讨要对教学实践有指导、对教学质量有促进、对老师业务实力

的水平有提高。

三、工作重点与措施

1、与时俱进，加强组风建设，塑造老师新形象。完善“严格要求，讲团结、讲奉献、树正气、求实效〞的组风，丰富学校校风、教风内涵，想方设法地扩大数学组在市区的影响。力争使我组老师在、省、市区级刊物多发表论文；在各级各类的竞赛、评比中获奖；使学生在市数学选拔赛中有更多的人入围，在省联赛中争取有突破，把校数学竞赛的组织与开展落到实处。我们将接着主动参与各级教改活动，想方设法扩大数学组近年来的教改成果和团结向上主动进取的良好形象。

2、接着进行教法模式探讨，开设教法模式探讨课。围绕“学生自主探究，老师主动引导〞主题，稳固已取得的成果，并开拓新模式和实践高效益。组织本组内老师听课、评课，让全组老师在讲课中提高、在评课中升华。详细支配见附录。

3、坚持集体备课，编写出适合秦淮中学学生运用的导学案。各年级备课组长仔细负责，细心组织，集体备课每周一次，编写统一教案、学案，其详细模式为：事先分工、集体探讨、形成文档。高三备课组组长：周国溢、朱佳，组员：许明、李林、吉文勇、谭春林、许冬保、高学继、周力飞、褚红波、郝圆圆、孙帮兰、邬颖捷、何应海、郑必强。高二备课组组长：秦涛，组员：邵思清、沈和平、吴家美、张彩转、郑世金、李鑫杰、黄发、万年贵、严建英。高一备课组组长：谈敏，组员：董明、储斌、王晓琴、于光香、柏寿俊、张兰香、夏志平。全组老师随时留意、搜集、沟通教研、高考信息和成果，靠打团体仗，效劳于教学、效劳于高考，迎接市、区各种统一测试。

4、加强青年老师的培育。遵循“进校一年教学常规入门、三年过关、五年力争成为教学骨干〞培育模式，指导老师常催促、常指导，每位青年老师本学期听课不少于20节、局部青年老师开设汇报课。鼓励他们撰写发表教研论文，组织参与南京市、江宁区数学各种竞赛活动。对于工作已经满5年的青年老师组织他们参与市青优的评比活动。35周岁以下的青年老师坚持网上备课。

5、进一步开展数学校本课程的开发探讨活动。做到对象确定、内容详细、时间落实、工作到位。并坚持举办数学爱好学问讲座，各年级组有专人负责、讲专题，内容将涉及数学在生活中的应用、趣味数学、数学史和数学家的故事、数学的前沿学问等，用来拓宽学生的学习领域，激发学生学习数学的爱好。

6、高考复习苦干加巧干。做到全面细致的复习、全方位提高学生的实力，科学复习、科学备考，每周有测试，每卷必评讲。

7、加强教科研探讨，紧紧围绕学校课题与教研组的专题撰写教化教学论文，争取有多篇论文在重点杂志和核心刊物上发表。

8、加强对?20xx年江苏省高考数学说明?的探讨，力争在20xx年高考中取得好成果。

初中数学教研组工作安排10

一指导思想：

本学期初中数学教研组工作以课程改革试验为主线，以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，仔细搞好教学探讨、扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展.。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改良缺乏，聚集全组老师的工作力和创立力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的朝气与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作安排。

二.本学期主要工作：

(一)仔细学习新课程标准，提高老师自身素养。

1.按教务处统一部署，开学初组织本组老师仔细学习数学教学的新课程标准。组织学科老师围绕新教材仔细探讨，将学习所得用以指导教学工作。

2.在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师依据教材特点，探讨教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。

(二)加强教研组的常规管理。

常常深化备课组，了解、检查本组的教学工作状况。开学初,期中以及期末对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查一次，以便刚好觉察问题、解决问题。

