五年级语文上册第11课《牛郎织女二》练习题

十一牛郎织女（二）一、下列字音、字形完全正确的一项是（）。A依偎（wēi）衰（suāi）弱B泰（dài）国珊（sān）瑚C竹筐（kuāng）拗（niù）不过二、写出下列加点词语的反义词。两个人勤．劳．节俭，日子过得挺美满。（ ）牛郎去喂牛，那头衰．老．的牛又说话了。（ ）三、写出划线词语的近义词。她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风，损害她的尊严。（）日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她到每年的农历七月七日跟牛郎会一次面。（）四、按要求写句子。1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。缩写句子：2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？改为陈述句：跟牛郎一块儿干活，她喜．欢．．；逗着兄妹俩玩，她．喜．欢．；看门前小溪的水活泼地流过去，她．喜．欢．；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她．喜．欢．。用上加点词语仿写排比句：仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了改变语序，保持句意不变：五、用划线的词语造句。天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。她喜欢人间的生活。六、下面对王母的说法错误的一项是（）A王母，冷酷无情。B王母同情牛郎和织女，因此每年七月七让他们见一面。C设置王母这个人物，是为了反衬牛郎织女的反抗精神。七、根据课文内容填空。这篇课文描写了 和 的幸福生活，体现了他们 ，表达了古代劳动人民 。二、课内阅读。（一）王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句：“快去找爸爸！”1.仿写词语。怒气冲冲（ABCC） 2.对文中画线句子理解正确的一项是（A体现王母的冷酷无情。 B体现小男孩孩的力气小。3.你喜欢王母娘娘吗？为什么？）的勇敢。C点明小男（二）织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心定要跟牛师一块儿过日子。日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月七日跟牛郎会一次面。每年的这一天，成群的喜鹄在天河上边搭起一座桥，让牛郎、织女在桥上会面。就因为这件事，每逢那一天，人们很少看见喜鹄，它们都往天河那儿搭桥去了。还有人说，那一天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着，还可以听见牛郎、织女在桥上亲亲密密地说话呢。1.画“”句子的意思可以用四字词语概括。2.从第一个自然段中，我体会到了（ ）A.织女的脾气非常倔。B.织女与牛郎的深厚感情。从喜鹊给牛郎织女搭桥中，可以感受到人们（）之情。A.对美好生活的向往 B.对喜鹊的赞美九、课外阅读。挖棉田颠公十二岁就给地主当长工，经常因为完不成地主规定要做的活儿挨打挨饿。清明过后有一天，地主叫颠公去挖棉花地。早上出门前地主说：“今天装两个红薯当午饭，挖一天要挖得一件衣服的棉花地啵。”颠公到地里，拖下衣服铺在低上，用棍子画出衣服的轮廓，然后挖一会儿就挖出形状象件衣服的一小块地。颠公就和伙伴们下河去钓鱼，到烂泥田里去挖泥鳅，到山上捡野果吃，那时三月泡，茶泡满山都是，玩得痛快极了。傍晚地主到地里只见挖得象件小孩那么宽的地，怒气冲冲说：“懒鬼，一天才挖得猴子屁股那么宽的地，今晚你莫吃饭。”颠公脱下衣服盖在新翻的地上，说：“你看，刚好挖得一件衣服那么宽的。”地主喷着唾沫星子，说：“我叫你挖出一块种出的棉花够织一件衣服那么宽的地。”颠公问道：“织一件衣服要多少棉花?”地主答不上来。颠公又问“做一件衣服的棉花要种好宽的地?”地方结结巴巴也答不上来。颠公理直气壮地说： “我今天按你的要求挖得了一件衣服那么宽的地了。”地主自知理亏，边走边说：“你鬼马，明天⋯⋯明天⋯⋯我要罚你⋯⋯”颠公笑首说：“明天最好罚我再挖一条裤子那么宽的棉花地。”在场的小伙子都捧着肚子哈哈大笑。1、写出下列词语的近义词。轮番()缘故()特别()寻觅()2、在括号里填上合适的词。()的眼窝()的目光()的头发()的穿戴()的声音()的对话()的宇宙广袤的()3、给下列加线字选择正确的答案。素：训练有素()素不相识()朴素大方()写作素材()A平素，平常一样;B不加修饰的;C文学、艺术原始材料;D一向、从来4、选词填空。成绩成就⑴、每个人都是能够取得( )的，看不到自己( )的人会对生活失去信心。⑵、良好的环境容易( )人，但往往在逆境中抓住机遇的人更能( )自己。⑶、这一年中，祖国在经济建设和外交事业中取得的()是辉煌的，我和同学合作的综合实践活动的