2020-2021学年语文下册教师用书：第5单元 单元学习任务（三） 写演讲稿含解析

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精2020-2021学年新教材部编版语文必修下册教师用书：第5单元单元学习任务（三）写演讲稿含解析[题目展示］马克思深刻洞察了历史发展的规律，从纷纭复杂的时代表象中抽丝剥茧,发现了资本主义的深刻矛盾和无产阶级的历史使命，并自觉承担起创建革命理论、领导革命实践的重任；林觉民矢志拯救国家民族,为天下人谋永福，不惜牺牲个人幸福，舍生忘死，视死如归。请联系当下社会生活，以《我们的使命》为题写一篇不少于800字的演讲稿。【范文借鉴】佳作赏读亮点评析我们的使命亲爱的朋友们:今天,我演讲的题目是“我们的使命”。悠悠古国,千载华夏。中国这头沉睡的雄狮已经苏醒，以前所未有的自信、辉煌的成就昂立于世界之林。而这，是由无数人勇担责任，共同努力奋斗出来的。身担重责，洒下汗水，璀璨背后几人知?还记得中国“天宫一号”首次太空授课的那一幕吗?它在祖国希望的心中留下了太空的美丽印记。这是千百航天员、万千工作者不负心中责任、国家期许，日夜辛劳换得的回报.“精准扶贫”取得重大成就，为世界脱贫贡献中国力量,这是扶贫干部不惧险阻，只为无愧于肩上责任，无愧于人民、国家而顽强拼搏的成果。无论是荒凉偏僻的陇西荒原,还是落后困乏的大山深处，抑或是破败不堪的草屋陋室，哪里有贫困，哪里就有他们的身影。“在奔小康的路上，不允许一个人掉队”是他们的庄严承诺,也是他们神圣的责任。灾祸面前，不负职责，艰辛付出终长青！“非典”爆发,美丽护士长叶欣坚持战斗在护理病人的第一线，最终牺牲在病床前,用生命诠释“白衣天使"的责任;汶川大地震，中国人民解放军及时赶赴灾区，全力救助受困群众，成为人民心中的中流砥柱。“哪有什么岁月静好,不过是有人为你负重前行。"是他们勇担起医者“仁心济世”、军人“为人民着想”的重任砥砺前行，换来了我们的静好岁月。在中国努力实现伟大复兴的中国梦的关键时期，我们“生逢其时，也重任在肩”。祖辈们用无数鲜血换来了国家的独立,父辈们用泪水和汗水成就了祖国如今的辉煌,而现在,中国复兴繁荣的接力棒交到了我们的手中，我们怎可受时代发展滋生的“佛系青年”等负能量的侵蚀而消极堕落，辜负他们的血泪付出和殷切期望?再过若干年，中国将基本实现现代化，但这并不意味着我们可以就此松懈、自满，层出不穷的“中兴事件”“中美贸易摩擦"等不断提醒我们，中华民族复兴路上不乏巨大的挑战,而他们,需要由我们勇担起使命和责任去面对，去战胜.愿我们共同努力，完成历史赋予我们的神圣使命，让祖国得以“鸿鹄高飞，一举千里，横绝四海!”我的演讲完毕，谢谢大家！①开头的称谓以及提示语符合演讲稿的要求，简洁明确。②以“身担重责，洒下汗水，璀璨背后几人知”引出下文对航天员、扶贫干部肩头责任与使命的回顾，表达出作者由衷的赞美之情。③以“灾祸面前，不负职责，艰辛付出终长青”引出特殊时期那些敢于担责、不负使命的英雄们。④用反问句的形式，激励新时代的青年，要拿好“中国复兴繁荣的接力棒”,不要辜负祖辈们的“血泪付出和殷切期望”。⑤演讲最后指出我们所面临的挑战，号召年轻一代展鸿鹄之志,完成历史赋予的神圣使命。⑥以“我的演讲完毕，谢谢大家”收束，结构完整，符合演讲稿的格式要求。【总评】这篇演讲稿语言优美，字里行间充满着责任感,特别是称呼后的第五段，说理时由祖辈到父辈，再由父辈到我辈,十分动情，第六段则充满忧患意识,让人读后不能不动情。文章前半部分谈及父辈们勇担职责，创造辉煌，后半部分则言我们如何去做。文章层次清楚，一目了然。[技法指导]如何写演讲稿演讲稿是人们在工作和生活中，交流思想，表达主张,介绍自我时经常使用的一种文体。好的演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等功能,可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众或读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。一、演讲稿的分类演讲稿按照体裁分为叙述式、议论式、说明式;按照内容分政治演讲稿、学术演讲稿、社会生活演讲稿和课堂演讲稿。二、演讲稿的特点1．针对性演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”听众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辩要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写演讲稿时要根据不同场合和不同对象,为听众设计不同的演讲内容。2．可讲性演讲的本质在于“讲”，而不在于“演"，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么,演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听.因此，演讲稿写成之后,作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。3．鼓动性演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。三、演讲稿的格式对演讲的主题和材料进行组织安排，就是演讲稿的结构，它是演讲稿的外在表现形式.演讲稿一般由标题、称谓、导语、主体、结尾这几个部分组成。1．标题有的演讲稿需要拟标题，有的则不需要,演讲者需视具体情况而定。当然，拟定一个好的标题是至关重要的，它可以给听众耳目一新的感觉.标题的拟定往往要与演讲内容相联系，或直接揭示主题，或提出问题。