预防艾滋病的健康教育详解演示文稿

预防艾滋病的健康教育详解演示文稿现在是1页\一共有38页\编辑于星期三（优选）预防艾滋病的健康教育现在是2页\一共有38页\编辑于星期三(一)艾滋病目前传播的情况

近日看到的一组关于艾滋病的统计数字令人震惊：全球已经有四千五百万的艾滋病毒感染者，而国内的保守估计也已经有了50万。艾滋病更为可怕的是它的潜伏期长，有的长达5－8年。在此期间，艾滋病感染者是没有任何不适的，但此时的病毒携带者是可以传染给他人的，这就为艾滋病病毒的广泛性传播提供了可能。所以，临床上发现一位艾滋病病毒感染者，就已经有另外的30位潜在感染者的可能。这应该引起人们的足够重视。现在是3页\一共有38页\编辑于星期三(一)艾滋病目前传播的情况

艾滋病的传播途径分为：

1，血液传播。

2，母婴传播。

3，不洁性交。由于现在输血、血液制品已经受到严格控制，而吸毒共用针头传播也是局限于少数特定人群。不洁性交就成为了艾滋病传播的最重要途径。要避免受到艾滋病这一“世纪恶魔”的伤害，唯一的方法是洁身自好，不要因为片刻的欢愉而受到终生的惩罚。现在是4页\一共有38页\编辑于星期三(一)艾滋病目前传播的情况

艾滋病被称为“世纪绝症”和危害人类生命的“第一杀手”，每年全球死於此病的人数高达二百多万。防治艾滋病迫在眉睫，疫情正在从高危人群向一般人群扩散，中国正处于艾滋病防治的关键时期。中国自1985年报告首例艾滋病病例以来，疫情逐渐扩散蔓延，已经呈现出3大特点：递增速度达每年30％；发病死亡高峰已经出现；高危行为的人数增加。如果不能及时采取有效措施加以控制，到2010年，艾滋病感染人数将超过1000万，将对经济发展、社会稳定和人们健康造成严重危害。目前更为紧迫的是大部分人群对艾滋病基本不了解，希望通过此次学习，让更多人了解并有效预防艾滋病。现在是5页\一共有38页\编辑于星期三(一)艾滋病目前传播的情况

警惕啊，同学们！艾滋病离我们并不远！现在是6页\一共有38页\编辑于星期三(一)艾滋病目前传播的情况

现在是7页\一共有38页\编辑于星期三(一)艾滋病目前传播的情况

现在是8页\一共有38页\编辑于星期三(二)什么是艾滋病?艾滋病(AIDS)是一种由艾滋病病毒、即人类免疫缺陷病毒(humanimmunodeficiencyvirus，简称HIV)侵入人体后破坏人体免疫功能，使人体发生多种不可治愈的感染和肿瘤，最后导致被感染者死亡的一种严重传染病。AIDS是艾滋病的医学全称“获得性免疫缺陷综合症”AcquiredImmuneDeficiencySyndrome的英文字头缩写词。这个命名表达了艾滋病的完整概念，从中我们可以了解到艾滋病的三个明确定义：

现在是9页\一共有38页\编辑于星期三(二)什么是艾滋病?获得性：表示在病因方面是后天获得而不是先天具有的。免疫缺陷：表示在发病机理方面，主要是造成人体免疫系统的损伤而导致免疫系统的防护功能减低、丧失。免疫缺陷病的共同特点是：a.对感染的易感性明显增加；b.易发生恶性肿瘤；c.临床及病理表现多样化。综合症：表示在临床症状方面，由于免疫缺陷导致的各个系统的机会性感染、肿瘤而出现的复杂症状群。现在是10页\一共有38页\编辑于星期三(二)什么是艾滋病?艾滋病是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗各种病原体的袭击。一但受艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体及微生物得以乘机经血行及破损伤口长驱直入。此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。现在是11页\一共有38页\编辑于星期三(二)什么是艾滋病?现在是12页\一共有38页\编辑于星期三(二)什么是艾滋病?艾滋病发源于非洲，1979年在海地青年中也有散发，后由移民带入美国。1981年6月5日，美国亚特兰大市疾病控制中心，首次在《发病率与死亡率周刊》上简要的介绍了他们发现的五例艾滋病病人的病史。1982年正式将此病命名为“艾滋病”。以后不久，艾滋病迅速蔓延到了各大洲。1985年6月，由上海入境的一名美籍阿根廷青年男性游客因艾滋病住院，治愈无效，死于我国境内，这是出现在我国的首例艾滋病。艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。据有关部门推测，在今后几年内艾滋病发展趋势是：发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈急剧上升趋势

