二年级上学期班主任家长会发言稿

二年级上学期班主任家长会发言稿————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 二年级上学期班主任家长会发言稿神木一小二、7班倪霞尊敬的各位家长大家上午好！很高兴因为孩子，我们走到了一起。感谢大家的到来。今天召开家长会的主要目的是想让各位家长了解我们的学校,了解一下孩子们在学校的一些情况,也希望家长们能进一步配合我们学校，配合我们老师，做好一些工作。我们都知道，每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。我们都希望自己的孩子能够健康快乐的成长。一、教学方面:１、本班学生的学习情况:本班共５8人参加考试，语文７0分以上的3人，８０分以上的7人,90分以上的4８人,最高分100分,最低分73分,平均分为93．21分。好的方面:1.试卷书写工整,卷面整洁。２．看图写话几乎没有失分，学生都能使用恰当的词语、成语写出有趣的故事情节。３.对近义词掌握的较牢固。不足之处：1.学生基础不牢固，学的欠扎实.对拼音有很大的遗忘;2．部分孩子不能真正理解题目的意思导致做题出错。3.部分学生阅读理解能力差,阅读判断能力弱。二、表彰先进生：语数双科成绩优秀者:傅迪克、白梅彤、李婉蓉、裴春渊、韩恪阳、贾雨欣、刘连杰、折小杰、张怡宁、李雅琪。后起之秀:刘旺、云娇、周远琛、杨文杰、刘倩、郭子超。书写有待提高的:王政辰、杨旭升、贺蒋、杜欣宇、孟广源、傅迪克、高涛、屈艺恒、刘堃。三、语文学习相信家长们对孩子关注最多的先是学习,下面我先就二年级的语文学习和家长们交流一下。孩子们在语文学习方面，二年级的语文学习已不同于一年级了,识字量大,阅读知识增多,难度加大。有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯和基础,这样也就很容易出现两极分化。借此机会呢,我就把我个人的在语文方面的一些想法来跟大家交流一下

1、字词。相对于一年级来说,孩子们要掌握的生字越来越多,越来难写。二年级的识字量比较大,学了后面忘前面，必须经常复习。有些家长问我：孩子晚上在家默词能默写出来,为什么在课堂作业本上的默词错误很多。分析一下，有这么几个原因:一个是家里的速度比较慢，你也许等他思考后写好了再默写下去，而课堂中的默写不会为了你一个人而等你，这样如果你对这词语不熟练的话，就不行了。还有一个就是他确实忘记怎么写了。第三个原因就是因为学过的字不会用，因为一个字可以组很多词语，而孩子只在这个词语中见过，把这个字放在别的词语中就不知道了。对于这三种情况，要有不同的方法，第一、二种因为不熟练或忘记生字而造成错误的，那就要加强练习，平时多读多写,经常复习，就不容易回生。而对于不会用的，那就要让孩子懂得字词的意思，多看课外书，平时多运用，就不容易同音字混淆。2、阅读相信每个家长都知道阅读对孩子的重要性,课外阅读对提高学生的语文能力有着非常重要的作用。所以有着良好的阅读习惯可以是学生终生受益。让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍,从而达到"大量积累＂语言的目的。现在大部分孩子都有阅读的欲望与兴趣,都养成了读书的好习惯。孩子在一年级识字二千多，现在基本可以无障碍阅读了。我们每一位家长一定要继续关注孩子的阅读，读书是我们永远的作业，是我们不变的作业,不管今天老师留没留作业,孩子每天在家至少要保证2０分钟以上的课外阅读时间。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是天天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时,而读书赢得的是一世。学习语文，如果只读我们语文书上的这么多课文是远远不够的,是学不好语文的。现在孩子们在学校每天中午有20分钟的午读时间,学生读书的热情还是非常高的，家长们在家也要督促孩子多看课外书籍,这样,您的孩子知识面就宽了,课外知识丰富了,长此以往，他就会养成爱读书的好习惯,贵在坚持。3、写话从二年级开始，写话已经开始作为训练的重点了，因为要为三年级的作文做准备。写话不一定每篇都要长篇大论,有话则长,无话则短,把意思表达清楚就可以,当然如果能描写具体更好。如果孩子觉得每天没什么好写的，那么你就让他选择这一段时间发生的重大的事、或是让他印象深刻的事，或是重大节日里的一些活动等等,都可以让孩子写写,然后再读给你听听，你可以适当地给予意见，长此以往,孩子的写话水平一定会不一般的。勤动笔,现在有时候我也会布置写日记的作业，从这周起,我们班开始按组开始写循环日记。(班里小组）很欣慰的是,从上学期孩子写一句话，现在很多孩子都能写一段话,虽然有的句子看得出有家长的指导,但是长此以往的训练，孩子的写话能力一定会提高。四、接下来有数学老师分析试卷，对今后学习提出的几点建议及其要求做详细的说明。当然，您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。学校交给我，家里交给你。我们分工合作,各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业对不爱学习，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校,因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。但毕竟班级人数多,单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作，做到家校合一，在这里我想给家长们提一下建议:一、培养孩子良好的日常行为习惯俗话说:“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子!良好的习惯让孩子终身受益,不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育！我们不能只关注孩子的学习,更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯,二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。家里家长要培养孩子良好的自我服务意识和劳动习惯,消除孩子的依赖性。二、重视家校沟通我发现一个现象，一说叫家长很多家长都不乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事,真不想去。您想过没有，让你来肯定是出现了老师解决不了的问题,让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通,只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题,有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说,效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师,教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮,对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态,不要等问题严重了再来找老师。三、严把家庭作业关家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。1、督促孩子养成认真预习的习惯。现在，在学习新课前,我会布置预习的作业，鼓励孩子自己读通没有学过的课文,认识没有教过的新字与新词,学生在读一读的过程中，自学能力得到了培养。预习一篇课文，第一步是借助拼音读课文,圈出生字，并标出自然段，然后把本课要认的生字自己先认一下，组组词。然后再把课文读通顺,知道课文主要写了什么。现在学生的语文预习作业一个最大的重点是读熟课文,如果您的孩子这一关没做好，试想,在课堂上，孩子们一起学习课文的时候让他找答案，他从何去找呢?所以,读熟课文对于低年级的孩子来说是非常重要的。您应该鼓励孩子放声去朗读课文，如果遇到不认识的字,应该放手让孩子去查字典，让他自己解决，这样也可以锻炼孩子查字典的能力。俗话说,熟能生巧,只有让孩子自己平时多去翻、查，他才会提高速度,这是家长包办代替不来的。2、认真书写,完成好当天的作业,做好复习巩固工作。家长主要做好以下四方面工作:（1）、监督孩子按时完成作业。(２)、监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。（3）、检查孩子每天的家庭作业备并及时签字为了孩子全面发展,健康成长，光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们愿意从一点一滴做起，请和我们一样:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。有这样一句话我想让各