(完整word版)小学数学教研组活动记录(上)

（完整（完整word版）小学数学教研组活动记录（上）数学教研组活动记录表（内容）叶庙小学2017-9教研组活动记录中心议题拟订数学教研组计划活动地址会议室时间参加人员全体数学教师记录人员罗恩惠详细活动内容一、每次教研活动要求：1、每次单周四进行教研活动，准时开始，不等待迟到的老师，这样才能在时间上保证学习的实效性。2、听课时请照料上课老师的情绪和学生听课的专注。 若当堂存心见能够采纳周边笔谈的方式沟通，不要当堂讨论。二、规定：1、备课。书上、网络的资源要充足利用，平行班合作要亲密。个人上课的教路要显然，能够在书籍上就地改正或许增添。2、批阅。作业批阅要仔细实时，要采纳等级级制度。作业都用铅笔书写。学生校正作业严禁使用修正液。老师回批要实时。3、听课。听课先期要认识所听课的教课目的、要点、难点。并考虑：假如让我设计将如何设计？听课时联合课题带着不一样的关注点去听课。4、评课。本学期每次评课将环绕一个主题睁开。老师之间谈课论课要真挚、真切。三、措施：在教课中增强学生数学计算与数学思想训练是做好补差拔尖的有效举措。1、课行进行2分钟口算作为惯例训练。低年级动作慢可适合延伸一点时间。2、课后依据当日的教课内容适合部署拓展题，要求在备课中表现出来。四、商请教研组计划。详细活动内容教研组活动记录中心议题解读《小学数学教课类构造的基本课型》活动地址会议室时间参加人员全体数学教师记录人员刘增强详细活动内容一、解读《小学数学教课类构造的基本课型》 ，有关内容以下：教课类构造：简单地说，指不一样的教课内容，依据其内在构造和特色，能够形成不一样的教课课型.小学数学教课中主要波及数的认识、数运算、规律探究、图形丈量、观点形成、知识的整理与复习等教课内容。二、教师谈论数运算教育价值取向的转变.“新基础教育”以为：数运算除了能够使学生掌握各样运算方法，形成有关的实质运用能力之外，还能够使学生学会有序、构造性地思虑，养成有条理的思想习惯，并在此基础上，学会用独到的目光去发现数学算式以及运算中的一般规律，进而认识数学发现的方法和基本的思想，学会依据详细情境，选择适合的方法，进行灵巧计算，进而成立判断与选择的自觉意识，形成灵巧和矫捷的思想质量。教研组活动记录中心议题如何评论教师的讲堂教课活动地址会议室时间参加人员全体数学教师记录人员刘志详细活动内容今日，我们教师应当如何上课？应当如何使教师的能力在讲堂教课中有效地发挥出来？应当如何评论教师的讲堂教课？下边，我从教课管理的角度，说说我的认识：讲堂教课要表现“六个度”1、讲堂教课要表现学生主体的参加度教师上课面向全体学生，教课要以学生为本，以全体学生为本，这第一表此刻学生主体的参加度上。2、讲堂教课要表现学生心理的调适当教师上课面对的是一个个鲜活的生命，学生学习的心理状态会直接影响到学生的学习。3、讲堂教课要表现学生思想的有效度讲堂教课的根本任务是要调换学生的思想，经过教课过程，使学生的思想获取有效得训练，进而产生思想共识。4、讲堂教课要表现学生感情的内化度“感情、态度、价值观”是新课程标准要求的教课三维目标之一，讲堂教课不单是知识技术的教授，不可以忽略学生感情的培育和内化。5、讲堂教课要表现学生语言的鲜活度语言是思想的外壳，讲堂教课的智能信息的传达，主假如经过语言来进行的。6、讲堂教课要表现学生能力的形成度教课的最后目的在于学生形成学习能力，学生能力形成的程度是教课检测的终结指标。学生学习能力的形成是教师长久科学施教、求实训练、充足落实上述五个“度”的结果。讲堂教课的“六度”应成为教育管理者对讲堂教课进行评论的基本标准。（完整word版）小学数学教研组活动记录（上）（完整（完整word版）小学数学教研组活动记录（上）教研组活动记录中心议题 如何听课与评课活动地址 会议室I时间 参加人员 全体数学教师 记录人员赵贺立■ 详细活动内容一、听课、评课是提高学科讲堂教课效益与学科深入改革发展的需要。