现在是13页\一共有38页\编辑于星期三(二)什么是艾滋病?被称为“当代瘟疫”和“超级癌症”的艾滋病已引起世界卫生组织（WHO）及各国政府的高度重视，无论是人员和经费的投入均放在首位，我国已将其列入乙类法定传染病，并为国境卫生监测传染病之一。现在是14页\一共有38页\编辑于星期三(三)换水游戏（学生参与互动）说明：换水象征艾滋病的传播途径之一―――性行为更广泛说，换水代表体液交换的行为，如性行为、输／供血等。下面以性行为为例来说明换水游戏，换水一次相当于有一次性行为，对几个换水对象换水相当于有几个性伙伴出现显色反应代表被HIV感染。游戏目的：通过换水游戏，形象展示艾滋病传播速度，并引导参与者思考艾滋病传播的隐蔽性。换水游戏的方法步骤。

现在是15页\一共有38页\编辑于星期三(三)换水游戏（学生参与互动）步骤一、物品准备

60个小烧杯和30个注射器（去掉针头），1摩尔／每升浓度的氢氧化钠溶液20毫升，酚酞溶液50毫升。步骤二、游戏前期准备将60个小烧杯分成两排，每排30个，都按照1一30的顺序编号，两排相同编号的烧杯建立对照关系，每个烧杯内加入烧杯容量l/5的清水，在两排烧杯中选择相同编号的一对烧杯，各加入5毫升氢氧化钠溶液。记住这两个烧杯的编号。现在是16页\一共有38页\编辑于星期三(三)换水游戏（学生参与互动）步骤三、学生分组

30名学生参加游戏，将其中一排30个烧杯分给这些学生，另外一排30个烧杯作为对照放在原地不动，把拿30个烧杯的30名学生分为三组，第一组4人，第二、三组各13人。步骤四、开始换水游戏第一组4名同学拿着自己的烧杯站在旁边，先不参加开始的换水。第二组的每位同学到第三组任选1人，组成第一次换水对象，两人分别从自己烧杯中用注射器取5毫升液体注入对方烧杯中，完成第一次换水。上述步骤共重复进行四次，注意每次换水对象不能重复。最后，第一组4名同学每人在这24名同学中各选1人互相换水一次，至此，换水结束，三组同学分组站好

现在是17页\一共有38页\编辑于星期三(三)换水游戏（学生参与互动）步骤五、显色实验先在第一组4名同学的烧杯中分别滴入2----3滴酚酞指示剂，看有几个烧杯中的液体变色。计算变色比例，然后在第二、三组的24个烧杯中分别滴入2一3滴酚酞指示剂，看有几个烧杯中的液体变色，计算变色比例。最后，再向放在原地不动作为对照一排的另外30个烧杯内分别滴入2一3滴盼酞指示剂，会看到只有一个烧杯内的液体变色，代表参加游戏的30名学生中只有一个是传染源。步骤六、思考，得出自己的结论比较第一组和后两组变色的比例有何不同，谁高、谁低？就一个传染源怎么传染那么多人？想一想，为什么？现在是18页\一共有38页\编辑于星期三(四)艾滋病的传播途径有哪些？

HIV的传播途径只有三个：1.同HIV感染者发生无保护的性行为2.接受了被HIV污染的血液3.被感染的母亲传染给未出生的婴儿无论是同性、异性、还是两性之间的性接触都会导致艾滋病的传播。艾滋病感染者的精液或阴道分泌物中有大量的病毒，在性活动（包括阴道性交、肛交和口交）时，由于性交部位的摩擦，很容易造成生殖器黏膜的细微破损，这时，病毒就会趁虚而入，进入未感染者的血液中。值得一提的是，由于直肠的肠壁较阴道壁更容易破损，所以肛门性交的危险性比阴道性交的危险性更大

