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文档简介
体艺教研组工作总结TOC\o"1-5"\h\z紧张繁忙的一 学 年过 去了,我 们 在学 校党支 部 和行政领导下 ,认真贯彻党的 教 育方 针和《学 校 体育 工作条 例 》,圆满完成 了学校体育、艺 术 教育 教学任务 。一、定期举行 教 研活 动。每周 一 次的 教研活 动 有主题,有中 心发言人。在熟 悉 教材 的基础上 , 大胆 探讨教 学 改革,对我们 现在进行的“体育三类课程改革”,注重针对性、实用性,不 断寻找改革措施 , 并且 落实到实 处 ,本 学年体 育 基础课、专选 课逐渐趋于稳定 , 对于 活动课, 我 们实 行了活 动 卡,制定了《 大弯中学活动课 学 分制 实施细则 》 和《 活动课 班 级组织形式和 评分办法》,大 大 地提 高了学生 的 积极 性,增 强 了学生的躯体 素质,提高了运 动 水平 ,使整个 课 题改 革形成 良 性循环向前推 进二、从抓常规 教学入手,向课的40分钟要质量。常 规教学狠抓了教师的课 前 制定 计划、备 课 、课 前准备 、 课的基本形式 、组织教法、讲 解 示范 、运动量 的 合理 安排, 学 生着装、课堂 纪律。此项工作 教 研组 统一部署 , 统一 行动, 互 相督促检查, 收到了良好的效 果 ,学 校高三和 初 三毕 业班的 《 体育合格标准 》的合格率为 100%。
TOC\o"1-5"\h\z三、成立了学 生 体协 。结合我 校 的实 际情况 , 在曾勇、张学 强老师的建议下 , 我们 全组教师 做 了大 量的准 备 工作,把学生 会分离出来,成 立 了学 生体协。 学 生体 协由总 会 和分会组成部 分 ,总会有主席、 副 主席 、竞赛部 、 群体 部、裁 判 部等,分会有 篮 、足、排等 8个项目的组织,体育老师作为顾问监促、指导分 会工作,从制定 比 赛规 程到裁判 工 作都 由学生 体 协来完成,这 样既丰富我校体 育 活动 ,又达到 培 养学 生自我 管 理,自我服务 的能力。四、抓代表队 训 练卓 有成效。 本 学期 重点抓 了 篮球、田径、 游泳三大项的校 级 代表 队训练, 通 过改 进训练 方 法,重视冬训 工作,把身体素 质 训练 与专项素 质 训练 结合起 来 等措施,参加 校际比赛取得了 较 好的 成绩:(一)参加青 白 江区 第二十八 届 中小 学生田 径 运动会,获团 体总分第一名。其中男子青年 组 :周波:获 100米、200米第一名,并打破纪录 ;陈欢:100米第六名、 110米栏第二名;王舒铭:铅球第一 名、铁饼第二名;杜其兵:跳高 、跳远第三名。女子青年组:
邓询:100米、100米栏第一名;李倩:200米、 400米第一名;赖周静: 800米、1500米第一名;凌 霞:跳高第一名、跳远第三名;梁红秋 :跳远第一名,跳高第四名。男子甲组:赖宗培: 100米第一名、100米栏第三名;曾 毅:跳高第一名、TOC\o"1-5"\h\z跳远第二名; 周伟: 跳远第一 名、三级跳远第七名;郑子昀 :跳高第三名、 跳远第 三名。女子甲组:赖丹:100米、200米第一名;张雯:跳高第一名、跳远第 五名。男子乙组:肖韵文:跳高 第 一名 、跳远第 五 名。(二)参加成 都 市中 学生田径 比 赛, 高中女子组获团体总分 第六名。其中高中女子 组:赖丹:100米第三名、200米第五名; 李倩:100米第四名、200米第八名 ;张雯:跳高第一名、跳远第五 名。高中男子组:
王舒铭:铅球 第 一名 、铁饼第 四 名。这次比赛共有 6名学生达到三 级运动员标准。(三)参加省 中 学生 田径比赛 , 由 5人组成大弯中学代表队 成绩如下:男子乙组:周波:100米第五名、200米第八名, 并达到了国家二级运动员标准;王舒铭:铅球 第 五名 、铁饼第 六 名。女子乙组:赖 丹:100米第七 名;张雯:跳高 第三名。(四)参加成 都 市九 运会田径 比 赛, 以我校 学 生为主的青白 江田径代表队荣 获 男、 女甲组团 体 总分 第四名 。 其中:周波:100米第三名、200米第二名, 并达到国家二级运动员标准;叶仲韬: 110米栏第六名;王舒铭:铅球第一 名、铁饼第四名;赖丹:100米第三名、200米第六名, 并达到国家二级运动员标准;
赖周静: 800米第四名、1500米第八名;张雯:跳高 第一名、跳远第五名;曾毅:跳高第 三 名; 周伟:三 级跳远 第八名 ;肖韵文:跳高 第四名、跳远第 五名。(五)参加成 都 市中 学生游泳 比赛, 成绩如 下:高中组:李欣:200米蛙第一名、100米蛙第二名;桑 迅锐:100米蝶第二名;许浒:100米仰第三名;李长志:50米蛙第三名;张锦:50米自第三名;陈宇:50米蝶第三名、50米自第四名;胡蔚 玺:50米自第五名。初中组:吴乔:100米蝶第三名、200米蝶第三名;董 政:50米仰第五名。五、成功地举
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