(三)提高教研质量,切实开展校本教研。

以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的探讨。坚持两周一次的备课教研，重点探讨教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求,听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用，教学思想的渗透提出反思。

(四)开展课题探讨

不断地对学生进行正确的学习看法和科学的学习方法的教化。学习看法的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学〞为“我要学〞。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，老师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思索〞、学会“探究学习〞中来。要留意学生数学素养的培育。在教改方向上，主要从提高学生的数学素养和应试实力上进行教学探讨和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培育学生自学实力的试验。以培育优生和缩小后进生作为教改的突破口,用鼓励去激发学生的学习热忱,用赞许点燃学生才智的火花，鼓励各位老师依据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。

(五)接着开展辅优补差其次课堂活动

接着抓好先进生和学困生的辅导工作。总之我们教研组要多进行合作沟通，发挥整体效能。老师间要建立主动互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水平。

三教研组活动内容支配：

3月份：中心议题：根据安排绽开工作，学习理论，研讨上好课

1探讨新学期教研组的工作安排，制定个人教学安排，

2对各类开学教学常规检查，包括听随堂课

3专题学习?站在儿童的立场理解和促进孩子的数学学习?，?怎样才能读懂材料?

4月份：中心议题：探讨培育学生的数学学习爱好，研讨期中复习考试方法

1探讨学生学习数学的爱好，对学困生探讨，

2专题学习?浙江省小学数学教学建议?

3教学常规检查，包括听复习随堂课

4研讨期中考试复习方法与考试对策，制定复习安排，提高数学成果，

5月份：中心议题：期中考试状况的反应与反思，新根底校际沟通活动，

1期中考试的状况反应与总结，并探讨下半学期的教学过程与方法，

2探讨初三数学教学工作的状况，，

3教研组内备课检查，

6月份：中心议题：教研组活动沟通评比，探讨期末考试对策，提高数学成果

1做好教研组沟通活动评比的工作，

2专题学习?基于学生学习的小学数学概念教学的探讨和思索?

3教研组对学期工作进行总结与反思，

4对学期结束工作支配，

5汇总上交教研组各类资料，

6对期末考试的成果进行总结

初中数学教研组工作安排11

一、指导思想

进一步深化学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建设和课题探讨，主动开展校本探讨，进一步提高我校数学整体的教学水平。

二、根本状况

数学教研组共16位老师，其中七年级6位，八年级5位，九年级5位；每位老师仔细踏实，任劳任怨，兢兢业业。为了教化教学工作静默奉献着。

三、工作要点

〔一〕加强理论学习

1．进一步仔细学习?课程标准?，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。

2．接着开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力实践，擅长总结，主动参加校本教材的研发工作，提高教科研实力，刚好仔细地填好?教研活动记录??备课组活动记录?，主动进行教学改革创新。

〔二〕强化教学常规的落实，促进师生共同开展。

抓好“备课〞、“上课〞、“作业的布置、批改〞“课后辅导〞等主要环节。

1．备课：各备课组由备课组长负责接着实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位老师应明确树立集体备课意识，切实做好备课过程中的各个细微环节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课，特色课，全力打造有效课堂。共同探讨“新课程、新标准、新教法〞的教学模式；同时注意发挥每位老师各自的教学特色和风格。

2．上课：老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，尽量给学生多让出时间，充分调动学生学习数学的主动性，提高课堂效率。

3．作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所限制，更要留意“质〞的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，符号要标准，点评要到位。

4．辅导：接着做好提优补差工作，各位老师要定期的、有安排的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，落实赵校长要求的对差生的对位辅导，尽力做到措施得力，效果显著。

〔三〕加强监测，刚好反应，提高教学质量。

备课组长要统一组内教学进度，组织好各项质量检测和竞赛活动。

1.单元检测：抓好单元学问达标检测，严格考核，刚好做好检测分析、查漏补缺工作；单元学问梳理、试卷命题要做好分工。

2.竞赛：协作学校仔细组织好学生的校内外各项竞赛，做好辅导工作，促进学生的学习，争取好成果，此项工作由九年级备课组长负责。

3.常规：由备课组每月至少检查一次。

4.期中、期末检测：对于学校支配的常规考试，要严把教学质量关，仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的打算。