现在是19页\一共有38页\编辑于星期三(四)艾滋病的传播途径有哪些？血液传播是感染最直接的途径了。输入被病毒污染的血液，使用了被血液污染而又未经严格消毒的注射器、针灸针、拔牙工具，都是十分危险的。另外，如果与艾滋病病毒感染者共用一只未消毒的注射器，也会被留在针头中的病毒所感染。如果母亲是艾滋病感染者，那么她很有可能会在怀孕、分娩过程或是通过母乳喂养使她的孩子受到感染。易被忽视的性病传播途径：性传播疾病作为一种传染病，它的传染源主要是患有性病的病人。由于接触双方的皮肤粘膜之间，特别是生殖器、肛门、口腔等部位密切而频繁的接触，加上分泌物具备了温暖、潮湿的接触面，病原体很容易传染给对方，造成感染。感染途径大体有以下几个方面：现在是20页\一共有38页\编辑于星期三(四)艾滋病的传播途径有哪些？

1.性交传染：是性病传染的主要途径。卖淫、嫖娼者是性病的传染源。那些患有性病的卖嫖者，外观看起来和正常人一样，特别在华丽的外衣、故作深沉的外壳掩护下更使人们不设堤防，而且有些性病患者早期亦无自觉症状，健康人与患性病者发生性行为时，可以通过性器官摩擦，造成细小的皮肤或粘膜损伤，使病原菌或螺旋体病毒等进入人体，从而传染性病。另外那些不能洁身自爱者在外面染上性病后，回到家通过夫妻性生活传染给自己的妻子（丈夫），使无辜者受害。现在是21页\一共有38页\编辑于星期三(四)艾滋病的传播途径有哪些？

2．直接接触传染：直接接触性病患者被损伤的皮肤、粘膜或分泌物，亦可被传染，如性病的多种病原体棗淋病双球菌、梅毒螺旋体可通过接吻被传染。淋病双球菌感染口腔后常无任何症状，但可以在口腔内长期存活，成为“口腔淋病双球菌携带者”。据国外报道,约10％的淋病患者，是由口腔中的淋病双球菌感染所致。亦有通过非正常部位接触而感染的性病，如口腔与生殖器官、生殖器官与肛门接触等。梅毒螺旋体）淋病双球菌、尖锐湿疣病毒、乙肝病毒等，都可以通过性器官传播至口腔、肛门，亦可由口腔、肛门传播到生殖器官，一旦感染，其症状相当复杂。另外，医务人员在没戴手套的情况下，接触一期梅毒的硬下瘠、二期梅毒的扁平湿疣，或给梅毒患者接生，或做手术不慎刺破手套等，均会受感染。此属于直接接触感染。现在是22页\一共有38页\编辑于星期三(四)艾滋病的传播途径有哪些？

3．间按接触传染：是指接触性病病人穿过、用过的衣物、用具、便盆、浴池、游泳边、旧报纸、杂志、汽车扶手、邮票、纸币、注射器等被传染，这些传播途径最易被人们忽视。如邮票传播常不被人们重视，特别是一些古老的邮票、，年代久远，数经易手，会带上各种细菌和病毒。尤其是经过那些传染病患者之手的邮票，传染病毒、细菌的机会更多更严重。据有关学者抽样检测结果表明，一张邮票上竟有百万余个细菌和病毒；在一些旧邮票上查出有30多种细菌、病毒和寄生虫卵，如大肠杆菌、结核菌、伤寒杆菌、乙型肝炎病毒以及各种寄生虫。在性病发病率剧增的今天，邮票同样是性病传播的一种途径，那些保管不当、发霉的邮票，其污染程度更是令人惊骇