课的种类：实践课、研究课、报告课、选拔课、亮相课、推门课。二、听课、评课是对讲堂教课的全方向的认识与评论.听、评教课内容：.听、评教课过程：.听、评教师素质：三、听课、评课是提高讲堂教课效率与教师素质的好方法。听课是评课的依照；评课能够促使听课。听课有四“要”与四“找”：要听、看、记、想。找长处、弊端、特色、亮点。此中亮点能够是：态度、板书。评课有四“性”：针对性：不一样学科，不一样课型，不一样要求。理论性：从理论下手，提高层次激励性：充足必定、鼓舞教师的课程。时效性：对教师与教育有推动、促使作用。听课、评课的时候还要注意：听课时，虚心接受评课教师的建议，不要急于解说。评课不带个人情绪。教研组活动记录中心议题 如何系统地搞好期中复习活动地址 会议室 时间参加人员 全体数学教师 记录人员 罗恩惠一 详细活动内容 一1、期中考试快要，组织数学教师谈论如何系统的有计划的搞好复习工作；2、有的教师以为能够把知识以填空、选择、计算、应用题的分类进行系统练习。组内教师一致赞同。3、有的教师以为，我校学生基础较差，我们应以课本为主线，以课本为阵地。4、我们对于稍难的题，训练上应重视，但应注意量的掌握应当少。难度不可以太大。教研组活动记录中心议题期中考试剖析活动地址 会议室 I时间—参加人员 全体数学教师记录人员 刘增强…详细活动内容 一本次谈论内容是对期中考试的剖析。赵贺立：此次题比较简单，及格率百分之九十八，九十分以上的占绝大数，最低分八十多分，此后我应持续保持行进。刘增强：此次考试成绩比较理想，对于个别希望生要严格要求，多进行指导。罗恩惠：本次考试成绩不够理想，对于希望生，我此后应多加班加点，追上超出其余班级。刘增强：本班学生多，此次题全种类多，难度不大，但还有一

个不及格，针对希望生的转变，我以为，只需使自己的课上的风趣，

目注明确学生仍是会有很大的变化。 所以，我们要仔细备课备学生。针对以上状况主要问题仍是解决希望生的转变。希望各位老师言行相符多下苦功，把教课搞上去。教研组活动记录中心议题 商议《如何提高后进生的成绩》活动地址 会议室时间 参加人员 全体数学教师 记录人员王晓英 详细活动内容郭东红：数学教课中多举实例、多使用教具，把生活实质让学困生勇敢地抽象归纳为数学语言，要求他们多读教材，教师多指导，使学生正确掌握观点的内涵、要点词、句，以便在解题中能正确无误，贯通融会地合用。王晓英：如何提高学习困难学生的学习成绩是我们数学教师长久商讨的一个焦点问题，依照九年制义务教育的要求来看，以关怀，培育每一个学生的角度出发，我们不可以让任何一个学生落伍。一个学困生的学习成绩长久处于落伍的状态，不只严重影响了学生自己的学习兴趣，丧失了学习动力，并且也会影响整个班级，整个年级以致整个学校的学习成绩。我们都知道：授人鱼不如授人以渔。教给他们做一百个题目还不如教给他们正确有效的学习方法。范莹：数学知识的逻辑性最强，学困生因为前后知识连接不起来，给思想造成了困难而丧失了信心，所以，我们在讲解新知识的前一天，要针对性在部署复习、预习的内容或纲要，讲堂上存心地兴趣性地启迪学困生回答基础性的旧知识，这样打扫了学习新知识的阻碍。讲堂上安排适合的一段时间让学生谈论要点、难点，同一小组程度不一样的学生都有，这样既有益于学困生发布自己的看法，促使他们的思想，又有益于他们听取优生的看法，提高自己的思想能力，开辟思想视线。教研组活动记录中心议题如何共建有效的数学讲堂活动地址会议室时间参加人员全体数学教师记录人员王晓英共建有效的讲堂教少取共分五个方面：一、找寻无效教课症结----数学学习的七种失衡。1、效率层面：教课中向有限的时间要效率。2、理念方面：举了一个学校教育孩子的例子。3、管理方面：管理好讲堂，想法让学生集中精力，充足调换学生的踊跃性，让学生在快乐中学习，同时让学生领会到学习的快乐。4、观点层面：教师与学生地位失衡。5、思想层面：教课约位流于形式，而没有针对学生。