2022幼儿园大班教师节教案大全5篇

幼儿园大班教师节教案大全5篇幼儿园大班老师节教案1

活动目标

1.知道每年的9月10日是老师节，了解老师工作与自己的关系及老师节的意义。

2.能运用已有的美工阅历，制造性地制作谢师卡，向老师表达感谢之情。

3.参与节日玩耍。

4.情愿乐观参加活动，感受节日的欢快。

活动预备卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

活动过程

1.情景导入。

(1)参观幼儿园的老师照片展。

师：照片上是谁?你熟识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿相互沟通)(2)引出老师节话题，了解老师节的由来，争辩如何向老师表达自己的谢意。

师：今日是什么节日?每年的几月几日是老师节?

老师介绍老师节的由来。引导幼儿争辩如何向老师表达自己的问候和谢意。

2.小小贺卡。

(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。

儿童节是我们小伴侣们的节日，老师节是我们可爱的老师的节日，小伴侣们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日欢快。

老师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。

(2)集体幼儿制作。

师：小伴侣们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。

幼儿按自己的意愿，制造性地制作谢师卡。老师予以适当的关心和指导，并提示幼儿保持桌面与地面干净。

3.感动的祝福。

老师依据幼儿所说，关怀幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。

4.您辛苦了。

幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。

老师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：老师，您辛苦了!

幼儿园大班老师节教案2

活动目标：

1.了解幼儿园了解园长,会计,保健老师的劳动内容和工作态度，培育幼儿敬重他们的情感。

2.引导幼儿依据自己的生活印象，运用多种手段反映出简洁情节，促进幼儿创新力气的进展。

一、开头部分

谈话引入活动主题。

1.老师通过提问，组织幼儿争辩，引发幼儿参与活动的爱好。

老师用语参考：你们上幼儿园已经很长时间了，你们能说出幼儿园是干什么的吗?幼儿园里都有谁?老师中是否都带班呢?不带班的老师与我们的成长(生活和学习)有那些关系呢?你们想了解吗?怎样才能了解得到呢?(引导力气强的幼儿说出通过访问来了解)

2.幼儿就怎样访问进行争辩，老师关怀归纳。

二、中间部分

(一)幼儿自由结伴争辩，老师以参与者的身份加入争辩。

(二)有目的的关怀幼儿归纳出：首先要到他们的工作的地方去，去的时候要轻小扣门，得到允许后方可入内。在仆人的支配下站好或坐好，有礼貌地提问，安静地倾听。要向接待的人有礼貌地板致以问候，如：老师，你好。要礼貌地板查找被采访者，然后向被采访者作自我介绍，向被采访者讲清自己是来干什么的，如：我们想了解一下您在幼儿园的什么部门工作?这个工作和我们的学习与生活有什么关系?

(三)采访活动

1.全班分为三大组，每组实行自荐和推选相结合的方法，选出组长。知道组员要听从组长的指令。

2.由组长带领组员去访问，老师以参与者的身份跟随他们去，提出建议，关怀幼儿完成采访任务。

3.访问结束，幼儿有礼貌地献上一朵大红花，表示大家对老师的敬意。

(四)沟通访问的结果，并进行小结。

1.全班聚集在一起，由三位组长相互叙述采访的结果，其他组员补充，以达到沟通的目的。

2.小组代表进行记录。

2.老师引导力气强的幼儿小结出：在幼儿园里，我们的学习，生活得这么好是由于有许多人在为我们辛勤地劳动。我们要敬重他们。

三、结束部分

鼓舞幼儿分为两组，将老师每天要做什么和如何敬重老师用绘画的方式画出来。

幼儿园大班老师节教案3

活动目标

1.知道老师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

2.能向老师呈现所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。

3.初步产生宠爱老师、爱老师的情感。

活动预备：

幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

活动过程：

1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望。

师：今日，我带来了一段好看的视频，请小伴侣们看看这里面有谁?他们在干什么?

2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。

(1)幼儿观看视频。

(2)老师提问。

师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?

3.幼儿呈现自己跟老师所学的本领。

师：谁能把这些本领表演给大家看呢?

幼儿呈现所学的本领。

4.介绍老师节。

师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗?你宠爱老师吗?

向幼儿介绍今日是老师节，是老师们的节日。

幼儿园大班老师节教案4

一、活动目标：

1.让幼儿了解9月10日是我们中国的老师节。

2.通过活动激发幼儿关怀关爱老师的情感。

3.进展幼儿的大胆表现力、语言表达力气和进展动手操作力气。

二、活动预备：

1.幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

2.多张老师平常教学活动和生活活动的照片，制成幻灯片，录音《生日欢快》。

3.每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块。

三、活动过程：

1。用儿歌《老师本领大》引出主题。

以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。

老师本领大

老师老师本领大，

会折纸，会画画，

唱歌跳舞顶刮刮，

我们大家都爱她。

2.说一说你身边最生疏的老师，长的什么样。

我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)

3.看幻灯片，了解老师的劳动。

看看老师们每天都在干什么呢?(逐一放幻灯片)老师们每天工作都很辛苦。

4.让幼儿说说怎么敬重老师的劳动，怎么关怀老师。

吃饭的时候不铺张粮食，活动的时候听老师的话等等。

5.讲解老师节的日期和第一个老师节是1985年。

我们中国为了宣扬尊师重教，提高老师在社会中的地位，特意确立9月10日为老师节，1985年是我们老师的第一个节日，老师最终有了自己的节日，

6.做长寿面，庆祝老师节。(老师巡回指导)

我们全中国的老师都很兴奋，9月10日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。老师过节了，我们也庆祝庆祝好不好?一般过生日、过节都吃什么?(蛋糕、长寿面)我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好?咱们再在面里加上果汁蔬菜汁，使长寿面更有养分，让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的。

幼儿园大班老师节教案5

活动目标：

1.在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈，了解老师的意义。

2.引导幼儿依据自己的生活印象，运用多种手段反映出简洁情节，促进幼儿创新力气的进展。

活动预备：

物质预备：幼儿园工作人员的照片、做记者证、红色的纸、水彩笔。

阅历预备：布置"我们幼儿园的老师"照片展，熟识了解每一位工作人员。

活动过程：

一、开头部分

通过参观"我们幼儿园的老师"照片展，使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动内容和工作态度，激发幼儿敬重、宠爱他们的情感。

二、中间部分

(一)幼儿自由结伴参观。

1.引导幼儿用完整的语言，嘹亮的声音相互介绍自己生疏的老师。

2.老师用语参考：请小伴侣仔细看看照片上是谁?向你的好伴侣介绍你熟识的老师，她姓什么?她是怎样工作的呢?她对小伴侣的态度怎样?

(二)师生相互介绍老师。老师供应纸笔等丰富的材料，引导幼儿依据自己的生活阅历，绘画出简洁情节，从而了解老师节的意义。

(三)