〔四〕仔细开展课题探讨，不断深化教学改革。

进一步发挥教研组功能.组内老师主动参加小课题探讨，并帮助学校搞好专题探讨活动。以数学组为单位，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题确实定切忌大而虚，提倡小而实，真正起到为教学效劳的作用；中心发言人要做细心的打算，然后大家一起探讨、沟通，共同提高教化教学水平。

〔五〕仔细落实网络资源及信息技术的应用。

1．七、八年级的老师要仔细打算，高质量地上好每一次网络学习课，课前制定好年级统一安排，老师要让学生明确本次网络课的教学内容和目标，老师要坚守岗位，严格管理、全面监控。

2．信息技术的应用要落到实处，不能留于形式；要求每位老师都能擅长利用信息技术这种先进的教学手段，最大限度的开发和利用网络资源，使信息技术效劳于教学，整合数学学科与信息技术，提高数学老师获得信息的实力和课堂效率。

〔六〕老师间互帮互学，共同提高每位老师的教学水平。

1．本学期各备课组之间老师相互听课不少于3节，每学期参与听课总节数不少于16节，要边听边思，做好记录，刚好评注；通过相互借鉴，取长补短；形成更为深厚的教研风气，来不断地提高我们学校整体的数学教学水平。

2．本学期每位老师要打算一节展示课，充分展示本组老师的教学思想、教学风格及驾驭和运用现代化信息技术的水平。

〔七〕仔细抓好毕业班和非毕业班教学工作。

1．九年级面临着升学考试的压力，备课组老师要同心协力，仔细做好复习工作，回忆和总结上届九年级毕业班复习教学中的得失，依据新一届毕业班学生的现状，制订出切实可行的教学复习安排，系统、全面地梳理初中数学学问，加强中考命题探讨，主动收集中考信息，探讨中考试题的特征，预料出题方向；备课组的每位老师坚持每周做一套中考题。其他老师也要关注毕业班的教学，献技献策，争取使我校在中考中取得优异成果。

2．做好七、八年级的教学探讨与常规教学，任课老师要面对全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效，学问梳理、试卷命题落实到人头。

四.工作内容刚好间支配

三月份主要工作

1．通过教研组安排。

2.制定备课组个人教学安排并上传至个人博客。

3.七、八年级单元测试。

4．常规检查。

5.九年级课程结束。

四月份主要工作

1.九年级第一、二轮复习。

2.七、八年级阶段测试。

3.常规检查。

4.专题研讨?如何进行中考前复习?

5.七、八年级期中考试。

五月份主要工作

1.七、八年级期中考试总结会。

2.九年级模拟考试。

3.七、八年级单元测试。

4.常规检查。

5．九年级专题复习

六月份主要工作

1.中考信息反应与研讨会。

2.中考信息的收集与处理。

3.九年级模拟考试。

4.七、八年级单元测试。

5.中考考前辅导及参与中考。

6.七、八年级期末复习。

七月份主要工作

1.七、八年级期末考试及试卷评改与教学质量分析。

2.协作学校教育处做好学期期末工作。

3.上交教研组、备课组及个人工作总结。

初中数学教研组工作安排12

一、指导思想

本学年初中数学组教研工作将仍以课程改革试验为主线，非毕业班以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，毕业班以拔高尖子生数学成果为关键，仔细搞好教学探讨，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展，切实加强中心校教研组建设，提高课堂教学效率，总结阅历，发挥优势，改良缺乏，聚集全组老师的工作力和创立力，努力使数学教研组在有朝气、有创立精神、团结奋进的根底上焕发出新的朝气和活力，因此特结合我中心校本组的实际，制定本学年的教研组工作安排。