6、策略层面：在控制与开放之间常常难掌握。7、方法层面：方法单调，教法陈腐，只着重讲而没有重视让学生多练习，在讲堂上没有充足发挥学生的主动性和踊跃性。二、对有效教课的理解有效教课的几个因素：浑身心的投入、充足利用时间、实时矫出现的问题正、仔细剖析每一次的考试成绩、常常组织学习经验交流、不停学习新的教课方法。三、成立有效的数学讲堂教课1、目标的有效性：目标要明确，不可以空洞；目标要适当；目标要适当.教课内容的有效性：要考虑教什么，更应当下功夫考虑怎么教。.教课方法的有效性：使用先进的教课方法常常会起到事半功倍的成效。四、有效讲堂教课评论1.努力使60%的学生达到90%的目标，使所有学生达到60%上的目标。2.任务定位准备，详细完好，并向学生有所定。五、学校在有效讲堂中的责任。教研组活动记录中心议题 如何搞好期末复习活动地址 会议室 时间参加人员 全体数学教师 记录人员 王晓英一 详细活动内容 一1、期末考试快要，组织数学教师谈论如何系统的有计划的搞好复习工作；2、有的教师以为能够把知识以填空、选择、计算、应用题的分类进行系统练习。组内教师一致赞同。3、有的教师以为，我校学生基础较差，我们应以课本为主线，以课本为阵地。4、我们对于稍难的题，训练上应重视，但应注意量的掌握应当少。难度不可以太大。（完整word版）小学数学教研组活动记录（上）（完整（完整word版）小学数学教研组活动记录（上）教研组活动记录中心议题 拟订数学教研组计划活动地址 会议室时间参加人员 全体数学教师 记录人员 王晓英一 详细活动内容 "内容：（一）校长发言：1、对本组上期各项工作赐予充足必定。2、给本组教师提出希望和要求：勤劳求实、提高自己的理论素养，做研究型、学者型的教师，形成自己的教课风格。要有对工作的热忱。对学生要有爱心、耐心和信心。不要体罚和变相体罚学生。要踊跃勇跃参加各项教育研究活动。鼓舞老师们再接再砺，再创佳绩。（二）教务主任安排部署本期校本研修工作1、教研文化建设。2、小黑板工程，教师用书工程。3、小学生学科学习能力展现活动安排。4、本期教研活动安排（赐教研计划）5、本期要准备的资料及工作要求。（特别是教课反省和教课设计的二备、三备）（三）互动沟通：老师们对本期研修工作提出建讲和建议教研组活动记录中心议题解读《小学数学课程标准》活动地址会议室时间参加人员全体数学教师记录人员王晓英一、学习《小学数学课程标准》1、提高学生的教课修养，培育终生学习的基础2、建立所有学生必要的共同基础和增强数学的应用和实践3、关注不一样学生的数学需要，供给选择和发展的空间4、充足关注学习过程，指引学生探究求知5、增强评论的教育功能，鼓舞学生奋斗进步6、增强现代信息技术应用，促使信息技术与数学课程的整合二、对各年级教课中的问题进行了谈论。1、三年级学生数学学习能力诊疗中对于“依据问题把所需的条件用直线连起来”中的“每真相册能够放几长照片”应当连几项。2、用两种方法比较，并说明原由。这题比较速度大小与计算速度差能否属于一种方法。3、五年级数学教课中，解方程的错误率特别的高，一定借助于验算才能提高正确率。新教材中的解方程是比较简单犯错的环节，因为没有正负数加减乘除作为基础，学生很难正确解比较复杂的方程。能够用“移负不移正，移小不移大”的方法，增补解题方法。教研组活动记录中心议题培育学生养成优异的学习习惯。中心议题培育学生养成优异的学习习惯。活动地址活动地址会议室参加人员全体数学教师记录人员王晓英详细活动内容一、抓好惯例教育，培育学习习惯。针对一年级重生的身心特色，培育学生仔细聆听、学会集作、学会沟通、能对自己和别人作出较适合的评论、发言有序响亮、活动操作整理井然有序、仔细作业、书写整齐等优异习惯，促使学生全面发展和终生发展。二、重视讲堂教课，活跃研究氛围。讲堂内外重视学生的经验和体验，依据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材，创建多种语境，培育学生的察看能力与语言表达能力。