毕业时给学生和家长的一封信

毕业时给学生和家长的一封信毕业时给学生和家长的一封信范文一：尊敬的家长朋友们：斗转星移，花开花落。经过六年的学习，您的孩子已经圆满完成了小学阶段的学习任务，即将升入中学!六年来您为孩子的成长付出了心血和汗水，陪伴孩子共同走过这一段美好时光;您对辅导班的工作也给予了很多的关心、理解和支持，在此向家长朋友们表示衷心的感谢!暑假将至，如何让孩子顺利完成小学生到初中生的角色转换，度过一个安全、健康、有益、多彩的假期呢?要利用好这些时间，我给大家以下几点建议：.这个假期依然要养成良好的作息习惯，早睡早起。早晨可以读读英语单词及课文，晚上不可以熬夜上网!.巩固小学各科知识，以便于衔接初中知识。对于数学而言，大家可以把我们小升初试卷中的附加题在假期的前期尝试做一做。假期补课时我们首先要利用几节课时间讲解，然后分析小学知识与初中知识的衔接点，在开始新课的学习。.利用假期读一些有益的课外读物，开阔知识视野，增加知识储备。良好的开端是成功的一半。这里特别建议大家看看历史类的书籍，还有就是看电视再不要迷恋动画片了!可以看看诸如科技博览、探索发现等科教系列节目。.大家在假期对英语的学习依然不可以减弱，每天坚持诵读英文及背诵单词。为学好初中英语打下坚实基础!注：1.“小升初衔接教育”的含义“小升初衔接教育”是指小学和初中这两个学段之间的前后互相连接和过渡，要从“师与生、教与学”这一教育教学的两个基本矛盾进行“衔接”。主要解决如何铺垫搭桥，导引学生顺利过渡的问题，促使“教与学，师与生”尽早尽快地相互适应，协调运转，使学生顺利完成由小学到初中的过渡。2.“小升初衔接教育”的必要性小学教育和初中教育有承前启后的作用，衔接过渡的成功与失败对教育质量影响很大，但这一结合是基础教育中长期被忽视的一个薄弱环节。由于小学毕业生基础知识掌握程度不一，认知前提差异较大，从而加剧了小学生进入初中后的学习、心理、生活等方面的不适应。这种不适应表现在“师与生、教与学”中是双向的、相互的。这些不适应集中反映在：小学生进入初中后生理、心理变化较大，管理难度增大，与家长、教师和学校的冲突增多，两极分化严重。这些问题严重阻碍着教育的健康发展。产生这种不适应的主要原因是：初一新生跨入初中大门，心理年龄特征仍处于半幼稚、半成熟、半独立、半依赖，自觉性和幼稚性错综交织的状态。在他们的眼里，中学是一个全新的环境，陌生的世界：新学校、新老师、新同学、新的教学任务和教学方法。功课由几门课增加到十几门课，内容多了，难度大了，要求高了，加上对新的学习生活、学习任务、规范要求了解较少，使大部分同学在心理、学习、交往等各方面往往处于被动状态，不能很快适应，导致一部分同学落伍，走了弯路，成绩出现滑坡。兰州数理化特色辅导班毕业时给学生和家长的一封信范文二：尊敬的家长:您好!六年级近期工作安排：7月2日至3日教师评卷，学生在家休息，7月4日至5日是法定假日照常休息;学生于7月6日照常回校直至放假。学生休假期间，家长要担负起学生监护人的责任，做好教育和管理工作。1、注意子女的思想表现和行为动态，教育子女不进入电子游戏机室、网吧、歌舞厅、录像室、桌球室等不合适的场所活动。禁止参加非法集会等不文明活动。2、教育子女不迷信，严防沾染“黄、赌、毒”不参与“六合彩”赌博行为。3、教育孩子遵纪守法，为社会多做善事，做一个好公民。4、加强防溺水安全教育。绝不允许孩子到水库、海边、水井、水渠、池塘、石塘等危险地方游泳、玩耍或钓鱼。5、教育子女外出注意交通安全，遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍，横穿公路要走斑马线，不得随意横穿;不得在马路上骑自行车，同时不能够将摩托车、电动车等机动车辆交给自己子女使用。顺祝：合家欢乐，家庭幸福!恩平市横陂镇中心小学2022年6月30日2022年毕业班放假致家长的一封信回执毕业时给学生和家长的一封信范文三：尊敬的家长：您好!小学毕业考试在即，您的孩子即将迎来他们人生旅途中的第一次挑战。借此机会，我们六（2）班全体任课老师向您承诺：一定尽最大努力，服务、教育好每个学生。为了让您的孩子能更自信地面对这次考试，也为了您能够成为孩子的坚实后盾，帮助孩子获取学业上的丰收，我们特将冲刺复习阶段的一些注意事项发放给您，以供您参考。.正确认识小学毕业考试。小学毕业考试只是一场考试而已，它根本不是人生的终极目标，考试的成败并不能决定一生的成败。作为家长在这一认识上必须得到提高，只有你们放下了心理包袱，才有可能做好孩子备考时的后勤工作。.希望家长在孩子复习中，尽量减少社会活动，多抽时间陪伴孩子，尽量排除外界干扰，特别关注孩子心理和情绪的变化，提醒孩子及时睡觉，不熬夜。督促他们的生活与学习，给孩子创造一个好的学习环境。.督促孩子制定好冲刺复习安排表。家长应分析孩子的学科优势，巩固已取得的成绩。由于天气越来越热，对于需要背诵的内容（语、数、英和综合均有），要安排学生利用早晨或下午放学后，在家中复习一段时间，以提高复习效率。.要重视学习过程，强化学习目标（在上周，已要求学生制定了追赶目标和奋斗目标）。不要一再强调学生的失误和缺陷。不要过份地关心孩子，这样会使孩子产生过度紧张的心理，所谓物极必反。您不妨跟孩子谈谈自己的考试经历，曾经的害怕，曾经的窘迫，孩子听后会心里释然，原来如此。总之，小学毕业考试需要老师、家长和学生的全力配合，