交通安全小学生版本

交通安全小学生版本共79页交通安全小学生版本共79页交通安全小学生版本共79页交通安全从我做起我国每年死于交通事故的人数高达九万多人,平均每天死亡二百多人死于交通事故2019年因交通事故死亡987万人受伤4万人农村学校的硬件基础条件相对薄弱.近年来，我们在农村学校数学教学中，充分利用现代信息技术辅助教学，有效提高了教学质量.下面就此谈几点体会.一、巧用现代信息技术辅助教学，优化教学模式当前，在教学硬件环境方面，我们农村学校和城市学校相比，仍有一定的差距.但网络无界限，因此，我们可以充分利用现代信息技术和网络的优势辅助教学，优化教学模式.首先，信息技术环境下的教学内容图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观，大大弥补了传统教学模式的不足.例如，在教学《圆锥的认识》时，由于学生对圆锥的高和圆锥的侧面半径有所混淆，于是我设计了这样一个多媒体课件：画面中呈现一个直角三角形，接着，直角三角形开始以一条直角边为轴进行旋转.我在播放动画的同时，配上讲解：“直角三角形旋转一周后，所得到的图形就是一个圆锥.三角形上面的一个角的顶点就是圆锥的顶点；其中当作旋转轴的一条直角边就是圆锥的高；下面的另一条直角边就是圆锥底面的半径；而三角形的斜边则是圆锥的侧面半径，沿侧面半径将圆锥展开就是一个扇形.”我通过多媒体演示，激发了学生的求知欲，使学生清晰地把圆锥各部分名称及关系牢记于心，让学生初步感知了圆锥的一些基本性质.其次，现代信息技术大大开阔了教师的视野，有利于提高教师的教学水平.比如，各年级组、课题组的成员可以开展同课异构教学活动.教师可以便捷地利用网络资源，查找优秀课例，多学习网络上优秀教师的教学设计，结合学生的实际，进行二次筛选和加工，设计出独具特色的教案和学案.再次，现代信息技术提高了办公效率.冬天，农村学校的办公室虽然生火，却仍然较为寒冷，教师可在各自家中利用QQ群、微信群和教育平台等网络社交软件进行交流、集体备课和开会等，每一位教师把自己的教学设计、制作的课件和诊断表发到群共享中，群策群力，提高自身的教学水平，提高办公效率.二、加强师资培训和设备配备，提高现代信息技术的使用率一方面，农村学校教师的素质良莠不齐，尤其是部分“60后”数学教师习惯于传统的“一支粉笔一张嘴，圆规直尺放讲台”的教学模式，他们不会用现代信息技术工具，参加现代信息技术培训的机会也较少.另一方面，仍有部分农村学校数学教研室只配备有圆规、直尺、三角尺等，没有数学教学专用电脑，即使有，也无网络连接等.因此，在网络信息时代，提高农村学校数学教学中信息技术的使用率迫在眉睫.学校要从硬件抓起，在硬件配备上下足工夫，配多、配齐与数学教学相关的信息技术设备.同时，应更进一步加强师资培训，使农村学校中更多从事一线数学教学的教师们能有机会参加省、市、县（区）教育部门和高校、教学科研院所组织的现代信息技术知识和操作技能的培训，使他们能合理、科学地使用网络信息技术设备，优化教学手段，如能进行PPT的应用与拓展；能熟练地操作电子白板等，从而提高数学课堂教学质量.三、善用现代信息技术化抽象为具体，提高学生的学习兴趣“兴趣是最好的老师.”教师利用现代信息技术可创设生动的教学情境，营造轻松、愉悦的课堂氛围，使学生多感官、全方位参与到课堂教学活动中，激发学生强烈的学习兴趣和求知欲望.教师运用多媒体课件，可以省去画图、罗列习题、板书的时间，可丰富教学内容，增加训练密度.例如，在教学《负数》时，教材上只有一个数轴图，内容比较枯燥乏味.于是，我利用信息技术搜索央视天气预报开始的音乐以及播报内容的一段录音，并将音频中的地名变成我们所在的县、村，对整个例题进行重设，制作成Flash课件.课堂上，学生通过聆听音乐、观看动画，兴致盎然，轻松地理解和掌握了知识.需要特别注意的是，多媒体只是辅助教学的一种工具，我们不能过分依赖多媒体.活泼、好动是孩子的天性，农村孩子也不例外，“10后”大多是“电脑控”，上网容易上瘾，如果课堂教学内容过多，会出现分散学生的注意力的现象，教师要根据教学内容适可而止.总之，农村数学教学应积极利用现代信息技术手段辅助教学，不断提高自身的专业水平，激发学生的学习兴趣，从而提高教学效率.小学生作为建设祖国的未来力量，在很多方面都承担着重要的责任，在乒乓球运动中小学生依然是重要的后备力量，而且我国的乒乓球运动也会将小学作为后备人才的重要培养基地。在小学校园中开展乒乓球教学可以帮助我国发展体育健身事业，增加参与体育运动的人群，提高全民健身意识，同时也可以帮助小学生树立终身体育的积极意识，开发小学生的智力水平，培养小学生热爱乒乓球的体育态度，同时进一步提升国民体质水平。本次论文通过对农村小学乒乓球教学开展现状进行研究，分析乒乓球运动在农村小学的开展情况，为更好的推动乒乓球运动在农村小学的发展提供较强的理论价值和现实参考。一、研究对象与研究方法1.研究对象农村小学乒乓球教学开展现状研究，以天津市5所农村小学为研究对象2.