2．称谓称谓也即点名演讲稿的受众,与自己的听众打招呼，引起听众注意。称谓有泛称的：“朋友们”“各位来宾"等，也有特指的：“各位老师"“各位同学"等。特定场合也可以省略.3．导语导语是演讲者导入正题不可缺少的部分，是演讲者与听众建立情感的第一道桥梁。演讲稿的导语有多种写法，常见的有以下几种：直接揭示主题,以使听众对演讲内容有概括性的了解；提出一个发人深省的问题，以使听众警觉，从而调动听众思考的积极性,自然而巧妙地引入正题；引用名言、警句等富有哲理性的话题开头，以引起听众的兴趣.4．主体主体是演讲稿的核心部分。这部分内容写法犹如议论文，要紧扣演讲的主旨,逻辑严密，层次分明,为了让听众心服口服，还必须大量引用事实论据和理论论据，做到旁征博引，深入浅出。由于听众是被动的,为了时时抓住他们的注意力，演讲稿的语言要真挚感人，篇幅也要适中。5．结尾演讲稿的结尾要简短有力.好的结尾可以深化主题,让听众回味无穷.结尾的写法多种多样,常见的有以下几种：(1)总结全文,再次点明演讲的主旨。（2）鼓动人心、展示前景.这种结尾方式鼓动性极强，容易使演讲进入高潮。（3)用风趣幽默的话语结尾。这种结尾方式能给人轻松愉快之感，也容易给听众留下深刻的印象。（4)以哲理性的语言结尾。哲理性的语言往往深刻、精辟，能起到画龙点睛的作用，使听众得到深刻的启示。（5)以提出愿望的方式结尾。四、演讲稿的写作要求1．了解对象，有的放矢演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文化程度、职业状况等;了解他们所关心和迫切需要解决的问题等。不看对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠,听众也会感到索然无味，无动于衷,也就达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。2．观点鲜明，感情真挚演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感.演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用.演讲稿还要有真挚的感情，才能打动人、感染人,有鼓动性。因此，它要求在表达上注意感情色彩,把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动;既有所怒,又有所喜;既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而是要发自肺腑,就像泉水喷涌而出。3．行文变化,富有波澜构成演讲稿波澜的要素很多，有内容,有安排,也有听众的心理特征和认识事物的规律。如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律，恰当地选择材料，安排材料,就能使演讲在听众心里激起波澜。换句话说，演讲稿要写得有波澜,主要不是靠声调的高低，而是靠内容的有起有伏，有张有弛，有强调,有反复,有比较,有照应。4．语言流畅，深刻风趣演讲者要把在头脑里构思的一切都写出来或说出来,让人们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具.因此，语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大。要提高演讲稿的质量，就必须在语言的运用上下一番功夫。[实战演练]一、片段训练1．阅读下面的材料，根据要求写作.在一次主题班会上，同学们围绕“践行绿色生活"这个主题踊跃发言:学生甲：节约资源，减少污染。学生乙:绿色消费，环保选购。学生丙:重复使用,多次利用.学生丁：分类回收,循环再生。……假如你将参加校学生会组织的“践行绿色生活”的主题演讲，请写一篇演讲稿.要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【写作指导】绿色是人类赖以生存的生命之色.推动生活方式绿色化，是生态文明建设融入经济、政治、文化和社会建设的重要举措，是所有人共同向往的愿景和奋斗目标.推动人们生活方式绿色化，不仅是政府的责任，也需要每一个公民充当主角高调践行.践行绿色生活没有旁观者，人人都是主人公和主角。践行绿色生活当“有所为”.“有所为”就是在理念上认同绿色,在行动上积极参与，让勤俭节约、低碳环保、文明健康的生活方式贯穿衣、食、住、行等各个方面。践行绿色生活当“有所不为".“有所不为”就是不要做思想上的巨人,行动上的矮子;在行动上莫以“善小而不为”，莫以“恶小而为之".行文时,可以说理，可以叙事，可以抒情,关键要言之成理，有说服力，有感染力。二、整篇训练2．阅读下面的材料,根据要求写作.“中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”在党的十九大报告中,习近平总书记给出了一个新的重大判断.你我身处的新时代是一个什么样的时代？新时代的中国又是什么样的?你将以什么样的姿态走进这个新时代?请从上述三个问题中任选两个进行回答，并结合自己的生活体验，写一篇演讲稿。要求：自选角度,确定立意；明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【写作指导】这是一道任务驱动型材料作文题。既有内容方面的驱动(要求从描绘新时代特征、描绘中国蓝图、展示自我姿态三个任务中选取两个)，又有形式方面的驱动(要求写成演讲稿).至于选择哪两个任务，面向谁演讲，则给学生充分的自由.可以选择的内容：①新时代＋新姿态。②新时代下的中国＋新姿态。学生一旦做出选择,就要为自己的选择寻找合适的演讲对象，