二、本学期主要工作：

(一)加强学习，提高教学素养

老师都要仔细学习?数学课程标准?(建议每位数学老师人手一本),领悟课改精神;仔细探讨新教材新教法。全部数学老师都要学习探讨近三年中招数学试卷，熟知各年级所授学问在中招中的结构比例。明确初中课程改革的方向;结合课程改革、中考改革，用好新教材，引导老师改良教学方式，提高教学效益，做好我中心校数学课程改革。

(二)抓好教学常规的学习与实施，深化教学改革。

组织老师学习数学学科教学常规，使我中心校数学老师的教学能根据教学常规进行。

1、重点抓好各年级老师备课时的沟通

2、各年级要探讨个别差异，防止两极分化,努力抓好各个年级的数学教学质量;

3、组织各年级老师探讨教材，多讲公开课，将两校间的合作与竞争持续并开展下去;探讨提高课堂教学效益的方法。

4、毕业班老师学习新的?中考说明?及中考改革的有关文件，明确中考导向与试题改革的特点，不断分析、总结学生学习状况，探讨每一阶段学习教学策略。

总之老师们共同探讨教材的重点，拟订教案、练习，探讨教学方法，真正做到取长补短，资源共享，变更过去那种单兵作战，闭门造车的教学方法，每个校区备课组有专人负责。每阶段各备课组集体探讨一至二次，做好集体备课笔记

(三)围绕学科教学，开展课题探讨。

开展中心校?五+双二十教学与多媒体应用的整合?的课题探讨，在探讨的实践中不断地收集整理探讨成果，刚好推广并借以指导学校的学科教学活动，在探讨、探讨活动中，要求每学期、每位任课老师围绕课研课题开设一、二次公开课或观摩课，写一份优秀教案和一篇论文。

(四)利用数学爱好小组，开展教学活动

为了提高学生学习数学的爱好，培育学生的实践实力，培育学生的创新意识和创新实力，以年级为单位建立中心校数学爱好小组，由专人负责。活动时间由各年级老师制定，活动做到有安排、有打算、有记录，利用数学爱好小组为各年级的数学竞赛作充分的打算。

总之我们教研组要多进行合作沟通，发挥整体效能。老师间要建立主动的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水平。

详细工作支配如下：

十二月份

1、建立健全中心校教研组教研活动制度;

2、组织学习07-09年中招数学试卷，驾驭初中阶段各年级间的纵向联系!

(可组织进行全中心校数学老师以07-09年中招试卷为主的笔试)

元月份

各年级新课已近尾声，本月将以复习为主，重点提高老师对复习课的重视，检查老师的复习课教案及布置的相应练习，习题应有所选择，不要布置自己未做的作业。

二月份

期末考试、假期

三月份：

1、3月上旬，两校区集中制定新教案模式(课件与教案间的整合)

2、选拔各年级数学竞赛小组成员并实施辅导。

3、3月下旬，七年级公开课。(两课一评)

四月份：

1、各年级老师实行数学解题模拟竞赛。

2、4月下旬，八年级公开课。(两课一评)

3、检查培优进展状况，各年级开展数学竟赛

五月份：

1、5月上旬，九年级“专题复习〞公开课。

2、非毕业班老师做好期末复习、考试。

3、5月中下旬毕业班数学老师集中进行中考最终阶段的复习沟通。

六月份：

1、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，完成一个教学案例。

2、通过试验探讨，总结教材中的开放题，总结开放题的教学方法、教学阅历得与失。

初中数学教研组工作安排13

为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造实效课堂，提高我校数学老师的课堂教学水平和实力，促进内涵开展，锻造教研新常态，特制定本学年的教研安排如下：

一、指导思想

本年度我校数学教研工作贯彻学校“人人是达人〞的办学理念，以新课改理念为指导，以实效课程建设和老师队伍建设为核心，以培育学生的数学核心素养为中心，坚持以夯实教学常规为根底，扎实推动课程改革与工程建设，以数学学习模式的创新和学生探究性作业设计为抓手，有效提高学生学习爱好和效率，从而全面提高数学教化教学质量。