研究方法（1）文献资料法。以天津市5所农村小学乒乓球教学开展现状研究为研究对象，通过在中国知网、万方、维普、互联网、等数据资料库进行资料查阅，找到大量的相关文献资料，为本次研究的科学性和真实性奠定了牢固的基础。（2）调查法。根据本次论文的研究需要制定《农村小学乒乓球教学开展现状研究》学生问卷和教师问卷，并对5所农村小学的110名学生和10名教师进行问卷发放。发放学生问卷110份，回收学生问卷100份，问卷回收率91%，有效问卷100份，问卷有效率100%。发放教师问卷10份，回收问卷9份，问卷回收率90%，有效问卷9份，问卷有效率100%二、研究内容与结果1.农村小学乒乓球教学开展现状与分析（1）教师学历结构情况。学历反应的是一名教师是否受过专业的高等教育，通常来说，学历水平越高的人，具备的知识也就越全面，越有利于教学工作的开展。参与本次调查的农村小学教师学历以大专学历为主，占调查总人数的77.8%。本科学历人数较少，9人中仅有2人，农村小学乒乓球课教师学历结构总体来说能够满足中小学的教学要求，但是仍然需要增加一批高学历水平的教师。（2）教师执教年限结构情况。执教年限反应的是一个教育工作者从事教育行业的时间长短，一般来说，执教年限越长的教师会具备更加丰富的执教经验，本次调查中的农村小学教师执教年限集中在3年以下，占总调查人数的77.8%，3-5年执教年限的教师较少，仅有2人，3年以下执教年限的教师教学经验存在不足，需进一步加强学习，农村小学教师在执教年限方面还缺乏一批执教经验更加丰富的老教师。（3）学生对乒乓球规则了解情况。通过对天津市5所农村小学学生对于乒乓球规则的了解程度进行调查发现，64%的学生对乒乓球规则的了解程度属于不太了解以及完全不了解状态，对乒乓球运动规则了解的学生占36%（包括一般、比较了解、非常了解）。对乒乓球运动规则的了解情况反应的是学生对于乒乓球运动的关注情况和兴趣情况，通本本次调查可以看出，超过一半的学生对于乒乓球运动并没有进行充分关注，因此出现对于规则的不了解情况。2.教学开展现状分析（1）训练时间以及训练次数。通过对天津市5所农村小学乒乓球课的教学开展现状进行调查得出如表中所示数据，通过数据可以看出天津市5所农村小学每周进行1次乒乓球教学的有3所，每周进行3次以及3-5次乒乓球教学的各有1所，每次开展时间在60分钟的学校有3所，开展时间在60-90的学校有2所，开展时间在90分钟以上的学校为0，由此可见，农村小学的乒乓球课每周训练次数以1次为主，每次开展时间以60分钟为主，在训练时间以及训练次数方面均存在不足现象，需要进一步增加每周训练次数以及训练时间，来提高学生对乒乓球运动规则的了解情况，对运动技能的掌握能力等。（2）教学内容以及教学目的。通过对天津市5所农村小学乒乓球课教学内容以及教学目的进行调查发现，农村小学乒乓球课的教学内容为理论教学为主，教学目的包括掌握一门运动技能，增强学生体质以及培养学生终身体育的观念。三、结论与建议1.结论农村小学乒乓球课教师学历结构总体来说能够满足中小学的教学要求，但是仍然需要增加一批高学历水平的教师。在执教年限方面还缺乏一批执教经验更加丰富的老教师。本次调查可以看出，超过一半的学生对于乒乓球运动并没有进行充分关注，因此出现对于规则的不了解情况。在训练时间以及训练次数方面均存在不足现象，需要进一步增加每周训练次数以及训练时间，来提高学生对乒乓球运动规则的了解情况，对运动技能的掌握能力等。农村小学乒乓球课的教学内容为理论教学为主，教学目的包括掌握一门运动技能，增强学生体质以及培养学生终身体育的观念。2.建议为了促进乒乓球运动在农村小学的健康发展，需要进一步提高教师的专业素养，对教师进行业务培训，提高教师教学能力，聘用一些经验和能力更优秀的教师。完善校园场地设施，引起学校领导的充分重视，加大对乒乓球运动的宣传力度，丰富教学形式，推进教学活动开展。交通安全从我做起我国每年死于交通事故的人数高达九万多人,平均每天死亡二百多人死于交通事故2019年因交通事故死亡987万人受伤4万人调查显示据统计2019全国共有4423名中小学生死于交通事故,这其中有1000多中小学生是由于自己交通违章而导致死亡。平均每天死亡就有人,就是每三四天,全国就有的孩子消失了平湖辖区近四年死亡人数统计表32人28人019年2009年201为什么有这么多的交涌通事故呢一这些事故发生的原因当然很多,但乏必要的交通安全意识和自我保持能力及应急避险能力是主要原因,因此加强对中小学生的交通安全宣传教育工作,十分必要。中华人民共和国道路交通安全法》209经十届全国人大常委会第五为会议表决通过,于209年5月目起实施。mmmm."vnwi"7m.mTy热烈祝贺《道路交通安全法》2004年5月1日起施行安全教育日2019年教育部等七部门发文《关于建立全国中小学生安全教育目制度的通知》规定全国中小学生全教育日”定为每年的3月份最后一周的星期一通<<<<<<33、道路交通基本通行原则右侧