现在是23页\一共有38页\编辑于星期三(四)艾滋病的传播途径有哪些？

（1）浴盆传播：曾发现的几例性病患者均反映，到外地出差用了宾馆的浴盆、浴巾洗浴后，回来患上了淋病、尖锐湿疣、滴虫性阴道炎等。浴盆、浴巾常处于潮湿、温暖、不通风的环境中，给多数病原体提供了滋生、存活的温床。健康人用感染了性病的浴巾、浴盆，病原体很容易粘附于皮肤、粘膜处，即生命力顽强的病凉体找到了合适的宿主，便自然会滋生、繁衍，这时倒霉的宿主便患上了性病。现在是24页\一共有38页\编辑于星期三(四)艾滋病的传播途径有哪些？

（2）通过游泳池传播：一般来讲，梅毒螺旋体、淋球菌、艾滋病毒在离开人体后会根快死亡，但如果遇到合适的条件，有一些也可以存活一定时间。梅毒螺旋体喜欢生活在温暖、潮湿、缺氧的环境中，淋病双球菌的生活特点是怕干燥，若游泳池水消毒不严，管理不善，水中酸碱度和二氧化碳浓度及杀菌消毒剂浓度达下到标准。加上对性病放松警惕，使患有性病的人到公共游泳池中游泳，就会使性病病原体通过水媒介传染给健康人，从而导致性病的发生。现在是25页\一共有38页\编辑于星期三(四)艾滋病的传播途径有哪些？

（3）通过衣物传播：前些时某些人一度将购买旧衣服作为一种时尚去推崇，特别是崇拜那些从开发区或国外进来的旧衣物，那些患了性病的病人的衣物特别是内衣裤，染了性病病原体不加消毒流放于市场，健康人很容易通过穿用而被感染。当然，还有许多种途径传播性病，所以人们都要提高警惕，加强防范意识，对容易忽视的途径加强认识。

（4）母婴垂直传染：患有性病的妇女在妊娠或分娩过程中将性病病原体传给胎儿，造成感染，使新生儿患淋病，或衣原体性结膜炎、疱疹、艾滋病等，影响了新生儿的发育、成长。现在是26页\一共有38页\编辑于星期三（五)艾滋病的临床表现●

潜伏期由数月至数年，取决于入侵HIV的量(入侵方式)。一般为8-10年，最长可达19年。●临床期1、急性感染期：HIV侵入后2—6周出现，持续约2周自行消失。是预防控制的难点之一。现在是27页\一共有38页\编辑于星期三2、无症状感染期（即潜伏期）无明显的临床症状，但可检测到HIV抗体。3、全身持续性淋巴结肿大期淋巴结肿大、持续性发热、腹泻、原因不明的体重减轻、乏力、头痛、盗汗等。4、艾滋病期——2年左右机会性感染和继发性肿瘤（卡氏肺孢子虫肺炎、结核、单纯疱疹病毒感染）(五）艾滋病的临床表现现在是28页\一共有38页\编辑于星期三虚弱的艾滋病病人现在是29页\一共有38页\编辑于星期三极度消瘦的病孩现在是30页\一共有38页\编辑于星期三皮肤炎症现在是31页\一共有38页\编辑于星期三卡波西肉瘤:眼部病变现在是32页\一共有38页\编辑于星期三卡波西肉瘤:皮肤病变现在是33页\一共有38页\编辑于星期三(六)如何预防艾滋病?

根据艾滋病传播途径的不同，个人预防艾滋病是有规则可循的。●婚前体检应化验艾滋病病毒抗体，婚后双方都必须严格遵守性道德，互相绝对忠诚。●已经感染上艾滋病病毒的妇女要避免怀孕。●感染艾滋病病毒的妇女如果怀孕，应考虑作人工流産。●感染艾滋病病毒妇女生産的婴儿，不论其血液中的艾滋病病毒抗体是否阳性，都不应由産妇本人哺乳。现在是34页\一共有38页\编辑于星期三(六)如何预防艾滋病?

防性传播●青少年和未婚者不要有婚前性行为或滥交。●已婚者不要有婚外性行为。●绝对不能参与危险的卖淫嫖娼活动。●同性恋者必须停止多性伴的性乱行为，即使选定一个固定性伴，也必须非常了解这个人的性行为和是否已受艾滋病病毒感染。●独身者必须在性行为上作严格的自我约束。●任何人都不