二、主要工作和措施

1、加强学习，提升素养。

随着教化理念的不断更新和开展，我们深深相识到老师假设不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水〞。数学教研组借助“阅读、课堂、科研、写作〞四项活动，实行多种形式的专业培训，组织老师通过教化杂志、QQ、微信等教化公共平台，学习最新教化理念、信息动态、科研成果，不断的更新学问、充溢老师。本学期将重点通过“1＋1〞全校共读工程，实行阅读常识性书籍和专业书籍?这样的数学作业有意思?，鼓励老师读写思行结合，把在教学实践活动中的反思、感悟刚好记录下来形成有温度的教化叙事；将在理论学习、教改实践的领悟、思索，仔细撰写形成教化教学论文。

2、依托工程实施与管理，着力打造实效课堂。

本学年教研组将依据学校“实效课堂建设〞活动实施方案，以校级工程——“数学学习模式的创新〞为主阵地，用时间限制结构，用结构变更性质，推行实施“51520〔5分钟导入、15分钟新授、20分钟练习〕〞的教学模式，实现精讲多练的实效课堂。让自主学习、同桌探讨、合作探究、沟通汇报，生生评价在数学课堂中真正生根发芽，达成自主、开放课堂的建设。作为老师，我们要充分信任学生，鼓励学生勤思索、多表达，从而有效提升学生的核心素养。

课堂是落实学生学科素养的主阵地，作业也是一个很好的途径。本年度数学组的另一个重要工程——探究性作业的设计与实施，将结合单元教学内容和班级详细状况，有针对性地开展。我们要做到精选书面作业，适当布置“以自主学习为主线、以师生信息互动为主体〞的作业方式，用生动、有新意的作业让学生由被动写作业变成主动尝试，从而有效培育学生的应用意识和创新意识。在工程实施过程中，教研组要加大对工程的过程限制，确保工程有序有效地开展与实施。

3、抓实集体备课，提高课堂教学实效。

集体备课主要以年级组为单位，由备课组长负责组织实施、教研组长负责催促检查。本年度的集体备课必需立足在个人仔细解读教材的根底上，结合本年级组的实际状况开展“4112〞教研活动模式，即以“集体研讨——分工主备——主备人说课——集体评议并整合——个人加减——教后反思〞的流程开展，力求让人人成为教研的主体，个个做活动的主子，通过集体备课，充分发挥集体才智，集思广益，使全体老师特殊是青年老师切实能从整体上了解教材，提高驾驭教材的实力，从而实现老师教化教学水平的共同提高。

全体数学老师围绕“实效课堂建设〞绽开教学研讨活动，要确立以活动促开展的意识，通过举办教材分析会、行政听课、骨干老师示范课、数学优质课竞赛、新苗杯比武、新进老师展示课、同课异构等不同层面的课堂教学展示研讨活动，力求做到人人参加，充分发挥骨干老师“传、帮、带〞作用，同时为青年老师的成长和提高供给学习、培训的时机和展示的平台，让每一个老师在教研活动中都做到同伴互助、教学相长。

4、加强教学常规管理，保证教学实施。

作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期教研组将协作教育处、督导处加强课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都要符合标准化的教学要求。注意课堂教学的过程管理，接着实行推门听课，觉察问题刚好解决，对老师的教学状况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。

5、参与片区教研，打造片区学习成长共同体。

片区教研是整合教学资源，实施片区联动，促进教化均衡开展的有效途径。本学期要让片区的优秀资源进入我校，让片区的差异成为学校老师提升的时机。充分利用片区内优质名师资源，为我校老师专业成长起到更好的引领和示范作用。鼓励老师在片区教研沟通中多沟通共享、切磋砥砺，以到达“说给别人听是最好的学习〞的目的。

