物质的三态温度的测量6

课时训练第5节水循环1．干冰(固态二氧化碳)可用来进行人工降雨。干冰撒进云层，很快成气体，并从周围吸收大量的热，使云层的温度急剧下降，于是云层中的水蒸气就成小冰晶或成小水滴，这些小冰晶逐渐变大，遇到暖气流就为水滴，与原来的水滴一起下落形成雨。2．空气中含有的水蒸气，是江、河、湖、海以及大地表层中的水不断以的形式汽化的。当夜间气温降低时，白天在空气中形成的水蒸气会在夜间较冷的地面、花草、石块等上面成小水珠，这就是露水。如果空气中有较多的浮尘，当温度降低时，水蒸气就成小水球附着在这些浮尘上，形成雾。深秋或冬天的夜晚，当地面温度迅速降到0'C以下，空气中的水蒸气就会而形成固态的水晶体，这就是霜。3．在“观察水的沸腾”的实验中，某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图-3A、B所示，则图是水在沸腾前的情况，图图则是水沸腾时的情况。图实验小组还得到下列的实验数据：(1)从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第min时的数据；(2)从记录数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度为℃。(3)在沸腾过程中水热。(选填“吸”或“放”)。1．实验探究：水的净化请调查你所在城市的生活废水，了解生活废水的种类。其实，这些生活废水大都可以变成“二次用水”再次使用。请设计实验将已经用过的废水变成可再使用的“二次用水”。(1)你想将用过的废水变成“二次用水”。(2)你的实验设计是：。(3)你家在生活中有哪些节约用水的措施或经验，请说出来与大家交流，以供大家参考。图图5．如图是小明同学“观察水沸腾”的实验装置。如果要适当缩短实验时间，可采取的措施有(至少写出两种)。6．图是水的沸腾图像，下列对此图像的理解正确的是()图A．水在AB段沸腾，吸收热量，温度升高图B．水在AB段沸腾，吸收热量，温度不变C．水BC段沸腾，吸收热量，温度升高D．水在BC段沸腾，吸收热量，温度不变7．在一个标准大气压下对0℃的冰持续加热到全部变成100水蒸气，图中的四个温度随时间变化的图像中，哪个图是正确的()图图8．水是一种重要的自然资源，与人类及生物生存、工业生产等息息相关，对以下有关水的认识或观点，你认为正确的是()A．水分子可通过高倍光学显微镜观察到B．天然降水洁净、清澈，应提倡将其直接作为饮用水C．在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水D．白天，植物吸收大量的水，主要用来满足光合作用9．海南岛夏日的天气真奇妙:每当烈日当空，导致地表温度急剧上升，人们普遍感到酷热难忍，傍晚前后，常会有一场不小的阵雨，下雨时以及雨停后的一段时间，人们感觉空气湿热；但过一阵子，特别是一阵风刮过之后，大地和空气便清凉了。人们也感到凉爽了。请根据你学过的物理知识指出其中包含的至少两种物理现象。10．海洋面积占地球表面积的71％，通常每1000g海水中含氯化钠等盐类约35g，所以海水是咸水，但却可以变成淡水“跑”到陆地上来。请你想一想，海水“跑”到陆地变成淡水形成水循环的过程中，主要包含了水的哪两种物态变化?11．星期天的早晨，小涛正准备练习书法，刚刚把墨汁倒入盘中一半，小辉和小丽来找他，他们就一起出去了。晚上小涛回家后发现盘中的墨汁已经干了，而没盖盖儿的瓶里的墨汁却几乎没减少。生活中还有很多类似的现象，请你举出一例：。由此我们可以猜想到，液体蒸发的快慢可能与液体的表面积有关。请你对上面的猜想进行验证，提供的器材如下：一杯水、两块玻璃片、酒精灯、扇子、滴管。(1)从给定的器材中选出需要的器材：。(2)实验步骤：。(3)生活中的水蒸发现象处处可见，蒸发到空气中的水蒸气会永远留在空气中吗?其实地球上的水在不停地循环着，空气中的水蒸气可以通过各种方式再次变成水回到地球表面。请你写出一种与此有关的自然现象及相应的物态变化名称。12．小明同学在语文课上写了一篇关于云南“过桥米线”的说明文，现摘录如下：“过桥米线”是云南传统的名特小吃。烹饪它的方法是：将刚沸腾的鸡汤盛到一个大碗里，然后舀一勺热油进碗里，在汤的表面很快就形成了一层厚厚的油膜，此时把事先备好的生肉片等生食依次放进碗里，令人惊奇的是：从表面上看去连热气都不冒的汤，实际上却将生肉片都烫熟了。请你应用学过的物理知识对上文中所描述的有关物理现象作出合理正确的解释。(要求说出并解释两个物理现象)13．随着人们环保意识的日益提高，节水型洁具逐渐进入了百姓家庭，所谓节水型洁具，是指每冲洗一次的耗水量在6L以内的洁具。某家庭新安装了一套耗水量为5L的节水型洁具，而原来的洁具每次耗水量为9L。1000L的水可供这套洁具冲洗多少次?(2)该家庭每月可节约用水多少L?(设平均每天使用10次，每月以30天计)14．黑色物体善于吸收热的道理，可以叫雪山献水。我国西北的祁连山，山上终年积雪，但它周围