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白土岗小学科学实验报告单(1)三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:树皮拓印实验目的:用拓印的方法察看树干实验器械::白纸、笔实验步骤:一只手将白纸按在树干上。2、另一只手用铅笔在白纸上涂磨。3、取下涂磨的纸与其余组进行比较观。察看到的现象:树皮上有()。实验结论:1白土岗小学科学实验报告单(2)三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:叶的标本制作实验目的::学会制作叶的标本。知道叶的标本与认识叶的作用实验器械::各种叶、标本纸、固定胶等实验步骤:1、选择几种完好的叶。2、将不一样的叶,正面向上平放在标本纸上,尽量做到雅观大方。3、用固定胶固定。察看到的现象:。实验结论:2白土岗小学科学实验报告单(3)三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:察看狗尾草实验目的:察看狗尾草特色实验器械:摘一棵狗尾草实验步骤:1、在野外取一棵狗尾草。2、察看它的的根、茎、叶、花、果实。察看到的现象:茎较(),多()。实验结论:3白土岗小学科学实验报告单(4)三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:认识各种各种的叶实验目的:认识到不一样的树叶,形状是不一样的,叶脉也不一样实验器械:各种叶、放大镜实验步骤:1、将各种叶平放在一块。2、察看比较3、用放大镜察看叶脉及其余察看到的现象:不一样的树叶,()是不一样的,叶脉也()实验结论:4白土岗小学科学实验报告单(5)三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:蜗牛察看实验实验目的:认识蜗牛的反响;蜗牛的运动;蜗牛吃食品实验器械:蜗牛一只、大号餐盘、菜叶、肉片、苹果皮、鸡蛋、面包、醋、啤酒、玻璃片实验步骤:1、察看蜗牛的爬行①将捕获到的蜗牛放在黑暗的盒子里一段时间,②实验时拿出来放在小玻璃片上,察看它的爬行,2.蜗牛食性实验,在盘子四周一圈分别间隔放上菜叶、肉片、苹果皮、鸡蛋、面包。②、放入蜗牛,指导学生寂静,耐心察看,可能需要等候一段时间。察看期间保持寂静。3.蜗牛对刺激性的反响①、把蜗牛放在盘子中间,在蜗牛眼前滴一点醋或一点酒,察看其反响。(不要倒在蜗牛身上)②、静静察看,察看时期保持寂静。察看到的现象:实验结论:蜗牛除了吃菜叶还喜爱()。碰到醋或许酒之类刺激物体,蜗牛会马上()。5白土岗小学科学实验报告单(6)三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:察看蚯蚓实验目的::察看蚯蚓的身体结构、对外界刺激的反响等。实验器械:培育皿、蚯蚓、浅水碟子、水等实验步骤:1、将蚯蚓放入培育皿中,2、察看蚯蚓的身体,看看有什么特色。3、倒入适当的水,察看蚯蚓的反响。察看到的现象:蚯蚓的身体有很多环节,有一圈较粗的环带。2、蚯蚓对外界的刺激会快速做出反响。实验结论:蚯蚓的身体有很多(),有一圈较粗的()。2、蚯蚓对外界的刺激会快速做出()。6白土岗小学科学实验报告单(7)三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:察看金鱼实验目的::察看金鱼的身体结构、对外界刺激的反响等实验器械:培育皿、金鱼、浅水碟子、水等实验步骤:1、将金鱼放入培育皿中,2、察看金鱼的身体,看看有什么特色。3、倒入适当的水,察看金鱼的反响。察看到的现象:1、金鱼身体分、、三部分2、金鱼对外界的刺激会快速做出,。3、用呼吸,用游泳。身上有。实验结论:1、金鱼身体分三部分;()。2、金鱼对外界的刺激会快速、。3、用呼吸,用游泳。身上有。7白土岗小学科学实验报告单(8)三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:察看和记录身旁的资料实验目的:让学生知道身旁的资料有哪些。实验器械:起子、小镜子、梳子、等等。实验步骤:1、察看上述物体是什么资料做的。2、依据不一样特色分类。察看到的现象:实验结论:资料的种类有:金属、纸、玻璃、()、()、()。8白土岗小学科学实验报告单(9)三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:比较硬度实验目的:让学生知道比较资料硬度的方法。实验器械:木条、卡纸、铁钉、塑料尺。实验步骤:1、先让一根木条去刻画另一根木条、卡纸、铁钉、塑料尺上刻画。、2、在用卡纸在木条、铁钉、塑料尺上刻画。察看到的现象:实验结论:最硬的()最软的()。9白土岗小学科学实验报告单(10)三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:比较韧性实验目的:1、让学生掌握比较资料柔韧的方法。2、哪一种资料韧性强。实验器械:木条、卡纸、铁片、塑料。实验步骤:1、出示木条、卡纸、铁片、塑料。2、在相同宽度、厚度的木条、卡纸、铁片、塑料条上分别标出刻度,并在一段挂上一个相同的重物。3、把木条、卡纸、铁片、塑料的一端用重物压住、挂重物的一端伸出5厘米,10厘米,15厘米。