第四单元热爱生命测模拟试题

第四单元热爱生命测试题一、单项选择题（将正确答案前的字母写在下列表格内。）1234567891011121314151617181．我们应善待自然、保护环境、保护动物。这是因为A．人类与众多生命均以自己独特的价值存在着B．在自然界中，生命以其丰富多彩的形式存在着C．只有有了人类，大自然才会丰富多彩，充满勃勃生机D．人类可以改造和利用自然，是自然与环境的主宰2．人类与动植物的主要区别在于A．是否具有自己的独特的生命系统B．能否以自己独特的活动方式影响并改变世界、改变自然C．有没有自己简单或萌芽的思维D．有没有无穷的智慧和巨大的创造力，并以此改造自然与社会3．“对自然界每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”这句话的意思是说A．人类要完全服从于自然界B．人类能够主宰自然、主宰生命C．人与自然是相互独立的D．人类学会尊重自然，保护自然，就是在保护我们人类自己4．在现实生活中，对人生的态度理解正确的是A．“我清闲自在，我快乐” B．“我奉献，我快乐”C．“我无拘无束，我快乐” D．“我享受，我快乐”5．“要爱护我们共同的家园——地球“这句话向我们揭示的道理是①我们必须身体力行，保护资源与环境 ②保护地球就是保护我们人类自己③如果人类一味地过度开发与破坏自然资源，就会导致人类失去地球家园④地球是人类独有的，但人类也只有这么一个栖息的家园A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④6．世界存活的动物有150多万种，目前已知的植物达50万种，而微生物中的各种细菌大约就有1000种。如果请你给这段材料配备小标题，最贴切的是A．人与自然和谐共处 B．地球——人类的母亲C．生命世界异彩纷呈 D．生命——地球的奇迹7．“有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。”这句诗的内涵是A．人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵B．有的人活着，有的人死了C．有的人死了，有的人活着D．现在还活着，终归必有一死8．“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这句话的内涵是A．早晨的时间是最宝贵的，我们应该珍惜B．青春时期是人生最宝贵、最关键的时期C．在学习的过程中要不断的勉励自己和他人D．青少年时光是最完美的，要抓紧时间玩9．下列属于青春期变化的有①越来越喜欢照镜子 ②不大愿意和爸妈谈心③希望能引起异性同学注意 ④盼望有一个属于自己的小天地A．①② B．②③ C．③④ D．①②③④10．高尔基说：“要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！”也就是说A．青春是没有烦恼的，无忧无虑的B．青春是宝贵的，不是每一个人都有的C．青春是丰富多彩的，是幸福快乐的，是每一个人成长的关键时期D．青春是短暂的，稍纵即逝11．明明上中学后认为自己已经长大了，可以真正独立了。他的下列想法中正确的是A．真正独立有人在装扮上要标新立异，与众不同B．真正独立的人要对自己行为负责C．真正独立的人一定要“酷”D．真正独立的人不会寻求他人的帮助12．在生活中，如果父母误会了我们，我们应该A．了解父母的苦心，原谅父母，不要和父母做任何解释B．冷静下来，心平气和地和父母沟通，解除误会C．据理力争，顶撞父母，维护自己良好的形象和自尊D．误解就误解，和他们说明也没有多大用处13．“青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于：当你还是一朵花的时候。”岑桑的名言启示我们A．要珍惜青春年华，让自己的青春开花吐艳B．每个人都会在青春年代成为有才华的人C．青春是盛开的花朵，她散发着迷人芳香D．青春是多彩的，又是矛盾的14．古语“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达了哪些情绪？A．喜、惧、哀、怒 B．喜、怒、哀、惧C．怒、惧、哀、喜 D．惧、怒、哀、喜15．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，杜甫这一名句说明情绪A．随社会生活的变化而变化 B．随个人的志趣而变化C．随个人的境遇而变化 D．随个人生活条件的变化而变化16．“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这说的的是不同情绪A．对个人智力的发展产生不同的影响 B．对个人理智的影响C．对个人健康产生不同的影响 D．对人生态度产生不同的影响17．“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这告诉我们A．悲伤是一种不良情绪 B．情绪能够支配人们的行为C．过度的悲伤是不良情绪，需要进行调整D．我们能够调控自己的情绪18．“不管一切如何，你仍然要平静和愉快。”卢森堡的这句话告诉我们A．我们应心如止水，喜怒不形于色 B．调节情绪就是只能有积极情绪不能有消极情绪C．平静和愉快等积极情绪一定比消极情绪好D．调节情绪就要使自己经常保持积极、乐观、稳定的心境二、简析题19．人与其他动物不同，人要知道自己为什么活着，明白人生的意义。我们怎样去探索人生的意义呢？20．青春期到来之际，有些人会出现心理闭锁。打开“心锁”的金钥匙有哪些？21．歌曲《小小少年》中唱道：“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。但有一天，风波突起，忧虑烦恼都来了。一年一年时间飞跑，小小少年在长高，随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。”阅读上述歌词，回答下列问题：（1）为什么小小少年“随着年岁由小变大，他的烦恼增加了”？（2）请你列举在成长、学习、生活中遇到的烦恼。（3）有哪些切实有效的方法或途径可以让我们的青春期“无忧无虑乐陶陶”？（4）许多名人赞美青春的话语，给我们以美的享受和启迪，请你试着写一句青春寄语。三、选择情绪调节的相应方法（填写字母）22．A．意志控制法 B．注意转移法 C．认识改变法D．合理发泄法 E．尽情倾诉法 F．情绪升华法①小故事“多愁的老奶奶笑了” （）②林则徐悬挂“制怒”大匾 （）③小强痛苦时到无人处痛哭一场 （）④徐悲鸿于愤慨中画成《奔马图》 （）⑤小明不称心时找朋友吐露心声 （）⑥小红苦闷时就去听听音乐 （）四、实践探究题23．在春暖花开的季节，七年级（1）班思想品德老师请同学们以“珍爱生命、善待生命”为主题搞一次野外实践活动。你作为其中的一员，参加本次活动并完成如下任务：（1）请你列举出一些动植物的名称。（至少4个））（2）请你在这次实践活动出发之前，向全班同学提出几点要求。（3）聪明的你能想出一条保护动植物的公益广告吗？（4）请你把参加这次实践活动的体会写出来，与同学分享。第四单元热爱生活参考答案一、单项选择题（将正确答案前的字母写在下列表格内。）123456789101112131415161718ADDBBCABDCBBABCCCD二、简析题19．（1）有意义的生活都有明确的进取目标。（2）有意义的生活对他人、对社会有所贡献。（3）有意义的生活需要敢于创造。20．（1）青少年要养成热情、开朗的性格，积极与同学、朋友交往，相信父母和老师。（2）有想不通的问题应大胆地向别人倾诉。（3）积极参加集体文娱活动，在集体中放松心情。（4）也可以通过写日记的方式进行公倾吐、宣泄。21．（1）处于青春期的青少年存在着独立性与依赖性、封闭性与开放性的矛盾心理。（2）在成长中，我感觉自己个子矮小，不漂亮，脸上长青春痘等。在学习上，虽然我很努力，也很用功，但总是学习成绩不尽如人意，与父母的期望相差太远。在生活中，我每天都要面对父母的唠叨、交友不顺等。（3）当我们感到很难解决内心矛盾的时候，我们要学会通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，要敢于正视、认真分析、积极解决