6、开展学生活动，开展特性特长

上半年开展一次笔算竞赛，举办一次探究性作业展评；下半年开展一次口算竞赛，举办数学节活动。其中，数学周活动准备推出“校内数学步道〞活动，让学用数学的眼睛去看学校的场景，在校内场景中布置一系列的探究问题，不同年龄段设置不同的梯度，着力培育学生的数学实力和创新意识。让学生真正体会到“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身〞。

加强竞赛的辅导与培训。整合校内外优质教学资源，组织老师进行辅导方法的研讨和沟通，加强数学竞赛的辅导力度，加强数学爱好小组的培训力度，数学竞赛的辅导方法，争取在各类竞赛中获奖率稳步提升。

三、活动支配〔详细活动、补充活动到时另行通知〕

二月制定学年教研工作安排；制定学科教学安排；各年级教材分析

三月实施工程建设活动；数学竞赛

四月新苗杯竞赛系列活动；学生笔算竞赛；期中考试；片区教研

五月新苗杯竞赛系列活动；片区教研

六月探究性作业展评；初中数学导学案征评；期末考试；撰写区期末试卷分析

七月撰写上学期教研总结

八九月校本培训；制定学期与学科工作安排；叙事征文征评

十月新进老师见面课；期中考试；微课作品征评；片区教研

十一月学生口算竞赛；新进老师展示课；片区教研

十二月数学节活动；组织参与市论文、磨课案例评比活动

元月期末考试；撰写区期末试卷分析；撰写年度教研总结

20xx年，数学教研组将围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际状况，仔细做好每一件事，使数学教研工作更上一层楼！

初中数学教研组工作安排14

一、指导思想

仔细学习、贯彻上级教化工作会议精神，结合学校实际，表达“以学生开展为本〞教化理念，为学生供给优质的教化效劳，让学生“学会选择、主动学习、卓更加展〞。

围绕“追求有效教学，促进质量优化。〞的宗旨。接着深化贯彻“课改〞精神，改善学生的学习方式；以提高老师课堂教学有效性为抓手，仔细落实常规教学各环节，力争做到精细化，全力打造适合我校的数学高效课堂。

加强教研组建设，以接着争创先进教研组为动力，总结阅历，发挥优势，改良缺乏，聚集全组老师的工作力和创立力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的朝气与活力。

二、根本状况

我校共有九位数学老师，九个教学班。老师年龄结构比拟合理，学历达标率100%。各年级以学科负责人牵头统一支配进度，练习，考试及评价。各老师之间相互学习取长补短，和谐相处，和谐开展。本学期接着发扬这种“三和〞精神搞好本职工作。

三、工作重点及详细措施：

1、聚焦教学，关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。老师要转变教学观念，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。老师不再作为学问的权威，而是充当学生指导者、合作者和助手的角色。学生不再作为学问的接收者，被动学习，而是与老师一样通过各种途径获得信息。提倡老师仔细上好每一节课，提高课堂教学质量。

2、加强集体备课，集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每周确定的时间集体备课，平常利用不确定的时间沟通教学心得、教学方法，提高老师的备课质量。其一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备学问和实力的检测方法。其二，备老师的指导，备学生的学习活动。做到：个人主备—形成个案，集体研讨—形成共案，特性修改—形成特案，课后反思—形成定案。

3、老师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用，教学思想的渗透提出反思。组内老师每学期听、评至少20节课。组织老师外出听课，博采众长。

4、狠抓二0一六年度毕业班数学教学，刚好落实辅优补差。九年级在原有根底上确保数学质量在区中上水平，充分调动学生和老师的主动性，仔细复习，提高质量，确保数学质量地位提升。七年级、八年级主动探讨探究新的教学方法，以新的教学理念为指导，依据学生的思想实际、学问实际，设计最志向的教学方案，力求使教学由浅入深，由易而难，形象、生动，使学生乐学、爱学。抓好差生，做好后进生的转化工作，给他们以更多的关切和爱惜。针对学生的个别差异，抓好