教育学通关题库第7部分课程

简述课程的意义【答案要点】（1）（2）课程是教师从事教育活动的基本依据；（3）（4）合理的课程设置对学生的全面简述开发和利用课程资源的途径与方简述确立课程目标的依据【答案要点】（1）学习者的需要（对学生的研究（2）当代社会生活的需求（对社会（3）简述课程标准的性质；课程标准主要规定某一学段或年级所有学生在教师的帮助下或在自己的努力下都能达到的要求，它是面向全体学生的共同的、统一的要求，而不是最高要求；课程标准主要服务于评价，是对国家或地方的课程质量、学校教育质量、教师教学质量、学生学习质量进行评价的依据；课程标准隐含着教师不是教科书的执行者，而是教学方案（课程）的开发者的观它程施（如教师学生作为独立主体参与教育过程，使课程具备生、适应性成为可能；课程标准是基础教育课程质量的主要标志，它统领课程的管理、评价、督导与指导。简述课程标准的意义【答案要点（1）在国家层面，它标志着公民素养有了明确的质量标准；（2）育层面上，它标志着素质教育的有了根本依托；（3）在层面上，它标志着教科（4）课程资源开发和利用的基本原则有哪简述新课程结构的内（1）整体设置九年一贯的义务教育课程；（2）（3）从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程（4农村中学课程要为当地社会经济发展服务。课程资源的特点有哪简述学科课程的优点（2）（3）（4）讲，在保证尖端人才的培养和促进国家科学技术的发展方面具有不可替代的基础作用。制约课程的主要因素有哪些【答案要点】（1）一定历史时期社会发展的要求及提供的可能（社会需求（2）—定时代人类文化及科学技术发展水平（学科知识水平（3）学生的特征、知识与技此外，课程理论也是制约课程的因素简述教科书编写应遵循的基本原则与要求（4）理论与实践统一；（5）教科书的编排形式要有利于简述综合实践活动课及其内容【出题思路】本题考查考生对综合实践活动课的掌握【参考答案】综合实践课程是《基础教育课程纲要》和九年制义务教育课程计划定，是3一6年级、7—9年级的一门必修课程。所谓综合实践活动，主要指以学生的兴综合实践活动的内容范围包括以下几个方面①研究性学习。研究性学习是指学生基于自身，在教师指导下，从自然、社会和学生性学习强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。②社区服务与社会实践。社区服务与社会实践是学生在教师指导下，走出教室，参与区和社会实践活动，以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。通过该学习领城，可以增进学校与社会的密切联系，不断提升学生的、道德意识和能力，使学生臻于完善。的多方面发展为目标，且以操作性学习为特征的学习领域。它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习，强调学生动手与动脑相结合。通过该领域使学生了解必④教育。不仅是综合实践活动有效实施的重要，而且是综合实践活动探究的重要内容。教育的目的在于帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养。这既包括发展学生利用的意识和能力，还包括发展学生对浩如烟海的信息的和辨别能力，形成健康向上的信息理论。以上几个方面是综合实践活动的指定领域，除上述指定领域以外，综合实践活动还包括大量非指定领域，如：班团队活动、校传统活动（科技节、体育节、艺术节、学生的心理健康活动等等，这些活动在开展过程中可与综合实践活动的指定领域相结合，也可以单独开设，但课程目标的指向是一致的。指定领域与非指定领域互为补充，共同构成内容丰富、形式多样的综合实践活动。简述基础教育课程的具体目标参考答案程门类和比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习和经验，精选学习必备的基础知识和技能。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、题的能力以及交流与合作的能力。什么是课程设计，其意义如何参考答案课程设计是指那些经过精划的活动，通过这些活动，设计出各种学科和教育活动方式，并将它们提供给教育机构中的人们，以此作为进行教育的方案：课程设计的意义的课程②可以对目前的课程进行一些修改或重新组织，其中并不增加新的东西，而只是以更清晰的方式将课程中各要素联系起来。简述课程