能落实实验教材倡议“多认少写，提早阅读”的识字新理念，应让学生在游戏中学，在玩中学，体验学习的快乐。做到每礼拜写教课随记一篇，每学期每人准备一个教课疑惑和反省本，仔细反省，起码做好一个个案研究，撰写一篇高质量的论文，并在教研活动中进行商讨研究，提高自己的教课和科研能力。教研组活动记录中心议题 如何做到精心备课活动地址 会议室时间—参加人员全体数学教师 记录人员 王晓英一 详细活动内容 一备课是惯例教课的重要环节，是教师实行讲堂教课的预先策划；是使讲堂教课拥有高效的根本保证，也是减少学生课业负担的前提。精心备课时要做到：1、备课一定备教材，又备学生。教师既要研究纲领，通读教材，领悟教材所要达到的教课目的和素质教育的目的， 对教课系统，基本内容要娴熟掌握。教师又要充足认识班里的每个学生，能够通过多接触、多谈心的手段和方式弄清每个学生的兴趣，接受能力，理解水平，个别差别；而后才能充足预示学生在接受新知识时可能出现的各样状况，仔细设计出“以学论教”和“因材施教”的教课方案。2、备课一定备教法，又备学法。 教法应是成立在学生学法的基础上，是在联合考虑教材、学生、设施和教师自己的特色基础上，再以教课法的系统中精选出上好一堂课的教课方法。教育界有个说法：教无定法，贵在得法。教师的确要全面考虑，恰入选择教学模式进行教课才能获得优异的教课成效， 提高教课效率。实质上，无论什么方法，都应立足于“以教师为主导，学生为主体”的原则，实行寓教于乐，学生在快乐中接受知识，掌握知识和学习方法，提高素质的。教研组活动记录中心议题简洁化数学讲堂教课活动地址会议室时间参加人员全体数学教师记录人员王晓英详细活动内容在我们的数学讲堂中，总感觉40分钟的教课时间不够用，有时安排的一节课内容甚至需要两节课才能上完。教师教得太辛苦了，学生学的也很累。在这样的状况下，如何实现“低投入，高产出”，创立出有效、高质的数学讲堂？今日我们就来谈论这个问题。郑淑珍：我以为，简洁化的数学讲堂应当是过程简短、思路清楚的，扣紧“主线”睁开，层层向前推动。王月梅：从前我老是以为备课时写上教课目的只是是个形式，因此制定的目标常常不的确际、空话连篇。经过此次学习我理解了，教课目的既是教师规划讲堂教课全程的起点，也是反省教课成效的基准。教课目的的制定应当“简短了然、实实在在、易于达成、便于反应”。李伟良：我想说的是，在数学学习的过程中离不开教师的指导：当学生出现误差、走入误区时，要“指引”；当学生思路不清、认识浅薄时，要“开导”；当学生碰到困难、思路卡壳时，要“指导”。我们以为，老师对学生的指导应当力争简要到位：指导得精当，指导得理解，指导得科学，指导的内容要拥有提示性、启迪性和示范性。

教研组活动记录中心议题要向40分钟要效率活动地址会议室时间参加人员全体数学教师记录人员王晓英详细活动内容要减少学生课业负担，提高讲堂教课效率是要点，要向40分钟要质量，教师的讲堂教课一定精心设计，讲堂上要掌握好几点是关键。1、讲堂教课的原则要表现教为主导，学为主体。在讲堂上应师生互动，并且动而不乱。教课中教师要给学生适合的启迪点拨，真切起到主导作用，要一直调换学生的学习踊跃性，指引学生主动、踊跃地参加教与学的全过程，充足发挥学生的主体作用。2、讲堂教课手段要灵巧多样和综合利用。教师要从教课实质出发，无论使用什么教课手段，都一定目的明确，计划周到。因为一节课的时间有限，运用协助工具不是越多越好，而要恰到利处，少而精，绝不可以搞花架子。3、讲堂上要注意学生的学法指导。教师在讲堂教课中不单要设法让学生学会知识，更要让学生学会如何学。“授人以鱼，只供一餐；教人以渔，终生受用。”教研组活动记录中心议题 如何减少学生课业负担活动地址 会议室时间参加人员 全体数学教师记录人员王晓英详细活动内容部署作业要注意几点。第一，作业要有针对性。能否需要部署作业，该部署多少，什么样的作业，要依据教课内容的重难点和学生学习的实质状况来决定。