察看曲折的程度。韧察看到的现象:实验结论:10白土岗小学科学实验报告单(11)三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:它们谁更简单吸水实验目的:经过实验,学生知道纸吸水能力强。实验器械:木片、纸片、金属片、塑料片实验步骤:1、用吸管吸水滴在木片、纸片、金属片、塑料片上,2、察看几分钟。察看到的现象:实验结论:11白土岗小学科学实验报告单(12)三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:我们造一张纸实验目的:培育学生的着手能力。实验器械:纸,打浆机、杯子等。实验步骤:1、把一小块餐巾纸撕碎,放在杯里,用水浸泡直到能够各处捣碎。2、搅拌纸屑和水,调试稀浆状。3、将纸浆在平铺棉布上,再用毛巾挤压吸水。4、察看我们造的一张纸,它们和我们的纸相同吗?察看到的现象:实验结论:12白土岗小学科学实验报告单(13)三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:资料在水中的沉与浮实验目的:物体在水中的沉与浮实验器械:资料在水中的沉与浮实验步骤:1、将水倒入水槽(约2/3)2、逐一将木头、塑料、橡胶、石头、铁块等放入水中,同时察看沉浮状况。3、分类:察看到的现象:下沉物体有()、上调物体有()实验结论:13白土岗小学科学实验报告单(14)三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:砖与陶瓷实验目的:砖瓦和陶器、瓷器有哪些性质实验器械:砖块、瓦、陶器、瓷器、滴管、水槽、水、细木棍铁钉或其他资料实验步骤:1、用小刀分别刻一刻。2、使劲弯折它们。3、用滴管吸水分别滴入它们的表面,察看吸水状况。4、分别将它们放入水中,察看它们的沉浮。察看到的现象:实验结论:14白土岗小学科学实验报告单(15)三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:察看水实验目的::认识水是无颜色、无气味、无滋味、透明的、能够流动、没有固定的形状。实验器械:牛奶、白醋、糖水、冷开水、热水、一次性透明杯子若干,各种不一样形状的容器每组一套。每组2个水槽、一个杯子、一根短而粗的水管、一根细水管、一块抹布实验步骤:1、出示不一样液体:牛奶、白醋、糖水、冷开水、热水;2、学生疏组鉴识;3、学生报告,并说出在鉴识不一样液体时挨次用了哪些方法。:察看到的现象:实验结论:15白土岗小学科学实验报告单(16)三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:水和食用油的比较实验目的:比较水与食用油的异同,认识液体的共同特色。实验器械:水、食用油、塑料杯、滴管、玻璃、蜡光纸、木条等实验步骤:1、分别将水和油滴在玻璃上,而后进行察看。2、分别将水和油滴在蜡光纸上,而后进行察看。3、将水倒入油中,而后进行察看。4、分别将水和食用油倒入不一样形状的容器中,而后进行察看。察看到的现象:实验结论:16白土岗小学科学实验报告单(17)三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:谁流得更快些实验目的:哪一种液体流动的较快实验器械:洗洁精、食用油、水或其余资料实验步骤:1、将玻璃板平放桌面,用吸管分别滴相同多的液体于玻璃上。2、将玻璃支撑成斜坡,察看它们流动状况。3、用手试一试它们的黏度。察看到的现象:实验结论:17白土岗小学科学实验报告单(18)三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:比较水的多少实验目的:运用各种方法比较水的多少,学会用量筒来丈量液体实验器械:每组3个形状、大小不一样并且装水也不一样的瓶子,各种容器、弹簧秤、塑料袋、漏斗、量筒等。实验步骤:1、用三个形状、大小不一样并且装水也不一样的瓶子。2、猜想哪个瓶子的水多。3、用量筒量出各个瓶子的水量。4、分别用不一样形状的容器装水,而后察看。察看到的现象:实验结论:18白土岗小学科学实验报告单(19)三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:空气有重量吗实验目的::空气能否有重量实验器械:自制小天平、棉线、气球实验步骤:1、两头分别挂一未吹气的气球,调试使之均衡。2、吹一端气球再挂上。3、你发现了什么?4、多挂几个气球。5、把气球吹大一些6、用托盘天平称皮球的重量。7、学生说现象。察看到的现象:实验结论:19白土岗小学科学实验报告单(20)三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:比较空气和水实验目的:认识水是无颜色、无气味、无滋味、透明的、能够流动、没有固定的形状实验器械:吸管1根、2个透明塑料袋、1个水槽、2个玻璃杯实验步骤:1、预备1杯水,1个装满空气的透明塑料袋,直接察看比较空气和水的特色。2、在水槽里浩大部分多的水,将吸管伸入槽底,向槽内吹气;3、在透明塑料袋装满空气

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