第二，作业要有多样性。作业既要有口头的、又要有书面的；既要有只需学生察看、思虑、谈论的，又要有需要学生亲身着手操作的；既要有知识的识记、运用，又要有能力的训练、培育，要多种形式合理组合，适合搭配。第三，作业要有层次性。作业要依据全体学生的实质，分清层次，因人设题。既要有全体学生都一定做到的基此题、综合题，以达到教课的基本要求，又要有“选做”的开放题，供有能力的学生再提高训练。这样，既能够保证优生“吃饱”，又能够保证后进生“吃得了”。既能够起到稳固和提高讲堂教课成效的作用，又不加重学生的课业负担。

教研组活动记录中心议题仔细批阅作业和实时评讲、指导活动地址会议室时间参加人员全体数学教师记录人员王晓英详细活动内容仔细批阅作业和实时评讲、指导是减负增效的重要环节。教师应实时批阅讲堂作业和课后作业，决不可以拖沓，以获取实时信息进行评讲和纠正典型错误。存在问题多的个别学生能够进行个别指导，让他们真切搞清讲堂上应掌握的内容，这样才能理解下一节课的内容；假如广泛存在的问题能够挑一个适合的时间要点澄清。若能长久坚持这样做，定能形成良性循环，形成优异的学习民风，定能大面积提高教育教课质量。教研组活动记录中心议题浅谈讲堂教课中的有效对话活动地址会议室时间参加人员全体数学教师记录人员王晓英详细活动内容真切对话：一是少一点威望，多一些尊敬，在同等中对话。对于教师而言，真正有益于两方发展的关系，既应是朋友，更应是严师。常言道：“无规矩，难以成方圆”，学生需要被理解被尊敬，也需要被管制被要求，宽而有限度，严而不苛刻。二是少一点预设，多一些生成，在创立中对话。讲堂教课不该是预设的千篇一律的僵化程序，应当是预设与生成的一致，在预设中生成，在创立中对话，在对话中发展。教师一定依据沟通中的这些不确立因素，进行即兴设计，随时能够接住学生抛过来的这只球，或回应，或还击，或再击、组织、参加、指引。三是少一点责备，多一些赞叹，在赏识中对话。

教研组活动记录中心议题如何听课与评课活动地址会议室时间参加人员全体数学教师记录人员王晓英详细活动内容听课、评课的作用：.研究教课.沟通经验.宣传方向.评论教师讲堂上，能够反应上课教师的思想、水平、素质和讲堂成效。二、听课、评课是对讲堂教课的全方向的认识与评论1.听、评教课内容：（1）教课目的能否达成；（2）教课要求能否适当，能否切合讲堂要求；（3）教课内容能否科学；（4）教课容量：知识容量；思想容量。教研组活动记录中心议题 听一节课 评课活动地址会议室I时间参加人员 全体数学教师 记录人员王晓英详细活动内容一、听课：《方向与地点》二、评课：发言记录：一、上课教师介绍教课方案：辨识东西南北是学生学习了上、下、左、右、前、后的基础长进行的。这节课教材分为两部分，前一部分认识生活中的东南西北。此环节从学生已有的生活经验出发辨识东南西北四个方向，培育方向意识，发展空间观点。后一部分认识地图上的四个方向，经过在地图上找方向，找调皮房间物件等活动来进行，并经过绘制校园表示图来进行稳固，使学生感觉到生活与数学的亲密联系。二、评课:《方向与地点》一课教课环节很清楚，与生活联系的亲密，难点打破的层次性强，鉴别方向的资料找得好，各个环节过渡自然，实效性强。:《方向与地点》一节，教师教态和蔼、自然，教材挖得较深。认识东南西北从学生已有的生活经验出发。开火车游戏比较奇妙，在游戏中间稳固了东南西北的认识，学生兴趣较高。对东南西北认识清楚。建议：“北斗星”在学生前面回答下列问题时已经说过，但仿佛没按老师的设计走，故老师没有赐予评论，教课中应抓住学生的问题。:《方向与地点》一节，联系生活特别亲密，从学生生活中取材，学生掌握知识较快，记忆深刻，用所学的知识解决了生活中的问题，达成较好。:《方向与地点》一节，学生对从生活到平面图中方向的认识过渡的比较自然，学生对绘制地图这一方向的规定要求清楚、理解，是因为老师在这部分难点的办理上下了一番功夫，从地图到调皮房间的表